足球课教案脚内侧传球
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球内侧脚踢球教案6篇教案的制定可以帮助教师更好地安排课堂活动和教学环境，通过编写教案，教师可以明确教学目标，确保教学的针对性和有效性，以下是本店铺精心为您推荐的足球内侧脚踢球教案6篇，供大家参考。
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)教案名称：小学足球脚内侧传球教学一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要学习足球脚内侧传球技术。
具体内容包括：足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高传球技巧。
3. 增强学生对足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
难点：传球时的力度控制和方向准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志桶、哨子。
学具：足球鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球趣味游戏，如“三角传球”。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领，并示范动作。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战应用（10分钟）学生进行实战练习，如“两人一组对抗练习”、“三人一组攻防练习”等。
教师观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球脚内侧传球技术基本姿势：1. 站立姿势2. 传球腿姿势3. 接球腿姿势动作要领：1. 传球腿内侧对准足球2. 运用脚腕力量3. 保持身体平衡传球技巧：1. 力度控制2. 方向准确性七、作业设计1. 作业题目：足球脚内侧传球练习作业要求：回家后，与家人或朋友一起进行足球脚内侧传球练习，注意力度控制和方向准确性。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，以足球脚内侧传球技术为主。
具体内容包括足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
在教学过程中，教师应着重强调足球脚内侧传球的动作细节，以提高学生的技术水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧长传球教案通用6篇
脚内侧长传球教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球脚内侧传球教案8篇
小学足球脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球教案脚内侧传球
足球教案脚内侧传球教案标题：足球基本动作——脚内侧传球教学目标：1. 学生能够正确站立、踩球和传球的基本动作；2. 学生能够熟练掌握脚内侧传球的技巧；3. 学生能够在比赛中运用脚内侧传球进行配合和进攻。
教学准备：足球、球网、讲解板、示范视频。
教学过程：一、引入 (5分钟)1. 老师向学生介绍本节课的教学内容：脚内侧传球。
2. 老师通过讲解板、视频等多种形式，向学生展示脚内侧传球的技巧和应用场景。
二、示范与讲解 (10分钟)1. 老师示范正确的脚内侧传球动作，并重点说明关键步骤。
2. 老师让学生分组进行模仿练习，并在练习过程中给予指导和纠正。
三、练习与巩固 (20分钟)1. 学生分组进行脚内侧传球练习，每个小组轮流进行。
2. 老师鼓励学生积极参与，不断提高传球的准确度和速度。
四、小结与回顾 (5分钟)1. 老师向学生总结脚内侧传球技巧的要点。
2. 老师与学生一起回顾本节课的内容，强化学生对脚内侧传球的理解和掌握。
五、拓展活动 (15分钟)1. 学生分为两队，进行比赛。
比赛规则是只能使用脚内侧传球进行传递和进攻。
2. 老师鼓励学生在比赛中灵活运用脚内侧传球的技巧，积极配合和进攻。
六、总结与评价 (5分钟)1. 老师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 老师和学生一起评价学生的学习情况和进步，鼓励学生继续努力。
七、作业布置 (5分钟)让学生回家继续练习脚内侧传球，并向家长展示自己的进步。
教学延伸：1. 学生可以在课后观看相关的足球比赛视频，了解专业球员如何运用脚内侧传球进行配合和进攻。
2. 学生可以与家人或朋友进行脚内侧传球的练习和比赛，加深对技巧的理解和熟练度。
教学反思：1. 教师要及时纠正学生在动作上的错误，帮助学生形成正确的技巧。
2. 教师要鼓励学生积极参与练习和比赛，提高学生的学习兴趣和动力。
3. 教师要及时总结和评价学生的学习情况，帮助学生及时发现自己的不足和进步。
脚内侧传球水平四教案
脚内侧传球水平四教案脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，它可以帮助球员快速、准确地传球给队友，从而有效地控制比赛局面。
在足球训练中，教练们经常会针对脚内侧传球进行训练，以提高球员的技术水平。
本文将介绍四个关于脚内侧传球的教案，帮助球员们在训练中更好地掌握这一技术动作。
教案一：基础动作练习1. 球员站立在场地上，双脚分开与肩同宽。
2. 将球放在脚前方，用脚内侧轻轻触球，让球滚动一段距离。
3. 重复进行这个动作，保持动作流畅、稳定。
教案二：传球练习1. 球员分成两组，站在场地两端。
2. 一组球员将球传给对方，要求使用脚内侧传球。
3. 对方球员接到球后，也用脚内侧传球传回。
4. 重复进行传球练习，注意传球的力度和角度。
教案三：传球对抗练习1. 球员分成两队，站在场地两端。
2. 一队球员持球用脚内侧传球向对方队传球。
3. 对方球员要尽可能多地拦截传球，同时用脚内侧传球将球传回。
4. 重复进行传球对抗练习，加强球员们的传球技术和对抗能力。
教案四：传球配合练习1. 球员分成若干组，站在场地上。
2. 每组球员进行传球配合练习，要求使用脚内侧传球。
3. 通过传球配合，球员们可以练习如何在比赛中更好地配合队友，创造出更多的进攻机会。
4. 重复进行传球配合练习，加强球员们的默契和配合能力。
通过以上四个教案的训练，球员们可以逐渐提高他们的脚内侧传球水平。
这些教案从基础动作练习到传球对抗练习，再到传球配合练习，循序渐进地帮助球员们掌握这一重要的技术动作。
同时，教练们也可以根据球员们的实际情况，对这些教案进行调整和改进，以更好地满足球员们的训练需求。
总之，脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，通过系统的训练和练习，球员们可以不断提高他们的传球水平，从而在比赛中更好地发挥作用。
希望以上的教案可以帮助教练们更好地指导球员们进行训练，提高他们的脚内侧传球水平。
足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇）
足球脚内侧传球公开课教案足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧传球公开课教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队；(2)师生问好，报告人数；(3)检查服装；(4)宣布本节课内容；(5)安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
七年级足球脚内侧传接球教案
七年级足球脚内侧传接球教案七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺精心整理的七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇）1教材简析《我叫足球》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第17课。
这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。
课文共3个自然段。
第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。
第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。
第三自然段主要讲了踢足球是当今世界最流行的运动。
学生分析一年级学生对朗读感兴趣，但阅读能力不强;对运动感兴趣，但对足球比较陌生。
设计理念让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣;能对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问教学目标1.能喜欢阅读课文，并把课文读流畅。
2.初步了解足球运动的起源及发展概况，激发喜爱足球、热爱运动的情感。
3.正确认读本课生字词，认识1个偏旁，会写庆祝两字。
教学流程一、启动激趣。
1.由学生向老师自我介绍开始，激发说话的欲望和积极性。
接着，请学生介绍足球。
师扮成足球：今天你们可以叫我什么?或足球先生，或足球老师。
【通过角色的转换，拉近师生间的距离。
】(板书课题。
)2.足球老师(师手捧足球)走近学生，让学生亲亲自己，摸摸自己：说说我长得什么样?让学生对足球外形有一个认识。
你们想了解我的过去与现在吗?引起足球的自我介绍(课文内容)。
听完介绍可说说知道了什么，对课文有一个整体的感知。
3.创设阅读情境：一起到绿茵场上去看看我的身姿(放VCD，《98世界杯》的精彩剪辑)，球场因为有我而精彩，球迷、队员因为有我而兴奋、激动、疯狂，我的威力多大啊!你们想加入我们足球的行列吗?好，谁要能把足球的自我介绍读得很流利，我足球老师就欢迎你的加入!二、主动认读。
足球脚内侧传接球教案(共19篇)
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。
教学难点：传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为：观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
足球的脚内侧传球教案
足球的脚内侧传球教案一、教学目标：1.学会正确使用脚内侧进行传球；2.提高传球的准确性和速度；3.培养团队合作意识和配合能力。
二、教学内容：1.脚内侧传球的基本动作；2.传球的准确性和速度练习；3.小组配合练习。
三、教学过程：1.热身活动（10分钟）：进行全身热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备进入正式的教学内容。
2.介绍脚内侧传球的动作要点（10分钟）：向学生介绍脚内侧传球的正确动作要点，包括：-站稳身体，保持平衡；-瞄准目标，注意传球的方向和力度；-将脚内侧与球的接触点集中在足球的一边；-利用脚腕的柔韧性，将球传出。
3.单人练习（20分钟）：让学生单独进行脚内侧传球的练习。
教练可以设置一些练习目标，如连续传球的次数或目标准确率等。
4.群体练习（20分钟）：将学生分成小组，让他们进行脚内侧传球的练习。
教练可以设立一些传球目标或者游戏方式，以增加练习的趣味性和挑战性。
5.小组配合练习（30分钟）：将学生分成两队，进行小组配合练习。
教练可以布置一些传球路线和传球次数的要求，以提高学生的配合能力和团队意识。
6.游戏巩固（10分钟）：结束前，可以设置一些足球游戏，如传球比赛、分组对抗等，以巩固学生所学的脚内侧传球技术。
四、教学要点：1.强调正确的动作要点，如站稳身体、准确瞄准目标等；2.鼓励学生多加练习，提高传球的准确性和速度；3.引导学生培养团队合作意识和配合能力。
五、教学评估：通过观察学生的传球技术是否正确和准确，以及小组配合是否默契来评估学生的学习情况。
六、教学延伸：1.鼓励学生在课余时间进行足球传球的练习，提高技术水平；2.引导学生观看足球比赛，学习优秀球员的传球技巧和战术；3.可以组织学生参加足球比赛，锻炼技术并提高比赛经验。
七、教学反思：通过这堂课的教学，学生们明确了脚内侧传球的动作要点，掌握了正确的传球技巧，并在小组配合练习中提高了团队合作能力。
但还有一些学生在传球时动作不够流畅，需要更多的练习时间来提高。
足球脚内侧传球动作教案范文(3篇)
足球脚内侧传球动作教案范文(3篇)足球脚内侧传球动作教案篇1一、足球接球技巧：脚内侧接球动作要领脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。
由于脚触球面积大，动作简单，较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、空中球。
二、足球教学：脚内侧踢球(理论+实践教学+技巧指导)足球教学：脚内侧踢球。
主要分享为理论+实践教学+技巧指导全面为指导教学。
内容概括全面，更有视频教程。
三、足球教案：小学足球脚内侧传接球教案设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以脚内侧传球为主教材，以游戏开火车传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。
本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑&探疑&释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。
四、初中足球教案：足球教内侧传接球教案指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立健康第一的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师教的要求为学生学的需要。
足球脚内侧传球动作教案篇2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球教案脚内侧传球
足球教案脚内侧传球足球教案脚内侧传球足球是一项集合了技术、智力和团队合作的运动。
在足球比赛中，传球是至关重要的基本技术之一，而脚内侧传球是一种常用的传球技术。
本教案旨在帮助学生们掌握脚内侧传球的基本要领和技巧。
一、教学目标1. 了解脚内侧传球的定义和作用。
2. 学会正确站立和运用内侧踢球的姿势。
3. 掌握内侧传球的基本动作要领。
4. 提高学生的传球准确性和传接配合能力。
二、教学准备1. 足球场地。
2. 足球。
3. 平衡练习器材。
4. 记分板。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 学生进行热身慢跑，拉伸并做相关关节活动。
- 进行几组简单的传接练习。
2. 介绍脚内侧传球（10分钟）- 向学生讲解脚内侧传球的定义和作用。
说明通过脚内侧传球可以减少被对方断球的风险，并提高传球的准确性。
- 演示脚内侧传球的正确姿势和技巧，并强调重点。
3. 示范和练习基本动作要领（15分钟）- 老师进行示范，重点展示站立姿势、踢球动作和动作的力量控制。
- 学生依次进行练习，老师进行指导和纠正。
4. 练习传球准确性（20分钟）- 学生分成小组，进行传球练习。
- 给出传球目标，并记录每组的得分。
- 提醒学生注意传球的力度和准确性。
5. 练习传接配合（20分钟）- 学生进行双人或多人组合的传接练习，强调传球的配合与默契。
- 强调传球时的观察对方位置和传球的时机选择。
6. 比赛练习（20分钟）- 设计比赛形式，如传球比拼、小组对抗等。
- 比赛结束后进行总结，鼓励学生互相表扬。
四、课堂总结通过本节课的学习和练习，学生们可以更好地掌握脚内侧传球的基本动作要领和技术要点。
在实际比赛中，他们能够更加灵活自如地运用这项技术，提高传球的准确性和配合能力。
五、课后作业要求学生自行运用脚内侧传球技术进行实际比赛，并记录传球的成功次数和配合效果。
同时，鼓励他们积极观察足球赛事或视频，学习其他球员的传球技巧并分享给同伴。
六、评估方法根据学生在课堂上的表现，通过观察和指导纠正，以及课后比赛的评分，进行评估。
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水平三（五年级）足球课教案：脚内侧传球游戏：脚内侧踢准比赛
水平三（五年级）足球课：脚内侧传球教学设计
一、设计思路:
《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“脚内侧踢准比赛”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。
本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材与学情分析：
小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。
本次授课内容是“脚内侧传球”、“脚内侧踢准比赛”游戏，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们初步接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。
因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
三、教学目标：
1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
四、教学重难点：
重点：支撑脚与击球部位
难点：脚击球的力度和准确性
五、教学特色：
1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习
2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性
3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标
课后反思
新课标要求，在教学中我们应该以学生为主体，教师为主导进行教学，这就要求我们应以学生为中心，围绕着学生展开教学，利用各种手段让学生积极主动地学习。
所以，在教学中我们应该根据学生的特点，了解清楚学生的生理、心理方面的发展规律设计教学，才会调动学生的积极主动性，达到理想的教学效果。
脚内侧传球是足球运动的基本技术，是队员之间联系的基本途径，五年级的学生有一定的运动能力，对球类活动有较强的兴趣，本课以学生自主探求传球的方法为引子，导出足球的脚内侧传球这一主要内容。
在进行脚内侧传球这一技术动作的教学时，主要从学生探究—无球练习---固定球练习---小组对传练习---脚内侧踢准游戏这一顺序进行教学，从简到难，层层推进的过程中，学生逐步掌握脚内侧踢球中下部以及支撑脚这一课堂重点。
脚内侧踢准游戏的拓展，进一步提高了学生对足球运动的学习兴趣。
当然，本课也存在一些不足之处，如教师应该用更加幽默的语言来引导学生，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习及练习的积极性；另外，教师可以融入到学生当中去，和学生一起探讨，一起练习，一起游戏玩耍，教学的效果也许就更加理想。
通过本课的教学，我与学生一起得到了成长，也从中发现了不足之处，今后我会不断学习，不断完善自己的业务水平，为教育事业更好地服务。