三年级体育计划(下)
小学三年级下学期体育教学工作计划
小学三年级下学期体育教学工作计划小学三年级下学期体育教学工作计划「篇一」全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。
贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
三、具体工作安排：二月：（1）制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施（3）纠正课间操及眼保健操（4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）三月：（1）配合中心学校参加小学生春季运动会（2）参加全总校体育教研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）四月：（1）参加全总校学生篮球比赛（2）参加全总校体育教研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）五月：（1）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）六月：（1）做好总结工作，梳理档案（2）日常体育工作（体育教学和课后体育训练），为学生的初中体育生活做好准备小学三年级下学期体育教学工作计划「篇二」一、指导思想贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
三年级下册体育教学计划五篇
三年级下册体育教学计划五篇三年级下册体育教学计划篇1一、学生情况分析、三年级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点、（一）教学目标、1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点、跑的练习；前滚翻（三）教学难点：队列队形；前滚翻三、教材分析、小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如、跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
小学三年级下学期体育教学计划三篇
【导语】教学⼯作的⼀切出发点都要以学⽣发展为本。
我们必须要⾸先根据⽬标去选择内容，根据已有的计划去设⽴⽬标，在有⽬标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕⽬标，通过内容去实现⽬标，有了⽬标才有了⽅向，才会去朝那个⽅向去发展。
以下是整理的相关资料，希望对您开展教学起到⼀定的参考作⽤，是我们最诚挚的敬意。
【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析： 两个三年级班级的学⽣⽐以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学⽣学的也很带劲。
上课第⼀声铃声响起来之后，学⽣已经把队伍排的很整齐，给我上课⼀个好的开始的感觉。
学⽣们都⽐较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，⽽且也满喜欢⾃⼰动⼿，⾃⼰创造新知识，新游戏，⽐如⽤空的矿泉⽔瓶打保龄球，⽽且喜欢独特的游戏，特别是⼤家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排⼀些球类的课让学⽣学习，使学⽣更好的提⾼球类技能⽔平。
个别学⽣上课爱开⼩差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头⽐较好，善于学习新知识，掌握能⼒也逐渐提⾼，对⼀些韵律操掌握得也很好，⽽且也很感兴趣。
在跑，跳⽅⾯的能⼒也逐渐见好，就是投掷⽅⾯还有待提⾼和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚⼒⽐较强。
⼆：全册教材基本分析： 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提⾼，以及中间结合体操，武术知识,要求全⾯培养学⽣各⽅⾯的素质. 在这册教材中,提⾼学习跳上,跳下能⼒,以及俯卧挺⾝的能⼒,加⼤学习难度,知识向多⽅⾯发展,延伸,特别是向更深的⼀层发展练习，使学⽣多接触挑战,如果敢于挑战，那么学⽣在挑战过后达到真正锻炼⾝体的⽬的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的⼼理，因此教师要做好这⽅⾯的⼯作。
对下肢要求更加⾼了,要学习向更⾼更远的发展,⽽且在后来的学习中⼜转到对上⾝的练习,⽐如俯卧挺⾝等,加⼤了学习的难度和宽度. 体操⽅⾯增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术⽅⾯教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深⼊到我们⾝⼼,发觉体育，真的可以使⾝⼼健康,提⾼体育综合素质。
2024年小学三年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学三年级体育教学工作计划一、学情分析在三年级阶段，学生的身体发展表现为动作协调性显著提升，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所增强，对简单动作的控制力和动作的精确性、灵巧性进一步提高。
在心理发展方面，学生能够更概括、灵活地掌握左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，理解部分与整体以及部分之间的关系。
社会交往特征表现为学生与同伴的互动机会增多，交往形式变得更加复杂。
他们在交往中提升传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。
二、教材分析本册教材旨在提升学生的跳跃能力，如跳上、跳下，以及技巧性支撑跳跃，增加学习难度，拓宽知识领域，特别注重深化技能的练习，让学生接触并挑战更高层次的技能。
同时，对下肢的要求提高，如发展更高更远的动作，后续学习则转向上身技能，如低单杠双杠，进一步提升了学习的难度和广度。
三、教学目标1. 增强学生对个人和群体健康的责任感，培养健康的生活方式。
2. 弘扬体育精神，塑造积极进取、乐观开朗的生活态度。
3. 建立并巩固良好的课堂常规。
四、教学重难点教学重点：1. 以队列、队形走为教学核心，每节课都包含队列队形的训练。
教学难点：1. 通过速度和力量训练（如跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量表现。
2. 通过小重量或不负重的练习，结合协调性训练和提高动作速度的练习，提升速度力量。
五、教学评价根据教学目标，结合增强学生体质的课题研究，对学生体育学习进行综合评价：1. 评价学生的运动参与，内容包括出勤、着装、课前准备、集合队伍、准备活动、积极参与锻炼等。
教师每周记录并公布；小组长每节课进行等级评价并记录；学生自我评价并记录，每天一次。
3. 评价学生身体健康，主要涉及____米跑、蹲踞式跳远的学习与测验，身体姿势，营养、保健知识。
____米跑、蹲踞式跳远安排两次教学和测评，评价方法与篮球项目相同。
身体姿势、营养、保健知识的评价主要通过队列练习和理论课进行。
三年级下学期体育教学计划
三年级下学期体育教学计划一、教学背景本教学计划针对三年级下学期体育教学，学生年龄大致在8岁左右，身体素质逐渐发展，能够进行初步的体育运动训练。
本次教学课程将注重培养学生的协作精神、团队合作能力、身体协调能力，使学生在体育活动中得到综合锻炼，全面提升身体素质。
二、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和爱好，激发学生积极参与体育锻炼的热情；2.学生能够掌握运动的基本技能和基本规则，在体育运动中做到规范、规则和尊重对手；3.提高学生协调性、灵活性、反应能力和耐力等身体素质，培养学生团队合作意识和精神。
三、教学内容及进度安排1.第一学时：篮球–课程目标：掌握篮球基本技能，学习篮球基本规则和传球、投篮、运球等动作的使用；–课程进度安排：篮球基本知识，传球、接球、运球、投篮动作的基本技能训练，篮球比赛；2.第二学时：足球–课程目标：掌握足球基本技能，学习足球基本规则和带球、传球、射门等动作的使用；–课程进度安排：足球基本知识，带球、接球、传球、射门动作的基本技能训练，足球比赛；3.第三学时：游泳–课程目标：提高游泳能力，增强学生的耐力和协调性；–课程进度安排：游泳基本姿势训练，游泳技巧和水性训练，游泳比赛；4.第四学时：体操–课程目标：增强学生的柔韧性、协调性和耐力；–课程进度安排：体操动作基本技能训练，跳跃、翻滚等体操技巧训练，体操比赛；5.第五学时：田径–课程目标：提高学生的速度和耐力，同时培养学生的组合技能；–课程进度安排：长跑、短跑、接力、跳远等田径基本项目训练，田径比赛。
四、教学方法和教学手段1.采用示范教学法，通过讲解和演示来教授体育运动的基本技能；2.采用小组合作学习法，让学生在小组中进行互助学习和实践活动；3.采用游戏化教学法，以游戏为主线，让学生参与游戏，达到技能训练和知识掌握的效果；4.利用多媒体技术，结合图像资料和视频资源，给学生呈现生动、形象的体育运动教学内容。
五、教学评价和考核1.可以在课堂上开展实际的技能训练和表现评估，检查学生掌握的技能是否符合要求；2.通过考试的形式检验学生对体育运动基本规则的掌握程度；3.结合学生的现场表现和日常体育锻炼情况进行评价和考核；4.通过游戏和比赛的形式，让学生在团队合作和竞争中体验和发挥个人技能，达到评估和考核的效果。
人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表
人教版小学三年级体育下册教学计划及进
度表
1. 教学计划
1.1 教学目标
- 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣
- 提高学生的体育技能和协作能力
- 培养学生的体育健身惯和生活方式
- 培养学生的体育道德和集体荣誉感
1.2 教学内容
- 体育基本动作的训练与巩固
- 基础游戏技能的研究与提高
- 体操、跳绳、击剑等特色项目的初步体验
- 体育知识和规则的研究
1.3 教学方法
- 示范教学法：老师示范动作，学生模仿练
- 小组合作研究法：通过小组活动培养学生的协作能力
- 体验式研究法：让学生亲身体验各项体育项目，增强兴趣和参与度
- 游戏化教学法：通过寓教于乐的游戏方式进行体育训练和竞赛
1.4 教学时间安排
- 每周2节体育课，每节课45分钟
- 教学周期：总共12周
2. 进度表
以上为《人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表》的内容安排，具体执行时还需根据实际情况进行调整和安排。
教师应根据学生的掌握情况和学校的教学要求，合理组织教学活动，确保教学目标的达成。
三年级第二学期体育工作计划(5篇)
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)
2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。
体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。
下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。
一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。
二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。
2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。
3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。
4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。
5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。
三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。
通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。
2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。
同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。
3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。
组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。
4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。
注意保证学生的安全。
5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。
6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。
7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。
2024年三年级体育下册教学计划（三篇）
2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。
体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。
要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。
二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。
他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。
三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。
教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。
本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。
四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。
2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。
3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。
4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。
5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。
2024年小学三年级体育下学期教学计划
2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。
- 了解一些体育器材的基本使用方法。
- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。
1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。
- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
- 培养学生的奋斗精神和毅力。
第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。
- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。
- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。
2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。
- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。
2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。
- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。
- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。
- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。
- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。
第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。
- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。
- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。
3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。
- 学生竞技能力和合作意识的培养。
第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。
- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。
4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。
- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，对于三年级学生而言，体育教学既要注重基本动作和体育知识的传授，又要培养学生的体育兴趣和动手能力。
下面是2024年小学三年级下学期体育教学工作计划，以供参考：一、教学目标1. 培养学生运动能力，提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的自信心和担当精神。
4. 注重体育知识的普及和理解。
二、教学内容1. 基本动作技能的训练：包括跑、跳、投掷、接球、踢球等，通过训练提高学生的速度、力量、协调性和柔韧性。
2. 体育游戏：开展各类体育游戏活动，增加学生对运动的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 体操和舞蹈：学习简单的体操和舞蹈动作，提高学生的灵活性和协调性。
4. 体育知识的普及：通过讲解和展示等形式，普及一些基本的体育知识，增加学生对体育的了解和兴趣。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿并学习。
2. 游戏法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。
3. 分组合作法：将学生分为小组，进行合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 激励法：通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
四、教学安排1. 第一周：进行基本动作技能的训练，包括跑步、跳远、投球等。
2. 第二周：开展体育游戏活动，如接力赛、躲避球、篮球游戏等。
3. 第三周：学习简单的体操和舞蹈动作，增强学生的协调性和灵活性。
4. 第四周：进行体育知识的普及，讲解一些基本的体育规则和常识。
5. 第五周：开展团体活动，如班级运动会或体育比赛等，培养学生的竞争意识和担当精神。
6. 第六周：综合复习和总结，进行小结和评价。
五、教学评价1. 各学期结束时，通过对学生的实际表现进行评价，包括技能水平、动作规范性、参与度等方面。
2. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价，通过日常作业、测验和学期总结等方式进行评价。
3. 鼓励学生的进步和刻苦训练，激发学生的学习兴趣和自信心。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（三篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例本学期伊始，本人将广播体操教学作为工作重点，秉承培养学生身心健康、增强体质的理念，引入了新的广播体操《七彩阳光》。
在教学过程中，本人采取了以下措施以确保教学质量：注重对学生进行思想上的熏陶，引导他们深刻理解广播体操对于健康促进的价值，进而养成积极参与、自觉锻炼的良好习惯。
强调体育教师示范动作的重要性。
示范是体育教学的核心方法之一，能够帮助学生形成正确的动作印象。
因此，教师在进行示范时，必须确保动作的清晰性、准确性、规范性和美观性。
讲解部分力求简洁而精确。
在广播体操的教学中，本人将讲解与示范相结合，以增强学生对动作要领的理解。
对于口令的发布，本人确保其清晰、洪亮且准确无误。
对于学生在操练中出现的错误动作，本人及时给予纠正。
得益于班主任的积极协作与支持，广播体操的教学质量在短时间内得到了显著提升。
在思想教育方面，本人通过课堂教学和游戏活动，培养学生的自觉性、组织性、纪律性和集体荣誉感，同时锻炼他们不怕困难、勇于挑战的坚韧精神。
至于队列队形的训练，鉴于学生经过假期可能对队列动作生疏，本人特别加强了这方面的练习，以确保学生不会因假期而养成不良习惯，从而避免了后期纠正的难度。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（二）体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在通过科学的体育锻炼和健康教育，促进学生身心健康，全面发展。
在遵循“健康第一”的教育原则下，体育课程应充分发挥学生的主体地位，引导他们形成积极向上的生活态度，并掌握必要的体育技能，为终身学习奠定基础。
过去，体育教学目标往往以教材和教师为中心，缺乏明确的指导方向，难以对学生的学习效果进行客观评价。
随着新课程改革的推进，体育教学应依据新课程标准，运用新的教学理念，注重学生实践能力的培养，并全面提高学生的体育素质。
根据《新课标》的要求，小学体育教学旨在通过互动性体育教学，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。
部编本三年级下册体育全册单元计划(表格式)
单元名称
学习，培养灵活性和协调能力。
身体各部位的基本动作
观看示范，模仿动作，并进行练习
第二单元
学习基本球类运动技能，提高目标精准度和团队合作。
篮球、足球和乒乓球等球类运动
分组活动，练习技能并进行小比赛
第三单元
学习游泳技巧，提高水性和安全意识。
基本泳姿和游泳技巧
在泳池中进行示范教学，学生进行实践练习
第四单元
学习田径项目，培养速度和耐力。
跑步、跳远、跳高等田径项目
进行跑步、跳远和跳高训练，参加小型田径比赛
第五单元
学习健身操的基本动作，锻炼身体素质。
健身操的基本动作和组合
跟随教学视频进行学习和练习，每周进行一次健身操表演
以上是部编本三年级下册体育全册单元计划的表格式安排。每个单元都有明确的学习目标、教学内容和学习方法。通过这些单元的学习，学生将能够锻炼身体，提高协调能力、团队合作能力以及安全意识，并掌握基本的体操、球类运动、游泳技巧、田径项目和健身操的技能。同时，他们也将有机会展示所学的成果，增加自信心。
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划人教版小学三年级下册体育教学计划目标本教学计划的目标是培养小学三年级学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。
通过系统的体育教学，帮助学生发展身体协调能力、团队合作精神和自信心，并增强他们的体育意识和健康意识。
教学内容第一单元：基本动作训练- 向前走、向后走、向左走、向右走- 慢跑、快跑、原地跳跃- 两脚跳、单脚跳- 跳绳第二单元：球类运动- 羽毛球：掌握正手击球和反手击球的基本动作- 足球：研究带球和传球技巧- 篮球：掌握投篮和运球技巧- 排球：研究发球和接发球技巧第三单元：体操- 站立体前屈- 侧身摸脚- 侧翻- 翻筋斗第四单元：轮滑- 研究平移、直行和刹车的技巧- 掌握基本转弯动作- 进行简单的滑行和躲避练教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括示范、指导、练和游戏等。
每个单元的教学内容将通过示范进行引导，然后进行学生的指导练，最后通过一些趣味游戏巩固所学内容。
教学评估为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：- 观察学生在课堂上的表现和参与程度- 组织小型测试，测试学生对所学内容的理解和掌握程度- 定期组织综合评估，评估学生在各个单元中的综合能力发展情况教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：- 运动场地和器材，例如羽毛球拍、足球、篮球和排球等- 音乐设备，用于伴奏和活动配乐- 跳绳和轮滑器材- 相关的教学参考书籍和教具时间安排本教学计划的每个单元将在一个月的时间内完成，每周安排两次体育课，每次课程长度为45分钟。
根据每个单元的具体内容和学生的研究进度，时间安排可能会有所调整。
以上是《人教版小学三年级下册体育教学计划》的完整版，希望通过这个计划能够让学生在体育课程中获得全面的发展和乐趣，并培养出良好的体育素养和健康意识。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范文
2024年小学三年级下学期体育教学计划范文一、教学目标：1.继续培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能水平；2.发展学生的协调性、灵活性和敏捷性；3.增强学生的团队合作能力和竞争意识；4.提高学生的体质素质和身体素养；5.培养学生乐于参与体育活动的积极态度。
二、教学内容本学期的体育教学将主要包括以下内容：1.健美操：通过学习和练习简单的健美操动作，培养学生的协调性、灵活性和身体控制能力。
2.跳绳：通过学习不同的跳绳技巧，提高学生的身体灵活性、耐力和协调性。
3.球类运动：学习和练习篮球、足球、排球等球类运动的基本技能，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4.田径运动：学习和练习跑步、跳远、跳高等田径项目的基本技能，提高学生的速度、力量和耐力。
5.游泳：通过学习和练习游泳技巧，提高学生的水性和泳姿，并增强学生的全身肌肉力量。
三、教学方法：1.示范法：通过老师的示范和解说，引导学生理解和掌握动作技巧。
2.分组合作：在团体活动中，通过小组合作，培养学生的团队合作能力。
3.个别指导：对于个别学生的特殊情况，进行个别指导和辅导，保证每一个学生的学习效果。
4.游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的兴趣，增强学生的参与和学习效果。
四、教学进度安排本学期的体育教学将按照以下进度安排：第一周：复习上学期的体育知识，了解学生的体育基本情况，并安排开学体育活动。
第二周-第四周：健美操教学。
学习和练习健美操的基本动作和技巧。
第五周-第七周：跳绳教学。
学习不同的跳绳技巧，并进行比赛活动。
第八周-第十周：篮球教学。
学习和练习篮球的基本运球、投篮和传球技巧。
第十一周-第十二周：足球教学。
学习和练习足球的基本踢球、停球和传球技巧。
第十三周-第十五周：排球教学。
学习和练习排球的接发球和传球技巧。
第十六周-第十八周：田径运动教学。
学习和练习跑步、跳远、跳高等项目的基本技巧。
第十九周-第二十周：游泳教学。
学习和练习游泳的基本姿势和呼吸技巧。
2024年小学三年级下学期体育教学计划（五篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为____周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级体育锻炼计划
小学三年级体育锻炼计划体育锻炼是小学生健康成长的重要组成部分，对于提高身体素质和促进全面发展至关重要。
本文将为小学三年级学生提供一个适合他们的体育锻炼计划，帮助他们养成良好的锻炼习惯。
一、锻炼目标在编制体育锻炼计划之前，我们首先要明确锻炼的目标。
小学三年级的学生正处于身体发育的关键期，他们需要继续加强体能的锻炼，提高肌肉力量、灵敏性和耐力。
此外，培养他们的协调性和团队合作精神也很重要。
二、周一至周五的锻炼安排1. 周一：晨跑和拉伸运动（15分钟）周一早上，学生们可以进行晨跑，以增强体能和提高心肺功能。
晨跑结束后，进行适当的拉伸运动，有助于保持肌肉的柔韧性。
2. 周二：游泳（30分钟）周二的下午，可以安排学生们到附近的游泳馆进行游泳训练。
游泳是一项全面的运动，可以锻炼全身肌肉，提高耐力和协调性。
3. 周三：球类运动（40分钟）周三的上午，可以进行一些球类运动，例如足球、篮球或者乒乓球。
这些运动可以提高学生的协调性和反应能力，培养团队合作和竞争意识。
4. 周四：瑜伽和平衡训练（20分钟）周四下午的课后活动时间可以安排瑜伽和平衡训练。
瑜伽可以提高学生的柔韧性和身体控制能力，平衡训练可以帮助学生提高稳定性和协调性。
5. 周五：户外活动（30分钟）周五下午可以组织一些户外活动，例如追逐游戏、橡皮筋跳等。
这些活动既能锻炼学生的身体素质，又能增强他们的乐于参与团队活动的意识。
三、周末的自由活动除了上述安排的体育锻炼计划，周末学生也需要有适量的自由活动时间。
他们可以选择自己喜欢的运动，例如骑自行车、滑板、踢毽子等。
关键是让学生在活动中保持愉快的心情，培养对体育锻炼的兴趣。
四、家长的建议作为家长，你们应该给予孩子们适当的支持和鼓励。
鼓励他们按照计划坚持锻炼，并提供必要的器材和场地。
同时，家长自己也可以参与其中，和孩子们一起参加运动，既能改善家庭关系，又能激发孩子们的积极性。
五、总结小学三年级体育锻炼计划是一个循序渐进的过程，旨在培养学生们的身体素质和兴趣爱好。
小学三年级下册体育教学计划
小学三年级下册体育教学计划小学三年级下册体育教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的小学三年级下册体育教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级下册体育教学计划1一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。
2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
三、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排:1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6.教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
五、教学辅导计划:1.辅导知识与时间安排：2.培优、辅中、转差集体措施：1.因材施教，分类指导。
2.培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4.教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
三年级体育下册复习计划
三年级体育下册复习计划为了确保三年级学生在体育课程中达到教学目标，提高他们的体育技能和健康水平，我们制定了这份详细的复计划。
本计划将帮助学生巩固下册所学内容，并为期末考试做好充分准备。
一、复目标1. 巩固学生对体育知识和技能的掌握，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的锻炼惯，增强他们的体质。
二、复内容1. 基本技能1. 跑步：30米、60米、100米、200米、400米跑。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳、跳远、撑杆跳。
3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪、掷骰子。
4. 基本体操动作：队列队形变化、操练动作、团体操。
2. 体育理论知识1. 运动生理学基础知识。
2. 运动损伤的预防与处理。
3. 运动营养与健康饮食。
4. 体育比赛规则和裁判方法。
3. 团队游戏与竞赛1. 篮球：传球、投篮、防守、比赛规则。
2. 足球：传球、射门、控球、比赛规则。
3. 排球：传球、发球、扣球、比赛规则。
4. 乒乓球：发球、接球、比赛规则。
三、复计划安排第1周：基本技能复1. 跑步：30米、60米、100米、200米、400米跑。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳、跳远、撑杆跳。
3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪、掷骰子。
第2周：基本体操动作复1. 队列队形变化。
2. 操练动作。
3. 团体操。
第3周：体育理论知识复1. 运动生理学基础知识。
2. 运动损伤的预防与处理。
3. 运动营养与健康饮食。
4. 体育比赛规则和裁判方法。
第4周：团队游戏与竞赛复1. 篮球：传球、投篮、防守、比赛规则。
2. 足球：传球、射门、控球、比赛规则。
3. 排球：传球、发球、扣球、比赛规则。
4. 乒乓球：发球、接球、比赛规则。
四、复方法与评价1. 教师示范法：教师演示动作，学生跟随模仿。
2. 分组练法：学生分组练，教师巡回指导。
3. 竞赛法：组织学生进行比赛，提高兴趣。
4. 提问法：教师提问，学生回答，巩固理论知识。
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2014—2015学年第二学期三年级体育渗透法制教育教学工
作计划
思旸镇盘街小学代梦妮
一、学生情况分析：
三年级五个班的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二：教材分析：
知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三：教学重、难点：
教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四：教材总体目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
五：教学的具体措施和辅助手段：
由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。
六、在教学中渗透法制教育：
《学生事故伤害处理办法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》等。
七、教学进度表
周次教学内容教学时间
一队列队形3课时复习武术健身操
队列：向左转、向右转；
二双脚连续跳上跳下3课时基本体操
队列：排纵队，横队
三跳短绳3课时前滚翻起立，接球
加速跑
四不同姿势的前滚翻3课时铃儿响叮当
跳短绳
五徒手操3课时基本体操
游戏活动
六韵律操3课时立定跳远
跳跃接力
七接力游戏3课时多种游戏
接力跑活动
八仰卧起坐3课时篮球各种运球练习
蹲跳起
九错肩和交叉行进间走3课时玩纸
各种短绳活动
十韵律操3课时游戏活动和立定跳远
障碍赛跑和跳短绳
十一支撑跳跃3课时各种游戏活动
原地侧向投掷排球
十二跳绳3课时小碎步、后踢步
走和跑、游戏
十三踏石过河3课时障碍赛跑
跳跃
十四支撑跳跃3课时游戏、立定跳远
跳跃、游戏
十五游戏、立定跳远3课时跳跃
50米快速跑
十六武术操游戏3课时短绳、踢毽子
长绳与短绳
十七走跑交替3课时一分钟跳短绳
考试
2015年3月5日。