八年级上册现代文内容梳理
八年级上语文知识点梳理
八年级上语文知识点梳理八年级上语文是初中语文学习的重中之重，也是语文学习的一个重要关卡。
本篇文章将对八年级上语文知识点进行梳理，帮助同学们更好地掌握语文知识。
一、文言文阅读八年级上文言文阅读的篇目基本围绕《论语》和《史记》等经典著作。
在阅读文言文时，同学们需要掌握常见的文言文词汇和短语，并理解其中的意思。
同时，要能够分析句子的结构和修辞手法，掌握古汉语语法和文言修辞法，能够翻译出句子的真正含义。
二、古诗词鉴赏八年级上学期的古诗词鉴赏的内容基本围绕“唐诗宋词元曲”的范围。
在学习古诗词时，同学们需要了解诗歌的发展历程，了解唐宋时期文化和社会背景，同时要把握古诗词的意境和艺术特色，理解其中的意义。
需要掌握常见的古诗词词语和典故，学会运用一些基本的鉴赏方法，如积累词义、掌握格律韵律等。
三、现代文阅读八年级上学期的现代文阅读主要包括文章阅读和小说阅读两个方面。
在文章阅读中，同学们需要理解文章的主旨和写作意图，掌握文章的结构和段落的组织。
在小说阅读中，同学们需要分析小说的情节和人物，理解小说的主题和寓意，掌握小说的结构和语言表达。
需要运用一些基本的阅读技巧，如预测、联想、推断等。
四、作文写作八年级上学期的作文主要包括议论文和小说两个方面。
在议论文写作中，同学们需要理清论点、论据和结论的关系，能够运用相关的修辞和论证方法，使文章有力有说服力。
在小说写作中，同学们需要掌握故事情节的编排和人物形象的描写，能够运用相关的文学修辞手法，塑造形象、打造情感、表达主题。
五、语文知识点除了以上各项大的知识点外，八年级上语文还需掌握一些语文知识点，如词语的辨析、语法的掌握、修辞手法的运用等。
需要掌握常见的语文知识点，如动词的时态和语态、介词短语的使用、冠词、状语从句等。
综上所述，八年级上语文知识点多而杂，需要同学们认真学习和掌握，通过多读多写不断提高写作能力，并能在阅读中获取知识和乐趣。
部编版八年级上册课本涉及的现代文阅读知识点盘点
部编版八年级上册课本涉及的现代文阅读知识点盘点【语句考查】1.关键语句或段落的含义（“……”词句在不同语境中的作用）。
2.关键语句或段落的表达效果。
①请从修辞的角度品析。
（比喻、拟人、夸张、排比、对比等）②请从表现手法的角度品析。
3.结合课文内容，或者结合自己的经历和见闻，说说你对“……”这句话的理解。
4.语言特色的品析（骈散结合、骈句为主、散句为主、长短句相结合）5.文章这些句子有什么作用（关键句、插叙、伏笔和照应、结尾句段、设问句、反问句）？6.给下列语句做批注（词句批注、内容批注、精彩段落批注、感想批注、评价批注、疑难批注）7.作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。
请结合文章内容加以分析。
【表达方式的考查】9.插叙的作用11.细节描写的品析。
（描写）12.景物描写的作用13.对写景语段做批注。
P113第二题。
（描写）14.议论在记叙文中的作用（议论）15.文章抒情方式有什么特点？（直接抒情、间接抒情）（抒情）16.从人称、句式、修辞等方面体会文章的抒情效果。
（抒情）【主题考查】17. 文章表达了作者怎样的思想情感（小说的主题是什么）？18.怎样理解小说的主题？19.结合课文内容，围绕“人道关怀、尊严、公德……”等谈谈你的感受。
20.如何理解小说的结局？21.“……”标题有什么作用？22.“……”标题有什么含义？【人物形象的考查】23.文中的某某是一个怎样的形象？24.你是如何理解某某人物形象？揣摩人物心理或第一人称描写人物心理25.作者为什么要写这样的一个人？文章的主人公是谁？说说你的理由。
【谋篇构章考查】26.文章的线索是什么？27.文章中引用古文、歌词、别人的话有什么作用？28.“……”这一事物在文章中多次出现，有什么作用？29.“……”句子在文中多次出现有什么作用？30.文章选材上有什么特点？31.文章在详略处理上有什么特点？32.文章为什么详写……内容？33.铺垫（文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。
八年级语文上册现代文汇总
八年级语文上册现代文汇总第一篇：《秋天的那些事儿》该篇现代文主要描述了秋天的景色以及人们在秋天里所做的事情，包括___、采摘、看月亮等活动，以及秋天带来的喜悦和温馨。
通过描绘这些事物，作者表达了对秋天的喜爱和对生活的感激之情。
第二篇：《勇往直前的我们》这篇现代文讲述了一群年轻人在追逐梦想的道路上克服了各种困难和挑战，最终实现了自己的人生目标。
文章通过生动的描写和情感的表达，让读者感受到了勇往直前和奋斗不止的精神力量。
第三篇：《未来的希望》该篇现代文展望了未来的世界，描述了科技的进步和人类的进化，以及这些变化对人类生活的影响。
文章带给读者一种积极向上的心态，让人对未来充满希望和憧憬。
第四篇：《故乡的味道》这篇现代文通过描绘故乡的风土人情、美食和乡村风光，唤起了人们对故乡的深深怀念之情。
文章情感饱满，生动形象地展现了故乡的魅力与美好，引起读者对家乡的独特情感共鸣。
第五篇：《美丽的读书时光》该篇现代文描述了读书的乐趣和阅读对人的成长的重要性。
通过描绘读书的场景和读书的感受，作者引导读者走进书中的世界，感受其中的情感与智慧。
文章富有感染力，让人产生阅读的欲望和热情。
第六篇：《城市的魅力》这篇现代文展现了城市的繁华和多样性，通过描绘城市的景色、建筑和人文特点，让读者感受到了城市的魅力和活力。
文章以积极乐观的态度呈现了城市的优点和潜力，让人对城市生活充满向往和憧憬。
第七篇：《岁月静好》该篇现代文回忆了过去的美好时光和青春岁月，通过描绘人物的成长和情感变迁，表达了对美好回忆的怀念和珍惜。
文章情感真挚，让人产生共鸣和思考人生的意义。
第八篇：《阳光下的微笑》这篇现代文描绘了一个普通人通过乐观积极的态度面对困难和挫折，最终找到自己的快乐和幸福。
文章倡导积极心态和正面情绪的力量，让人们在面对困境时勇往直前，保持微笑。
以上是八年级语文上册的现代文汇总，每篇文章都有其独特的主题和情感表达，让读者能够感受到作者的情感、联想到自己的经历，并从中受到启发和引导。
八年级上册全册语文知识点
八年级上册全册语文知识点一、现代文阅读现代文阅读是语文学习中的重头戏，因为它是考查语文能力的最主要手段。
在八年级上册中，我们需要掌握的现代文阅读知识点主要包括以下几个方面：1、主旨思维：我们需要通过阅读文章，捕捉到它的中心思想，用自己的语言表述出来。
2、推理判断：我们需要根据文章的线索和逻辑推理，进行推理判断。
3、概括归纳：我们需要把文章的关键信息、重要观点进行概括归纳，形成自己的思维导图。
4、引申联想：我们需要通过半自主式思维，从文章中扩展联想出更多的内容，拓展自己的思路。
5、比较对照：我们需要把文章中的多个观点、思想进行比较对照，深刻理解其中的思想内涵和价值取向。
以上5 个方面是现代文阅读的核心知识点，掌握好这些知识点，能够大大提高我们的阅读能力。
二、语法知识语法知识是语文学习的重要组成部分，它是我们正确理解和使用语言的基础，八年级上册中，语法知识的重点包括以下几个方面：1、句子结构分析：我们需要熟练掌握主谓宾、主谓宾补、主语从句、宾语从句等句子结构的基本形式和特点，能够理解和分析句子的结构。
2、成分分析：我们需要精通各种成分在句子中的作用和表达方式，例如定语、状语、宾语、主语等，能够理解和识别各种成分在句子中的作用。
3、时态语态：我们需要掌握英语中的各种时态和语态，理解其表达含义和用法。
4、虚拟语气：我们需要掌握各种虚拟语气的形式和用法，能够正确运用虚拟语气。
以上 4 个方面是语法知识的核心知识点，掌握好这些知识点，能够有效提高我们的语言表达能力。
三、古代文学古代文学是中华文化的精髓，八年级上册中，我们需要学习和掌握一些古代文学作品和相关知识，包括：1、《论语》、《孟子》和《庄子》等论语类文学作品，了解中国古代哲学思想和文化价值观。
2、《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》等小说类文学作品，学习中国古代小说的构思和艺术特点。
3、《文选》、《全唐诗》和《宋词》等诗歌类文学作品，学习中国古代诗歌的艺术特点和文化价值。
初二语文上册知识点：现代文阅读
初二语文上册知识点：现代文阅读初二语文上册知识点:现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点:立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
7、常用的说明方法有:举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等8、说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)9、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、?人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素:人物、情节、环境。
12记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。
( 补叙属于插叙一种)。
13、八种常用修辞方法:比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
2、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
4、排比--增强语言气势，加强表达效果。
对偶--使语言简练工整。
?引用--增强语言说服力。
?设问--引起读者注意、思考。
反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
八年级上语文复习知识点
八年级上语文复习知识点
随着八年级上语文课程的结束，同学们需要进行复习以巩固所
学的知识点。
下面我将从文言文、现代文、阅读、作文四个方面，简单总结八年级上语文的复习重点。
一、文言文
在文言文方面，同学们需要掌握好语言的基本结构，尤其要熟
练掌握文言文的常用句式，比如“斯之谓某”，“夫某者”，“伏以为某”等句式。
此外，还需要掌握好文言文的常用词汇，如“彼”、“汝”、“斯”、“兹”等指代词，以及“固”、“故”、“夫”等连接词。
二、现代文
在现代文方面，同学们需要注重词汇和语法的训练。
需要加强
对于形容词和副词的区分理解，比如“清新”和“清爽”、“显然”和“明显”等。
另外，也需要掌握好句型的套路，尤其是复杂句和长
句的写作技巧。
三、阅读
在阅读方面，同学们需要加强对于段落结构和语义的理解。
需要注重文章的核心思想，尤其是逆向思维的理解。
同时，也需要注意文章细节的理解，比如常用表达意义的修辞手法，如比喻、拟人、排比等等。
四、作文
在作文方面，同学们需要注重文采和思路的训练。
需要注重扩大词汇量，锻炼写作能力。
尤其是在写作思路上，需要注意文章的结构和逻辑，诸如“开篇明出处，引出文章主题”这一套路，还需要学会如何才能在结尾处，得出深刻的结论。
以上是八年级上语文的复习重点，希望同学们可以重视起来，加强复习，实现更好的成绩。
八年级语文(上)文体知识和考点梳理
八年级语文（上）文体知识和考点梳理张华八年级语文上册，现代文文体以新闻（消息、通讯）、小说和说明文为主。
为方便备课参考，现将这几类文体的有关知识总结归纳下来：一、新闻有关知识和考点：新闻：从广义上讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义上讲就是指消息。
新闻通常分为：动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种方式，它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
标题、导语、主体缺一不可。
背景、结语是辅助部分。
标题：一般包括引标题、主标题、副标题。
一篇新闻主标题是必不可少的。
引标题和副标题则根据实际情况可有可无。
引标题往往概括的是新闻的背景，副标题则是介绍新闻的核心内容或写作目的。
主标题是新闻内容的高度提炼即新闻的主题。
导语：用来提示或概括消息的主要内容，使读者一目了然。
导语一般是电头后的第一句或第一段文字。
主体：接导语之后是消息的主要部分，是集中叙述事件、阐发问题、表明观点的中心部分。
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依据内容的需要可有可无。
背景：常蕴含在导语、主体或结语之中。
表现不明显。
电头：新闻开头的第一句话。
（往往是比正文小一号字体出现，或标在括号里）电头的内容：介绍新闻发报时间、发报地点、通讯社名称。
电头的作用：表明新闻的真实性、准确性和及时性。
新闻的特点：①内容真实、准确，不能虚构或夸张。
②报道迅速、及时。
③篇幅短小，语言简明扼要。
新闻常用的表达方式：记叙为主，兼有议论、描写。
新闻的主要表达方式是记叙，因而在它的叙述中常常包含记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻文体的考点：1、给新闻拟标题。
2、找出新闻的导语说明导语的作用。
3、找出电头，说明电头的内容、作用。
4、找出指定的表达方式（议论句、描写句等）。
5、根据具体句子品析新闻语言的特点。
考点示例：本报讯（本报记者2007年9月1日上海电）沪滇两地携手，共同发展教育事业。
八年级上期语文知识点
八年级上期语文知识点八年级上期语文课程是中学语文的转折点，涉及到语言、文化和思想等方面的内容，包括语言文字基本知识、文学作品的阅读体验、文言文的阅读理解和诗歌的欣赏等方面的综合训练。
以下是八年级上期语文知识点的总结和归纳。
一、古文阅读古文阅读是八年级上期语文的重点内容之一，主要包括“千家诗”、“三百词”和《史记》《资治通鉴》等古典文献的阅读。
在古文阅读过程中需要掌握古汉语的基本语法、用词特点和句子结构等知识点，同时了解文化和思想背景，理解作者的思想和表达方式。
二、现代文阅读现代文阅读是八年级上期语文的另一重要内容，主要包括小说、散文、诗歌和文化随笔等不同体裁的现代文学作品。
在现代文阅读中，需要抓住作者的写作意图和表达方式，对人物和情节进行分析和解读，并从作家的观点和态度中领悟文化和价值。
三、词汇和表达词汇和表达是语文学习的基础，八年级上期语文中需要学习词汇的基本概念和分类、词组和短语的搭配、词语的近义和反义等知识点，同时需要使用各种表达方式，如比喻、引用、对比、排比等，以强化作文和口语表达。
四、写作技巧和方法写作是语文课程中必备的技能，八年级上期语文需要学习写作的技巧和方法，如主题句、段落结构、逻辑推理和论证等，同时需要学习各种文章类型和写作风格，如议论文、说明文、文艺复合体等，以提升写作水平。
五、文学作品的鉴赏和评价文学作品的鉴赏和评价是八年级上期语文中的另一重点，需要针对不同的文学作品通过分析形式、内容和风格来进行评价，同时需要了解作家、作品和时代背景，深入领悟其思想内涵和审美价值。
综上所述，八年级上期语文知识点广泛而深入，要求学生全面掌握语言、文化和思想等方面的知识和技能。
只有在日常的学习和实践中刻苦钻研，才能在语文领域中做到日益精进。
八年级上册现代文内容梳理
八年级上册现代文内容梳理篇目第一单元1.新闻两则2.芦花荡3.蜡烛4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5.亲爱的爸爸妈妈第二单元6.阿长与山海经7.背影8.台阶 9.老王10.信客第三单元11.中国石拱桥 12.桥之美13.苏州园林 14.故宫博物院15.说“屏”第四单元16.大自然的语言 17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇 19.生物入侵者20.你一定会听见的教材精梳理1.字音认读荻．( ) 绥．( ) 聿．( ) 箸．( ) 揩．( ) 黏．( ) 簌．( ) 铱．( ) 臀．( ) 溃．退( )阻遏．( ) 提防．．( )．．( ) 疟．子( ) 寒噤．( ) 吆喝蹿．( ) 仄．歪( ) 转弯抹．角( ) 匍匐．．( ) 揣．在怀里( )衰．老( ) 淹没．( ) 珐琅．．( ) 脂．粉( ) 惊骇．( )箱箧．( ) 野蛮．( ) 蜿蜒．．( ) 屹．立( ) 荒谬．( )憧．憬( ) 憎恶．．( ) 书斋．( ) 震悚．( ) 诘．问( )奔丧．( ) 差．使( ) 蹒跚．．( ) 颓．唐( ) 噩．耗( )文绉．绉( ) 伎俩．．( ) 吊唁．( ) 惟妙惟肖．( ) 颐．和园( )蔷薇．．( ) 额枋．( ) 金銮．殿( ) 藻．井( ) 磬．( )鎏．金( ) 鳌．头( ) 孕．育( ) 萌．发( ) 销声匿．迹( )连翘．( ) 胚．胎( ) 蟾蜍．．( ) 两栖．类( ) 骨骼．( )潮汐．( ) 尘埃．( ) 硅．( ) 追溯．( ) 喷嚏．( ) 嘈．杂( ) 面颊．( )提示dí suí yù zhù küi nián sù yī tún kuìâ dī fang nûâ jìn yüo he cu àn zâ mî pú fú chuüi shuüi mî fà láng zhī hài qiâmán wün yán yì mi ù chōng zýng wù zhüisǒng jiã süng chüi pán shün tuíâ zhōujì liǎng y àn xiào yí qiáng wýi füng luánzǎo qìng liúáo yùn mãng nì qiáo pýi chán chú qī gã xīüi guī sù tì cáo jiá2.字形辨识(jū gōng)___________ 肃(mù)___________ 满院狼___________(jí) 晶(yíng)___________ 妥(tiý)___________ 琐(xiâ)___________ (gün gà)___________ 凹(dàng)___________ 取(dì)___________(yǔ)___________偻眼(yì)___________ 愧(zuî)___________骷(lïu)___________ (xuün xiâ)___________ (lín xún)___________ (lîu)___________空分(mì) ___________ (bīn) ___________临繁(yǎn)___________ 归(jiù) ___________ (fün) ___________篱(â)___________制提示鞠躬穆藉莹帖屑尴尬凼缔伛翳怍髅轩榭嶙峋镂泌濒衍咎藩扼3.词语积累(1)业已：已经。
八年级上册语文第一单元知识归纳
八年级上册语文第一单元知识归纳一、课文内容- 作者：毛泽东。
- 内容- 消息的结构- 导语：一般是消息的开头部分，扼要地揭示新闻的核心内容。
如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，概括了渡江的兵力、战线和渡江区域等重要信息。
- 背景和结语：这两则消息的背景和结语部分相对简略或隐含在主体内容中。
背景可以是渡江战役的战略意义等，结语则可以从对整个战役胜利的展望等方面理解。
- 作者：路透社（通讯社名）。
- 内容：这篇消息报道了1901年12月10日首届诺贝尔奖颁发的情况。
包括诺贝尔奖的颁发机构（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）、颁发时间、地点（斯德哥尔摩）、获奖者的国籍、姓名、所获奖项以及颁奖的意义等。
例如，文中提到了德国的伦琴获得诺贝尔物理学奖，他发现了X射线；荷兰的范托夫获得诺贝尔化学奖等。
- 消息结构特点- 标题直接点明事件“首届诺贝尔奖颁发”。
导语部分概括了消息的主要内容，即首届诺贝尔奖颁发的时间、颁发者和颁发的基本情况。
主体部分则具体介绍了获奖者的情况等。
这篇消息语言准确、简洁，体现了消息的特点。
- 作者：夏浩然、樊云芳。
- 内容：这篇新闻特写报道了中国跳水姑娘吕伟在新德里亚运会女子10米高台跳水比赛中的精彩表现。
文章通过对吕伟起跳、腾空、入水等一系列动作的细致描写，如“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，生动地展现了吕伟跳水动作的轻盈、优美、娴熟，表现了中国运动员的拼搏精神和高超技艺。
- 特写的特点- 新闻特写侧重于对新闻事件中某个片段、场景或细节进行集中描写。
这篇文章聚焦于吕伟跳水的瞬间，运用了多种描写手法，如动作描写、神态描写（文中虽未着重描写神态，但通过对动作的描写可侧面反映出吕伟的沉着冷静）、环境描写（“衬着蓝天白云”）等，使读者仿佛身临其境，感受到比赛的精彩。
八年级上册语文总结(新人教版)现代文
八年级上册现代文《新闻两则》一. 知识梳理1. 阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
试分别理清这两篇新闻的六要素。
2. 阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。
-----其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。
主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。
第二层次开头说时间，“二十一日下午五时起”，与第一层次开头“二十日夜起”相并列。
第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到督战原因：“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。
二，知识回顾：⑴消息要＿＿＿＿、＿＿＿＿地报道国内外新近发生的＿＿＿＿事件，篇幅一般较＿＿＿＿＿＿。
消息的内容必须＿＿＿＿，要如实地反映情况。
“＿＿＿＿＿”是消息的基本特征。
⑵消息的内容一般包括六个要素：人物、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、事件发生的＿＿＿＿＿、经过、＿＿＿＿＿。
⑶消息的结构一般包括五个部分：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、其中＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿是必不可少的三个部分。
＿＿＿＿＿是消息内容的提要，除了正题之外，还可以在前面加＿＿＿＿＿或在后面加＿＿＿＿＿。
八年级语文现代文的线索梳理与情节分析之以背影为例
八年级语文现代文的线索梳理与情节分析之以背影为例《背影》是鲁迅先生的一篇散文。
通过描述一个发生在作者儿时的真实故事，鲁迅传递了对于家庭和亲情的思考。
故事发生在鲁迅小时候的乡村生活中。
一天，他还是个孩子的时候，从学校出来，突然看到了他的父亲，在深秋的黄昏下背影远去。
尽管时间已过去了很多年，但这一幕至今仍然深深地印在了鲁迅的记忆中。
在故事中，鲁迅以第一人称的视角讲述了这个小故事。
从故事的开头，他就告诉读者，这个故事不是虚构的，而是一个真实的经历。
这种叙述方式使故事更加真实，读者也更容易被故事所吸引。
在描写背影的过程中，鲁迅重点描写了父亲的举止和神情。
他说父亲走得很快，背影很高大而笔挺，给人一种威严和坚毅的感觉。
父亲的步伐虽然匆匆，但依然显得有条不紊。
这种描写方式让读者可以形象地感受到父亲的形象，并且也可以通过父亲的举止来感受到他的性格特点。
与此同时，鲁迅还用了一种夹叙夹议的方式，通过将自己当时的感受和现在的思考相结合，对父亲的背影进行了情感上的激荡。
他想象着当时的自己追着父亲跑去，扯着他的胳膊，哭喊着要父亲回来。
但父亲并没有回头，也没有停下来。
鲁迅对于父亲的行为感到愤怒，他觉得父亲太冷漠了。
但在现在回忆起来，鲁迅改变了对这件事的理解，他认为父亲是出于一种深沉而不苟言笑的爱，所以才没有回头。
在这个过程中，鲁迅通过对内心情感的表达和思考，对父亲的行为进行了一种解读。
他的情感从愤怒转变为理解，从对父亲的不满转变为对父爱的感激。
这种情感的变化，也使得读者对父亲的行为产生了不同的看法，从而更加深入地思考了家庭和亲情的意义。
通过《背影》这篇散文，鲁迅不仅仅告诉了读者一个儿时的故事，更传递了对家庭和亲情的思考。
他通过对自己内心感受的表达和对父亲行为的解读，使读者也能够重新审视自己的家庭和亲情关系，思考家庭中的冷漠和关爱之间的辩证关系。
总结起来，鲁迅的《背影》是一篇通过故事来传递思考的散文。
他用真实的经历和细腻的描写，让读者深入地感受到了故事中的情感和思考。
初二语文重要知识点归纳现代文阅读与鉴赏
初二语文重要知识点归纳现代文阅读与鉴赏现代文阅读与鉴赏是初二语文学习中的重要内容之一，在培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力上起着至关重要的作用。
下面将对初二语文重要知识点进行归纳，以帮助同学们更好地理解现代文阅读与鉴赏。
一、文学的本质文学是人类的语言艺术，以文学作品作为载体，通过艺术形象来反映和展示人类的生活、思想和情感。
文学作品通过文字的运用，表达作者的情感和思想，引起读者的共鸣。
初二学生要从文学作品中感受真善美的情感体验，理解文学作品的内涵和意义。
二、文学作品的题材文学作品的题材是作者创作的思想内容和表现对象。
现代文阅读与鉴赏中涉及的题材较为广泛，包括生活、人物、社会、历史、爱情、自然等。
学生要学会通过对作品题材的理解，抓住主题，把握情节，深入理解作品的内涵。
三、文学作品的表现手法文学作品通过多种表现手法来传达作者的思想情感，常见的手法有描写、叙述、对话、独白、夸张、比喻、象征等。
学生要通过对表现手法的分析和理解，掌握文学作品的艺术特点和审美效果。
四、文学作品的艺术特点文学作品具有的艺术特点丰富多样，如言简意赅、情感真挚、形象生动、节奏鲜明等。
初二学生要通过阅读和鉴赏，掌握不同文学作品的艺术特点，培养自己的审美能力。
五、文学作品的阅读策略阅读文学作品需要有一定的阅读策略，包括理解主题、把握情节、分析作者的写作意图、审美鉴赏等。
初二学生要培养良好的阅读习惯，善于提问、思考，深入挖掘作品的内涵。
六、文学作品的鉴赏要素鉴赏文学作品不仅要理解作品的情节和主题，还要关注作品的语言、形象、结构、情感等要素。
初二学生要通过对文学作品的细致观察和分析，形成自己独立的鉴赏视角。
七、文学鉴赏的实践应用文学鉴赏的实践应用是让学生将所学的阅读与鉴赏知识用于实际的文学作品分析和评价中。
学生要通过参与文学创作、写作评论和交流讨论等活动，不断提高自己的文学素养。
初二语文重要知识点归纳现代文阅读与鉴赏是初中语文学习中的重要内容，通过对文学作品的阅读和鉴赏，可以培养学生的审美能力、思维能力和表达能力。
初二语文上册现代文知识点提纲整理
初二语文上册现代文知识点提纲整理《消息二则》简介：毛泽东，字润之。
中国人民的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
文体知识：新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。
它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。
从广义上讲，包括消息、通讯，报告文学；从狭义上讲，就是指消息。
1．新闻六要素：何时，何地，何人，何事，何故，如何。
2．新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：常利用多行形式，分为主标、引标、副标三种；（2）导语：消息（更多内容关注：初一数学无语英语）开头的第一段或一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；（4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
3．新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。
4．新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
主题：《消息两则》所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争战路进攻阶段具有关键意义的胜利。
学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。
两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。
《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖介绍：诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）（更多内容关注：初一数学无语英语）作为基金在1900年创立的，诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大页献的人，于1901年首次颁发。
《“飞天”凌空》文体知识：1．新闻特写的定义：新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现（更多内容关注：初一数学无语英语）典型人物，事件、场景的一种新闻体裁。
初二语文上册全册【中心思想主旨】汇总
初二语文上册全册【中心思想/主旨】汇总1、《春》•作者是朱自清。
这篇散文描写了春天万物苏醒、吐露生机的景象，抒发了作者对春天喜爱至深的情怀，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上。
•2、《济南的冬天》•作者是老舍。
文章围绕济南的冬天“温情”的特点，描绘了济南的的雪、山、城、水，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人的冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。
•3、《雨的四季》•作者是刘湛秋。
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，体现了作者对雨的赞美与喜爱之情，表达了作者对生活与大自然的热爱。
•4、古代诗词四首•《观沧海》•作者是曹操。
这首诗诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。
•《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》•作者是李白。
本诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
•《次北固山下》•作者是王湾。
此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
•《天净沙·秋思》•作者是马致远。
《天净沙秋思》以简洁的语言描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现了长期漂泊他乡的游子的羇旅之愁。
• 5 、《秋天的怀念》•秋天的怀念是中国当代著名作家史铁生写的一篇短篇散文。
课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
• 6 、《散步》•《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。
此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
初二上册语文短文知识点归纳
初二上册语文短文知识点归纳
初二上册语文短文两篇知识点归纳
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
怡yí情狡黠xiá诘jié难
睾gāo吹毛求疵cī要诀jué
2、解释下列词语。
(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(5)狂妄自大：极端的'自高自大。
3、根据解释写出相应的词语。
(1)学习不认真，不求深刻理解。
不求甚解
(2)一下子弄通了某个道理。
豁然贯通
(3)读书总有好处。
开卷有益
(4)形容过分地斟酌字句。
咬文嚼字
(5)为了小的利益，造成大的损失。
因小失大
二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。
著有《随笔》、《新工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南，原名邓拓，当代作家。
3、阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。
4、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
5、事实和道理是论据的两种基本形式。
6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
7、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
此外，在驳论中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。
8、议论文按论证方式来分，可分为立论和驳论。
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八年级上册现代文内容梳理篇目第一单元1.新闻两则2.芦花荡3.蜡烛4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5.亲爱的爸爸妈妈第二单元6.阿长与山海经7.背影8.台阶9.老王10.信客第三单元11.中国石拱桥12.桥之美13.苏州园林14.故宫博物院15.说“屏”第四单元16.大自然的语言17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇19.生物入侵者20.你一定会听见的教材精梳理1.字音认读荻( ) 绥( ) 聿( ) 箸( ) 揩( )黏( ) 簌( ) 铱( ) 臀( ) 溃退( )阻遏( ) 提防( ) 疟子( ) 寒噤( ) 吆喝( )蹿( ) 仄歪( ) 转弯抹角( ) 匍匐( ) 揣在怀里( ) 衰老( ) 淹没( ) 珐琅( ) 脂粉( ) 惊骇( )箱箧( ) 野蛮( ) 蜿蜒( ) 屹立( ) 荒谬( )憧憬( ) 憎恶( ) 书斋( ) 震悚( ) 诘问( )奔丧( ) 差使( ) 蹒跚( ) 颓唐( ) 噩耗( )文绉绉( ) 伎俩( ) 吊唁( ) 惟妙惟肖( ) 颐和园( ) 蔷薇( ) 额枋( ) 金銮殿( ) 藻井( ) 磬( )鎏金( ) 鳌头( ) 孕育( ) 萌发( ) 销声匿迹( ) 连翘( ) 胚胎( ) 蟾蜍( ) 两栖类( ) 骨骼( )潮汐( ) 尘埃( ) 硅( ) 追溯( ) 喷嚏( )嘈杂( ) 面颊( )提示dísuíyùzhùkāi nián sùyītún kuìèdī fang nüèjìn yāohe cuàn zèmòpú fúchuāi shuāimòfà láng zhīhài qièmán wān yán yìmiùchōng zēngwùzhāisǒng jiésāng chāi pán shān tuíèzhōujì liǎng yàn xiào yíqiángwēi fāng luánzǎo qìng liúáo yùn méng nìqiáo pēi chán chúqīg éxīāi guīsùtìcáo jiá2.字形辨识(jū gōng)___________肃(mù)___________ 满院狼___________(jí)晶(yíng)___________ 妥(tiē)___________琐(xiè)___________(gān gà)___________凹(dàng)___________ 取(dì)___________(yǔ)___________偻眼(yì)___________ 愧(zuò)___________骷(lóu)___________ (xuān xiè)___________(lín xún)___________(lòu)___________空分(mì) ___________ (bīn) ___________临繁(yǎn)___________归(jiù) ___________ (fān) ___________篱(è)___________制提示鞠躬穆藉莹帖屑尴尬凼缔伛翳怍髅轩榭嶙峋镂泌濒衍咎藩扼3.词语积累(1)业已：已经。
(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
(3)寒噤：因寒冷而哆嗦。
(4)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
(5)名副其实：名称或名声与实际相符合。
(6)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有(7)不可名状：不能够用语言说明。
(8)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
(9)絮说：絮絮叨叨地说。
(10)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(11)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(12)惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(13)赋闲：失业在家。
(14)勾留：短时间停留。
(15)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(16)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(17)情郁于中：感情积聚在心里。
(18)颓唐：衰颓败落。
(19)微不足道：非常渺小，不值得一谈。
(20)大庭广众：人多而公开的场合。
(21)滞笨：呆滞笨拙。
(22)愧怍：惭愧。
(23)接济：在物质上援助。
(24)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(25)伎俩：不正当的手段。
(26)吊唁：祭奠死者并慰问家属。
(27)匀称：均匀，比例和谐。
(28)古朴：朴素而有古代风格。
(29)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(30)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。
(31)驻足：停止脚步。
(32)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。
(33)嶙峋：枯瘦的样子。
(34)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(35)败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
(36)雷同：指不该相同而相同。
(37)翩然：动作轻快的样子。
(38)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
(39)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，课本中指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(40)周而复始：一次又一次地循环。
(41)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
(42)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。
(43)致密：细致精密。
(44)束手无策：比喻没有任何办法对付。
(45)无动于衷：心里一点也不受感动。
(46)归咎：归罪。
(47)藩篱：篱笆。
比喻门户或屏障。
(48)潜意识：下意识。
心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。
是有机体对外界刺激的本能反应。
(49)充耳不闻：塞住耳朵不听。
形容不愿听取别人的意见。
4.文学常识(1)《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
(2)新闻也叫消息，有广义和狭义两个不同的概念。
广义的“消息”泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括了消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”。
新闻的特征是用事实说话。
新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
(3)新闻的六要素是人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果。
(4)新闻的结构包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
(5)《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
孙犁的作品广泛而深刻地反映了20世纪中国社会的变迁，境界高远，语言醇美，在中国现当代文坛上独树一帜。
因此，孙犁被誉为“中国当代文坛屈指可数的文学大师”。
(6)《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫，是由茅盾翻译的。
(7)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
(8)《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
(9)《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，出自这部散文集的文章还有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。
《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇纪实性文章。
它几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。
在鲁迅的童年生活中，长妈妈是有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、仁慈的美德，作者通过儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的深深的怀念之情。
鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
(10)《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
在文中作者抓住父亲的“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，取得强烈的艺术效果。
也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。
全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切的怀念之情，因而十分感人。
话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。
朱自清的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。
(11)《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
(12)《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是著名学者、作家，小说《围城》的作者。
(13)《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。
(14)《中国石拱桥》是一篇说明文，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家，著有《中国古桥与新桥》。
(15)《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。
(16)《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家。
(17)《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。
(18)《大自然的语言》的作者是我国气象学家、地理学家竺可桢。
(19)说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，《大自然的语言》属于事理说明文。
(20)说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总三种。
(21)说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
(22)阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。
5.名句集萃(1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军_________________，_________________；另一方面，这和国民党反动派，有很大关系。
(2)他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，_________________。
(3)这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，___________________。
(4)请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种______________建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，_______，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。