人际交往中的竞争与合作

人际交往中的竞争与合作

【关键词】

人际交往；竞争；合作

【活动目标】

帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中同进步，在合作中共发展，实现同学之间有好交往和人际交往之间共赢的效应。【活动方式】

心理游戏；心理故事；讨论分析

【活动对象】高中生

【活动过程】

一、导入

小故事：谁的本领最大?

从前，有一位长者听到五个手指在议论：

大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。

中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。

无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。

小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果……

人际交往中有竞争也有合作，在实际中我们往往过分强调竞争而忽略了合作的重要性。

无论是竞争还是合作对每个人的发展都有重要的影响。下面我们来做个小游戏，了解我们潜意识中对“竞争与合作”的认识。

二、心理活动

活动一：人际交往中的红黑游戏

1.同桌之间相互挑战，分别在红和黑之间选择，但不能交流。同时出牌6次，同时亮牌。每次出牌后记录自己的得分。

2.记分规则：

.如果双方都选择红，则每人各扣3分；

如果一方选红，一方选黑，则选红的人得3分，选黑的人扣3分；

如果两个人都选黑，则两个人都得3分。

3.游戏目标：为本人赢得高分，追求分数最大化。

4.结论：最好的结果是什么，你对结果满意吗？

游戏中，出X意味着①希望自己得3分，对方扣3分②都扣掉3分；出Y意味着①希望与对方双赢都得3分②若对方出X会被扣掉3分。在这样的规则下，选那个更易获得分数，显然是Y。

5.小结：做人要善于与人合作，实现双赢。

心理活动二：看“谁”赢得多！

1.游戏规则

（1）前后左右四位同学为一个小组。

（2）每位同学手中有两张牌，一张是X，另一张是Y。在以下每轮的比赛中，你和你的同伴可以出X或Y，你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。

（3）游戏共进行5轮。在第1、2、3、4、轮是小组成员自己出牌，在第5轮是小组讨论

后再出牌。游戏结束时，比一比，看"谁"赢得多。

2.活动程序

(1）依据出牌要求（小组讨论或自己）出牌

（2）根据小组出牌模式算出自己的得分

（3）最后算出个人得分和小组得分（总分）

3.评分标准

模式得分

4个人全出X 全部输1分

3个人出X，1个人出Y出X的赢1分，出Y的输3分

2个人出X，2个人出Y出X的赢2分，出Y的输2分

1个人出X，3个人出Y出X的赢3分，出Y的输1分

4个人全出Y全部赢1分

4.讨论如何才能获得高分？

5.结论：在合作中竞争的内涵

一方面，团体的同力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

活动三：X和Y，你选择哪一个？

1.参与游戏的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。条件是这样的：

如果双方都选择X，则每人各得10分；

如果一方选X，一方选Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；

如果两个人都选Y，则两个人都扣掉5分。

2.讨论：如何能获得高分？

3.结论：

竞争中的合作要体现双赢的原则，竞争对手不能相互拆台、相互排斥，这样会两败俱伤，双方应精诚合作、各尽其职，这样才能相互促进、共同提高，即要求我们应正确处理好自己与他人的关系以及需要我们有团队精神，这也是在竞争中合作的真谛所在

小结：现代社会是充满激烈竞争的社会，它需要有合作意识和奉献精神，也更需要“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的精神。我们在座的每一个同学都要走上社会，都要面对激烈的竞争，让我们学会竞争，学会合作，学会欣赏，学会共享，以适应未来社会，实现自己的人生目标。

附：知识

1. 竞争与合作是统一的。

合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

2.学会在合作中竞争

小故事：谁的本领最大?

从前，有一位长者听到五个手指在议论：

大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。

中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。

无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。

小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果……

在合作中竞争的意义：我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

3.如何在合作中竞争？

在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

小故事：双赢的智慧

皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后……

当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。

4.在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？

①学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。

②学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

5.合作的效果-----共生效应

“在竞争中合作”需要形成团队精神！团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

6.无论是竞争好还是合作好，如何处理好自己与他人的关系

①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。

②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。

③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。