现代企业管理课程教学大纲
现代企业管理实践教学大纲
老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。
它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。
它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。
使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择:等死，或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。
它必须很努力地飞到山顶。
在悬崖上筑巢。
停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。
然后静静地等候新的喙长出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔。
重新得力再过30年的岁月！启示：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。
开始一个更新的过程，我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。
只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来。
.我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心。
（二）实践性教学内容设计模块一现代企业管理人员【实训目标】：1．了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求；2．了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质：【实训内容与形式】：1．管理故事引导：见教材2．案例分析：见教材3．情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。
请处理此问题。
4．情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理想，公司出现了前所未有的亏损局面。
假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。
5．管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？模块二现代企业管理的基本原理【实训目标】：1．掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理；组织结构2、理解现代企业的特点和内容【实训内容与形式】1．调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例）；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。
企业管理教学大纲
《企业管理》教学大纲第一部分说明随着经济全球化的进程进一步加快,全球性的市场竞争日益激烈，现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用,这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题,迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识，又富有创新精神，善于经营，能够开创新局面的企业管理人才。
一、教学目的、任务《企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学.企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。
本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能,要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。
二、教学的具体要求(一)从我国企业管理的实际出发，在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中，对企业的管理进行全方位的教学和表述，形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。
(二）为了适应目前我国企业制度改革的客观需要，教学内容应置于管理学科发展成果的最前沿，并尽量反映我国优秀企业在创建现代企业制度中的新经验，在教学内容上有一定突破，以体现时代性和超前性原则。
(三）在教学中体现可操作性和实用性原则，把企业的经营管理与生产力标准结合一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时,进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。
（四)在教学中，加强数学模型和企业信息系统在企业管理理论研究和实证分析中的应用,使学生掌握适合现代企业管理的各种数学分析方法和应用计算机进行企业管理的基本技能。
三、教学中应注意的几个问题（一）教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习.要有计划地组织一些课堂讨论.（二)课后常留有思考题、题目尽量联系当前企业管理实践中的问题，供学生思考。
现代管理学教学大纲
现代管理学教学大纲一、概述现代管理学教学大纲二、课程目标本课程的目标是培养学生对现代管理学的理论和实践的全面理解，并提供他们在管理领域中应用这些理论和概念的能力。
通过本课程，学生将掌握以下几个方面的知识和技能：1. 熟悉管理学的基本概念和理论，包括组织结构、领导力、决策、团队建设等；2. 理解和分析管理问题，并能够提出解决方案；3. 学习管理实践中的最佳实践案例，并能运用到实际情境中；4. 培养团队合作和沟通能力，以及问题解决和决策能力；5. 培养学生对管理伦理和社会责任的重视；6. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 管理学的基本概念和理论1.1 管理学的起源和发展1.2 管理学的核心概念和理论体系1.3 现代管理学的热点领域和前沿问题2. 组织结构和管理2.1 组织结构理论与设计2.2 组织文化与组织行为2.3 组织变革与创新管理3. 领导力与团队建设3.1 领导力理论与实践3.2 团队建设与团队管理3.3 领导力与团队建设的案例研究4. 决策与问题解决4.1 决策理论与模型4.2 决策行为与决策风险4.3 问题解决与创新决策5. 管理伦理与社会责任5.1 管理伦理的基本原则与规范5.2 社会责任与可持续发展5.3 管理伦理与社会责任案例分析6. 管理实践案例分析6.1 国内外管理实践案例6.2 管理实践的成功因素与挑战6.3 案例分析与解决方案讨论四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 授课讲解：通过系统性的讲解，介绍管理学的基本概念和理论；2. 研讨讨论：引导学生参与课堂的研讨和讨论，加深对管理问题的理解和分析能力；3. 个案分析：通过个案分析，让学生将理论应用到实际问题解决中；4. 小组项目：组织学生进行小组项目，培养团队合作和沟通能力；5. 模拟演练：通过模拟演练，提升学生的问题解决和决策能力；6. 独立研究：鼓励学生进行独立研究，扩展对管理学领域的理解。
企业管理的基本知识教学大纲
企业管理的基本知识教学大纲一、引言• 1.1 课程背景介绍• 1.2 课程目标设定• 1.3 课程重要性及意义二、企业管理概述• 2.1 企业管理的定义• 2.2 企业管理的发展历程• 2.3 企业管理的基本功能三、组织管理• 3.1 组织的概念与特征• 3.2 组织设计原则• 3.3 组织结构与职权分配• 3.4 组织文化建设四、领导与决策• 4.1 领导与管理的区别• 4.2 领导力的要素与发展• 4.3 决策过程与方法• 4.4 决策实践中的困难与挑战五、人力资源管理• 5.1 人力资源管理的概念与作用• 5.2 招聘与选拔• 5.3 培训与发展• 5.4 绩效考核与激励机制六、市场营销管理• 6.1 市场营销基本概念• 6.2 市场调研与定位• 6.3 产品策划与推广• 6.4 客户关系管理七、财务管理•7.1 财务管理的基本原则•7.2 资金、投资与融资•7.3 财务分析与决策•7.4 风险管理与控制八、战略管理•8.1 战略管理概念与重要性•8.2 竞争战略的选择•8.3 战略实施与评估•8.4 战略管理中的创新与变革九、企业文化与社会责任•9.1 企业文化的内涵与作用•9.2 建设积极健康的企业文化•9.3 企业社会责任的内涵与实践•9.4 企业社会责任对企业的影响十、总结与展望•10.1 课程回顾•10.2 未来发展趋势•10.3 学习心得体会十一、参考文献•[作者1, 《书名1》, 出版社, 出版时间] •[作者2, 《书名2》, 出版社, 出版时间]。
现代企业管理教学教案
现代企业管理配套教学教案第1章课时企业管理基础授课时间135分钟课时 3内容⏹了解企业与企业管理。
⏹掌握建立企业管理组织结构的方法。
教学目标⏹掌握建立企业管理制度的方法。
⏹掌握塑造企业文化的方法。
⏹掌握企业管理的组织结构。
教学重点⏹学会划分企业管理部门。
⏹具备建设企业领导、人力资源、财务等管理制度的能力。
教学难点⏹能够具备运用各种工具建设和塑造企业文化。
1、教学思路：（1）通过“海尔的创新管理模式与文化”案例引入对企业管理模式的讨论；（2）接着讲解企业与企业管理的相关理论，以及企业管理的观念、主要内容和职能等知识；（3）然后讲解企业管理组织结构的形式、企业的管理层次和管理部门划分；（4）接着讲解现代企业制度的特点，现代企业产权制度、组织制度和管理制度；（5）再讲教学解企业文化的内涵，企业愿景、使命与核心价值观和企业文化建设的工具和方法；（6）设计最后通过“为宏鑫设计组织结构”巩固并练习本章所讲述知识。
2、教学手段：（1）通过引导案例引入知识点，再通过理论与案例图文搭配讲解基础知识，讲解结束后通过项目实训和课后思考练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。
3、教学资料及要求：除教材中的案例外，可以补充讲解企业管理管理的一些案例，加深学员的知识面。
教学内容讨论问题：1、企业的产生与发展需要经过哪些过程？2、企业都有哪些类型？3、企业管理涉及到哪些内容？4、生产经营状况复杂多变的企业适合什么样的企业结构？5、现代企业如何建立适合企业发展的各种制度？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1 认识企业管理1.1.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.1.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.1.3ꢀ企业管理的主要内容1.1.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ11.2.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.5ꢀꢀꢀꢀꢀ——为宏鑫设计组织结构1.5.1ꢀꢀꢀ背景1.5.2ꢀꢀꢀꢀꢀ1.5.3ꢀꢀꢀꢀꢀ1.6ꢀꢀꢀꢀꢀ管理工具推荐1、熟悉企业与企业管理的相关理论，掌握企业管理的主要内容与职能。
5《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》教学大纲
编号：QD-0703-08 版本号A/O
适用专业: 高级电气自动化设备安装与维修总课时：28
一、说明
1.课程的性质和内容
性质：本课程作为一门系统地研究人类管理活动的普遍规律的科学学科，是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。
内容：本课程包括企业管理概论，管理的基本职能，现代企业制度，企业文化，战略管理，营销管理，质量管理等。
2.课程的任务和要求
任务：本课程是经济管理专业的专业课程之一。
主要内容包括管理基础知识、企业内部的专业管理知识。
通过本课程的学习，帮助学生掌握有关管理的基本概念和原则、管理理论的发展与演变、企业经营管理基础知识和企业内部的专业管理知识，在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
要求：
（1）在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生理论联系实践的能力。
（2）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（3）充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方法去分析处理问题。
3.教学中应注意的问题
（1）本教程全书集为一册，安排一个学期讲授。
（2）教学中，应根据本课程知识体系的内容，注意区分重点内容和非重点内容，可根据知识点在体系中的重要性，按照一般了解、理解和掌握三个层次进行教学。
（3）本课程教学可采用行为导向教学法，让学生在生动活泼的教学活动中接
受教育。
（4）教学要紧密结合学生原有对创业经营的意识和认识。
通过案例分析、思考题、练习题和自测题，促进和引导学生主动学习。
二、学时分配表。
《现代企业管理》教案
现代企业组织的类型
企业的目标与责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时其中案例分析8课时复习与小结共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
以管理思维锻炼为主；
结合实际，注重案例分析；
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京：中国人民大学出版社，2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩35％
其中：出勤10％
案例分析及课堂表现15％
期中报告10％
期未考试65％
现代企业管理课件PPT课件
云计算技术将成为信息技术管理的重要发 展方向，通过云计算技术的应用，可以实 现数据和资源的共享和协同。
大数据技术将成为信息技术管理的重要手 段，通过对海量数据的分析和挖掘，可以 为企业提供更加精准的决策支持。
人工智能技术的应用
数字化转型的趋势
人工智能技术将成为信息技术管理的重要 创新方向，通过人工智能技术的应用，可 以实现更加智能化、自动化的管理。
促进企业可持续发展
通过有效的管理，企业能够实现可持 续发展，不断扩大市场份额和提高盈 利能力。
现代企业管理与传统企业管理的区别
管理理念
现代企业管理注重以人为本、创 新发展，而传统企业管理则更加
强调生产导向和销售导向。
管理手段
现代企业管理运用信息技术、大数 据分析等手段，实现高效、精准的 管理，而传统企业管理则更多地依 赖经验和手工管理。
市场营销的创新与发展
总结词
数字化营销、社交媒体营销、大数据营销、内容营销
详细描述
随着科技的发展，市场营销也在不断创新。数字化营销、社交媒体营销、大数据营销和内容营销等新兴营销方式 逐渐成为主流。这些创新为现代企业提供了更多的机会和挑战，要求企业不断适应变化，创新营销策略。
05 现代企业财务管理
企业财务管理的定义与特点
总结词
现代市场营销的本质、主要特点
详细描述
市场营销是指企业通过创造价值并与目标顾客进行交换，以满足其需求和欲望的 过程。它具有以满足顾客需求为导向、注重整体营销和不断变化的动态过程等主 要特点。
市场营销的核心要素
总结词
市场营销组合、市场细分、目标市场 选择、市场定位
详细描述
市场营销的核心要素包括市场营销组 合（产品、价格、渠道、促销）、市 场细分、目标市场选择和市场定位。 这些要素相互作用，帮助企业实现营 销目标。
现代企业管理教学大纲
现代企业管理教学大纲一、课程信息课程名称：现代企业管理课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：24 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 适用专业：本书既可以作为高等院校企业管理课程的教材，也可以作为有志于学习企业管理专业知识的人士及企业内部管理者的参考用书。
课程负责人：二、课程简介本书介绍了企业管理的基本原理和方法，并通过理论、案例、实训三者结合的方式对企业管理实际工作中需要掌握的知识、技能。
三、课程教学要求序号 专业毕业要求 课程教学要求关联程度1工程知识L2 问题分析 了解企业管理的理论知识，并掌握企业战略、生产与运作、市场营销，以及财务管理、人力资源、企业管理数据化和创新管理的相关知识H3 设计/开发解决方案具备企业管理的基本能力，能够根据企业的实际经营状态进行生产、营销、财务、人力资源、创新管理等 H 4 研究H 5 使用现代工具 脑图、数据采集和分析工具、企业管理常用制度和办法模板、企业管理常用文书、表单 L 6工程与社会L7 环境和可持续发展L8 职业规范L9 个人和团队案例分析与项目实训要求学生分组，分担任务，学习配合H10 沟通通过小组讨论、项目实训提高企业管理的实际操作能力M11 项目管理L12 终身学习了解企业管理的理论和操作方法，举一反三，学习更多的企业管理的知识H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1 企业管理基础认识企业管理建设企业管理组织结构建立现代企业制度塑造企业文化企业管理的观念、企业管理的主要内容、企业管理的职能企业管理组织结构的形式、企业的管理层次、企业的管理部门划分现代企业产权制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度企业文化的内涵，企业愿景、使命与核心价值观，企业文化建设的工具和方法3理论+实训2 实施企业战略决策分析企业战略环境制定企业战略实施和控制企业战略评价与优化企业战略分析企业外部环境、分析企业内部环境、分析企业内外部综合环境制定发展战略、制定竞争战略、制定职能战略、制定国际化经营战略战略实施的阶段、战略实施的模式、战略实施阶段的控制方法战略评价、战略优化调整3理论+上机3 规范企业生产与运作制订与执行生产计划采购与供应链管理库存与物流管理质量管理生产计划与生产计划管理、生产过程组织、编制和安排生产计划、精细化生产管理预测采购需求、采购质量管理、采购供应链管理3理论+上机库存管理、库存控制系统和管理策略、管理供应物流、管理生产物流、管理销售物流建立质量管理体系、质量保证和检查4 开展市场营销市场分析与调研选择目标市场市场营销组合策略整合营销的设计与传播洞察消费者、开展市场调研、市场调研的方法、市场调研的工具目标市场细分、目标市场选择、目标市场定位产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、新型市场营销组合策略整合营销渠道、整合营销平台、整合推广与传播4理论+上机5 财务管理与分析财务管理的主要内容控制成本费用利润分配财务报表与财务分析筹资管理、投资管理、资产管理成本费用控制的主要项目和方法、成本核算利润的构成、利润分配的顺序、利润分配的方式三大财务报表、偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析3理论+上机6 人力资源管理人力资源规划员工招聘、培训与生涯管理绩效与薪酬管理建立员工激励机制人力资源规划的内容与程序、人力资源规划的需求与供给 预测、建立人力资源信息系统员工招聘、员工培训、员工职业生涯管理绩效管理与绩效考核、薪酬体系的设计、薪酬成本预算与控制建立激励机制的重要意义、常见的激励手段、激励机制的构建3理论+上机7 企业经营数据管理认识企业经营数据企业经营数据管理的流程分析企业经营数据企业经营数据的作用、分析企业经营数据的流程、分析企业经营数据的方法采集数据、清洗数据、分析数据、用可视化图表展示数据、基于经营数据进行决策分析采购数据、用户数据、产品数据、销售数据、人力资源数据28企业创新管理 企业创新管理基础 制度的创新 管理的创新 技术的创新 企业创新的内容与方法 、企业创新的形式产权制度、组织结构、企业文化的创新决策管理、信息管理、人力资源管理、知识产权管理创新产品创新、工艺创新 、产品与工艺创新战略3五、考核要求及成绩评定序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格2 实战训练10次40 优、良、中、及格、不及格 3平时成绩平时表现 出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
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《现代企业管理》课程教学大纲
课程名称：现代企业管理课程代码：1611941
课程类型：专业必修课程学分：3学分
总学时：56 理论学时：40 实践学时：16
先修课程：无适用专业:会计、会计电算化、财务管理
一、课程性质、目的和任务
【课程性质】：现代企业管理是经济管理类专业的一门专业必修课，是工商管理专业的专业核心课。
对于财会专业的学生而言，是一门公共必修课或专业基础课。
财会专业的学生应掌握一定的企业管理知识，用于财务管理和职业发展。
【课程目的】：一是使财会专业的学生了解掌握必要的企业管理知识，以便毕业后更好从事财务工作及管理工作；二是使财会专业的学生学习一些管理方面的专业知识并掌握一些管理技能，以便将来从事企业管理和市场营销工作打下一个基础；三是为学生毕业后进行创业储备必要的经营管理知识，为学生的长远发展打下基础。
【课程任务】：一是使学生了解、掌握现代企业管理的基本知识和技能，有助于财务管理，毕业后能进基本的企业管理；二是使学生了解、掌握市场营销的基本知识和技能，毕业后能从事简单的营销工作；三是使学生了解创业中的经营管理问题，为成功创业创造条件。
二、教学基本要求
1.能力、素质的基本要求知识
知识：了解并掌握企业管理知识、财务知识、市场营销知识、人力资源知识、物流管理知识。
技能：掌握并能具体运用企业管理方面的技能，如领导、组织、战略管理、策略的制定等：市场营销方面的技能，如市场细分、营销策略、市场调查与预测、物流设计等。
综合素质：提高管理与经营能力，不但能从事财会工作，而且具备从事管理与营销的基本能力。
2.教学模式基本要求
（1）坚持理论与实际相结合。
用40课时讲解理论，用16课时进行实训。
使学生学的会、用得上。
（2）坚持启发式教学、案例式教学，突出实践能力的培养，充分发挥学生的学习主动性和潜能，培养敢想、敢做、会做的具有创新能力的个性
三、教学内容及要求
绪论
一、学习现代企业管理的意义与作用
二、我国企业管理的历史沿革、现状及发展趋势
三、如何学习现代企业管理
四、本课的学习方法与要求
了解：学习现代企业管理的意义和作用
理解：学习现代企业管理的方法与要求
掌握：我国企业管理的历史沿革、现状及发展趋势
第一章管理与企业管理
一、管理综述
二、企业管理的概念
三、管理层次及管理者的分类
四、管理对象与管理过程
五、管理的职能
（法约尔提出管理有5项职能，即计划、组织、指挥、协调、控制，补充讲解法约尔提出的14项管理原则）了解：管理的内涵、管理的作用
理解：企业管理的概念、管理对象与管理过程
掌握：企业管理职能、各管理职能的作用
第二章现代企业制度
一、企业概述
二、现代企业制度
了解：企业的概念与特征
理解：现代企业的概念与特征
掌握：现代企业制度的形式；什么是有限责任公司，什么是股份有限公司，二者有何区别
第三章企业管理发展的历史阶段
一、企业管理发展阶段
二、当代管理理论
了解：企业管理经历了哪几个阶段
理解：战略管理理论，组织管理理论，企业再造理论
掌握：企业管路理论发展各阶段的主要代表人物及主要思想、贡献
第四章企业战略管理
一、企业战略管理概述
二、企业核心竞争力
三、企业战略管理中的主要技术
1.企业竞争分析方法（5力模型）
2.企业内外环境分析技术
3.战略匹配分析技术
SWOT分析
波士顿矩阵
GE矩阵
企业战略管理分析中的信息技术
四、企业战略管理的基本过程
战略制定
实施战略
战略评估
了解：企业战略与企业战略管理的概念，企业战略管理的意义与作用
理解：什么是企业核心竞争力，企业核心竞争力的分析工具
掌握：企业竞争战略的选择；企业战略管理中的主要技术（5力模型、波士顿矩阵、战略匹配分析技术）；企业战略管理的基本过程
第五章市场营销管理
一、市场营销与营销管理
二、市场细分与目标市场策略
1.市场细分的含义与作用
2.市场细分的要求与程序
3.目标市场策略
三、市场调查与市场预测
1.市场调查
2.市场预测
四、市场营销策略（4P策略或6P）
1.产品策略
2.价格策略
3.渠道策略
4.促销策略
5.政治力量
6.公共关系
了解：市场的含义，市场营销的概念
理解：市场营销观念发展的几个阶段，市场细分的含义与作用
掌握：三种目标市场策略；市场调查与市场预测的方法；市场营销策略（4p策略—产品、价格、渠道、促销、或6P,政治、公关）
第六章人力资源管理
一、人力资源规划
二、工作分析与工作设计
三、绩效考评
1.绩效考评的作用
2.绩效考评的内容
3.绩效考评的方法
4.绩效考评的实施
四、薪酬管理
1.报酬和薪酬的构成
2.企业工资制度
3.薪酬制度的基本类型
4.薪酬策略
五、人力资源优化管理
了解：人力资源的含义，工作分析与工作设计，报酬和薪酬的构成
理解：人力资源需求预测，人力资源供给预测，人力资源优化的原则
掌握：人力资源规划的制定；绩效考评的内容和方法；企业工资制度；薪酬策略；人力资源的效率管理第七章现代企业物流
一、物流和企业物流
二、物料采购与供应管理
三、生产物流管理
四、物资储备的管理
五、第三方物流管理
了解：企业物流的概念，企业物流管理的任务
理解：第三方物流的概念与其服务的内容，降低生产物流消耗的主要途径
掌握：准时采购方式与供应；消耗定额的构成与制定；物资储备控制的标准；库存控制的方法
第八章案例分析
了解：什么是企业管理案例
理解：企业管理案例在学习企业管理理论与实践的重要作用
掌握：企业管理案例分析方法；设计简单的企业管理案例能力
四、时间分配表
说明：本课程前40课时集中讲授理论知识，并结合理论讲解案例、进行小组、课堂发言，使学生掌握较为系统的理论知识与管理技能；后16节进行实训，进行实际操作，提升学生的动手能力，使学生能从事基本的企业管理。
五、成绩考核
本门课程成绩考核满分为100分，其中平时考核为30分，期中考试20分；期末考试50分。
平时考核具体内容如下：
到课率：全勤10分，每缺一次扣减1分，缺课3分之1，不得参加考试，旷课3次，0分处理；
作业15分，每少交一次扣5分，作业不全、不认真、有错误，扣1—2分；
课堂表现5分，每主动发言一次，正确的一分；上课时说话、大手机、睡觉，每一次扣1—2分。
期中考试随堂考，时间为2节课，考核成绩满分为100分，占总成绩的20%。
期末考试具体规定如下：
考试形式为开卷考试，满分为100分，占总成绩的50%；
考试时间为2节课（1.5小时）；
考试内容为讲授的全部内容；
考核的重点为实践技能，以案例分析和制定管理方案为主，目的是培养学生的实际动手能力和社会实践能力六、教科书及主要参考书目
教材：现代企业管理邬适融主编清华大学出版社，2009年
参考文献：
1.现代工商企业管理宋克勤编著上海财经大学出版社，2000年
2.企业战略管理杨西怀编著高等教育出版社 2004年
3.市场营销学王方华编著上海人民出版社 2007年
4.企业管理学金占明清华大学出版社 2002年
5.现代人力资源管理刘大卫中国人事出版社 2006年
制订：刘万庆、石庆龙
审定：刘万庆
批准：吕永敬。