《雨夏》
七上语文《雨的四季》导学案教学设计教案
雨的四季知识助读细梳理助读资料1.文题解读“雨的四季”不仅点明了文章的主要内——四季中的雨以及借雨展示出的四季图,而且充满情趣，富有韵律美。
2.作者简介刘湛秋,1935年生，安徽芜湖人,诗人，翻译家。
1957年开始发表作品,曾被誉为“抒情诗之王”。
著有诗集《无题抒情诗》《人爱情风景》《生命的欢乐》等。
基础知识1.字音识记花苞(bāo) 静谧(mì) 高邈(miǎo)莅临(Iì) 吝啬(lìn sè) 淅淅沥沥(xī)冷冽(liè) 干涩(sè) 漾(yàng)咄咄逼人(duō) 畦(qí)(mài)脉络(shù)无数脉(mò)脉脉含情数(shǔ)数落(shuò)数见不鲜3.词语释义花苞:文中指没开放的花骨朵儿。
彩棱镜:以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。
粗犷:粗豪;豪放。
静谧:安静。
谧,安宁、平静。
高邈:高而远。
邈,遥远。
造访:拜访。
多用于书面。
吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人，也不舍得自己用。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
4.词语辨析莅临一光临同都是敬辞,都有“他人来访”的意思。
异“莅临”侧重指贵宾来到、来临。
所指范围小,尊敬程度重，且多用于书面语。
“光临”用于称宾客来到,所指范围大,多用于口语。
例①县里的各级领导对市长的这次莅临都高度重视。
②今天,小张阿姨的服装店开业了,她正在门口热情欢迎大家的光临。
课文研析精解读文本解读文句解雨的四季刘湛秋①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
1第一部分(①):总写“我”对雨的喜爱之情，点明雨是美的，领起下文。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
[句解:一个“闪”字富有动感，写出了春天来临时树叶迅速萌发的情况。
雨的四季课文划分层次
雨的四季课文划分层次一、第一季：春雨的美丽与温暖春天是大自然的复苏季节，而春雨则是这个季节的代表。
春雨给大地带来了温暖和生机，也给人们带来了无限的希望和憧憬。
春雨滋润着万物，使花草树木迅速生长，大地变得绿意盎然。
细细的春雨滴落在花瓣上，仿佛一颗颗晶莹剔透的珍珠，美丽而动人。
二、第二季：夏雨的清凉与降温夏天是炎热的季节，而夏雨则是人们渴盼已久的降温天赐之物。
夏雨带来的清凉让人感到舒爽宜人，也使炎热的气温得到了一定的缓解。
夏雨滋润着大地，给大自然带来了丰收的希望。
在夏雨的滋润下，庄稼生长得更加茁壮，水果更加甜美多汁，人们的生活因此更加美好。
三、第三季：秋雨的宁静与收获秋天是收获的季节，而秋雨则是丰收的象征。
秋雨迈着稳定的步伐，轻轻地洒落在大地上，给人们带来了宁静和安详的感觉。
秋雨滋润着庄稼，使其更加茁壮，同时也给人们带来了丰收的希望。
在秋雨的滋润下，农民们收割着硕果累累的庄稼，笑逐颜开，感受到了辛勤劳动的回报。
四、第四季：冬雨的寒冷与净化冬天是寒冷的季节，而冬雨则是这个季节的特点之一。
冬雨滴落在大地上，让大地更加湿润，也给人们带来了寒冷的感受。
冬雨洗涤着大地上的尘埃，净化了空气，使人们呼吸到更加清新的空气。
冬雨给大地带来了净化和更新，为来年的春天铺下了美好的基础。
雨是大自然的恩赐，是宝贵的水资源，也是生命的源泉。
无论是春雨、夏雨、秋雨还是冬雨，都有着独特的魅力和意义。
它们滋润着大地，滋养着万物，给人们带来了温暖、清凉、宁静和净化。
让我们珍惜雨水，保护环境，共同创造一个美好的未来。
关于雨的声乐作品
关于雨的声乐作品
与雨相关的声乐作品有很多，以下是其中5个的赏析：
- 《雨》：湖北广电长江云发布的歌曲，由亚芬作词，侯卫国作曲，么健演唱。
描写了美丽武汉和谐家园的迷人夜色和雨中即景，通过聚焦青年人的爱情花絮，再现了人们对美好幸福生活的热爱、向往和追求，展示了武汉这座城市的凝聚力和向心力。
- 《雨》：孟京辉导演《关于爱情归宿的最新观念》中的歌曲，由企鹅强尼乐队演唱。
歌词中，主唱魏熙慵懒又沉着的嗓音与吉他交相辉映，配合抓耳的节奏律动，营造极具画面感的场景，传递了整首歌的诙谐与令人深思的意境。
- 《雨》：久石让的音乐作品，开篇的旋律让人陷在忧伤的记忆中，然而随着音调的走高，旋律逐渐欢快，像是经过了秋雨的洗礼，悲伤已经逐渐淡去，收拾好心情，迈着轻松又坚定的步子重新前行。
- 《雨》：瞿小松的音乐作品，以音乐的语言表达了作曲家对于世界的一种人文思考和关怀，这种关怀不是温情脉脉，也不是蜜语甜言，更不是低眉媚俗，而是警言般的、哲理的、沉思的与平和的。
- 《雨》：由主唱魏熙、吉他手孙大猴、贝斯手韩天、鼓手刘佳和键盘手小路组成的独立摇滚乐队，于2023年8月17日发布首支单曲《雨》。
歌曲文本来源于正在上演的孟京辉导演《关于爱情归宿的最新观念》，歌曲反映了现代社会语境下个人命运与爱的冲撞，表达出现代人企图怀疑当下、“掏出鞋里的石子”，抑或表现爱情追求对日常人生的伤害与抚慰，试图关联爱情的真实样态与生活的虚妄本质，传递
一种困境状态的疼痛。
关于下雨的歌曲大全100首歌
关于雨的歌曲大全100首1、龙卷风周杰伦2、《山外小楼夜听雨》歌手：xun《山外小楼夜听雨》是由耕耕作词，xun作曲并演唱的一首中国风疗伤治愈系歌曲，由北京千和世纪文化传播有限于2015年12月8日发行。
收录在专辑《山外小楼夜听雨》中。
3、《山外小楼夜听雨》xun4、台北下了雪徐若瑄5、邓丽君-《丝丝小雨》《甜蜜的小雨》《泪的小雨》《小雨多美丽》江蕙-《飞在风中的小雨》陈洁丽-《小雨中的回忆》姜育恒-《阳光和小雨》子皓＆雯雯-《小雨》太极-《小雨落在我的胸口》林玉英-《小雨》黄品源-《三月小雨》tae-《小雨的自传》6、《下雨了》薛之谦7、晴空戴爱玲8、《云烟成雨》歌手：房东的猫《云烟成雨》是动画片《我是江小白》的片尾曲，由墨鱼丝填词、黎偌天编曲，房东的猫演唱。
2017年10月19日发行于同名专辑《云烟成雨》中。
9、关于雨的歌有很多，除了《不负骤雨》、《时间煮雨》之外，比如：10、《下雨的时候会想你》阿杜11、《雨蝶》by徐若瑄12、下雨天南拳妈妈13、郑伊健——《如果天空要下雨》14、《遥远的她》by李宗盛15、雨中的恋人们，黄凯芹16、张蔷-《小雨悉沥沥》郑怡-《小雨来得正是时候》17、《蓝色雨》温岚18、下雨天，雨一直下，六月的雨，雨樱花，雨的印记，冰雨，雨后，张明敏-《三月里的小雨》19、3、《雨爱》杨丞琳演唱20、山外小楼夜听雨任然21、南拳妈妈——《下雨天》22、阳光总在风雨后许美静23、黄凯芹、梁雁翎——《哪里的天空不下雨》24、《下雨天》by周杰伦25、《风中有朵雨做的云》孟庭苇26、云烟成雨房东的猫27、蓝色雨温岚28、下雪边界张信哲29、六月的雨胡歌30、《六月的雨》胡歌关于雨的歌曲大全100首31、《冰雨》刘德华32、飘雪韩雪33、歌手：10-feet专辑：goeson34、《哪里的天空不下雨》黄凯芹35、下雨天，人的感情是最细腻的，听欢快的歌曲，会冲出去在雨中奔跑。
听忧伤的歌曲，会一个人望着窗前落下的雨难过。
朱自清的散文《夏》全文
朱自清的散文《夏》全文
朱自清
《夏》
少年听雨歌楼上。
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中。
江阔云低、
断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。
鬓已星星也。
悲欢离合总无情。
一
任阶前、点滴到天明。
在这篇散文中，朱自清通过描述不同年龄阶段的人听雨的情景，表达了人生的悲欢离合、无常和不可追求完美的真实状态。
散文以“少年听雨歌楼上。
”开篇，描述了年少时的人站在楼上，倾听雨声，并细腻描绘了场景中的红烛和昏罗帐，营造出一种温馨
静谧的氛围。
然后转入“壮年听雨客舟中。
江阔云低、断雁叫西风。
”来描述中年人在舟中感受雨水，起伏的江河以及风声、鸟叫
的情景。
最后，“而今听雨僧庐下。
鬓已星星也。
”描绘了晚年的人
在僧庐中聆听雨声，人已老去的景象。
通过这样的描述，朱自清传达了人生阶段变化的主题。
无论是少年时期、壮年还是晚年，人们都无法逃离悲喜交织、离合无常的现实。
人生就像是听雨的过程，有快乐的时候也有伤心的时候，有美好的时刻也有阴沉的时刻。
朱自清用“一任阶前、点滴到天明”来强调生活的细枝末节和琐碎，言简意赅地表达了认识到人生短暂、一切皆无常的思考。
总的来说，朱自清的散文《夏》以朴实、细腻的语言，通过描绘不同年龄段人们听雨的场景，表达了人生的无常、悲喜交织、追求完美的无意义等主题。
这篇散文回归生活，以极简的方式触动读者的心灵，让人们对自己的人生状态有所思考。
雨的四季诗歌改写
雨的四季诗歌改写
当然可以，以下是将《雨的四季》改写为诗歌的版本：春雨洒落，带着生机与美丽。
万物复苏，绽放娇媚容颜。
花瓣舞动，宛如仙女轻盈。
雨滴滋润，赋予世界新装。
夏雨倾盆，狂热粗犷降人间。
豆大雨点，无情敲打大地面。
花朵怒放，树叶鼓满浆汁鲜。
荷叶满河，蛙声悠扬伴雨眠。
秋雨端庄，轻拂屋檐夜梦长。
轻柔雨丝，如诗如画洒心上。
庄家待收，种子待晒笑容扬。
果子垂涎，秋雨为伴丰收忙。
冬雨化雪，飘然莅临人间景。
屋顶树枝，银装素裹天地清。
这场冬雨，是大地最后馈赠情。
感恩四季，雨水滋润万物生。
《雨的四季》结构层次划分
《雨的四季》结构层次划分一、春雨初露春天是一年中最美的季节之一，而春雨则是春天的主角之一。
当大地开始苏醒，万物开始复苏时，春雨如期而至，给大地带来了温暖和滋润。
春雨初露的时候，微风拂过，带来了一丝丝清新的气息，让人感到无比舒适和愉悦。
二、夏雨如瀑夏天是雨水最丰富的季节，夏雨如瀑，给大地带来了充沛的水源，也给人们带来了清凉和宽慰。
夏雨如瀑，一阵阵瓢泼大雨，仿佛天河倾泻而下，席卷大地。
大雨过后，凉风习习，空气清新，整个世界都焕然一新。
三、秋雨淅淅秋天是收获的季节，也是雨水逐渐减少的季节。
秋雨淅淅，轻轻地洒落在大地上，给人一种宁静和安宁的感觉。
秋雨淅淅的时候，树叶逐渐变黄，微风吹拂，落叶飘零，整个世界仿佛笼罩在一层淡淡的忧伤之中。
四、冬雨霏霏冬天是寒冷的季节，而冬雨则是寒冷季节的主题之一。
冬雨霏霏，细细地飘落在大地上，给人一种寂寥和萧瑟的感觉。
冬雨霏霏的时候，大地渐渐冻结，一片寒冷的景象。
然而，冬雨也给大地带来了滋润，为万物的冬眠提供了必要的水源。
五、雨的四季雨水是大自然的恩赐，也是生命的源泉。
在不同的季节里，雨水呈现出不同的特点和表情，给大地和人们带来了各种各样的感受。
春雨初露，给人带来了希望和温暖；夏雨如瀑，给人带来了清凉和舒适；秋雨淅淅，给人带来了宁静和安宁；冬雨霏霏，给人带来了寂寥和萧瑟。
无论是哪个季节的雨水，都是大自然对人们的爱意的体现，也是大地的滋润和呵护。
六、结语雨的四季，给大地带来了生机和活力，也给人们带来了各种各样的感受。
我们应该珍惜每一次雨水的降临，感受大自然的恩赐，同时也要保护好我们的环境，让雨水继续滋润着我们的生活。
无论是春雨初露，夏雨如瀑，秋雨淅淅还是冬雨霏霏，让我们都怀着感恩的心情，享受雨水带来的美好吧。
写夏雨最好的十首诗
写夏雨最好的十首诗 1.《夏雨初霁》夏雨初霁时，秀色渐分明。
花前鸟儿啭，蝉声乍入耳。
留连青山绿，欲与云霞亲。
如此美丽景，谁言热夏心。
2.《夏雨润物》夏雨润万物，江湖尽舒畅。
泥土软绵绵，气息清爽凉。
丰收禾苗绿，野花芬芳香。
流水潺潺响，乐此幸福长。
3.《夏雨图画》夏雨如图画，层层撩人心。
翠绿点明处，深浅有深深。
飘洒如丝线，润物妆楼阁。
滋养大地命，恢复凋零精。
4.《夏雨唤清凉》夏雨唤清凉，入夜风吹面。
雨声如阵阵，凉意入人心。
窗外闻鸟叫，房前闻虫鸣。
丝丝凉气入，叮嘱不可轻。
5.《夏日雨中》夏日雨中人，轻轻漫步间。
绿树叶被润，花儿半吐蕊。
迎面清新气，滋养心灵闲。
如此夏日雨，何等别有情。
6.《夏雨初落》夏雨初落时，秀色怡人心。
荷叶舞微风，莲花开晚晴。
闻花鸟声响，观水莹如镜。
如此美妙景，更增人生情。
7.《夏雨催花开》夏雨催花开，落英满径廊。
花香浓郁多，花色艳丽长。
蝴蝶飞舞处，蜜蜂忙碌忙。
美丽夏季景，人人赞不够。
8.《夏雨洗尘埃》夏雨洗尘埃，万物妆新颜。
雨后天气凉，笑语思无限。
小桥流水事，绿树阴凉间。
如此夏日雨，更是美好篇。
9.《夏雨清新天》夏雨清新天，绿草芳芳间。
耳听小鸟鸣，泉水声声闻。
静坐休悠闲，任笑容绽颜。
偶尔自添意，大自然别赞。
10.《夏雨望山》夏雨望远山，想象不可干。
彩云拂山腰，绿树稠林间。
江水润千里，小舟亦通行。
众生皆同此，人生难得闲。
刘湛秋关于雨的诗词
刘湛秋关于雨的诗词
刘湛秋是我国当代著名诗人、翻译家、评论家，他的作品充满了抒情和浪漫主义色彩。
在刘湛秋的诗词中，有关雨的作品有很多，下面是其中一部分。
1.《雨的四季》：刘湛秋的这首诗以雨为题材，描绘了春、夏、秋、冬四季雨的特点，以及雨给人们带来的不同感受。
诗中写道：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的”。
2.《春雨》：在这首诗中，刘湛秋以生动的比喻和拟人手法，描绘了春雨的柔情和生机：“春天的雨，像无数细小的银针，轻轻地、秘密地，缝缀着大地的一角。
大地的脸颊，泛起了一片浅浅的笑涡”。
3.《夏雨》：刘湛秋在这首诗中，描绘了夏天的雨热烈而粗犷的特点：“夏天的雨，是热情的歌手，在大地的舞台上，激情演唱。
歌声如雷，鼓点如电，天地间充满了粗犷的豪情”。
4.《秋雨》：这首诗描绘了秋雨的端庄和悠远：“秋天的雨，是沉思的诗人，在大地的琴弦上，轻轻拨动着思乡的旋律。
那旋律，如梦如幻，弥漫着淡淡的忧伤”。
5.《冬雨》：在这首诗中，刘湛秋描绘了冬雨的自然和平静：“冬天的雨，是沉默的画家，在大地的画布上，描绘着寂静的冬景。
那画面，宁静而深远，仿佛诉说着岁月的沧桑”。
这些诗歌展示了刘湛秋对雨的热爱和对大自然的赞美之情，同时也表现了他独特的诗歌创作风格。
《雨的四季》第六自然段如何仿写
《雨的四季》第六自然段描绘了春雨、夏雨、秋雨和冬雨的不同特点，以及它们给人们带来的美好感受。
下面将分别以四个季节为主题，仿写第六自然段的内容。
春天，细雨如丝，悄然洒落在大地上。
春雨宛如一位温柔的姑娘，轻轻地唤醒了沉睡的万物。
在这细腻的春雨中，小草破土而出，绿意盎然；树枝抽出嫩芽，披上了一层新绿的薄纱。
人们沐浴在这春天的雨水中，感受着生命的萌发与生机勃勃的气息。
春雨滋润了大地，传递着希望的信号，给人们带来了一种宁静与喜悦的心情。
夏天，暴雨如注，激情四溢。
夏雨如同一场盛夏的狂欢，激情澎湃，磅礴有力。
雨点拍打在窗户上，奏出了一曲欢快的交响乐。
夏雨过后，空气清新，绿树葱茏。
人们在夏雨中感受着大自然的活力与力量，享受着它带来的清凉。
夏雨激发了人们的热情，让整个世界充满了活力，带来了一种振奋与激动的心情。
秋天，雨丝飘逸，充满诗意。
秋雨如同一首优美的诗篇，轻轻地诉说着收获的季节。
在这如诗如画的秋雨中，金黄的稻谷、硕果累累的果实，展示着大自然的慷慨馈赠。
秋雨洗净了尘埃，给人们带来了一个明净清新的世界。
人们在秋雨中品味着丰收的喜悦，感受着岁月静好的安宁与满足。
冬天，白雪皑皑，冰冷刺骨。
冬雨如同一位严苛的长者，带来了寒冷与严峻。
冬雨洗涤了世间的喧嚣，让大地回归宁静。
在这寒冷的冬雨中，人们紧裹着厚实的外套，围着温暖的火炉，享受着家庭的温馨。
冬雨虽冷，却也给人们带来了对温暖的向往，对美好未来的期盼。
无论是春雨的柔情、夏雨的激情、秋雨的诗意还是冬雨的寒冷，雨的四季都在以它们独特的方式，孕育着生命，装扮着世界。
它们给人们带来了喜悦、希望、活力与温馨，让我们珍惜每一滴雨水，感受大自然的神奇与美好。
在这个瞬息万变的时代，让我们放慢脚步，聆听雨的声音，感受雨的四季。
或许，在这个过程中，我们会发现生活原本的模样，找到内心深处那份宁静与美好。
让我们用心去感受雨的四季，让它们成为我们生活中不可或缺的一部分。
在这个美丽的星球上，雨水的滋润与滋养，让我们与大自然紧密相连。
雨的四季课文分段
雨的四季课文分段
一、总写对雨的喜爱（第1段）
开篇直接点明“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，奠定了全文对雨喜爱的感情基调。
二、分写四季的雨（第2 - 5段）
1. 春雨（第2段）
- 描绘春雨的特点，如“春雨是一个文静的小姑娘，悄无声息地抛洒”，春雨的到来是“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动”，写出春雨的轻柔、润泽，它能带来生机，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”。
2. 夏雨（第3段）
- 夏雨的特点是热烈而粗犷。
“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”，它往往来得突然，“天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了”，夏雨能驱散暑气，给大地带来清凉。
3. 秋雨（第4段）
- 秋雨是端庄而沉思的。
“秋天的雨，端庄而又沉静”，秋雨来临的时候，“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦”，它带来了丰收的景象，也带来了静谧和悠远的情思。
4. 冬雨（第5段）
- 冬雨是自然而平静的。
冬雨“变成美丽的雪花，飘然莅临人间”，它虽然寒冷，但也有别样的美，“在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了”，冬雨过后往往是一种清冷而又蕴含生机的景象。
三、总结全文，表达对雨的爱恋（第6段）
再次强调“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！”，抒发对雨的热爱之情，照应开头，使文章结构完整。
诗歌剧雨天 -回复
现代诗歌雨天
《雨天》是现代诗人何其芳的诗歌，全文如下：雨天
何其芳
北方的气候也变成南方的了；
今年是多雨的季节。
这如同我心里的气候的变化：
没有温暖，没有明霁。
是谁第一次窥见我寂寞的泪
用温存的手为我拭去？
是谁窃去了我十九岁的骄傲的心，
而又毫无顾念地遗弃？
呵，我曾用泪染湿过你的手的人，
爱情原如树叶一样，
在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾，
在被忘记里红色的花瓣开放。
红色的花瓣上擅抖着过，成熟的香气，
这是我日与夜的相思，
而且飘散在这多雨水的夏季里，
过分地缠绵，更加一点润湿。
雨的四季结尾段的作用
雨的四季结尾段的作用《雨的四季》结尾段升华了情感，就像把对雨的喜爱装进了一个精美的宝盒。
你看作者在结尾处那种深深的眷恋，就像孩子对心爱的玩具不舍得放下。
他写雨是大自然神奇的杰作，这让我们读的时候，心里对雨的感觉一下子变得更神圣了，就像给雨披上了一层金色的光辉，让我们对雨的爱从简单的喜欢升级为一种敬畏。
结尾段还起到了总结全文的作用，就像把四季的雨都用一根线串起来。
作者写了春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的沉静、冬雨的冷峻，结尾的时候就像把这四种不同性格的“雨朋友”拉到一起，让我们清楚地看到雨在四季中的不同模样。
就像整理相册，把四季雨的照片都放在一起，让我们能完整地回忆起雨的美好。
它让我们产生无尽的遐想，像打开了一扇通往梦幻世界的门。
结尾处那些对雨的描述，让我们脑海里浮现出各种画面。
比如想象在雨中漫步，雨滴像小精灵在身边跳跃。
读者就像被施了魔法一样，沉浸在自己想象的雨的世界里，这种遐想让文章有了更长久的生命力，就像给文章装上了翅膀，在我们的思想里飞翔。
结尾段强化了主题，就像给雨的四季这幅画加上了画框。
主题是对雨的热爱和赞美，结尾把这种情感表达得更浓烈。
就像歌手在唱一首爱的歌曲，结尾的时候把高音飙上去，让爱满得都要溢出来。
这让我们更深刻地理解作者眼中雨的价值，它是大自然送给人类的珍贵礼物，我们得好好珍惜。
它有一种余韵悠长的效果，像一首动听的歌结束后，那旋律还在耳边回荡。
我们读完结尾，合上书，雨的形象还在脑海里晃悠。
就像喝了一杯好茶，那茶香在嘴里久久不散。
这种余韵让我们反复回味文章，每次回味都能有新的感受，就像重新经历了一次四季的雨。
结尾段能引起读者的共鸣，像敲响了大家心中共同的那口钟。
我们都经历过雨，对雨有自己的记忆和情感。
作者结尾处对雨的描述，就像触动了我们内心深处的那根弦。
读者会想“对呀，我也有这种感觉”，比如写雨中的宁静，很多人在雨天就会有那种安静平和的感觉，这共鸣让我们和作者的心贴得更近。
它给文章画上了一个圆满的句号，像一场精彩的演出完美落幕。
小学六年级诗歌：雨夏·分离
雨夏·分离
本文是小学关于小学六年级诗歌的雨夏·分离，欢迎阅读。
拉住你的手，
傻傻的问你可不可以留下？
其实答案在心里已经有了。
你没回答，
只是不动声色的抹掉我眼角的液体，
动作是那样熟悉，
就像当初一样，
却又觉得现在做这个动作的你这么陌生
同样的动作，
在不同地点，是不同意义，
这次，代表分离……
打开生锈的记忆阀门，
我经常挽着你，
去对面新开的冰激凌店。
只是这次，
挽着你的人换了。
你走了，和她
只剩我在原地，
望着你们远去的背影，
苦笑着。
离别前，
你问我还有什么对你说，
我转过身，
可不可以留……恩，没什么。
你要走了，
我叫住你，
我想说，祝你幸福。
生活散文随笔：雨夏
生活散文随笔：雨夏夏季也许太疲惫了，所以雨天，雨天，今天接着又是下雨天。
已经记不得这是入夏以来的多少场雨，多少天雨了，只感觉今年的夏季就是一壶不着色的茶，无论放进去多少茶叶儿，总是上不去颜色，无论下多大的功夫，用什么样的茶艺，就连那些茶叶儿在清凉的水里闷得都发霉了，一切仍然都是白搭。
孟夏、仲夏、季夏，夏季还有几天？如此清凉的夏季，在以“火炉”著称的武汉屈指也颁不出一两个。
往个年份，每一把出行的伞，都要顶着一个个明晃晃的毒日，那伞上的印花也会被晒蔫。
今年，每一把出行的伞，却是在云里雾里，伞上的印花鲜艳欲滴，吸满汁液的花骨朵壮红了脸，危险得即刻就要破裂。
如此之夏，可爱吗？可悲吗？纠结得难以说清！人的观念变化比世界的变化还快呀！难怪季节跟不上节拍的。
我喜欢这样清凉的夏季，喜欢这样清凉的雨天。
撑一把寂寞的雨伞，徘徊在黄鹤楼前，看雨来时的蛇山，雾来时的龟山。
在这样的雨天里，大大小小花花绿绿如荷叶的伞儿就是最美的风景，除我独享寂寞的伞外，其余伞下大凡两个人，男人撑伞，女人搂着男人的腰，尽量把身体多重叠一点。
在伞下人们有意无意地兜售自己的感情也无可厚非，因为伞为着忙忙碌碌久违感情的人们打开了释放的`缺口。
雨在斜斜飘舞，一滴滴小心抛在脚下，每一寸温润的土地上都有着同一个绿色的梦，梦里都开着一只袅娜羞涩的花儿，花蕊里一定还有着一个更诱惑人的秘密。
只可惜，雨泼洒的感情浪费的太多了，流失的太多，因为能够滋生希望的泥土在这样拥挤的城市大多被禁锢在厚厚的混泥土之下。
没什么，被雨水洗刷过的一定都是新的，就算狼藉不堪的街道，就算布满尘埃的心灵都会获得救赎......雨还在斜斜的飘，总是把一些传说淋湿透。
谁曾乘黄鹤而去了呢？留下一座空空的楼阁在接受历史的洗礼，风雨的雕琢。
蒙蒙雨中看不到晴川的汉阳树，那芳草萋萋呢？在鹦鹉洲头已不复存在。
当故人李白和孟浩然看到旧日的颜色已更改，取而代之的是如此林立的高楼都市时，会作何感慨？在这黄鹤已去，被拥挤的游人闲客占领的黄鹤楼上，我只看到风雨依旧，雨不犹豫地从很远很远的天际走来，又一刻不停地向很远很远的地方走去，来不及问他从何方来又要到何方去。
夏·雨_六年级作文
夏·雨
下吧，下吧
这多情的夏天这多情的雨
那就用你煮茶
陪我静静的静静的听雨
冲刷一切一切的记忆
就像我电脑的删除键
删除所有关于你的痕迹
好让我的乌骓马再次嘶鸣
踏上风雨征程
去领略风景万里
于晨风里上路
于星夜里归去
这样，好疲惫我的身躯
无论多么孤寂
我也不会将你想起
下吧，下吧
这多情的夏天这多情的雨
你为何在这个夜里将我的心事偷袭
那就用你下酒
陪着李太白赠我的酒具
一杯茶，一杯酒
————来源网络整理，仅供参考 1
渲染我对影成三人的愁绪
诺言就像这多情的夏天这多情的雨
随风儿飘去
飘去，就像那天的樱花落了一地
从此，我的人生不再有春季
下吧，下吧
这多情的夏天这多情的雨
用心聆听你的足音
但我知道再没有了归期
就像这多情的夏天这多情的雨
在夜色里流去
流去，流去那些美丽的话语
好让我不再回头
乘着我的雄鹰掠过苍穹
俯瞰每一片草原每一寸土地
你曾经伫立的那一座小桥
从此不会在我的梦境里美丽
下吧，下吧
这多情的夏天这多情的雨
一壶酽茶
泡浓了所有回忆
我一盏一盏饮下
2
————来源网络整理，仅供参考
淡了，淡了
就像这多情的夏天这多情的雨
————来源网络整理，仅供参考 3。
古诗词诵读《无衣》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
后世影响
《秦风·无衣》主旋律激昂奋发，诗中的战士们参 战有明显的目的，在行动上高度自觉，对战争前途 充满坚定乐观的信念。这对后世诗歌创作产生了明 显的影响，如屈原的《楚辞·九歌·国殇》、鲍照的 《代出自蓟北门行》、王褒的《关山篇》、吴均的 《战城南》，都不同程度地表现出战士们的英雄气 概和献身精神，唐代王昌龄和岑参的边塞诗也具有 这样的主调。
创作背景
《秦风·无衣》是秦地的军中战歌。由于作品的创作年代久远，文字叙述简 略，故而后代对于它的时代背景、写作旨意产生种种推测。大致说来，主 要有三种意见：第一，认为《秦风·无衣》是讽刺秦君穷兵黩武、崇尚军力 的作品，如《毛诗序》说：“《无衣》，刺用兵也，秦人刺其君好攻战， 亟用兵而不与民同欲焉。”第二，认为《秦风·无衣》乃是秦哀公应楚臣申 包胥之请，出兵救楚抗吴而作，是哀公征召秦民从军，士卒相约之歌；第 三，认为《秦风·无衣》是秦人攻逐犬戎时，兵士间团结友爱、同仇敌忾、 偕作并行、准备抵御外侮的歌声。 据今人考证，秦襄公七年（周幽王十一年，公元前771年），周王室内 讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与 周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。
从课文字面来看，本诗歌有什么特点？
每一节都在重复，在重复的同时又有 些微的变化。
新知讲解
变化的部分是哪些？
每章一、二句，分别写“同袍”、“同泽” 、“同裳”。
每章第三、四句，先后写“修我戈矛”、“ 修我矛戟”、“修我甲兵” 。
每章最后一句，写“同仇”、“偕作”、“ 偕行”。
新知讲解
这些变化部分表现了什么情感？
课堂导入
战争是古代诗人常写的主题，回忆古代描写战争的诗句有哪些？
国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。---辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 ……