努力办好人民满意的现代化职业教育
办好人民满意的教育
办好人民满意的教育党的十八大提出“办好人民满意的教育”，代表了党和政府对教育的殷切期望，反映了广大人民群众对教育的热切期盼。
教育要使人民满意，就要站在人民群众的立场，倾听人民群众的呼声，满足人民群众的需求，做到教育发展为了人民、教育发展依靠人民、教育成果人民共享。
学校是否能“办好人民满意的教育”，就要看其教育目的观“为了谁”，即教育活动是否以学生的成长为出发点和归宿；看其教育动力观“依靠谁”，即建设发展是否以教师的劳动和创造为立足点和根基；看其教育自觉观“我是谁”，即学校的价值取向是否符合教育的本质和规律，教育行为是否获得群众的认可和支持。
为了学生的成长是破解一切教育问题的关键之匙教育发展为了人民，根本的是为了学生的成长。
为了学生的成长，是学生、家长、政府和社会的共同心愿。
既然大家对待教育的根本态度是一致的，我们就可以本着协商的精神，一起来探讨适合学生发展的学校教育方式，在诸多绝对性的意见中达成相对性的一致，以此作为指导学校教育发展的思想基点。
如果学校提供的教育能使学生的思想和行为发生积极、正向的转变，让学生意识到自己的成长、家长感知到学生的成长，教育距离让人民满意的目标就不远了。
从学生的成长出发，提供让公众满意的教育服务，是教育者应为之努力的方向。
为了学生的成长，就要保障学生的学习权利，尊重学生的学习选择。
长期以来，大人总是习惯于以成人的视角去审视孩子的世界，总以为他们“什么也不知道”，总想去替他们做主，使之成为大人思想的复制品和应声虫。
殊不知，孩子也是人，有一定的自我认知和思维能力，在某些方面的认识水平甚至胜过成人。
学生作为学习的主体，有天赋的学习权利，有根据自己的判断作出接受什么样教育决定的自由。
在教育中，孩子的想法是最不该忽视的，学生的选择是最应该尊重的，一切有效的教育皆从这里开始。
为了学生的成长，就要站在学生的立场，设计学校的教育活动。
很多德育活动，之所以成效不显著，一是形式化，学生在无意之中充当了为大人表演的道具。
党的十八大明确提出要努力办好人民满意的教育
请你列举党的十八教育政策的相关表述，同时谈谈教师应该怎样如何强化师德修养，做遵纪守法的模范。
党的十八教育政策的相关表述：1党的十八大明确提出要努力办好人民满意的教育，提出到2020年全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。
2完善教育经费投入保障机制。
切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
3加强教育经费使用管理。
以促进公平、提高质量为重点，将教育经费重点向农村、边远、贫困和民族地区倾斜，向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜，向家庭经济困难学生倾斜，向高素质教师队伍建设倾斜。
4开展地方政府履行教育职责评价。
制定教育督导规程，促进地方政府优先发展教育。
5加强和改进大学生思想政治教育。
坚持立德树人，育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
6关注教育公平7要努力办好人民满意的教育。
8要推动实现更高质量的就业。
就业是民生之本。
要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。
师德修养是指教师为了适应教育过程的需要，依据教师的道德和规范的要求，在个人道德的各个方面所进行的一种自我锻炼和自我改造的活动，师德修养属于教师职业道德的范畴，是以敬业精神、职业道德意识为主要内容。
包括教师在品质方面的修养、如公正、爱生、以身作则、献身教育事业、热爱科学、追求真理等等。
也包括外在行为方面的修养，如稳重、沉着、外表端庄、语言文明而规范、衣着整洁而大方等等。
而师德修养的完美性应体现在内在品质修养和外部行为修养的高度统一，所以说，有教师这个职业就应有师德修养。
那么如何加强教师的师德修养呢？下面从三个方面谈谈我的认识：一、坚定信念，遵纪守法，自觉加强自身师德修养。
教师工作是具有特殊重要意义的工作。
教师把自我知识结构进行整合，以言传身教的方式进行教学，在促进学生健康成长的同时也完善了自身素质。
努力办好人民满意的高等职业教育
３ ０ ％的高职毕业生在５ ０ 人 以下规模企业就业。 因此， 高等职业教育在提高高等教育对经济发展的贡献能
收稿 日期 ：２ ０ １ ２ ． １ １ ． ２ ８
模式到教学模式等各方面进行全方位的改革 ，人才 培养 目标定位更加清晰，行业 、企业参与办学的机
作者简介：杨玉泉 （ １ ９ ６ ２ 一） ，男 ，北京政法 职业 学院院长助理 、教授 ，研究方 向 ：经济学 、高等教育管理。
有待进一步提升。
４ ． 教 育观 念相对 落 后 ，以学 习者为 中心 的思 想 体 现 不够
二、 我国高等职业教育发展 中的主要 问题
１ ． 规模 快速 扩张 ，质 量 建 设相 对 滞 后 教育 部把 高等职 业教 育机 构设置 的 审批权 下放
坚持以服务为宗旨、以就业为导向，注重质量 提高、 重视 内涵建设还没有成为高职院校的共识； 人 才培养 目标过于功利化 ， 学生职业技能的培养与可 持续发展没有很好地结合起来 ， 素质教育推进困难， 学生适应社会和就业创业能力不强 ； 适合学生特点 和需要、 方便学生学习的教学组织形式、 教学模式、
３ ２ ５ 万人 ，占普 通高 等学校 招生 总数 的 ４ ７ ． ７ ％， 为广 大适 龄青 年提供 了更 多进 入高等 学校学 习 并掌握 就 业 技能 的机会 。同时 ，也 由于高 等职 业教 育 的快 速 发展 ，我 国高等 教育 的毛入 学率 由 ２ ０ ０ １ 年的 ｌ ３ ． ３ ％ 提 高到 ２ ０ １ １ 年的２ ６ ． ９ ％， 超 出了高 等教育 大众 化阶
做真教育 真做教育 努力办好人民满意教育
做真教育真做教育努力办好人民满意教育作者：来源：《黑河教育》2013年第03期同志们：这次全市教育工作会议的主要任务是：贯彻落实中央、省、市有关会议精神，总结2012年工作，部署2013年工作任务，统一思想，振奋精神，开拓创新，扎实工作，把我市教育改革发展继续推向前进。
下面，我讲三点意见。
一、2012年教育工作取得明显成效，人民群众对教育满意度有所提升2012年，在市委、市政府和省教育厅的领导与指导下，全市广大教育工作者认真践行科学发展观，积极争取社会各界支持和帮助，转变教育发展方式，提高教育质量，促进教育公平，较好地保持了教育系统和谐稳定，增强了教育服务经济社会发展的能力。
（一）各类教育协调发展一是学前教育三年行动计划积极推进。
北安市、孙吴县、爱辉区被确定为全省农村学前教育改革试点县。
制定出台了《黑河市学前教育机构常规管理规定》，规范了学前教育机构管理。
在媒体广泛宣传科学育儿理念，举办科学育儿讲座，倡导科学教育方法，学前教育发展环境不断优化。
二是义务教育普及水平进一步巩固和提高。
全市义务教育学校入学率100%。
两次召开全市规范中小学办学行为工作专题会议，有效规范了中小学办学行为。
积极实施中考“配额制”，稳定生源，缩小校际间差距，促进义务教育学校均衡发展，市直及爱辉区、嫩江县中考配额比例分别达到了70%和100%。
三是普通高中教育稳步发展。
全市高中阶段毛入学率94.26%，比上年提高3.26个百分点。
积极推进达标学校建设工程，加大薄弱高中改造力度，各高中学校基础设施得到进一步改善，普遍新建、扩建或维修了教学楼、实验室、图书馆、体育场馆、学生宿舍，添置、更新了必要的教学设备、图书和实验仪器。
四是职业教育服务经济建设能力有所增强。
培训农民19万余人（次），青壮年农民受训率达98%。
黑河市、五大连池市职教中心学校晋升“国家中等职业教育改革发展示范校”。
在五大连池市召开了全市职业教育现场会，推广五大连池市职教中心学校“职教超市”经验，成立了黑河市农村职教集团。
不断改革创新推进内涵发展努力办好人民满意的职业教育
与职业培训并举 ，深化校企合作，推进校 际间联合办学。中等职业学校每年面 向社 会 开展 技 能培 训达 ５万 人 次 ，与 ３ ８家 企 １ 业和 １５ ４ 所州外学校建立了合作关系，学
生 一次 性就 业 率达 ９ ％ ６ 以上 。
６ 以服 务 “ ． 三农 ”为取 向 ，农村 成人
教育切实得到加强 。２０ 年，全州乡镇农 ０４
民文化技术学校建成率达 １０ ， ０％ 实现了乡 乡有农技校 的目标 ，形成了以县市职教 中
心为龙头 、乡镇农技校为依托、农村初中 为补 充 的农 村成 人 教 育 网络 。采 取 示范 、 培训、推广和 “ 公司＋ 学校＋ 农户 ”的办学 模式，每年开展农村实用技术培训和农村 劳 动力 转 移培 训 达 ３ 人 次 ， ０万 为增 强农 民
资源整合任务，这一整合，有效地改变 了 长 期 以来 职业 教 育条 块 分割 、效益较 低 的
局面。各县市都建成一所集学历教育和短 期培 训 为一 体 的职 业 教育 中心 。职业 学校 校均在校生规模达到 １５ 人，是 ２ ０ 年 ０３ ０３ 的 １６倍 。 ０ ７年 全州 中职招 生 ６ １ ， ． ２０ ９ ９名
州职 业 教育 事业 连 年迈 出新步 伐 、取 得新
进展、呈现新气象，为经济社会发展做出 了积 极贡 献 。 １ ．强化统筹领导， 职业教育工作力度 不 断加大 。２ ０ ０３年 １ ２月 ，州政 府 召开全 州职 业教 育 工作 会议 ， 出台 了 ‘ 州人 民政
府 关 于大 力推 进 职业 教 育 改革 与发 展 的决
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第２ ２卷 第 ３期 ２０ 年 Ｏ ０８ ６月
对“人民满意的高职教育”的思考
对“人民满意的高职教育”的思考[摘要]党的“十八大”报告提出要“努力办好人民满意的教育”，这是我党立足世情、国情、党情新变化，立足发展新要求和人民新期待，提出的当前和今后一段时期教育工作的方向、目标和要求。
高职教育作为职业教育体系中的主体，也应进一步转化思路、深化改革，以“人民满意”为出发点和立足点，走好内涵发展之路。
据此，文章从学生成型、社会认可、家庭得益等角度就“人民满意的高职教育”的深刻内涵进行了思考。
[关键词]“十八大”精神人民满意高职教育党的“十八大”是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛同志所作的报告高屋建瓴、内涵深刻。
报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。
对比“十七大”报告中关于教育的论述，我们发现，“办好人民满意的教育”在“十八大”报告中被强调为“努力办好人民满意的教育”。
在社会转型期，人民对教育的期盼和要求越来越高，但人民群众日益增长的精神文化需求和当代教育改革发展的现状之间仍存在很大差距，“努力”二字的增加，充分体现了一种求真务实的态度，充分体现了党中央始终把人民放在最高位置，把人民是否满意作为检验教育工作最高标准的勇气和智慧。
应当说，报告中关于教育事业发展的论述温暖人心，中国古代先贤孔子提出的“有教无类”的美好理想，也在这里被赋予新的内涵。
“十八大”报告中强调“加快发展现代职业教育”，与“十七大”报告相比，增加了“现代”二字，可以说对当前职业教育的发展赋予了新的内涵、明确了新的目标、提出了新的要求。
“办好人民满意的高等职业教育”，这是高职教育发展应该奉行的一个检验标准。
如何适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，培养满足经济社会发展需求的高素质劳动者和技能型人才，促进职业教育现代化、社会化、产业化，办人民满意的职业教育，应当是职业教育工作者今后要重点探索和实践的问题。
构建和谐校园 办好人民满意的职业教育
构建和谐校园 办好人 民满意ห้องสมุดไป่ตู้职业教育
文／ 胡兰深
摘 要 ：海 南农垦职业教 育 与海 南农垦 同龄 ，在 海南农垦社会 与经济发展过 程 中，农垦职业教 育功不可没 。 作 为培养 劳动技 能型人 才的职业教 育主阵地 ，省农垦 海 口中专始终 正确地 引导 学生树立正确 的人 生观 ，价 值观 和 就业观 ，倾情教 育培 养 学生 们成 为有理 想 、有道德 ，有技能 ，守纪律 的应 用型一 代新人 ，学校 结合 自身实际 情况 ，摸索 出一些行之有效 的加 强和促进 学校 科学发展的方法和措施 。
“ 欲展鲲鹏之翅 ，必先 厚积 人生”。教师是人类 灵 魂 的工程 师 。中职 学校 教师是未 成年学 生思想 道德教 育与职业 技能教 育的组 织者 、引导者和 示范施 教者 。 位教 师的职业 道德观 念意识 、育人水 平以及 教师 自 身所掌握 的育人形 式方法 ，都将直 接或 间接影 响到未 成 年的 中职 学生思 想道 德的成 型或 潜在 意识的形 成 ， 教 师的行为规范对学生影响意义深远 。 榜样 的 力量是 无 穷的 。学校 把先 进模 范 教师 中感 人 的先进 典型事迹 在全 体教职 员工 中广 为宣传 ，让教 师们学 习、借鉴优 秀教 师的先进 事迹 ，让 学生 感知身 边 教师的 崇高师德 ，使其潜 移默化 地教 育引导学 生一 言 一行 ，锤 练 品质 ，陶冶情 操 。涌现 出谭 爱平 、张齐 平 等 一批 师德标 兵 。谭 爱平 老 师 既是 “ 国优 秀 教 全 师” 、 “ 中国职业 院校教 学名 师” 、 “ 南省教 学能 海 手 ” ，也是 学校 公认的一 名 “ 挤不 尽奶 的老黄牛 ” 。 他辛 勤耕耘 、教书 育人 、无私奉献 ，年轻 教师时 常被 他本 人的 师德品行影 响和感 化 。２ 岁的年轻 教 师曹秋 ８ 萍 说 ： “ 老 师 育人 德 先行 教 书有 技 巧 ，爱心 献 学 谭 子 ，干一行 专一行 ，奉献精 神难能 可贵 ，不愧为 年轻 教 师同行学 习的楷模 ”。 “ 草营 有耀 终非 火 ，荷 露虽 团 岂是珠 ” 。打铁 还 得 自身硬 。学 校不 仅注重教 师队伍 师德 师风 建设 ，而 且还 非常重视 教 师专业知识 更新与提 高教学 技能 的培 训 ， 目前 ，学 校 已形成拥有 省级教 学能手 、省级 骨干 教 师以及高 级讲 师、双 师型教 师、高级职业 指导 师等 支雄厚 师资力量 的教 师队伍 。１ ９ 年 开始 ，麦 强民 ９７ 老 师到北京 师范大学 参加 首届全 国中职学校 思想政 治 骨干 教师培训 班学 习 ，２ ０ 年劳敏 、吴瑜红 、陈艳 等 ０８ 老 师分别到贵 州大 学、天津 工程 ９ 币范学院 、湖南 农业 大学 参加计算 机 、电子技术 应用 、市场营销 专业 学习 深造 ，２ ０ 年符 晓坚老 师到广东技 术师 范大学参加 计 ０９ 算机 网络技 术骨干 教师培训 班学 习等 。这 些老师 学成 归来后 都成为 学校 重要的专 业教学 骨干 ，进 一步提 高 了学校 专业技 能教学 水平 ，他们富 有创造性 的教学技 术方法 深受学 生的欢 迎 ，其 中劳敏 老师还被 省教 育厅 授予 “ 教学技术能手 ”称 号。
办好人民满意的教育的交流发言
办好人民满意的教育的交流发言——立足本职、无私奉献巢湖市高林初中汪本宏我着重从努力办好人民满意的教育谈几点我的心得体会。
以下材料是努力办好人民满意的教育的具体内容。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。
大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
身为人民教师,我们自然会关注教育，从总书记的报告中，我们看到了党中央坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。
教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。
当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。
教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。
由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。
所以教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。
努力办好人民满意的教育有哪些关键举措
努力办好人民满意的教育有哪些关键举措教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径, 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
党的十八大报告重申“努力办好人民满意的教育”, 以此引领教育工作全局, 具有极其重要的指导意义。
深入贯彻落实这一要求, 需要把握以下3个关键举措。
一、努力办好人民满意的教育, 必须继续落实教育优先发展的战略地位。
人民满意的教育, 应当是基础稳固的教育。
改革开放30多年来, 把教育摆在社会主义现代化建设事业中优先发展的战略地位, 逐渐成为全党全社会的高度共识。
面对新世纪风云变幻的世情国情, 我们党深入实施科教兴国战略和人才强国战略, 坚持强国必先强教, 实施一系列重大政策举措, 推动教育事业取得了举世瞩目的成就, 满足人民群众基本教育需求迈出重大步伐, 我国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变, 为全面建成小康社会打下了良好基础。
站在新的历史起点上, 党的十八大报告明确指出, 教育是民族振兴和社会进步的基石, 重申坚持教育优先发展。
按照中央的部署, 当前和今后一个时期, 各地区各部门需要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求, 以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业, 加强教育宏观政策和发展战略研究, 制定符合本地实际的教育发展规划和政策措施, 及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题, 切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要, 并尽快形成科学规范的制度。
从全局来看, 这将是继续筑牢教育事业发展基础、努力办好人民满意的教育的客观需要, 也是推动我国2020年进入人才强国和人力资源强国行列的重要支撑。
二、努力办好人民满意的教育, 必须推动各级各类教育事业协调发展。
人民满意的教育, 应当是协调发展的教育。
为此, 党的十八大报告明确了教育协调发展的两大重点：一是明确目标任务, 再次强调“全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”, 这是最广大人民更本利益所在, 也是走中国特色社会主义教育发展道路的本质要求。
创建特色激发活力促进跨越办人民满意的现代职业教育
２ ０ １ ３年 ６月
长沙 民政职业技术学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｓ ｈ ａ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｗｏ ｒ ｋ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖ０ Ｌ ２ Ｏ Ｎｏ ． ２
Ｊ ｕ ｎ ． ２ ０ １ ３
长沙民政职业技术学院创办 ２ ７ 年来 ， 立足 民政 ， 面向 社会 ， 适应市场 ， 开放办学 ， 为我国社会建设 、 社会管理和社 会服务 以及 区域经济建设一线 岗位培养了 ６ ７ ６ ３ １ 名技术技 能型和复合实务型人才 ， 赢得 了行业 、 企业和社会 的广泛认 同。２ ０ ０ ６年创建国家示范性高等职业 院校以来 ， 学 校牢记
３ 、 建立适应就业 岗位及技术标准变化 的课程体系和教
葬行业 ， 促进 了社会的进步 ； 老年服务与管理专业帮助湖南
省民政厅制定 《 湖南省养老机构服务标准与管理规范》 ， 参
与制定《 湖南省“ 十二五 ” 老龄事业发展规划》 ， 承担并完成
【 收稿 日期 ］ ２ ０ １ ３ — ０ ５ — １ ５ ［ 作者 简介 ］ 刘洪宇（ １ ９ ５ ９ 一） ， 男， 湖南 江华人 ， 长沙 民政职业技术学 院常务副校长 、 教授 、 博 士。 研究方 向 ： 高等职业教育 、 教
“ 服务中学习” 、 “ 职业行为导向” 、 “ 全 面合作办学 ， 全程合作 育人 ， 全员合作就业”、 “ 皖西制药全程订单” 、 “ 企业订单课
程模块 ” 、 “ 基 于学习的工作顶岗实 习” 、 “ 模块式教学” 、 “ 项 目工作室” 、 “ 创业实践平 台” 、 “ 农村社会工作跨专业学习共
育经济与管理。
第２ 期 学 标 准
关于办好人民满意的教育心得体会
关于办好人民满意的教育心得体会关于办好人民满意的教育心得体会11、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的.影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
努力办好人民满意的教育
努力办好人民满意的教育教育是民族振兴和社会进步的基石。
党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。
”这是我们党站在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的战略全局作出的重大部署，为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。
一、党的十六大以来努力办好人民满意的教育取得新成就党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党全国各族人民，推动我国教育事业深化改革“迅速发展”，取得了举世瞩目的成就，在新的历史起点坚持和发展了中国特色社会主义教育发展道路。
（一）教育优先发展的战略地位不断巩固10年来，优先发展教育已经成为全党全社会的共识，成为党和国家的坚定意志，全国上下形成了共同推进教育事业发展合力。
各级党委政府切实加强对教育事业的领导，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
2012年国家财政性教育经费支出预计达到2.2万亿元，占国内生产总值4%的目标将如期实现。
许多地方实施推动教育优先发展“一把手工程”，将教育发展指标纳入各级政府和领导干部的考核体系，实行教育优先发展目标责任制和问责制，形成了密切协作、齐抓共管的新机制，为教育改革发展奠定了坚实基础。
（二）坚持以人为本实施素质教育取得重要进展10年来，党中央坚持把育人为本作为教育工作的根本要求，专门就加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育、把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程、深入实施马克思主义理论研究与建设工程、加强青少年体育等作出重要部署。
教育战线全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，不断加强和改进德育、智育、体育、美育，引导青少年学生树立远大理想，刻苦学习，报效祖国，服务人民。
青少年学生思想政治状况积极健康向上，成为大有希望的一代，值得信赖的一代。
努力办好人民满意的教育
努力办好人民满意的教育作者：姜沛民来源：《前线》2013年第01期党的十八大报告从全面建成小康社会的战略全局出发，进一步强调了教育优先发展的战略地位，明确提出了“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的总体目标和“努力办好人民满意的教育”的总体要求，确立了立德树人的根本任务，全面阐述了新时期教育改革发展的各项任务，进一步突显了“提高质量、促进公平”的时代要求。
学习贯彻党的十八大精神，最重要的就是用科学发展观统领教育事业改革发展全局，努力办好人民满意的北京教育。
要切实树立以提高质量为核心的教育发展观，更加科学合理地配置教育资源，全面提升各级各类学校的教育质量。
要以更大的勇气和智慧，深化和推动教育领域综合改革，努力破除妨碍北京教育科学发展的思想观念和体制机制束缚，进一步激发北京教育发展活力。
要加强顶层设计和统筹协调，坚持以人为本，制定出人民群众满意的政策措施，逐步推进教育难点、热点问题的解决。
我们将按照十八大的要求，不断深化对北京教育现代化阶段性特征和教育发展规律的认识，按照“学前教育加快发展，义务教育均衡发展，高中教育特色发展，职业教育创新发展，高等教育内涵发展，终身教育率先发展”的工作思路，加快北京教育的改革与发展，努力提高人民群众对北京教育的满意程度，到2020年率先实现北京教育现代化，建成公平、优质、创新、开放的北京教育和先进的学习型城市。
一是更加突出公共服务。
加快实现北京教育基本公共服务均等化，努力满足人民群众上好学的愿望。
根据未来北京发展的需求，进一步扩大教育基本公共服务范围，千方百计增加教育机会，保障教育供给，提升教育公共服务水平。
当前和今后一个时期，由于北京户籍人口出生高峰到来、外来人口快速涌入、城市化进程加快等多种因素的叠加，教育资源总量不足、结构失衡的矛盾日益突出。
我们将以加快实施“学前教育三年行动计划”、“北京市中小学建设三年行动计划”和“北京市属高校三年基本建设计划”为抓手，主动适应人民群众快速增长的教育需求，进一步优化教育布局和结构，努力扩充教育资源，快速提升基本公共教育服务能力。
加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育
加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育作者：路宝银来源：《北京教育·普教版》2021年第06期- 编者按 -2021年是北京市及各区实施“十四五”规划的开局之年，也是推进区域教育高质量发展的关键之年。
回顾和梳理“十三五”时期北京市各区在深化基础教育领域综合改革方面所取得的成就的同时，我们更关注的是——站在新起点，面对新机遇，迎接新挑战，各区教育描绘了怎样的发展蓝图？又将在哪些方面重点发力？本期，我们走进平谷区，看一看平谷区教育如何立足实际、科学谋划、守正创新，确保“十四五”时期教育开好局、起好步。
“十三五”期间，平谷区教育两委坚持以全国、市、区教育大会精神为引领，认真落实区委区政府决策部署，坚持深化教育改革，全面服务“三区一口岸”功能定位和“四个建设”发展目标，加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育。
1.坚持党建引领，促进教育高质量发展加强党组织制度建设，实施党员精细化管理。
出台教育系统“党员积分评价办法”，先后进行2次修订。
依托教育党校基地校，加强党员教育管理。
2018年，成立了18个教育党校基地校。
在专家讲座基础上，教育党校自主开发了6门近代史课程，实施基地校“点单”形式，开展“菜单式”送党课进校园，累计培训112次，6400余人次党员（团员）干部教师参与。
加强社会组织党组织覆盖，明确组织管理。
2019年，建立联合正式党组织8个，联合流动党组织10个，实现了民办组织党组织100%覆盖。
2.坚持立德树人，提升各学段教育质量坚持以生为本、德育为先、能力为重，通过文化育人、实践育人、课程育人等变革育人方式，全面提高育人质量。
统筹构建义务教育阶段德育体系。
开展专项课题研究，系统梳理德育工作，探索构建德育体系。
促规范、提质量，提升各类幼儿园办园质量。
从2018年1月起，将普惠性民办园全部纳入区教委统一管理范畴之内，统一标准、统一要求，建立健全各项制度。
采取分类、分层和分岗培训，提升幼儿园干部教师管理、保教和师德水平，共1641名幼儿园教师参训。
学习全国教育大会精神心得体会：砥砺前行,办好人民满意的教育
学习全国教育大会精神心得体会：砥砺前行，办好人民满意的教育学习全国教育大会精神心得体会：砥砺前行，办好人民满意的教育百年大计教育为本，教育是国之大计党之大计。
月日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
全国教育大会是党中央召开的一次十分重要的大会，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推动教育工作开创新局面的一次全局性大会。
习近平总书记在会上发表重要讲话，站在新时代党和国家发展全局的高度，深入总结党的十八大以我国教育领域取得的新成就，系统阐释教育改革发展提出的一系列新理念新思想新观点，深刻回答了教育事业发展中带有方向性根本性全局性战略性的重大问题，对做好当前和今后一个时期教育工作作出全面部署。
习近平总书记的讲话意蕴深刻内涵丰富，体现出高远的历史站位宽广的国际视野和深邃的战略眼光，对做好新时代教育工作具有十分重要的指导意义。
我们要认真学习深刻领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化建设教育强国办好人民满意的教育。
教师是人类灵魂的工程师，要不忘初心牢记使命，加强师德修养，不断提高业务知识，为努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人履职尽责。
要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。
要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话跟党走，立志扎根人民奉献国家。
要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
坚持科学发展办好人民满意的职业教育
坚持科学发展办好人民满意的职业教育我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以质量为核心”的办学理念，以办好人民满意的职业教育为根本目标，努力加快学校发展，学校先后荣获“国家级重点中专”、“中央职业教育实训基地”、国家示范中职等荣誉称号，我们的做法是：1 深化改革，努力提高人才培养质量1.1 着力培养学生高尚的道德品质。
我们始终把提高人才培养质量作为永恒的主题，常抓不懈。
坚持德育为首，重视学生道德品质的培养。
为使学生毕业后顺利就业，我们加强了学生的道德品质教育，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展多种形式的道德品质养成教育。
学校制定了《学生养成教育实施意见》，开设了职业道德、礼仪、国学、情感教育等必修课程，按照现代城市人、现代企业员工的要求塑造、规范学生的思想道德行为，使每位学生都能成为聪明好学、文明守纪、心理健康、体魄强健、充满爱心，懂礼仪、有教养，全面发展的合格毕业生，养成良好的行为习惯，具备企业需要的员工素质。
1.2 不断加大教学改革的力度。
以提高学生职业能力为重点，不断改革教学模式。
一是深入探索适合中等职业教育特点的教学模式，逐步形成了以民主“互动式”教学为主体，其他各种教学模式为补充的格局；二是改革学生的学业考核办法，使之由简单的期末考核向过程考核转化，由传统的理论考核向技能考核转化。
三是加强了校本教材建设，组织一批业务水平较高、教研科研能力突出的高级讲师，编写了适应我校学生实际的校本教材，先后编写出版了《国学》、《礼仪》、《计算机基础》等10 种校本教材。
1.3 高度重视实践性教学环节。
不断加大实验实训设施建设的力度，改善办学条件。
先后投资购置了数控车床和普通车床20 台，增设数控技术专业实习车间2 处；新建计算机组装与维修实验室等8 个实验室；购置计算机600 台，新建大型计算机机房3 处，保证了全校所有学生上机、实训的需要。
2012 年，我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校，获得中央财政专项资金 1000 万元，学校的改革和发展迈上了一个新的台阶。
为办好人民满意的职业教育作出自己的努力
为办好人民满意的职业教育作出自己
的努力
办好人民满意的职业教育，是时代赋予我们的重大责任和光荣使命。
为了实现这个目标，我将从以下几个方面付出努力：
第一，关注学生的全面发展。
不仅要关注学生的职业技能培养，还要注重他们的综合素质提升，包括思想道德、文化素养、社交能力等方面。
通过开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动等，促进学生的全面发展。
第二，不断提升自己的教育教学水平。
积极参加各种培训和学习机会，了解最新的职业教育理念和方法，不断更新自己的知识和技能，以更好地适应职业教育的发展需求。
第三，注重与企业和行业的合作。
积极与企业和行业建立联系，了解他们的需求和趋势，为学生提供更具针对性的职业教育。
同时，邀请企业和行业专家来校授课或举办讲座，让学生更好地了解实际工作中的要求和挑战。
第四，关注教育公平。
确保每个学生都能获得公平的教育机会，不因其家庭背景、经济条件或其他因素而受到不公正的对待。
关注特殊群体的教育需求，为他们提供相应的帮助和支持。
最后，我将积极参与社会服务，为职业教育的发展贡献自己的力量。
通过参与职业教育相关的研究项目、社会活动等，为职业教育的改革和发展提供支持和建议。
总之，我将全力以赴，为办好人民满意的职业教育作出自己的努力，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。
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五、 职 业教 育必 须进行 教学 改革主 动适应 学生
国家培养出高素质知识、灵活的思维方式和较强的动手能力 ， 更
（ 一） 更新教 育观 念
统式的“ 教” 转变为“ 导” ， 推动新课改的健康发展。
四、 树 立信心 因材施 教
我国著名教育家叶圣陶说： 学生 当学生只是暂 时的 ， 而做一个合格的公民是一辈子的事 ， 所以一 切功课都要从实际生活出发。我们知道 ， 每个学生 的个体都存在差异， 他们的内心世界都是有德智体 美等多种素质组成的， 但每个学生在这种独特 的素 质结构中总会表现出某一方面的优 势和特长， 以及 存在着某些弱点和不足 ，这就 出现了个性的差异。 这是学生在成长和受教育过程 中存在的客观规律 ， 不但要鼓励学生冒尖 ，也要允许学生暂时的落后。
需要高度的事业心 、 责任感、 合作精神及沟通能力。 “ 会做人” 、 “ 会做事” 、 “ 会合作” 、 “ 会学习”已经成为
、
搞好教育工作要有恒心
所谓恒心 ， 就是忠诚于党的教育事业 ． 要把自 己的身心全部投入到所从事的教 师职业之中， 一生
一
青年学生走向 社会、 服务社会的基本条件。
深的造诣， 必须掌握现代教育技术。随着摄像机、 传 真机、 计算机、 投影仪等高科技教学仪器设备在教 学中的运用 ， 我们传统的单向、 传教式、 填鸭式的教 学方式受到了冲击， 计算机的普及和网络技术 的发 展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学
模式 已起 了质的 变化 ， 我 们老 师要 凸 出认 知主 体 在
代化 职 业教 育” 。
１ 树立现代的人才观 知识经济的基础是科学技术， 而科学技术的根 本是人才。知识经济时代的人才培养应包括包括个 方面 ： 一要有好的思想品德； 二要有解决问题 的能
力。
作为职业教育战线的一名教师， 对搞好职业教 育必须有恒心 ， 对学生要有爱心 ， 注重 自身素质 的 提高 ， 因材施教， 认真研究教学改革主动适应学生
２ 素质教育观念 教育的基本职能是要促进人的全面发展。 为此 我们的教育要从传统的重知识传授 ， 向重综合素质
的提 高转 变。
１ ． 教材要适应学生 （ １ ） 专业需 求决定专业课内容的设置； 专业课 内容需求决定基础课内容的设置 （ ２ ） 根据学生接受能力编写或选用教材 使学生在有限的学时内学到最有用的知识 ， 这 里所说的有用指的是有直接用途。这样一来， 不仅
【 综合论坛 Ｉ ｃ ｏ Ｍ Ｐ Ｒ Ｅ Ｈ Ｅ ｓ Ｉ Ｖ Ｅ Ｆ Ｏ Ｒ Ｕ Ｍ 】
努力办好人民满意的现代化职业教育
孙 运 来
掌握现代教育技术是提高是现代教 育发展的
需要。随着信息技术对教育的影响 ， 要求我们的教
师必 须对 教育 的思想 、 观念 、 模式、 内容 、 方法要 有更
培养学生人文精神，牢固树立素质教育的教学观，
才能真正把素质教育全面落实到教学的全过程 ， 为
社会各用人部门普遍认为：无论什么岗位， 无 论职务高低 ， 都需要具备宽厚的基础知识 、 系统 的
识教学和技能的训练 ， 这样会把我们的学生变成只
会一些专业知识和技能 ， 能从事简单的生产劳动的
我们 不能再 受 传统教 学观 念 的束 缚 ， 只 重视 专业 知
现代的教育观和人才观， 已由重知识转向重能 力、 重素质。更新教育观念， 是全面推进素质教育的 必要前提 ， 作为教 师， 应 当努力提高教书育人 的思
想 境界 。
树人作为教育的根本任务 ， 培养德智体 美全面发展 的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育 ， 深化教育领域综合改革， 着力提高教育质量， 培养 学生社会责任感、 创新精神、 实践能力。加快发展现
为社 会 主 义现 代 化 建设 服 务 、 为人 民服务 ， 把 立 德
建构 中的作 用， 要注重综合素质的提高 ， 不 断“ 充 电” 、 学习和掌握现代教育技术 ， 适应信息化教育带 来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中， 大胆运用现代教育技术 ， 做到师生互动， 把原来传
师爱温暖孩子们的心。 三、 搞好职业教育要注重教师素质的提高
洛阳铁路信息工程学校高级讲师 河南 洛阳 ４ ７ １ （ ） （ ） （ ） 摘 要： 党的 十八大在努力办好人 民满意的教育部分指出： 要加快发展现代化职业教 育 造就数 以 千万计的高技 能人 才和数 以亿计的高素质 劳动者 ， 是职业教 育的根本任务 ， 社会需求是职业教育发展
的最大动力。 伴 随 而行 ， 密 不 可分 的则 是 素 质教 育 。 牢 固树 立 素质 教 育的 教 学 观 ， 才 能真 正把 素 质教 育
世为党的教育事业而努力。在商品经济社会的今 天， 在金钱物质的引诱下 ． 教 师队伍 中有不少人抛
教下海 ， 图谋个人的所谓发展 ； 有些人把担任教师 作为过渡 ， 一有机会马上跳槽； 有人把教师这一职 业只当作谋生的一种手段 ； 有人把教师这一职位作
３ ． 创新教育观念 创新是民族进步、 国家兴旺的不竭动力。时代 在召唤学校要成为培养创新人才的摇篮。因此。 创 新是教师的首要必备素质。教师的创新 。 应该包括 教学理念、 教学方法、 教学手段 、 教学 内容等诸 多方 面协调一致 、 相辅相成的创新。这主要不是体现于 教案 中、 课堂里 ， 而是体现于学生创新精神和创新
全面落实到教 学的全过程 ， 为国家培养 出高素质的劳动者。当前 ． 我 国职业教育正在迎来一个前所未 有的发展机遇 ， 职 业教育具有广阔的发展前景 。 关键词 ： 现代化职业教育 ： 素质教 育： 发展前景 党的十八大在努力办好人民满意的教育部分 指出： “ 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持 教育优先发展 ， 全面贯彻党的教育方针 ， 坚持教育