9课《自然之道1》PPT课件

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9.自然之道PPT课件

蟹蛛
海马
2021
海鸥
2021
鲣鸟
2021
嘲鸫
2021
根据词意说出词语：
• （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（愚不可及）
• （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（后悔不已）
• （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（鱼贯而出）
• （4）形容呼吸急促，大口喘气。（气喘吁吁） • （5）指大吃一顿。（饱餐一顿） • （6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极 • （争先恐后）
2021
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
2021
课文大概
• 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ • 去那里做什么，目的是什么呢？ • 课文里写了哪些动物？ • 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么
样？
请你概括一下本文主要内容
2021
南太平洋加拉巴哥岛
2021
2021
2021
2021
科隆群岛台湾译为加拉巴哥群岛是一个火山岛，岛上多高山峻岭，许多地方怪石嶙峋，因此初发现这个岛时，称它为“斯坎塔达斯岛”（西班牙语意思为“魔鬼岛”）。因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为 “加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。厄瓜多尔统治这些岛后，又改名为“科隆群岛”。
2021
出乎意料
为什么？
突然，一只幼龟把头探出巢
穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。凶狠

语文-四年级下册-9 自然之道----第一课时课件

人教版四年级下册
9 自然之道
（第一课时）
执教者：坦洲镇永一小学
周海军
有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。
9、自然之道
1.路 2.说道： √ 3.规律 4.量词
踌躇不前
太平洋绿龟，体重在150公斤左右，幼龟不及它的百分之一。每年4～10 月为繁殖季节, 雌性在夜间爬到岸边沙滩上，先用前肢挖一深度与体高相当的大坑，伏在坑内，再以后肢交替挖一口径２０厘米、深５０厘米左右的“卵坑”，在坑内产卵。产毕以砂覆盖,然后回到大海。每年产卵多次，每产91～157枚。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
响彻云霄愚不可及气喘吁吁
饱餐一顿
xū
无遮无拦结伴而出争先恐后
chóu chú
踌躇不ù 呼吁
选择你喜欢的一个四字词说一句话
jiān tuí sànɡ
鲣鸟颓丧欲出又止成百上千
鱼贯而出
响彻云霄愚不可及气喘吁吁
饱餐一顿
xū
无遮无拦结伴而出争先恐后
chóu chú
嘲鸫
鲣鸟
1.认读生字 2.画出生词，查字典理解生词 3.标出自然段序号，概述课文内容
yòu
tān
zhēn
cháo
zhuó
幼龟
qǐ
沙滩
yú
侦察
chǔn
嘲鸫
fǎn
啄食
ōu
企图
愚不可及
lán mào
蠢事
yù
返回
châ
海鸥
无遮无拦

自然之道公开课PPT课件

济于事，因为（
）
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中, 向海边奔去。我们也学着他的样
子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，
向海边奔去。我们也学着他的样
子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一ห้องสมุดไป่ตู้地出去。
愚不可及：形容愚蠢到了极点，没有比他更愚蠢的人了。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
这篇课文主要讲了一件什么事？
提示： 1、读准字音，读通句子。 2、自由读课文，边读边思考这个问题。 3、先自己小声地概括，想好后完成填空。
课文写了一件什么事？
写了“我”和同伴及一个生物学向
• 思考：读课文最后一句话，体会向导“悲叹” 的这句话表达的意思。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
• 感悟启示：
我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。
那么，后来到底发生了什么？用
、﹏﹏﹏
和。。。。。。分别划出幼龟、食肉鸟、我们的
表现。
幼龟：“鱼贯而出”“争先恐后”“结队而出” （要经过一大段沙滩，无遮无拦）
食肉鸟：“许多”“吃得饱饱的”“发出欢快的叫声”。
此时的我们心里想的是什么？责备、后悔都已无
的海龟受到伤害。
）
的事情。告诉我们：
如果不按自然规律办事，往往会
产生与我们的愿望相反的结果。

人教版四年级语文下册第9课《自然之道》PPT课件---白云霞

→游客们对大自然规律的无知行为。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
为什么我们表现得这样？
• 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
我们在反思着自己的行为。
人教版四年级语文下册第9课《自然之道》
执教者：韭园镇镇二十里店小学白云霞
9.自然之道
把握文章内容
• 题目《自然之道》的意思？ • 课文按什么顺序写的？ • 课文讲了一件什么事？
品读体验
●
找出海龟遇险的句子。
从这些词语中我们可以体会到什么？
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
• 几位游客有何反应？ • 向导的反应又是如何？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“ 叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 ”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。思考：我们的反应与向导的反应分别是怎样的？
画出相关的词语。
你理解向导的话了吗？
向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
言下之意是说：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时向导的话也点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
为什么他极不情愿这样做？
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。因为他知道这样做不是帮
助海龟，而是害了海龟。但是他迫于游客的要求很无奈，不得不去做。

9《自然之道》第一课时PPT课件

2021/3/10 的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
2
自然之道
2021/3/10
3
yòu
tān zhēn fǎn
zhē lán
幼龟沙滩侦察返回无遮无拦
cháo dōng ōu zhuó qǐ
人比不上。形容愚蠢无比。气喘吁吁：形容呼吸急促的鱼样贯子而。出踌躇不前：踌躇，迟疑不决的样子。指犹豫不决，
不敢前进。若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把
事情放在心上。
2021/3/10
6
自主学习：
（1）读一读：读准字音，读通课文。
（2）能准确，流利，有感情的朗读课文。把你感受最深的地方画出来，并写上你的体会。（3）想一想：读了课文，你有什么问题？
2021/3/10
7
对子学习：
通读全文，和你的对子交流以下问题：
1、沙滩上的幼龟，巢穴中的幼龟与嘲鸫、海鸥和鲣鸟他们之间有什么联系？
2、“我们干了一件愚不可及的蠢事” 联系课文说说我们做这件蠢事的起因是什么，后果又怎样？为什么说它是一件蠢事？
2021/3/10
8
共同的心声
一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子健康成长。
chè
嘲鸫海鸥啄食企图响彻云霄
yú
愚不可及
chǔn mào
xū xū
蠢事帽子气喘吁吁
2021/3/10
4
理解词语
踌躇不前
欲出又止
争先恐后
鱼贯而出
若无其事
2021/3/10
5
争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。鱼贯而出：贯，连接，连续。像游鱼那样一个接

《自然之道》1精品PPT课件

听录音朗读1至4自然段：思考：当那只出来侦查的幼龟即将被嘲鸫啄食时，对此， “我们”和向导态度有什么不同？找出文中相关语句，完成下表：
神态
语言
“我们 ”
向导
理解填空：
“我们”要救幼龟的理由是：（
向导不救幼龟的理由是（
），）。
向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。
向导若无其事地答道：“叼就叼吧，自然之道，就是这样的。”
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（事情发展）的顺序，讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟（致使更多的海龟受到伤害的事。）
谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。
只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！
主要内容：
课文先写“我们”看到（时，劝向导（向导（（（然后写尽管“我们”（但（
）））；再写），导致）；
向导是怎样的态度？
。
•向导是怎样的态度？
“若无其事” “冷淡” “极不情愿
向导为什么要做自己不愿做的事情？
他为什么不给“我们”解释？
向导为什么要做自己不愿做的事情？因为他面对的是“焦急”、是责怪，他不能“见死不救”。
他为什么不给“我们”解释？因为这时的情况十分危急。
向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟根本就会受到伤害。”

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2.生物性病因
真菌。在某些高发区的粮食中、食管癌病人的上消化道中或切除的食管癌标本上，均能分离出多种真菌，其中某些真菌有致癌作用。有些真菌能促使亚硝胺及其前体的形成，更促进癌肿的发生。
3.缺乏某些微量元素
钼、铁、锌、氟、硒等在粮食、蔬菜、饮水中含量偏低。
4.缺乏维生素
缺乏维生素A、维生素B2、维生素C以及动物蛋白、新鲜蔬菜、水果摄入不足，是食管癌高发区的一个共同特点。
被喂饱的熊是死熊
• 在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子，上面写着“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？
• 同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头” 后，就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了自己觅食的本领，到冬天没人再喂它们食物时，有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这样的提示牌子，奉劝游人不要再给熊喂食。
食管裂孔疝食管穿孔、良、恶性肿瘤。
概述
• 食管癌是常见的消化道肿瘤，全世界每年约有30万人死于食管癌。其发病率和死亡率各国差异很大。我国是世界上食管癌高发地区之一，每年平均病死约15万人。男多于女，发病年龄多在40岁以上。食管癌典型的症状为进行性咽下困难，先是难咽干的食物，继而是半流质食物，最后水和唾液也不能咽下。
• 4.胸段食管的血供由4～6根主动脉的食管分支提供，它们与甲状腺下、肋间、支气管、膈下和胃左动脉有侧支循环。节段性贫乏的血供是吻合口易裂的原因之一。现代对食管血供的研究，进一步发现主动脉食管分支在进入食管壁前已变为网状。因此，如经裂孔钝性游离食管时，应尽可能靠近食管壁，就可减少出血。

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“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。
向导是在什么情况下说这句话的？一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否安全，这时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
向导怎么会是这种态度？ “若无其事”冷淡”“极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪—— 不能“见死不救”、情况十分危急。
怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！
“天啊！” “看我们做了些什么！”
向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟根本就会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就会受到伤害。”
回归课题,引发话题：
谈自己对”自然之道”的理解和感悟。大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。违背自然之道的后果：自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。
遮拦
沙鸥海鸥
帽子草帽
戴帽
（yù）
呼吁
（xū）
气喘吁吁
彻底透彻
彻骨
我们干了一件愚不可及的蠢事。
这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了三四五自然段就明白了。请自由读这三个自然段。
找出第四自然段中表示感情或表情的词语：如“焦急”、“冷淡” 、“极不情愿”、“若无其事”、“ 颓丧”，自由读该段，读出各自的表情。再分角色读，然后上台表演。初步理解向导所说的“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。）
↗
食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。
回答：我们干了一件什么样愚不可及的“ 蠢事”？愚在哪儿?那么 ,后来到底发生了什么?
课文第六、七自然段就描述了这幅图的情景，请大家再自由读一读。读完之后，展开想象，写一段话描述一下，并写一点儿自己的感受：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
比较句子，体会“悲叹”、“ 根本”在表情达意上的作用。
向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害”。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”。
比较句子：下面两个句子有什么异同？我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。
人教新课标四年级语文下册第三单元
嘲鸫
企图补救
旅游幼龟
情愿
沙滩侦察
海鸥
蠢事返回
争先恐后
欲出又止鱼贯而出
若无其事
见死不救
愚不可及
气喘吁吁
响彻云霄幼小幼儿幼稚 Nhomakorabea沙滩
海滩暗滩
嘲笑嘲弄
嘲讽
啄米啄食
啄一口
企图企盼
企鹅
愚钝愚昧愚笨
愚蠢蠢笨蠢话
返回往返
返航
拦挡阻拦
向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
？
向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
我们干了一件蠢事。
愚不可及我们干了一件愚不可及的蠢事。
↘ 幼龟：“鱼贯而出”、“