上课起立口号规范
上课口令
【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
师生在校文明用语
龙泉中学师生在校文明用语、体态语言规定一、课堂中的文明用语1.打完上课铃后，老师走进教室时，老师在讲台上站好后说：“上课”。
班长（或值日生）喊：“起立”，同学们起立，要求整齐的站在桌旁。
老师鞠躬或点头向同学问好：“同学们好！”，学生齐回礼：“老师,您好”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼。
老师点头回礼并说“请坐”。
2. 学生希望回答问题要先举手，举手时不能用手肘将桌子弄响；回答问题时原地起立，声音洪亮，仪态大方；回答问题完毕，经老师同意才能坐下。
小组合作学习时声音小，不影响其它小组讨论，避免在教室内高声大叫。
3.学生如需离开座位，要举手请示，经准许后学生对老师说：“谢谢”才能离开。
4.打下课铃，老师叫“下课”班长（或值日生）在座位上叫“起立”口令，学生整齐的在课桌旁站好，老师鞠躬或点头说：“同学们再见！”同学们齐回礼：“老师再见！”并鞠躬致礼。
待老师走出教室门后，学生才离开座位活动。
二、校内的文明用语。
1.学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和老师，立正（鞠躬）并问候：“老师早上好！”，老师微笑点头回礼并说：“同学好！”或“你好”。
2.平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好！”老师微笑点头回礼并说：“同学好！”或“你好”。
3.课间不能高声喧哗。
4.凡进老师办公室要先报告，待老师允许后才进去。
学生要进老师办公室，走到办公室前要立正并喊：“报告”，老师回答：“请进”，学生方可进入办公室。
学生离开办公室，要说“老师再见！”或“谢谢！”5.学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候：“叔叔好！”“阿姨好！”或“老师好！”6.学生放学离校，在校园遇见老师或是在校门口见到值日老师，要主动与老师道别：“老师再见！”，老师回答：“同学们再见！”或是微笑点头回礼。
动。
如果老师有事要留在教室，老师示意同学们可离开教室，学生方能离开。
一年级课堂常规训练口令集锦
一年级课堂常规训练口令集锦以下是一些一年级课堂常规训练口令集锦：
1. 坐直，眼前不乱看，注意力集中。
2. 举手示意，说话有序，轮流回答问题。
3. 起立行队列，站得整齐，不拥挤。
4. 握好铅笔，写字用力，字写得工整漂亮。
5. 听老师讲解，不打扰，动作要缓慢。
6. 上课不闲聊，注意听讲，不做无关的事情。
7. 课间活动有序进行，不乱吵闹。
8. 卫生做到位，课桌椅整洁，地上无纸屑。
9. 吃饭有规矩，不互相抢夺。
10. 下课铃响，整理好物品，离开教室要有秩序。
11. 跟着老师读书，一起培养阅读习惯。
12. 各种活动要齐心协作，不发生争吵。
一年级课堂规范口令
一年级课堂规范口令一、课前组织1.生齐念：上课铃声响，快快进课堂，书本文具放桌上，抬头挺胸看前方。
2.铃声一响，快进课堂。
书本文具，放在桌上。
坐有坐相，站有站相。
腰板挺直，眼望前方。
精神振奋，发言响亮。
谁有进步，全班表扬。
3.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
4.上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站收好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
二、课前诵读领读员:1、2、3、4,生齐答:坐好姿势领读员:5、6、7、8,生齐答:闭上嘴巴(读完后)领读员：谁坐得好生齐答：我坐得好三、课堂调控1.要求指读、书空时的口令；师：写字的手生：拿起来2.写字时：(如写上字时)师：上字怎样写生：上字这样写，一笔竖、二笔⋯⋯3.读书时的口令：师:读书时生:书斜立4.强调写字姿势的口令：（1）师：写字时生：头正、身直、脚平踏、笔握好(视情况提醒“三个一”，一尺一寸一拳头)（2）师：拿起笔生：三个一要做到：身正、肩平、两足安。
5.学习反义词的口令：师：请你跟我反着说生：我就跟你反着说师：我说上生：我说下……6.提醒学生坐端正的口令：师:1、2、3 生:坐得端师:手生:放平师:背生:挺直师:眼睛生:看黑板师:耳朵生:竖起来师:小嘴巴生:闭闭好师:表扬谁生:表扬我7.引导学生做作业时的口令：师：读第一题生：指第一题(培养学生认真听题的习惯)师：尺子请出来(尺子送回家) 生：请出来(送回家)。
(避免玩尺子)8.指名的学生回答问题后，答对了，生齐说：对对对（1）谁最棒——我最棒！（2）请你跟我这样做——我就跟你这样做！（3）亲爱的——在！(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”)（4）写字——一拳，一尺，一寸！（5）站起来——大声讲。
（6）同学讲——仔细听。
二年级课堂常规训练口号(1)
二年级课堂常规训练口号(1)
一、文明礼貌
1. 同学们要讲文明礼貌，互相尊重，不使用粗话和脏话。
2. 上下楼梯要保持队列，不拥挤，争先恐后。
3. 进出教室要轻声细语，不影响其他同学的研究。
4. 拿着东西要留意他人，不伤害自己和他人。
二、听从指挥
1. 同学们要随时倾听老师和班主任的指挥和安排。
2. 课间休息时，要按时回到教室，不迟到、不早退。
3. 课上要专心听讲，不随意走动，不私自讲话。
三、积极参与
1. 同学们要积极参与课堂活动，主动回答问题，展示自己的研究成果。
2. 课堂讨论中，要尊重他人意见，善于发表自己的观点。
四、勤奋研究
1. 同学们要按时完成作业，不拖延，不抄袭。
2. 细心听讲，做好笔记，积极复，提高记忆力和理解能力。
3. 不懂的问题及时向老师请教和解答。
五、珍惜资源
1. 同学们要爱护教室内的设施和教具，遵守学校规定的使用方法。
2. 不随意涂写、乱扔，保持教室整洁。
3. 节约用纸，不浪费粮食和饮水。
以上口号是为了帮助二年级同学养成良好的课堂常规惯，提高研究效果。
希望同学们能够共同遵守，共同努力，创造一个愉快、和谐的研究环境。
一年级课堂常规训练口令集锦1500字
一年级课堂常规训练口令集锦1500字一年级课堂常规训练口令集锦1. 立正，大家站起来，目视前方。
2. 老师好，同学们好。
3. 大家坐下，开心的上课。
4. 起立，整理书包、椅子，准备离开。
5. 伸展，大家抬起双手，伸展全身。
6. 组好队，排成整齐的队列。
7. 划动，小手划圆圈，活动手臂。
8. 齐心，大家齐声高喊“齐心合力，向前冲”。
9. 充电，大家站起来，伸直脚尖，尽情蹦跳。
10. 拍拍手，大家鼓掌，表达喜悦。
11. 后退一步，小步后退，保持队形。
12. 右看看，大家回头看，留心后方。
13. 左看看，大家向左看，观察周围。
14. 老师说，大家都安静，听老师讲。
15. 讲故事，大家聚精会神，听好故事。
16. 快乐齐唱，大家一起唱歌，欢乐不停。
17. 集合完毕，大家散开，各回自己的座位。
18. 课前整理，同学们清理课桌，准备开始学习。
19. 足底按摩，大家踮起脚尖，按摩脚底。
20. 准备交流，大家站到黑板前，准备发言。
21. 齐声喊，大家齐声高喊“加油！”。
22. 合上课本，大家将课本合上，放回书包。
23. 一起跳，大家手拉手，一起跳个不停。
24. 简单运动，大家做一些简单的运动，放松身体。
25. 合影留念，大家站成一排，合影留下美好回忆。
26. 立正坐，大家背直，不搅动。
27. 快速读，大家一起快速读课文，增加阅读速度。
28. 等候指示，大家安静等候老师的指示。
29. 划动身体，大家扭动身体，活动关节。
30. 全神贯注，大家认真倾听，专心学习。
31. 站直腰，大家挺直腰背，站得笔直。
32. 互动游戏，大家互相配合，共同完成游戏。
33. 迈起小步，大家迈起小步，展示步伐。
34. 快速做动作，大家迅速做出指定的动作。
35. 向前走，大家小步向前走，保持队形。
36. 沉默站，大家静静站立，保持安静。
37. 鼓掌赞美，大家齐声鼓掌，赞美优秀表现。
38. 坐好听，大家都坐好，安静倾听。
39. 快速认，大家迅速认读课文中的单词。
课堂小口令
课堂小口令
以下是一些课堂小口令，可以用于规范课堂秩序、提高学生学习效率。
1.老师说：123，学生说：坐端正！
这个口令可以帮助学生迅速调整坐姿，保持安静。
2.老师说：小眼睛，学生说：看黑板！
这个口令可以让学生集中注意力，看向老师或黑板。
3.老师说：小手手，学生说：放桌前！
这个口令可以让学生迅速将手放在桌面上，避免干扰其他同学。
4.老师说：起立，学生说：一二！
这个口令可以让学生迅速起立，保持安静。
5.老师说：坐下来，学生说：一二！
这个口令可以让学生迅速坐下，保持安静。
6.老师说：安静，学生说：一二！
这个口令可以让学生迅速安静下来，避免课堂嘈杂。
7.老师说：同学们，学生说：一二！
这个口令可以让学生集中注意力，听老师讲话。
8.老师说：看谁坐得最端正，学生说：看谁坐得最端庄！
这个口令可以激励学生坐得端正，保持良好的课堂纪律。
这些小口令简单易记，可以在课堂上迅速规范学生的行为，提高学习效率。
同时也可以增进师生之间的互动和默契，营造良好的课堂氛围。
课堂规范口令
一年级课堂规范口令
一、打上课铃后：
生齐念：上课铃声响，快快进课堂，
书本文具放桌上，抬头挺胸看前方。
二、课前诵读时：
领读员：1、2、3、4 生齐读：坐好姿势
领读员：5、6、7、8 生齐读：闭上嘴巴
（诵读古诗）
（读完后）领读员：谁坐好生齐读：我坐好
领读员：表扬xxx 生齐读：啪啪啪啪啪三、上课问好：
老师走进教室，站在讲台上，喊“上课”，班长喊“起立”，全班鞠躬喊“老师好！”，教师回礼“同学们好！”
四、下课问好：老师喊“下课”，班长喊“起立”，全班鞠躬喊“老师辛苦了，老师再见”，老师回礼“同学们再见！”
五、课堂口令：
1.组织写字：
师：写字这样写生：头正、身直、脚平踏
师：眼离桌面生：一尺远
师：胸离桌面生：一拳头
师：手离笔尖生：一寸长
2.书空：
师：书空笔顺开始了生：我把小手举起来
3.安静课堂：
（1）师（双手击掌三次）
生（跟着击掌，然后把手放好）
（2）师：一、二、三生：请安静（师生双手成端坐姿势）；
师：三、二、一生：看老师！
4.课堂激励：
（1）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌！
（2）xxx再想想，我们为你加加油！
5.组织读书：
身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿，两眼有神看书本，还要稍稍向外斜。
上课前的班级口号
上课前的班级口号1. “嘿，同学们，上课啦，我们要像勇士一样冲锋陷阵，把知识统统拿下！”例子：老师走进教室喊：“嘿，同学们，上课啦，我们要像勇士一样冲锋陷阵，把知识统统拿下！”大家都精神一振，准备好迎接挑战。
2. “咱班的小伙伴们，上课咯，让我们嗨起来，把知识海洋畅游个遍！”例子：班长在讲台上喊：“咱班的小伙伴们，上课咯，让我们嗨起来，把知识海洋畅游个遍！”同学们纷纷响应。
3. “哇塞，要上课啦，大家准备好开启学霸模式了吗？”例子：学习委员大声说：“哇塞，要上课啦，大家准备好开启学霸模式了吗？”同学们都笑着点头。
4. “同学们，上课时间到啦，我们要像火箭一样冲向知识的天空！”例子：上课铃响后，老师说：“同学们，上课时间到啦，我们要像火箭一样冲向知识的天空！”同学们立马安静下来。
5. “嘿呀，上课啦，咱们一起把知识这座大山给征服！”例子：值日生还没喊完“起立”，就喊：“嘿呀，上课啦，咱们一起把知识这座大山给征服！”同学们都乐了。
6. “哇哦，上课喽，我们可不能被知识难倒呀，冲呀！”例子：同桌兴奋地对前后桌说：“哇哦，上课喽，我们可不能被知识难倒呀，冲呀！”大家都信心满满。
7. “同学们，上课啦，让我们像超级英雄一样拯救知识世界！”例子：老师开玩笑地说：“同学们，上课啦，让我们像超级英雄一样拯救知识世界！”同学们都觉得很有趣。
8. “哎呀，要上课咯，大家都加把劲，把知识统统装进脑袋瓜！”例子：课代表在前面喊：“哎呀，要上课咯，大家都加把劲，把知识统统装进脑袋瓜！”同学们都开始准备课本。
9. “嘿，伙伴们，上课啦，让我们像骏马一样在知识草原上飞驰！”例子：体育委员在课间休息结束时喊：“嘿，伙伴们，上课啦，让我们像骏马一样在知识草原上飞驰！”大家都精神饱满地进入教室。
10. “哇，上课时间到啦，我们要像探险家一样探索知识的奥秘！”例子：老师在门口看着同学们说：“哇，上课时间到啦，我们要像探险家一样探索知识的奥秘！”同学们都迫不及待地开始上课。
上课起立口号大全
上课起立口号大全1. 上课有趣的起立口令1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
3. 小眼睛，看老师。
小耳朵，竖起来。
小小手，放腿上。
小嘴巴，闭起来。
4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好 6.师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性7.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成小麻花呀希望能帮得上你~。
2. 幼儿园上课口令1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
3.小眼睛，看老师。
小耳朵，竖起来。
小小手，放腿上。
小嘴巴，闭起来。
4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好6.师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性7.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成小麻花呀希望能帮得上你~。
上课起立口号规范
上课起立口号规范上课起立口号规范篇一 :讲堂规则讲堂规则一、课前学生要擦净黑板、讲桌，辅助老师做好上课准备工作。
预备铃响学生要立刻归位，准备勤学惯用品，静候上课。
二、教师进入教室宣告上课，班长喊“起立”口号，全体起立鞠躬向老师问好，教师还礼后，学生坐下。
上课铃声事后，学生进入教室为迟到。
迟到者要在进门处立正喊“报告”。
待老师同意后进入教室入坐。
三、上课专心听讲，仔细做笔录，踊跃思虑，高声答问。
学生发问或回答下列问题，举手表示，教师同意后方可起立发问或回答下列问题，老师同意后方可坐下。
教师或管理人员点到某个学生时，学生应起立接受发问和训导。
四、上课要穿着整齐，坐姿正直。
五、下课铃响，教师宣告下课后，学生起立致敬，教师还礼后学生可走出教室。
六、要保持教室整齐，不乱扔杂物，不随处吐痰，不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画。
七、保持教课区寂静，不高声吵闹，不追赶打逗。
八、爱惜室内设施，注意节俭用电，实时关窗、锁门、封闭饮水机开关。
九、自习与正式课要求同样。
篇二 :课前励志班级口号课前励志班级口号我要努力，我要成功有激情全部有可能不叫一日闲过，坚持就有收获尽最大的努力，做最好的自己我很聪慧，潜力无量争取时机，显现自我相信自己，永不放弃团结就是力量，奋斗才能成功放飞梦想，点燃激情，显现自我，活出出色～我们努力，我们自信，我们第一～相信自己必定行用我们的心血和汗水，去绽开成功的花朵。
用我们的信心与意志，去奏响成功的凯歌。
我们决不懒散，永不放弃，团结一心，共同进步。
我们深信 : 汗水滴燃希望，信念成就梦想。
我自信，我努力，我优异，我成功～我拼我赢～我能我行～让信念与行动齐步，让快乐与成功共享～唱响我们青春，实现人生自我，创建生命绚烂～我要成功 ,我会成功，我能成功～文明文雅，乐学善思自重自信，发奋图强创最好的班级，做最好的自己谨慎取代松懈，行动取代梦想勤劳乐学，团结拼搏团结紧张，拼搏进步文明有礼勤苦勤劳，只争朝夕做到最好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能成功自信自律，务实创新良知无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔用勤劳坚持，换春华秋实掌握此刻，决斗今日拼搏创建奇观，奋斗书写绚烂战胜自我不认输，高考场上显身手我自信我优异，我努力我成功用线条和色彩，绘人生最绚烂班荣我容 ,班耻我耻。
三年级课堂常规训练口令
三年级课堂常规训练口令
一、起立训练
1、“起立！”——“站好！”
2、“整齐站立！”——“整齐！”
3、“整整齐齐！”——“整整齐齐！”
4、“压低胸！”——“压低义务！”
5、“两手撑背！”——“两手撑背！”
6、“你们站的真整整齐齐！”——“站的真整整齐齐！”
7、“立正！”——“立正！”
二、应答训练
1、“谁能回答我的问题？”——“我能！”
2、“为什么今天要来上课？”——“为了学习知识！”
3、“学习有什么好处？”——“可以提高能力，掌握知识！”
4、“爱护图书又有什么用？”——“可以长久保存图书，增进知识！”
5、“遵守交通规则又有什么意义？”——“有助于交通安全，维护规则的尊严！”
三、礼貌训练
1、“请你们都站起来！”——“好的！”
2、“请你们用礼貌的语言与老师对话！”——“好的，老师！”
3、“请说出民族价值观念”——“孝敬父母，尊重老人，友善待人，节约资源，自重自强，守法守纪，爱护动植物，反对腐朽，慈善施舍。
”
四、绷正训练
1、“请你们保持上肢的正确姿势！”——“绷拔双臂，站立端正！”
2、“请你们保持脊柱的正确姿势！”——“感觉腰部有如断练的钢管，绷紧腰背，前倾最少！”
3、“请你们保持下肢的正确姿势！”——“两腿打直，站立端正，并且压低小腿！”。
初中课堂常规口令
初中课堂常规口令
1. 班级起立
在上课或下课时，老师可以通过以下口令让全班学生起立：
同学们，请起立！
2. 课堂安静
为了保持课堂秩序，老师需要使用以下口令要求学生保持安静：同学们，请安静！
3. 完成动作
在需要学生们完成某项任务或动作时，老师可以使用以下口令：同学们，请做好准备，开始！
4. 集体读书
为了增强学生们的朗读能力，老师可以使用以下口令要求全班
同学集体读书：
同学们，请开启读书模式，大声读！
5. 走动注意
在课堂上需要学生走动时，老师可以使用以下口令提醒学生们
注意安全和秩序：
同学们，请注意走动时保持队形和秩序！
6. 问题回答
在课堂上提问学生时，老师可以使用以下口令让学生回答问题：同学们，请举手回答问题！
7. 课间休息
在课堂课间休息时，老师可以通过以下口令让学生放松休息：同学们，请放松一下，休息一下！
8. 课堂解散
下课时，老师可以使用以下口令解散班级：
同学们，请自由活动，下课！
以上是初中课堂常规口令的一些例子，老师可以根据实际需要进行灵活运用，并根据课堂特点添加适合的口令。
通过使用这些口令，可以帮助老师有效管理课堂，提高学生的学习效果。
高年级课堂教学小口令
高年级课堂教学小口令
一、起立问候
1.中队长：快乐学习
全体同学：健康成长，天道酬勤，永不言弃。
老师，您好！
2.合作竞争
3. 志存高远，脚踏实地
4.我认真，我努力
二、学习过程中的口号：
1.朗读：
①师：读书有三到生：谓心到眼到口到②双手拿书，大声朗读。
2.默读：师：①不动笔墨，生：不读书②把书放下，认真默读
对子互读：①面对面、②对子互学面对面③互帮互助学知识。
3.小组合作口令：
①你说我讲，快乐参与；你争我辩，放飞梦想、②积极参与我能行③小组合作，其利断金
4.展示：师：语文大课堂, 生：人人展风采②积极参与我能行
5.看黑板：师：眼睛生：聚焦
6.倾听：①师：他人发言生：认真倾听②左手书，右手笔，认真倾听不掉队。
7.质疑口令，我来问，我来答。
8.查字典口令：辨字音，查字典；辨字义，查字典。
9.写字的口号：①拿出本子，练一练。
②写字时，我做到：三个一。
10.写话：师：我读, 我快乐! 生：我写, 我收获!
11.语言表达：师：说话完整生：声音洪亮
12.学生聚焦的口号：聚焦迅速倾听认真
13.维持秩序的口号：1、2、3 我坐端
14.下课口令：
①课上精彩，课下活泼。
②中队长：语文小课堂生：人生大练场
中队长：语文小舟我主宰生：我的人生我摆渡。
③及时反思温故知新。
课堂常规小口令
课堂常规小口令一年级课堂常规小口令1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
6、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！7、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
8、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
9、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，10.课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
11、读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：某某页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
12、写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
13、游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
14、手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）（2）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）（3）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
一年级口号集锦
一年级口号集锦
一年级新生常规教育和口号集锦
在课前准备时，铃声响起后，学生们应安静地等待老师进入教室。
进入教室后，学生们应该抬头挺胸坐得端正，看向黑板，双脚放平。
比一比，看谁坐得最好。
在上课前，班长应该带头起立，等待老师的到来。
老师进入教室后，全体学生应该站起来向老师问好。
在上课时，老师会喊出一些口号，比如“1、2、3生：坐
端正”、“小眼睛生：向前看”、“谁坐得好生：我坐得好”等等。
这些口号会帮助学生们保持注意力和纪律。
下课时，班长应该带头起立，全体学生向老师道别。
写字时，学生们应该注意三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
在站队时，老师会喊出“向前看XXX：排好队”、“小小手生：拉起来”、“立正生：1、2”、“抬头生：挺胸”等口号，帮
助学生们保持整齐的队形。
在常规教育方面，学生们应该先举手、起立、站直再开口，认真听老师讲课，做作业整齐干净。
小眼睛要看黑板，身体要坐直，两手要放好，保持安静，拿起课本。
每次拍手时，都要注意端正坐姿。
在安静课堂方法方面，老师会敲击双手三次，学生们跟着敲击两次，第三次双手放好，即节奏也是X X X。
在组织教学时，老师会用“请你跟我这样做，我就跟你这样做”、“上课应
该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律”等口号帮助学
生们保持纪律。
在写字时，老师会通过儿歌和歌曲的方式帮助学生们保持正确的写字姿势和动作。
最后，在集队上操时，学生们可以比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
班级常规口号、上课口号、下课口号、阅读口号、读书口号
课前准备口号：
师：准备上课
班长：课前准备
生：准备准备！
班长：手
生：放平
班长：身
生：坐正
班长：眼睛
生：看老师
班长：耳朵
生：认真听
班长：书本
生：摆放好
班长：发言
生：先举手
上课口号：
师：上课
长：起立！
生：老师好
师：同学们好，请坐。
生：乘风破浪、气宇轩昂、二班有我、共创辉煌！
读书口号：
班长：读书姿势歌
生：读书姿势歌，身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中，双眼有神看书本，还要稍稍往后倾。
写字口号：
师：写字姿势歌
笔尖要一寸，大指二指对齐捏，三指在下拖起来，四指五指往里卷，提笔就是来写字，点横竖撇捺！
下课口号：
师：下课
班长：起立，老师再见
班长：换书本、推凳子、摆桌子、捡垃圾
师：同学们再见。
快静齐的口号
快静齐的口号
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”
4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO。
1.YEAR！。
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上课起立口号规范
上课起立口号规范
篇一:课堂规则
课堂规则
一、课前学生要擦净黑板、讲桌，协助老师做好上课准备工作。
预备铃响学生要立即归位，准备好学习用品，静候上课。
二、教师进入教室宣布上课，班长喊“起立”口号，全体起立鞠躬向老师问好，教师还礼后，学生坐下。
上课铃声过后，学生进入教室为迟到。
迟到者要在进门处立正喊“报告”。
待老师允许后进入教室入座。
三、上课用心听讲，认真做笔记，积极思考，大声答问。
学生提问或回答问题，举手示意，教师许可后方可起立发问或回答问题，老师允许后方可坐下。
教师或管理人员点到某个学生时，学生应起立接受提问和训导。
四、上课要衣着整洁，坐姿端正。
五、下课铃响，教师宣布下课后，学生起立致敬，教师还礼后学生可走出教室。
六、要保持教室整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画。
七、保持教学区安静，不大声喧哗，不追逐打逗。
八、爱护室内设备，注意节约用电，及时关窗、锁门、关闭饮
水机开关。
九、自习与正式课要求相同。
篇二:课前励志班级口号
课前励志班级口号
我要努力，我要成功
有激情一切有可能
不叫一日闲过，坚持就有收获
尽最大的努力，做最好的自己
我很聪明，潜力无穷
争取机会，展现自我
相信自己，永不放弃
团结就是力量，奋斗才能成功
放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩～
我们努力，我们自信，我们第一～
相信自己一定行
用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。
用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。
我们决不懒惰，永不放弃，团结一心，共同进步。
我们坚信: 汗水点燃希望，信念成就梦想。
我自信，我努力，我出色，我成功～
我拼我赢～我能我行～
让信念与行动齐步，让快乐与成功共享～
唱响我们青春，实现人生自我，创造生命辉煌～
我要成功,我会成功，我能成功～
文明高雅，乐学善思
自重自信，自强不息
创最好的班级，做最好的自己
严谨代替松散，行动代替愿望
勤奋乐学，团结拼搏
团结紧张，拼搏进取
文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能
成功
自信自律，求实创新
良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔用勤劳坚持，换春华秋实
把握现在，决战今天
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
战胜自我不服输，高考场上显身手
我自信我出色，我努力我成功
用线条和色彩，绘人生最辉煌
班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗?
大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
壮底气树正气
讲和气育灵气
勇于进取，敢于创新
同心合力，创造辉煌
博学笃行，自强不息
饮水思源，爱国荣校
刻苦求学，踏实做人
乐学苦思，敏锐创新
勤奋学习，顽强拼搏
文明高雅，乐学善思
文明勤奋，竞争超越
强班强校，校荣我荣
文明友爱，求学拼搏
愉快学习，健康成长
深思乐学，团结进取
勤学守纪，踏实严谨
开拓创新，争优进取
勤学乐思，奋发向上
刻苦勤奋，严格自律
和谐竞争，拼搏超越
积极人生全力以赴
严实活新，勤奋进取
我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同聆听?思考?选择
体验成长过程享受生命快乐
只要努力,一切皆有可能;相信自已,终能创造奇迹
己所不欲，勿施于人
自信自律自尊自强
学奥运精神，夺高考金牌
我成功因为我努力，我努力因为我自信
相信自己战胜自己
认真做事坦荡为人
学中进搏中胜
每一个男生都应该是绅士,
每一个女生都应该是淑女.
班级兴亡，我的责任
和谐竞争拼搏超越
信心决定一切，细节决定成败
我努力，我进步，我自信，我成功
知识改变命运，努力改变结果
探索智慧启迪人生
人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理
勤学乐思，奋发向上
播种行为，收获命运
温馨家园，阳光沙场
直面挑战，畅享成长愉快学习, 健康成长
不到终点，永不放弃让今天的自己胜过昨天的自己人贵知足, 唯学不然人功不竭，天巧不传
用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒
信心无畏良心无愧青春无悔
不比智力比努力不比起点比进步
宁静致远厚积薄发
让世界因我而精彩
我坚信我是一名优秀学生。
学习是我的天职，高考是我的方向。
三军可夺帅，匹夫不可夺志。
永不气馁，自强不息。
相信
而不厌，习而不倦;勤思善问，
友爱，，我有潜力。
学训练。
诚实有信，严于律己;团结奇迹，唯我可以。
父母为
行～” 向前。
决胜考场，拚搏努力;我自豪，老师为我骄傲。
我行，我要行，我能行，我
每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获～
篇三:课堂规定
课堂规定
一、学生在上课铃声响之前两分钟进入教室。
二、每日两唱，上午第一节上课前和下午第一节上课前唱歌，唱歌时由班级一名学生指挥(音乐教师培训)，文艺委员或当天值日生巡回检查学生唱歌情况，计入班级个人量化。
学生会干部检查各班两唱情况，计入班级量化。
三、其余上课前，学生在班长的带领下呼班级口号。
四、唱歌或呼口号结束之后，教师走向讲台，班长喊起立，师生鞠躬(九十度鞠躬)问好后，教师发出口令(请坐)后学生方可坐下。
五、上课坐姿要求:头容正、肩容平、背容直、胸容宽，两手自然放在桌上，不准放在桌面以下。
六、书写要求:坐姿(同上)端正，眼睛和书本保持一尺，身体和书桌保持一尺。
七、回答问题要求:站姿端正，声音响亮，口齿清楚，面带微笑。