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经营性实训 电商网店的探究
张 昊 程 伟
（ 大连市经济贸易学校 ）
【 摘 要】 随着网络技术的日 新 月异和中国的网民不断增加，电子商务 ，已 成为 了 近几年一个最热门的行业。本文通过分析 目 前中等职业院 校 电子 商务 专业实训教 学的现状和存在的问题， 提 出了网上开店经营实训模式。这样既完成电子商务专业人才培养方案的任务， 又能最大限度地提 高学生的职业
技 能和适 应社 会 的 能力 。
Байду номын сангаас
【 关键词 】 电子商务 ；网上开店；网 店经营；中职 ； 经营性 实 训教学
随着 网络技术的日新月异和中国的网民不断增加，电子商务 ，已成为 通过 一 期学 生 的实 训教 学 ，从 中发 现 了一些 问题 和 不足 ，提 出如 下 近 几 年一 个 最热 门 的行 业 。 由当初 的当 当、 淘宝 ，到 现 在各 式各 样 的 团购 总 结经验 。 网站不断涌现 ，电子商务取得了迅速发展。 ３ ． １开店 前 商 品定位 经营 性 实训 是 中职 院校 充分 利用 自身的优 势 ，在 校 内建 设具 有 生产 经 开店 前 ，组 织学 生对 本 期经 营 性实 训的 商 品选择 进行 定位 ，这是 一个 营功能的实训基地，通过生产产品、研发技术 、服务社会等生产经营性过 创业 的最 初始 化考 虑 环节 ，学 生 的思路 很开 阔 ， 都 会提 出若 干个 定位 商 品 ， 程 ，实现经济效益 ，并在生产过程中培养学生的实践技能，提高学生的综 但 也 同 时体现 出学 生对 市场 的不 了解 ，和心 理定 位偏 高 的不切 实 际 问题 。 合职业能力的一种实践性教学模式。因此，如何在校内经营性实训中，培 这时，教师就要组织学生对时下 电子商务 网站货品需求量进行调查问 养学生的职业技能，进而提高学生职业能力，实现学习与就业无障碍对接 ， 卷分析，并利用 自己对市场的观察同学生们一起进行研究讨论，逐步排除 就 成 为了经 营 性实 训教 学 的关键 。 起点定位高，不切实际的备选商品，最终确定下经营产 品。 １ 电子商 务专 业教 学现 状 ３ ． ２ 开设 网店 初期 市场 调研 对 学生 自信 心 的打击 电子商 务 这一 专业 是一 个 综合 性 、实 践性 、操 作性 很 强 的专业 ，知识 网店 开设 初期 ，学生 都 以分组 的 形式 ，对 周边 的市 场 需求 和市 场供 应 内容又是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体 的 货源进行了详尽的调查，这是开设 网店 的必须环节，但是本来信心满满的 新型交叉学科，因此在 中职学校授课内容的设计上多为理论和实践脱节 ， 学 生 ，经 过一 周 的调 查后 ，就 会认 识 到社会 与 学校 的不 同，体会 到 从早 东 授课 教 师只 涉 足单 一领 域而 对 电子 商务 内涵 并 不 了解 ，其 中涉及 到 实践 性 奔西跑的疲惫、市场货源鉴别真伪的困难、市场需求调查群众的不理睬等 的课 程 又 多与 计算 机专 业课 程 内容及 方 式相 同 ，使 得学 生和 教师 都 没有 一 等 打击 。 个很 明确 的任务 目标 ，造 成 学习 内容与 企 业实 际要 求背 离 的局面 。 这 些挫 折将 是 学 生在就 业 道路 上必 然会 经 历 的问题 ，此 时 ，教 师应 该 中职院校电子商务专业的实践教学一般分为校内实训、参加各级电子 更 多 的参与 进 学生 的调 研活 动 ，分 析每 组不 同的客 户及 商户 需求 ，帮助 学 商务大赛以及校外实训基地的实训，其中真正接触到实际工作过程的校外 生 一一 解决 难 题 ，重拾 创业 的 信心 ，培 养学 生 不抛 弃不 放 弃的精 神 ，使 学 实训基地的实训这个环节存在着一些实施上的难度，参加大赛的人数也是 生敢 于 面对 困难 。而经 过这 个 初期 阶段 也会 让 学生在 为 人 处事 、沟通 交 际 择优参加，不够全面 ，因此充分培养学生实操能力的重任就放在 了校内实 上得 到长 足 的进 步 。 训上 。但如今电子商务实训室多样，模拟软件繁多，但都无法真正的与企 ３ ． ３ 学 生开 店所 需设 备不 足 的 问题 业实际模式零距离接轨 ，学生的实践能力往往得不到提高。 淘宝 开 店是 在互 联 网上 进行 的 ，无 时间和 空 间 的限制 ，因此 实 践过程 ２ 网上开店实训的必要性及可行性 需求 很大 ，需要 时刻 有 学生 注意 动态 ，和处 理客 户交 流信 息 ，而 大部 分 学 就中职电子商务专业而言，网店经营是电子商务专业培养学生岗位能 生都 是住 宿 生 ，而且 只 有少 部分 学 生有 笔记 本 电脑 ，学 生只 能依 靠上 课在 力的最佳途径 ，通过实践教学的环节可以将理论知识最好的结合于实践， 机 房 的 时间来 开设 网店 ，课 后 没有足 够 的设 备支 持 网店 的建 设。 并 让 学生 从 网店 经营 的初 始建 立 网站 、市 场调 研 、联 系供 货 货源 、客 户服 因此 为 了开好 店 铺 ，提 高信 誉 ，就要 加大 学 生课 余 时间工 作 乱换 量和 务 、物 流 管理 等 各个 电子 商务 环 节 ，都有 更加 零距 离 的切 实 认知 ，经 过 实 设备 机房 开放 时 间的投 入 。 一方 面学 校要 全力 支持 延长 网店 设备 开放 时 间， 训 学 生可 以对 企业 的 电子商 务范 畴及 流程 都 有 了真 正 的 “ 心 中有数 ”。 另一 方面 教师 可 以安 排 学生轮 换 排班 利用 午休 或 者下 午放 学后 的 时 间来学 在教学实训过程中，初期网站建设融合了平面设计、网页设计、ｆ ｌ ａ ｓ ｈ 等 校 机 房进 行 网店 的运营 。 实 践知识 点，而 后 的供 货 、物 流又将 众多 电子商 务理论知 识实 际化 ，客户服 ４ 网店经 营性 实 训 的优 势 务又 在 网络知识 认识 的同时增 强 了语 言表达 能力 ，教师则 可 以充 分设 计周期 淘 宝 开店 对于 电子商 务专 业 的教 学改 革是 一个 有益 的尝试 ， 实际教 学 性经 营项 目计划 ，把做 中教做 中学完 美 的融 合于 实训当 中，并 能够最 大化 的 效果明显好于传统实训课程的教学。在技校电子商务专业实教学中引入淘 激发 学生 的兴趣 ，明确任 务 目标 ，培养 团队合作 意识 ，开发无 限 的创 业潜 力 ， 宝 开店 有利 于 丰 富学 生 的阅历 ，培养 学生 的就 业创 业技 能 ，使 学生 由被 动 零距离培养社会需求的电子商务实战人才，实现真正的 “ 手中有活”。 学 习变 为主 动 学 习 ，使学 生 的团 队合作 、处事 能力 得 到锻 炼 ，帮助 学生 积 而 对于 网上 开店 的可行 性 来说 ， 网上开 店 门槛 低 ，投 资小 、风 险低 、 累 创业 经验 。对老 师 来说 ，也 应 该加 强 自己 的网站 建设 和 网上 商店 经营 的 不受 时 间和 地域 限制 、手续 简 单 、交易 快捷 、 网店 运营 相对 容 易 、货 品无 实 战 能力 ，培 养 自己的 “ 双师 ”素质 ，只有 这样 才 能树立 在 学生 中的威 信 ， 积压 等 诸多 优 点 。对 于 学校 而 言 ，是最 利于 学 生操 作 的一种 实训 模 式 ，还 培养 高 素质 技 能型 电子 商务 人才 。 解决 了电子 商务 实训 教学 各种 软硬 件资 源 不足 、 教学 手段 比较 单 一的 问题 ， 参 考文 献 ： 让学 生 亲身 体验 和操 作 电子 商务 活 动的 全过 程 。而 针对 一些 难 点 ，如货 源 ［ Ｉ ］陈育花 网上开店在 《 电子商务概论 》实践教学 中的探讨 湖南 问题 ， 可 以发动 学 生 ，联系 亲戚 朋 友家 里有 实体 产 品可 售 ，开一 个 实体 店 财 经 高等专科 学校 铺 的网店 ，充 分 调动 学生 的积 极性 。 【 ２ Ｊ姜 婷 赵 丹 网上开店式的实践教 学法在电子商务课程中的运 ３ 网上 开店 实训 的 一些 问题 和不足 用 沈 阳工业 大 学工程 学院