【2018-2019】导师带徒目标责任书-推荐word版 (2页)

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书引言概述："以师带徒"责任承诺书是指导师与学徒之间建立的一种合作关系，旨在传承知识、培养人材，并确保双方的权益得到保障。

本文将从五个方面详细阐述"以师带徒"责任承诺书的内容。

一、明确双方责任1.1 师傅责任：师傅应具备丰富的经验和专业技能，能够为学徒提供正确的指导和培训。

师傅应制定合理的培训计划，确保学徒能够全面学习相关知识和技能。

1.2 学徒责任：学徒应尊重师傅的指导，积极主动地学习和实践。

学徒应严格遵守师傅的规定和要求，保持良好的学习态度和行为举止。

1.3 共同责任：师傅和学徒应共同努力，建立良好的沟通和合作关系。

师傅应及时赋予学徒反馈和指导，学徒应积极接受并改进。

二、确保学习目标2.1 目标设定：师傅和学徒应共同确定学习目标和培训计划。

学徒应了解自己的学习需求和职业发展目标，师傅应根据学徒的需求和目标进行指导。

2.2 学习资源：师傅应提供学习所需的资源和工具，并指导学徒如何使用。

师傅应鼓励学徒积极参预相关项目和实践，提供实际操作的机会。

2.3 监督评估：师傅应定期对学徒进行评估和反馈。

通过考核和评估，师傅可以了解学徒的学习发展和问题，并及时调整培训计划。

三、确保权益保障3.1 薪酬待遇：师傅和学徒应明确薪酬待遇标准和支付方式。

师傅应按时支付学徒的工资，并保证工资合理、公正。

3.2 工作条件：师傅应为学徒提供良好的工作环境和条件，确保学徒的安全和健康。

师傅还应提供必要的职业保险和福利待遇。

3.3 权益保护：师傅和学徒应共同维护彼此的合法权益。

在遇到问题或者纠纷时，双方应通过商议和沟通解决，避免诉讼和纠纷的发生。

四、培养人材4.1 传承知识：师傅应将自己的经验和知识传授给学徒，匡助学徒掌握相关技能和专业知识。

师傅还应培养学徒的创新能力和问题解决能力。

4.2 培养素质：师傅应关注学徒的综合素质发展，培养学徒的职业道德和职业操守。

师傅还应引导学徒树立正确的价值观和职业追求。

【推荐】导师带徒目标责任书-范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==导师带徒目标责任书根据办[XX]20号文件精神，为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强港口青年人才队伍建设，特开展“导师带徒”活动。

现制定《导师带徒目标责任书》，明确师徒职责如下：一、培养目标通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的新进大学生和青年技工，使其服务于港口的生产经营。

二、“导师带徒”起止日期为：XX年7月1日至XX年6月30日（如徒弟岗位发生较大变动则“责任书”自动终止）。

三、导师职责1、对新进大学生和青年技工的学习、工作、生活提供尽可能的帮助，帮助其树立起积极向上的生活与工作态度，尽快消除陌生感、投入到正常的工作状态。

2、对徒弟的思想状况及学习情况进行跟踪了解，并向所在单位领导及人力资源部进行定期或不定期的反馈。

3、耐心细致地传授专业知识，带领徒弟深入基层实践，引导徒弟将理论运用到实际工作中去(文章转自实用文档频道XX09) ，并力求解决生产和设备上的难题，确保安全无事故。

4、每月按时（12日前）给徒弟布置一个专业课题重点学习并进行辅导，检查其课题学习进度情况，督导徒弟每月按时（5日前）将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交到人事部和团委备案，督导徒弟每月12日前到人事部对上月“专业课题”进行答辩。

四、对徒弟的要求1、尊敬导师，团结同事，遵守公司及所在单位的规章制度。

2、学习中要积极主动、勤学多问，尽快熟悉掌握公司生产工艺、设备运行及经营等有关知识，基本了解司情及企业文化。

3、工作中要不怕苦、不怕累、不怕脏，在导师的带领下基本上能解决生产中出现的一般性技术问题，做到安全无事故。

4、完成导师布置的专业课题学习，并做好专业课题学习记录，按时在每月5日前将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交将到团委和人力资源部备案，每月12日前到人力资源部对上月“专业课题”进行答辩，每月12日前将本月导师布置的专业题目送人事部审签。

导师带徒责任书

导师带徒责任书篇一：导师带徒责任书XXXX公司导师带徒责任书新员工是XX部的新生力量和后备军，是XX部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多(:导师带徒责任书)种形式开展培训学习活动。

师带徒培养责任书

师带徒培养责任书
各层次人才师带徒培养责任书
专业：
岗位：
培养人姓名：
被培养人姓名：
日期：
一、培养人与被培养人的职责：
1、培养人：
负责确定研究项目或课题，制定切实可行的培养计划，并按计划完成项目或课题。

负责指导被培养人进行项目或课题的研究工作。

每季度撰写项目或课题完成进度，每半年写出工作总结或项目成果报告。

2、被培养人：
在培养人的指导下，按培养计划进度完成项目或课题。

每半年写出工作总结或项目成果报告。

二、培养工作计划：
1、科研或管理课题：
1）浅谈完善激励机制促进4#热处理线全面达产
2）
3）
2、工作计划：（进度）
1、9—10月份进行工作调研，了解生产情况，发现4#热处理存在问题。

2、11--12月份分析问题原因。

3、1—3月份找出解决问题方法，制定措施。

4、4--6进行实施、完善。

5、7--9写出总结。

培养人：（签章）被培养人：（签章）公司经理：（签章）年月日年月日年月日。

【2018-2019】测量员导师带徒-范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==测量员导师带徒篇一：工程建设“导师带徒”学习总结工程建设“导师带徒” 学习总结我很荣幸与刘开基副总监结为了师徒。

通过刘老师“传、帮、带”，我学到了工程建设管理知识，也学到了自我知识提高，更学会了为人处事。

“导师带徒”活动使我提高了思想认识，增强了工作责任感、使命感，今天对这段时间的学习做一总结，对学习过程做一自我检查、自我改正。

一、工程建设管理师傅要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新知识学习，以高标准要求自己。

在导师的指导下，我深入工地施工现场，从施工的每一个小细节开始学起，向每一位师傅虚心请教。

每天回到宿舍，面对满头大汗的脸和满是泥土的工作服，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。

为了弥补我理论上的不足，师傅要求我多看设计图纸，多研究施工组织设计，不懂处就向师傅求教，师傅都给予了细心的解答，使得我在工程建设管理方面收获颇多。

在工程建设中，要始终坚持“业主负责制、招投标制、工程监理制、合同管理制”四制的要求，在确保质量与安全的前提上，严格控制工程安全、质量和进度。

在平时的工程管理过程中要及时写好旁站记录跟监理日记。

二、工程安全坚持以“安全第一、预防为主，所谓“安全第一”就是说在施工过程中，在处理保证安全与施工进度的前提下，要始终把安全特别是作业人员和其他人员的人身安全放在首要的位置，实行“安全优先”的原则。

篇二：导师带徒培养计划 -201X导师带徒培养计划黄书才本人今年带的徒弟是唐志强，分到工程技术部工作，我给他制定的计划是：一、总体培养目标：爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；专业技能娴熟，熟悉现行城市轨道交通行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等；能够胜任一般地铁工程项目主要管理工作或项目部工程技术部技术工作。

导师带徒协议书范本

导师带徒协议书范本导师带徒协议书为了保障双方的权益，明确双方的责任和义务，特订立本《导师带徒协议书》。

请双方仔细阅读并认真履行。

第一条导师的权益与责任1. 导师的权益1.1 导师有权收取徒弟一定的带徒费用，具体费用由导师与徒弟协商确定。

1.2 导师有权根据徒弟的表现，决定是否继续带徒并收取费用。

1.3 导师有权要求徒弟按时完成学业，参加导师安排的培训和考试。

1.4 导师有权要求徒弟保守导师的商业秘密和敏感信息。

2. 导师的责任2.1 导师应根据徒弟的实际情况，制定适当的培养计划和安排。

2.2 导师应及时指导和解答徒弟在学习和工作中遇到的问题。

2.3 导师应对徒弟的学习和工作成绩进行评估，并提供有针对性的建议和指导。

2.4 导师应保护徒弟的权益，不得利用徒弟的劳动和学习成果谋取私利。

第二条徒弟的权益与责任1. 徒弟的权益1.1 徒弟有权获得导师提供的专业培训和指导。

1.2 徒弟有权向导师提出问题并获得解答。

1.3 徒弟有权要求导师保密徒弟提供的个人信息和学习成果。

2. 徒弟的责任2.1 徒弟应按时参加导师安排的培训和考试。

2.2 徒弟应按导师的要求完成学业，积极参与工作，并努力提升自己的技能和能力。

2.3 徒弟应保守导师的商业秘密和敏感信息。

2.4 徒弟应按时支付带徒费用。

第三条协议的有效期与终止1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年（月）。

2. 若徒弟中途不按约定支付带徒费用，导师有权终止本协议。

3. 若导师中途不按约定提供培养计划和指导，徒弟有权终止本协议。

4. 若徒弟或导师中途发生严重违反约定的行为，对方有权终止本协议。

第四条争议解决1. 双方如有争议，应友好协商解决；协商不成的，可向当地人民法院提起诉讼。

第五条其他事项1. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

2. 本协议的修改、补充必须经双方协商一致，并以书面形式进行。

3. 本协议未尽事宜，按照相关法律法规和双方的协商决定。

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书标题：以师带徒责任承诺书引言概述：“以师带徒”责任承诺书是指师傅对徒弟在学习、工作等方面的指导和帮助承担责任的书面承诺。

这种承诺书不仅有助于明确双方的责任和义务，还能促进师徒关系的健康发展。

一、明确指导方向1.1 师傅应当明确指导徒弟在学习和工作中的方向和目标，帮助徒弟建立正确的职业规划。

1.2 师傅要根据徒弟的实际情况和能力制定个性化的学习和工作计划，帮助徒弟实现自身的发展目标。

1.3 师傅要定期与徒弟进行沟通和交流，及时调整指导方向，确保徒弟在学习和工作中不走偏门。

二、提供专业技术支持2.1 师傅应当根据自身的专业知识和经验，为徒弟提供专业技术支持和指导。

2.2 师傅要耐心细致地解答徒弟在学习和工作中遇到的问题，帮助徒弟克服困难，提高工作效率。

2.3 师傅要鼓励徒弟积极学习和掌握新技能，帮助徒弟不断提升自身的专业水平。

三、传授职业道德3.1 师傅要传授徒弟正确的职业道德观念，引导徒弟培养良好的职业操守。

3.2 师傅要身体力行，以自己的行动影响徒弟，树立榜样，引导徒弟树立正确的职业道德观念。

3.3 师傅要教育徒弟遵守职业规范和法律法规，引导徒弟做一个守法守纪的职业人。

四、关注徒弟的成长4.1 师傅要关心徒弟的身心健康，关注徒弟的成长和发展，及时发现并解决徒弟在学习和工作中的问题。

4.2 师傅要鼓励徒弟积极参与工作和学习，激励徒弟充分发挥自己的潜力。

4.3 师傅要与徒弟建立良好的关系，促进师徒之间的互信和沟通，共同成长。

五、共同承担责任5.1 师傅和徒弟要共同承担学习和工作中的责任，相互支持，共同努力。

5.2 师傅要教育徒弟不怕困难，勇于面对挑战，培养徒弟的责任感和团队合作精神。

5.3 师傅和徒弟要相互尊重，理解对方的需求和感受，共同维护师徒关系的和谐和稳定。

结语：通过签订“以师带徒”责任承诺书，师傅和徒弟能够明确各自的责任和义务，建立良好的师徒关系，共同促进徒弟的成长和发展。

导师带徒目标责任书

导师带徒目标责任书
尊敬的导师：
在您接受我作为您的徒弟之后，我深感荣幸，并将严格遵守以下目标及职责，以最大
程度地发挥个人潜力，并帮助实现我们共同的目标：
1. 学习和成长：我将努力学习并不断提高自己的技能和知识水平，以便能够在领域中
不断取得进步，并为您带来骄人的成果。

2. 聆听和接受指导：我将虚心倾听您的指导和建议，并积极采纳您的指引。

我将当令
行礼，放下个人的固执和偏见，以获得最大的学习和成长机会。

3. 专注和投入：我将全身心地投入到学习和项目中，尽最大努力完成您布置的任务，
并按时交付优质的工作成果。

4. 提问和解答：我将勇于提出问题，以确保我对所学内容的理解准确。

同时，我也将
乐于回答导师提出的问题，以巩固自己的知识，并展现学习的成果。

5. 尊重和诚信：我将对您保持应有的尊重，并遵守学术道德和诚信原则。

我将不抄袭、不作弊，并对我的研究结果和学术成果负起完全的责任。

6. 积极参与：我将积极参与导师所组织的活动和研讨会，以与导师和其他徒弟进行交流，并从他人的经验中学习。

7. 目标制定和达成：我将与导师一起制定明确的目标，并通过合理的计划和努力实现
这些目标。

我将定期与您交流并汇报我的进展情况，以确保我们保持正常的学术和职
业发展进程。

在未来的合作中，我将努力克服困难，不断成长和进步，以使您对我的导师选择感到骄傲，并产生令人振奋的成果。

此致，
XX（徒弟姓名）。

导师带徒协议书文档

广东公司导师带徒协议书
GD-02-43 根据《中建五局广东公司导师带徒实施细则》的规定, 经双方协商, 特制定协议如下:
一、双方职责和义务
（一）导师的职责和义务
1.根据岗位及青年的特点, 与徒弟共同制定带教目标。

2.向徒弟认真、全面地传授业务技能、安全知识和工作经验, 同时以言传身教的方式, 帮助其树立良好的职业道德和敬业精神。

3、每季与徒弟最少进行一次正式沟通, 不定期与徒弟进行非正式沟通, 帮助其解决学习和工作中的困难。

4、每年师徒共同对培养效果进行评价, 带徒期满或提前中止, 就徒弟的职业道德、职业技能、职业发展等进行全面、客观的评价。

（二）学生的职责和义务
1.尊重导师, 主动向导师汇报思想和工作状况, 虚心向导师学习良好的职业道德, 遵守国家和企业的各项规章制度, 刻苦钻研业务知识, 不断提高独立分析问题和解决问题的能力。

2、认真做好学习笔记, 及时完成导师布置的各项任务。

二、考核方式和奖惩办法按《中建五局广东公司导师带徒实施细则》执行。

三、本协议一式三份, 由导师、徒弟和公司人力资源部门各执一份。

四、本协议自签订之日起生效。

导师签名: 徒弟签名:
年月日年月日广东公司导师带徒实施计划表
导师: 徒弟: 年月
日
广东公司导师带徒半年考核评价表
GD-02-45
广东公司导师带徒年度考核评价表
GD-02-46。

导师带徒责任书

XXXX公司导师带徒责任书新员工是XX部的新生力量和后备军，是XX部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

导师带徒责任书

篇一：导师带徒责任书xxxx公司导师带徒责任书新员工是xx部的新生力量和后备军，是xx部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

师带徒导师承诺书

师带徒导师承诺书
尊敬的领导及同仁：
本人作为本单位的一名资深员工，深感荣幸能够担任师带徒计划中的导师角色。

在此，我郑重承诺如下：
一、严格遵守师带徒计划的各项规章制度，以身作则，为徒弟树立良好的榜样。

二、尽我所能，传授专业知识和技能，确保徒弟能够在最短时间内掌握必要的工作技能和业务流程。

三、耐心指导，对于徒弟在学习过程中遇到的困难和问题，我会及时给予解答和帮助，鼓励其独立思考和解决问题。

四、公平公正，对待徒弟的学习和工作表现，给予客观公正的评价，不偏袒、不歧视。

五、尊重徒弟的个人发展意愿和职业规划，为其提供必要的职业指导和建议，帮助其实现个人职业目标。

六、保持沟通，定期与徒弟进行交流，了解其学习进展和工作状态，及时调整教学计划和方法。

七、保护徒弟的合法权益，确保其在学习和工作中的安全和健康，为其创造一个良好的学习和工作环境。

八、不断自我提升，通过学习和实践，不断提高自身的专业水平和教
学能力，以更好地履行导师职责。

九、积极参与师带徒计划的各项活动，与其他导师交流经验，共同提高师带徒计划的质量和效果。

十、若因个人原因无法继续履行导师职责，将及时向单位报告，并推荐合适的人选接替导师工作。

本人将认真履行以上承诺，为徒弟的成长和发展贡献自己的力量，同时也为单位的人才培养和团队建设做出积极的贡献。

此致
敬礼！
导师签名：__________
日期：__________
（请在导师签名处签名，并填写日期。

）。

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书引言概述：“以师带徒”责任承诺书是指师傅对徒弟在学习和成长过程中所承担的责任和义务的书面承诺。

这种承诺书在传统的师徒关系中有着重要的作用，旨在保障徒弟的学习和发展，并促进师徒之间的良好互动和传承。

本文将从四个方面详细阐述“以师带徒”责任承诺书的内容和作用。

一、明确学习目标和责任1.1 确定学习目标：师傅应与徒弟共同制定明确的学习目标，包括技术、知识和职业发展等方面。

这有助于徒弟明确自己的方向和努力的方向。

1.2 提供指导和支持：师傅应根据徒弟的实际情况，提供个性化的指导和支持，帮助徒弟克服困难，实现学习目标。

1.3 监督学习过程：师傅应定期与徒弟进行学习进度的沟通和反馈，确保徒弟在学习过程中不偏离目标，并及时调整学习计划。

二、传授专业知识和技能2.1 系统教学：师傅应按照一定的教学计划和方法，有条不紊地传授专业知识和技能。

这包括理论知识、实践经验和技术要点等方面。

2.2 实践指导：师傅应引导徒弟进行实践操作，帮助徒弟巩固所学知识，并培养实际操作能力。

2.3 经验分享：师傅应与徒弟分享自己的工作经验和实践心得，帮助徒弟更好地理解行业规律和发展趋势。

三、培养职业素养和道德观念3.1 培养职业操守：师傅应引导徒弟树立正确的职业操守，包括诚实守信、尊重他人、保护知识产权等方面。

3.2 培养团队合作意识：师傅应帮助徒弟培养团队合作意识和沟通能力，使其能够更好地融入工作团队，共同完成任务。

3.3 培养责任意识：师傅应教育徒弟要承担起自己的责任，对自己的工作和所做的决策负责，并帮助徒弟形成正确的责任观念。

四、建立良好师徒关系4.1 建立互信关系：师傅应与徒弟建立互信关系，相互尊重和理解，为师徒之间的交流和学习创造良好的氛围。

4.2 激发潜能：师傅应发现并激发徒弟的潜能，鼓励其积极主动地学习和探索，实现个人的职业发展。

4.3 提供职业指导：师傅应为徒弟提供职业规划和发展建议，帮助其在职业生涯中做出明智的选择和决策。

师带徒责任协议书

师带徒责任协议书师带徒责任协议书为了更好地传承技艺、培养人才，特制定本师带徒责任协议书。

详细规定师傅与徒弟之间的权益和责任，并明确双方的义务和权利。

第一章总则第一条目的本协议的目的在于明确师傅与徒弟双方在技艺传承过程中的权益和责任，促进师傅与徒弟之间的良好合作与交流，培养优秀人才，推动技能水平的提高。

第二条适用范围本协议适用于师傅与徒弟之间的技术继承与培训，双方在技艺传承过程中须遵守本协议规定的各项条款。

第二章权利第三条师傅的权利1. 师傅有权根据徒弟的实际情况，确定培训计划并对其进行指导和评估。

2. 师傅有权将自己掌握的技艺教授给徒弟，并传授相应的专业知识。

3. 师傅有权要求徒弟按照规定时间和内容进行学习和实践。

4. 师傅有权对徒弟的学习情况进行考核和评价，并及时反馈学习成绩和进步情况。

5. 师傅有权要求徒弟保守师傅的商业秘密，在未得到许可的情况下，不得擅自向他人传授和使用相关技术。

第四条徒弟的权利1. 徒弟有权向师傅请教学习过程中遇到的问题，并获得解答和指导。

2. 徒弟有权按照师傅的指导安排时间并按时参加学习和实践。

3. 徒弟有权要求师傅及时反馈学习情况和进步情况。

4. 徒弟有权享受师傅提供的学习资源和机会。

5. 徒弟有权在技艺传承过程中充分发挥自己的创造力和实践能力。

第三章责任第五条师傅的责任1. 师傅应对徒弟进行耐心、细致的指导，不得敷衍塞责或私自隐瞒技艺的真实情况。

2. 师傅应培养徒弟的学习兴趣和创新能力，帮助其全面提升综合素质。

3. 师傅应及时了解、关注和解决徒弟在学习中遇到的问题和困难，为其提供必要的帮助和指导。

4. 师傅应对徒弟实施长远规划和职业发展指导，为其提供良好的职业发展环境和机会。

5. 师傅应对徒弟的安全和健康负责，尽力保证其在学习和实践中不受伤害。

第六条徒弟的责任1. 徒弟应遵守师傅的指导，按时学习和实践，全力以赴完成师傅布置的任务。

2. 徒弟应尊重师傅的劳动成果和知识产权，不得擅自传播和使用相关技术。

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书引言概述：“以师带徒”责任承诺书是指师傅在传授技能或知识给徒弟的过程中，承诺遵守一定的规范和道德准则，保证对徒弟的教育和指导负责。

这种责任承诺书不仅有利于师徒关系的良好发展，也有助于培养徒弟的专业素养和道德品质。

本文将从几个方面探讨“以师带徒”责任承诺书的重要性和具体内容。

一、明确教育目标和责任1.1 师傅应该明确确定徒弟的学习目标，帮助其制定学习计划和提供指导。

1.2 师傅应该承诺在教育过程中，不仅仅传授技术知识，还要注重培养徒弟的职业素养和道德品质。

1.3 师傅应该承诺对徒弟的学习情况进行定期评估和反馈，及时纠正错误并指导改进。

二、遵守规范和法律2.1 师傅应该承诺在教育过程中遵守相关的法律法规和职业道德准则，不得有违法违规行为。

2.2 师傅应该承诺对徒弟的人身安全和权益负责，不得进行任何形式的侵害或伤害。

2.3 师傅应该承诺对徒弟的个人隐私信息进行保密，不得泄露或滥用。

三、建立良好师徒关系3.1 师傅应该承诺与徒弟建立良好的师徒关系，互相尊重、信任和理解。

3.2 师傅应该承诺在教育过程中注重徒弟的个性特点和学习习惯，采取不同的教学方法和手段。

3.3 师傅应该承诺在徒弟遇到困难或问题时，给予及时帮助和支持，共同解决困难。

四、提升徒弟发展能力4.1 师傅应该承诺在教育过程中激发徒弟的学习兴趣和潜能，帮助其全面发展。

4.2 师傅应该承诺为徒弟提供良好的学习环境和资源，帮助其提升专业技能和知识水平。

4.3 师傅应该承诺鼓励徒弟积极参与实践和创新，培养其独立思考和解决问题的能力。

五、持续改进和提高5.1 师傅应该承诺不断学习和提升自身教育水平和专业素养，以更好地指导徒弟成长。

5.2 师傅应该承诺接受徒弟的建议和反馈，不断改进教育方法和方式，提高教学效果。

5.3 师傅应该承诺与徒弟共同成长，建立长期的师徒关系，为徒弟的未来发展提供持续支持和帮助。

总结：“以师带徒”责任承诺书是一种重要的教育承诺和道德规范，有助于建立良好的师徒关系，培养徒弟的专业素养和道德品质。

导师带徒活动责任说明书

协议期间做好导师与学员的动态管理，及时为符合条件的学员选派导师。
6
辅导期末
对辅导期培训/学习/工作情况进行回顾和总结，及时提交《高校毕业生见习期考核鉴定表》或《学员培养期学习总结》
与学员做一次辅导期末谈话，对学员辅导期的学习、工作表现做点评，建议学员职业发展方向。
根据公司实际情况，筹划、组织好年度综合考评，选择合适的考评形式，评选出优秀师徒及部门或项目部，并对其进行奖励。
导师带徒活动责任说明书
序号
时间
人员职责
学员
导师
第一监督人
导师带徒小组
1
学员到部门或项目部报到前
让本部门、项目部其他员工知道新员工的到来，准备好新员工办公场所、办公用品、住宿，
筹划导师带徒活动启动仪式方案。
2
学员到部门或项目部报到五个工作日内
熟悉环境，尽快进入角色。与导师开放交流，配合导师制定自己的辅导计划。
与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。与导师沟通，对学员半个月的表现作出评估。
开展导师带徒活动启动仪式，完善导师库名录台账
4
辅导期间
辅导期间，严格按照导师的要求，开展学习、工作，逐步熟悉本岗位工作内容，提高自身专业技能及职业素养
严格执行辅导计划，结合工作实际情况，逐步加深学员的学习、工作任务。及时修正、补充辅导计划。
5
做好阶段总结，每阶段末提交《学员阶段学习总结》
认真思考《学员阶段学习总结》，反复论证学员提出的辅导建议，虚心采纳好的意见，不断提高辅导的质量和效率。每阶段末与学员进行一次正式沟通，指出其工作的优点和不足，帮助进步。
经常与导师、学员进行非正式沟通，关心、了解师徒教学辅导、工作进展情况，并就发现的问题及时予以解决、指导。

师带徒岗位责任书

师带徒岗位责任书
为充分发挥骨干人员的带头作用，促进公司又快又好地发展，加快青年人的快速成长，加强企业文化和企业团队建设，现决定在分公司（项目部）开展青年员工师带徒岗位培训活动，为保证活动的有效实施，特签订本责任书。

导师姓名：职务：职称：
徒弟姓名：职务：职称：
一、导师职责：
1、不断努力学习，更新专业知识，提高自身的业务能力，的技能水平。

2、根据工作及自身情况，制定出切实可行的徒弟成长计划，并逐项落实；
3、对徒弟在政治上、思想上、工作上、生活上给予关心，严格要求，促使其尽快成长；
4、充分发挥传帮带的作用，不予保留地将自己的经验和技能传授给徒弟；
5、定期对徒弟进行书面评定，期满后对徒弟进行书面总结鉴定；
二、徒弟职责：
1、尊重导师，配合导师制定成长计划，并认真执行；
2、虚心向导师请教，努力在实践中学习和提高自己业务能力和技能水平；
3、加强纪律，自觉主动学习争取尽快成长为能独挡一面的管理人才；
4、每月向导师提交一份工作学习心得体会；
5、期满后向导师提交一份书面总结工作；
6、本活动实施期限为至项目完工为止。

本责任书一式四份，导师、徒弟各执一份，分公司（项目部）一份，公司党委工作部一份。

导师签字：徒弟签字：
监督实施部门签字（盖章）：
年月日。

师带徒责任书

师带徒责任书师带徒责任书尊敬的老师：您好！感谢您在繁忙的工作中抽出宝贵的时间培养我们，我将珍惜这个机会，认真学习，不断进步。

为明确师生关系，保障您和我的权益，特制定师带徒责任书，敬请您阅读并签署。

一、师的权利和责任 1. 老师应遵照教育法规的规定，制定科学的教学计划，合理安排教学时间，确保教学的质量和效果。

2. 老师应按时准备授课内容，讲解知识点，并对徒弟提出实用的建议和指导，启发徒弟独立思考。

3. 老师应时刻关注学生的学习情况，帮助徒弟解决在学习过程中遇到的问题，从而提高徒弟对知识的掌握和运用。

二、徒的权利和责任 1. 徒弟应遵守老师的教学安排和管理规定，积极配合老师完成每节课的学习任务，自觉遵守考试纪律。

2. 徒弟应认真听课，及时完成作业，勤奋学习，提高对所学知识的理解和掌握。

3. 徒弟应注重课堂表现，积极参与课堂讨论，提出问题，针对问题与老师沟通。

三、共同责任 1. 师徒双方应尊重彼此，相互理解，建立师徒信任的关系。

2. 师徒双方应保证课堂纪律，遵守学校规章制度，维护学校的正常秩序。

3. 师徒双方应保护校园环境和公共设施，共同营造和谐的学习氛围。

四、其他事项 1. 师徒双方应坚持定期沟通交流，及时反馈课程效果，互相提高。

2. 师徒双方因违反此责任书约定而引起的争议，应协商解决，若无法协商解决，可向学校相关部门请求协调处理。

3. 本责任书自双方签署之日起生效，有效期为本学期。

我作为徒弟，郑重声明：我将认真履行师带徒责任书的规定，爱护老师的付出，珍惜老师的辛勤培育，为了未来的成长而付出努力。

-------------------------------- （徒弟签名）我作为老师，郑重声明：我将尽我最大的努力，恪尽职责，热情耐心地教导学生，不断提高教学质量，力求让学生有更好的学习体验。

-------------------------------- （老师签名）师带徒责任书的签署，不仅意味着师生之间的约定，更意味着师德教育的实践，建立信任，促进进步，让我们共同努力，追求更高层次的目标。