7上复习2已修改
2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件
必备知识·夯根基
2
一、搭配不当
常见病句类型及修改分析
分类 1.主谓搭配不当 2.动宾搭配不当 3.主宾搭配不当
举例
修改
在我们分别多年后,班主任赵老师的音容笑 “音容笑貌”改为“谆谆教
貌,仍然常常在我耳边回响
诲”
社区物业应增强管理和服务水平,提升群众 的获得感、幸福感、安全感
“增强管理和服务水平” 改为“加强社区管理,提 高服务水平”
D.随着各地景区惠民政策的实施,吸引了更多人走出家门,拥抱自然。
31
3. 下列句子没有语病的一项是 ( )
D
A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。
B.随着创建文明城市热潮的掀起,社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。
C.截至2022年底,我国5G基站总量已达到231.2万个,约占全球5G基站比例60%左右。
孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不 “孩子的教育问题”改为
是一两句话就能奏效的
“教育孩子”
3
分类
举例
修改
4.修饰词(定语、 高中打下的坚实的基础知识为他顺利高
状语、补语)和 考创造了条件
中心语搭配不当
“坚实的基础知识”改成 “坚实的知识基础”
5.一(两)面与两 能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培 删去“能否”
分类
举例
修改
4.主客颠倒
编入读本的这些生动的红色故事,对这位 可把“对”提到“编
德高望重的老红军是再熟悉不过了
入读本”的前面
临近考试,为了让自己浮躁的心沉静下
5.不合事理 来,我总喜欢在皎洁的月亮下,仰望满天 可删去“皎洁的”
繁星
中考语文《病句修改、标点符号》专题复习
【病句修改】①一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
②随着天舟一号的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
③读经典作品,会拓宽我们人生的感受和视野。
④恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
⑤有些家长为孩子孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
⑥为了提高同学们的语文素养,我们团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
⑦相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
⑧随着城市共享单车的出现,不仅给人们出行带来便利,而且环保、经济。
⑨为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术节重量级专家参与节目的策划与制作。
⑩防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
⑪我们期待“五四的火炬”再次为国家和民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
【标点符号修改】1.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
2.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
部编版七年级上册文言文专题复习(好用)(可编辑修改word版)
七上文言文专题复习文言文复习清单:《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语十二章》《诫子书》《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》(A)重点梳理一、重点实词:1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起)2.俄而雪骤( 俄而,不久,一会儿;骤,急)3.公欣然曰( 高兴的样子)4.白雪纷纷何所似( 何,疑问代词,什么;似,像)5.撒盐空中差可拟( 差,大体;拟,相比)6.陈太丘与友期行( 约定)7.太丘舍去( 丢下(他)而离开)8.门外戏( 玩耍)9.相委而去( 委,舍弃;去,离开)10.下车引之( 拉,牵拉)11.元方入门不顾( 回头看)12.学而时习之( 按时)13.不亦说乎( 同“悦”,愉快)14.人不知而不愠( 生气,恼怒)15.吾日三省吾身( 日,每天;省,自我检查、反省)16.与朋友交而不信乎( 诚信)17.传不习乎( 传授,指老师传授的知识)18.温故而知新( 学过的知识)19.学而不思则罔( 罔然无所得,即没有收获)20.思而不学则殆( 疑惑)21.静以修身( 个人的品德修养)22.俭以养德( 培养品德)23.非宁静无以致远( 宁静,这里指安静,集中精神,不分散精力;致远,达到远大目标)24.非学无以广才( 增长才干)25.非志无以成学( 达成,成就)26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠) 27.意与日去( 消失,逝去)28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁)29.多不接世( 接触社会)30.将复何及( 来得及)31.一狼径去( 径直)32.屠暴起( 突然)33.缀行甚远( 连接、紧跟)34.屠自后断其股( 大腿)35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖)36.目似瞑( 闭上眼睛)37.狼亦黠矣( 狡猾)38.眈眈相向( 注视的样子)39.一狼仍从( 跟从)40.屠大窘( 处境困迫,为难)41.顾野有麦场( 看,视)42.积薪其中( 柴草)43.又数刀毙之( 杀死)44.一狼洞其中( 洞穴,这里用作动词,指挖洞)45.止露尻尾( 屁股)46.乃悟前狼假寐( 假装睡觉)47.止有剩骨( 仅,只)48.两狼之并驱如故( 并,一起;故,原来的)49.恐前后受其敌( 这里指攻击)50.弛担持刀( 弛,解除,卸下;持,拿起)51.有人忧天地崩坠( 倒塌坠落)52.天果积气( 果然、果真)53.只使坠( 纵使,即使)54.充塞四虚( 四方)55.及其家穿井( 待,等到)56.国人道之( 讲述)二、重点虚词:1 { )2 { ) {5 { )6 { )1. 之学而时习之( 代词,指学习过的知识 ) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者( 代词,它 )夫君子之行( 助词,的 ) 又数刀毙之( 代词,它,指狼 ) 禽兽之变诈几何哉( 助词,的 ) 久之( 助词,调整音节,不译 ) 而两狼之并驱如故( 助词,位于主谓之间取消句子独立性 ) 复投之( 代词,代骨头 ) 相委而去( 表承接,不译 )四、词类活用1. 友人惭( 意动用法,感到惭愧 )2. 学而时习之( 名词作状语,按时 )3. 吾日三省吾身( 名词作状语,每天 )4. 温故而知新( 形容词用作名词,故,学过的知识;新,新的理解和体会 )5. 传不习乎( 动词作名词,老师传授的知识 )6. 饭疏食( 名词作动词,吃 )7. 好之者不如乐之者( 名词的意动用法,以……为快乐 ) 8. 非学无以广才( 形容词作动词,增长 ) 9. 狼不敢前( 名词作动词,上前 ) 2. 而 {人不知而不愠( 表转折,却 ))3.盖:盖以诱敌( 表示推测,大概,原来是 )人不堪其忧( 代词,这种 )10. 恐前后受其敌( 名词作动词,攻击 )11. 一狼洞其中( 名词作动词,挖洞 )12. 意将隧入以攻其后也( 名词作状语,“从通道”的意思 )4. 其{ 5. 以{仁在其中矣( 指代某人的思想的一部分 )恐前后受其敌( 指狼 ) 场主积薪其中( 指麦场 ) 屠乃奔倚其下( 指柴草堆 ) 一狼洞其中( 指柴草堆 ) 意将隧入以攻其后也( 指屠户 ) 屠自后断其股( 指狼 )静以修身( 介词,用 )非志无以成学( 介词,来 ) 投以骨( 介词,把 ) 以刀劈狼首( 介词,用 ) 意将遂入以攻其后也( 介词,来 )盖以诱敌( 介词,用来 )13. 其一犬坐于前( 名词作状语,像狗似的 ) 14. 苫蔽成丘( 名词作状语,盖上 )15.一屠晚归( 动词作名词,屠户 ) 16.一屠晚归( 名词作状语,傍晚 ) 17.弛担持刀( 形容词作动词,解除,卸下 ) 五、一词多义.日 日中不至( 太阳 ) 寒雪日内集( 天 ).为 可以为师矣( 当、做 ) 为人谋而不忠乎( 替 ) 人不知而不愠( 了解 )去后乃至( 才 ) 6.乃 屠乃奔倚其下(于是,就 ) 3.知{ 温故而知新( 懂得 ) ) 非学无以广才( 学习 )乃悟前狼假寐( 才 )三、通假字1. 尊君在不( 同“否”,读 fǒu ,相当于“吗” )2. 不亦说乎( 同“悦”,愉快 )3. 吾十有五而志于学( 同“又”,用于整数和零数之间 )4. 其人舍然大喜( 同“释”,解除、消除 )4. 学{非志无以成学( 学业、成就 )) .止 止有剩骨( 仅,只 ) 一狼得骨止( 停止 ).意 意暇甚( 神情、态度 ) 意将隧入以攻其后也( 意图 ) 恐前后受其敌( 攻击 )5.亡处亡气(亡同“无”,没有)){)))7.敌{盖以诱敌(敌人))9 { ) 恐前后受其敌( 前面 )13.吾日三省吾身8. 前{ 狼不敢前( 上前 ) )古义: 多次今义: 数词,三 .积薪 场主积薪其中( 堆积柴草 ) 转视积薪后( 堆积在那里的柴草 )六、古今异义14.非宁静无以致远古义: 精力集中15.险躁则不能治性今义: 安静、不嘈杂1. 与儿女讲论文义古义: 轻薄 今义: 危险、不安全 古义: 泛指小辈,包括侄儿侄女16.淫慢则不能励精今义: 指子女2. 与儿女讲论文义 古义: 文章的义理今义: 文章的意思古义: 懈怠 17.少时古义: 稍微 今义: 速度缓慢今义: 数量小 3. 去后乃至18.禽兽之变诈几何哉古义: 离开 4. 相委而去今义: 到、往古义: 多少 19.止增笑耳今义: 几何学的简称 古义: 舍弃 5.元方入门不顾今义: 委屈、委托 古义: 古文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了” 今义: 耳朵 古义: 回头看 今义: 照顾 20.屠自后断其股6.与人期行古义: 约定 今义: 日期 古义: 大腿 21.身亡所寄今义: 屁股 7. 下车引之古义: 拉,牵拉 8. 不亦君子乎今义: 引用古义: 依附,依托 22.因往晓之 古义: 告知,开导 今义: 寄托今义: 知道 古义: 有才德的人 今义: 泛指品德高尚的人 9.可以为师矣 七、文言句式 1.省略句。
[新人教版七年级上册课件]1.2.3相反数(已修改)
想一想
0的相反数是??
0的相反数是0。
1.分别说出9,-7,0,-0.2的相反数.
3 2.指出-2.4, ,-1.7,1各是什么数的相反数? 5
3.a 的相反数是什么?
练习
1. 判断:(1)-5是5的相反数( √ );
(2)5是-5的相反数( √ );
1 1 2 与 互为相反数(× (3) 2 2
相反数
复习:
1.数轴的三要素是什么?
2.画一条数轴.
在数轴上分别找出表示下列各组数的点: -6与6、-1与1、1.5与-1.5、2与-2.
思考
数轴上与原点距离是2 的点有____ 个,这些点表示的数是_____; 与原点的距离是5 的点有____个, 这些点表示的数是______。
归纳: 一般地,设a是一个正数,数轴上与原 两 个,它们分 点的距离是a的点有_____ 左右 ,表示_______ -a和a ,我 别在原点的______ 们说这两点 关于原点对称 。
注意:到原点的距离相等。
观察这两个数,有什么相同和不同?
符号不同
3 .5
数字相同
3 .5
像-3.5和3.5 ,5和-5这样,只有符号 不同的两个数叫做互为相反数。
例如
-8的相反数是8,7的相反数是-7。
想一想
数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关 系?
-3 -2 -1 0
1
2
3
在数轴上表示互为相反数的两个数 的点,分别位于原点的两旁,且与原点 的距离相等。
课堂小结
本节课学习了以下内容: 1. 相反数的概念 : 只有符号不同的两个数,我们说 其中一个是另一个的相反数. 2. a表示求 a 的相反数.
七年级语文语文修改病句训练及解析及答案
七年级语文语文修改病句训练及解析及答案一、初中语文试卷修改病句1.下段话中的四句话有语病或不得体,请加以改正。
感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波,③他是一个多么好的小胖墩啊!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下,④我在数学上取得了巨大的成就。
2.下面语段中画线的三个句子都有语病,请用修改符号任选两处加以改正。
文化与修养共存,智慧与幸福同在。
在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
3.下面这段文字中的三句话,各有一处语病,请加以修改。
①《人民日报》表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识。
②评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题。
③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,使中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。
4.下面每句话中均有一处语病,请找出来并修改。
①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基拙设施。
②在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“虞城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
5.下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误,请找出原文四处并加以改正。
征文启事为迎接九十周年校庆①,学校特举办校庆征文,面向全校师生征稿②。
征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③,反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④,文体不限,不超过1500字⑤。
校庆办将在征文中评出一、二、三等奖⑥,发给证书⑦,佳作将在《空间》上发表⑧。
2011年中考病句复习2(已修改)`·梅丽红
2.下列句子没有语病的一句是( D ) A.北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步 增长。 B.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校 刊投稿。 C.各地中小学完善和建立了校园安全预防工 作机制。 D.国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫 生存状况进行了综合调查。
语序不当
• 3.有些炎症,西药能治,中药照样能治, 不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作 用小,成本较低。
两个分句同一个主语时,关联词语在主语后面; 不同主语时,关联词语在主语前面。
• 4.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不 仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华 民族的艺术瑰宝.
小范围 大范围
语序不当
• 5.开展“爱我朝阳,传诵经典”清明诗文的诵 读活动,旨在以清明节为载体,发扬和继承中 华民族传统文化,进一步提升朝阳人民的文化 素质。 并列结构语序混乱
搭配不当 • 6. 我国棉花的生产,过去不能自给。
主谓不搭配
• 7.青少年要有求知的渴望,逐渐养成读书的 兴趣。
动宾不搭配
• 8.夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学 习的好时候。
主宾不搭配
搭配不当
• 9.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了 中国的强盛、城市的美好。 修饰语与中心词搭配不当 • 10.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会, 促进经济可持续发展的重要保证。
D.做好抗震救灾工作,决定于干部作风是否深入。
D.沿线的拆迁工作能否顺利进行,是深圳地铁3 号线如期开通的条件之一。
练习
6.下列句子中没有语病的一项是( B)
A.我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族 老奶奶。
B.在全球粮食危机的背景下,墨西哥政府紧急启动食品扶贫 计划。 C.通过自得其乐的游戏,使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到 缓解。
20届初一上语文《病句辨析专项复习》答案
精心整理病句辨析专项复习命题人:2020届语文备课组詹滢姓名:一、复习提示病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能例例例例例例“改进”。
)(四)重复累赘:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
(“具体”与“详”重复。
)例8:李大爷老了,头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。
)(五)否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。
)例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。
)(六)表意不明:例11:这辆自行车没有锁。
(这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”)例12:做手术的是他的父亲。
(“做手术的”人可是医生,也可指病人。
)(七)不合逻辑:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”。
)例例例能呼应就是错。
2.容易的重复词语举例:“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”……六、真题演练。
高中语文复习:修改应用文练习50例
高中语文复习:修改应用文练习50例1、阅读下面一则通告,完成相关问题。
①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。
安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看,应删除的三处是:。
(2)从得体的角度看,应改的一处是:应改为。
2、阅读下面一则启事,此启事全文有四处毛病,请找出并进行修改。
启事①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。
②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。
③贵公司地处市中心,交通方便,环境优美。
④待遇优厚,最低月工资七百元。
⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。
⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名,⑦经考试后即可录用。
⑧试用期三个月。
诚信网络广告公司(××市人民路168号)(1);(2)(3);(4)3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。
(4分)您寄奉的大作已收到。
过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。
感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
(1)将改为(2)将改为(3)将改为(4)将改为4、中学生李阳写了一首诗,想向一位久已慕名的王编辑请教,恰巧王编辑不在家,就给王编辑写了个便条。
便条中有几处不得体的,请找出来,并加以改正。
(4分)王编辑:您好!我到寒舍拜访您,您不在。
我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。
本人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。
但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。
此致编安!李阳2014.12.95、下图是一则公益平面广告,根据要求答题。
人品+ =食品良品(1)请简要赏析这则公益广告的创意。
(2)根据本则广告的立意和所反映的现实问题,向有关部门提出切实有效的建议。
1、病句一已修改(学生用)
病句复习一(学生版)一、走近中考:(2012—2014年株洲中考试题)2011年:下列句子没有语病....的一句是()A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。
B.经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。
C.受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人着想。
D.通过实地考察后,专家们完善和提出了治理湘江的方案。
2012年:下列句子中没有语病....的一句是()(2分)A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
2013年:下列句子中没有语病的一句是()(2分)A.由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得湘绣作品数量很有限。
B.为了更好地调动员工的积极性,一定要做好考核员工的工作成绩。
C.教学工作之余,他还是一个文学爱好者,能写出很好的美妙诗篇。
D.可燃冰是海底极有价值的矿产资源,开发出来够人类使用一千年。
2014年:下列句子中没有语病....的一句是()(2分)A.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家,两国关系需要稳定。
C.在“创建文明城市”活动中,使我市文化环境有了很大的改变。
D.面对改革,我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
2015年.下列句子中没有语病的一句是()A.株洲美丽而富饶,这里土地肥沃,适宜种果树、水稻,此外,还适宜栽种柑橘。
B.八个企业的领导干部在年底开会,研究2015年度如何深化国有企业改革的问题。
C.详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容,并且不改变原作中材料的顺序。
D.尽管你的捐献如何微薄,但在地震灾区人民的心中,却比千斤的砝码还要沉重。
二、方法总结:①②③三、常见的病句类型(一)用词不当①由于这两天发生的事情,她不能安静的判断事情的好坏。
小学语文病句修改练习题与答案
专题复习一病句修改一、语序不当。
例如:1、我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)2、应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
二、搭配不当。
例如:1、春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。
)2、既然你来了,我也该走了。
("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")三、成分残缺或赘余。
例如:1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。
(成分赘余,删去“聚精会神”或者“专心地”)四、结构混乱。
例如:同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
("的活动"跟"的一天"去掉一个)五、表意不明。
(包括指代不明和句子歧义)例如:1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。
还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号)六、不合逻辑。
例如:他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)当堂练习:一、修改下列病句。
1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
________________________________________________________________________2、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
部编版七年级上册语文第二单元测试(含答案)
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生文学常识的把握,注意要结合诗句内容,判断出自的作品,然后明确作者的作品及主要内容以及艺术特色.C.应改为:《咏雪》写的是一则千古佳话,表现了“谢太傅”的侄女杰出的诗歌才华、对事物细致的观察力和灵活的想象力.
④当我再次转身,那轮圆月,那枚红月亮,仿佛奇迹般,蓦得与我撞了个满怀.我的眼神霎时溢满了惊喜的光亮.郦道元曾言:“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.”此非夜半,而那轮明月却独与我相晤,这真让我情不自已.
⑤我不知道她是何时出现在山上的,在这浩瀚的宇宙,她是那般得渺小.天阶如水,昙花也难得露出笑脸.而她却自顾自地微微笑着,时而半隐进一朵云层里,只露出两朵嫣然的红晕;时而又出水芙蓉般的清清丽丽,安安然然地沉醉在天宇的怀抱里……
2.下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生.
B.冰心,原名谢婉莹,是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家.
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.
D.刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》.
D. 通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低.修改:删除“通过”
4.下面说法不正确的一项是( )
A. 《散步》是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释.
B. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》.那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量.
修改病句练习题及讲解高中复习
修改病句练习题及讲解高中复习### 修改病句练习题及讲解#### 练习题1. 原句:随着科技的发展,手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
问题:这句话有语病吗?2. 原句:他每天放学后,都会去图书馆阅读。
问题:这句话的语序是否需要调整?3. 原句:在这次考试中,我们班的同学们都取得了优异的成绩,除了小明。
问题:这句话的表达是否清晰?4. 原句:老师告诉我们,学习要持之以恒,不能半途而废。
问题:这句话中的词汇使用是否恰当?5. 原句:春天来了,公园里的花都开满了。
问题:这句话中的“都”字使用是否合适?6. 原句:他不仅学习好,而且体育也很棒。
问题:这句话中的“不仅...而且”结构是否正确?7. 原句:这本书的内容非常丰富,值得一读。
问题:这句话中的“非常”一词是否使用得当?8. 原句:她虽然很努力,但是成绩还是不理想。
问题:这句话中的“虽然...但是”结构是否正确?9. 原句:我们不能因为一次失败就放弃追求梦想。
问题:这句话中的“因为...就”结构是否合适?10. 原句:他经常帮助别人,因此他很受同学们的欢迎。
问题:这句话的因果关系是否清晰?#### 讲解1. 修改后:随着科技的发展,手机已经成为我们日常生活中不可或缺的工具。
分析:原句中“一部分”较为模糊,改为“工具”更具体。
2. 修改后:他每天放学后都会去图书馆阅读。
分析:原句中“放学后”和“都会”重复,去掉“都”使句子更简洁。
3. 修改后:在这次考试中,我们班的同学们都取得了优异的成绩,除了小明。
分析:原句表述清晰,没有语病。
4. 修改后:老师告诉我们,学习要持之以恒,不能轻易放弃。
分析:原句中“半途而废”可能过于口语化,改为“轻易放弃”更书面化。
5. 修改后:春天来了,公园里的花都盛开了。
分析:原句中“开满了”可能造成误解,改为“盛开了”更准确。
6. 修改后:他不仅学习好,而且体育也很棒。
分析:原句结构正确,没有问题。
7. 修改后:这本书的内容非常丰富,值得阅读。
语文七年级上册期末高分突破讲练复习(部编版)期末测试(一)(解析版)
期末测试(一)一.选择题(共10小题)1.下面一段话的顺序已被打乱,将其还原,顺序正确的一项是()①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的,草软绵绵的。
④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①【分析】此题考查了句子的排序。
【解答】文段写人的活动和人的感觉反衬出春草勃发给人带来的欢乐,表现春草的可爱。
正确的语序是:④②①③。
故选:C。
2.阅读下面的文字,回答问题。
忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
下列表述有误的一项是()A.“屋顶”树枝”“街道”是名词。
B.“晚间”“忽然”不全是名词。
C.画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。
D.“柔软”“蜜情”是名词。
【分析】本题考查学生对词性和修辞的辨析能力。
结合词性和修辞的相关知识解答即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误。
“柔软”是形容词。
故选:D。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。
(将“发扬”与“传承”互换位置)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。
(在“准确及时”后加上“的特点”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(删去“为”)【分析】本题考查对病句的辨析与修改能力。
病句的病因有很多,主要有成分残缺、语序不当、不合逻辑、句式杂糅等。
特色果树复习资料2(已修改)
四、名词1.芽:树体上临时存在的作为一种过渡的器官,它是各种器官的原始体。
2.芽的异质性答案:不同部位的芽体在生长发育过程中,由于营养状况、内源激素、外界条件的不同,使期形态及其它特征存在差别的现象。
3.顶端优势:树体上发枝力从下依次减弱的现象。
4.硬枝扦插:用已木质化的枝条进行扦插繁殖。
5.混合芽:既可以抽生出新梢又可以抽生花序的芽。
6.种子层积处理答案:大多数落叶果树的种子采后处于休眠的状态,要经过一段时间的低温、湿润处理才能发芽,这种处理称为种子的层积处理7.物候期:与季节变化相适应的果树器官动态变化的各个具体的时期。
8.生命周期:在果树个体发育过程中,要经历萌芽、生长、结实、衰老死亡等过程的所有时期。
9.抹芽:果树夏季修剪的一种方法,抹除枝上萌发的新芽。
10.顶端优势:主枝生长抑制侧枝生长的现象。
11.嫁接:将植株的芽或枝接到另一个植株上,使其愈合成新个体的方法。
12.果形指数:果实纵径与横径的比值。
13.休眠:果树生长处于暂时停顿的,生理代谢依然进行的现象。
14.结果母枝答案:果树抽生结果枝或花序的基枝。
15.芽的异质性:由于环境条件、营养条件、内源激素等影响而产生的果树枝条不同部位的芽质量和形态的差异。
16.纯花芽:只有花芽原基,用来开花结果的芽。
17.花芽分化答案:枝条的芽体由叶芽的生理状态和组织状态转变为花芽的生理和组织状态的过程。
18.层积:利用沙藏的方法将未成熟的种子进行贮藏,使其度过后熟阶段。
19.芽的早熟性:当年形成,当年能萌发抽生出新梢20.茎源根系:由枝条上不定根所生产的根系21.压青:俗称压绿肥,将绿肥作物或杂草等刈割后直接翻埋于果园内的技术措施。
22.休眠:果树在生长过程中,生长发育处于暂时停滞的状态23.顶端优势答案:枝条的顶端或上段的芽抽生的新梢生长势比该枝条下段的芽抽生新梢的生长势强的现象。
24.绿枝扦插:在生长季节采集未完全木质化的枝条进行扦插。
25.骨干枝:指在树冠内起骨架作用的永久性大枝,其数量和分布排列状况决定树体形态和结构。
解决问题复习棵--已修改
拓展题:
画线段图,分析数量关系,列式计算
一班与二班共有75本课外书,如果把一班的5本课外 书给二班,一班还比二班多7本,一班和二班原来各有几 本课外书?
?本 二班 比二班 多7本 一班 ?本 二班得了5本后共有: (75 二班的课外书: 一班的课外书: 给二班 5本 共75本
得一班的5本
- 7)÷ 2 = 68 ÷ 2 = 34(本)
(1-
2 5
共?吨 解:设这堆煤原来共有x吨.
-
3 10
) x= 3 + 27
3 2 (1- - 1 0 ) x= 27-3 5
拓展题:
画线段图,分析数量关系,列式计算
果园里的杏树比桃树多40棵,杏树是桃树的3倍。杏 树和桃树各有多少棵?
?棵 桃树 杏树 (3-1)倍 ?棵 比杏树多40棵
桃树: 40÷(3-1)=20(棵) 杏树:20× 3=60(棵)
2 第一天运 5
2.有一堆煤,第一天运 3 2 走了 5 ,第二天运走了 1 0 还少3吨,这时还剩下27吨。 这堆煤原来共有多少吨?
2 第一天运 5
第二天 3 3 2 运 (1- - )
10
5
10
第二天 2 3 3 (1- - ) 运 5 10 10
多3吨 共?吨
剩27吨
少3吨 剩27吨
解:设这堆煤原来共有x吨.
?幅
蜡笔画
是蜡笔画的 4 水彩画
3
蜡笔画× 3 4
=水彩画
30幅
解:设蜡笔画有x幅.
3 4 3 4
x
= 30
30 ÷
3 4
x
3 3 ÷ = 30 ÷ 4 4 x = 30 × 4
3
x
初中语文人教七年级上册课《论语十二章》已修改PPT
用《论语》中的话,是:______择__其__善__者__而__从__之__,__其__不__善__者__而__改__之___。
• (2)“学习”与“思考”的辩证关系是
____学__而__不__思__则__罔__,__思__而__不__学__则__殆_________。
• (3)文中阐述读书求学的三种境界并以求学为快乐的句子是:
代伟大的思想家、 教育家,儒家学
派的创始人。 他首开私人讲学之风,
主张“ 有教无类”和“因材施教”,
起到了普及文化知识的作用。他向往
西周的“太平盛世”,倡导施行“仁
政”。自汉朝“独尊儒术”以后,历
代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”,
孔子的学说也就成了封建文化的正统,
影响中国两千多年。 他被誉为
“ 万世师表”、“千古圣人”、
率的句子是
逝者如斯夫,不舍昼夜 。
• (7)军队的首领可以被改变,但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论
语》中的话就是
。
三军不可夺帅也,匹夫不可夺志也
yuè yùn
说愠
wǎng dài
罔殆
弯着胳膊
不逾矩 箪 好 曲肱 笃志
yú jǔ dān hào gōng dǔ
古代盛饭用的圆形竹器。
喜欢,爱好。
忠实、坚守。
子曰:“学而时习之,不亦
说(yuè)乎?有朋自远方来
,不亦乐乎?人不知而不愠
(yùn),不亦君子乎?”
译文:孔子说:学到的 (知识)能按时温习,不也 是很愉快吗?有朋友从远方 来,不也是很快乐吗?别人 不了解(自己),(自己) 却不生气,不也是有才德的 人吗?
重点词语 日:每天 三:泛指多次 省:反省、自我检查 谋:谋划事情 忠:竭尽自己的心力 信:诚信
7年级语文上册第二单元测试卷
第二单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、语文积累与运用(32分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( D )A.仿膳.(shàn)淡雅.(yǎ)脸颊.(xiá)B.祷.告(dǎo)膝.上(qī)匿.笑(nì)C.并蒂.(dì) 攲.斜(qī) 徘徊.(huí)D.瘫.痪(tān) 诀.别(jué) 憔.悴(qiáo)2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)( C )A.憔悴瑟缩傲然苦心孤旨B.侍弄嫩芽拆散续续叨叨C.柳絮摇摆花瓣喜出望外D.寂漠莲蓬霎时滚瓜烂熟3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(3分)( C )A.班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所....,各尽所能地为班级作出自己的贡献。
B.这件事我在床上翻来覆去....地想了很多遍,但还是没有想出其中的道理。
C.参观完所有场馆,他喜出望外....地宣布:我终于看完了所有的景点!D.小孩子遇事要和父母商量,不要自作主张....。
4.下列对病句修改不正确的一项是(3分)( D )A.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
(一面与两面搭配不当,去掉“能否”)B.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
(语意重复,去掉“大约”或“左右的”) C.通过阳光体育锻炼,使同学们的身心得到了健康发展。
(缺少主语,去掉“通过”或“使”)D.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。
(用词不当,“荣获”改为“评为”) 5.下列说法不正确的一项是(3分)( C )A.史铁生,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》。
B.冰心,原名谢婉莹,冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称。
C.《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的散文,其篇幅短小,意蕴丰富。
2024年病句复习教学反思(精选篇)
2024年病句复习教学反思(精选篇)病句复习教学反思篇1辨析并修改病句是每年高考的必考题型,同时也是学生复习备考的难点。
根据语文考试的情况分析,这类题型已经成为学生考试失分的重要部分。
学生的得分情况不很乐观,得分率比较低,究其原因:一是学生语感能力较差,语言材料积累不够。
二是由于语法知识教学的淡化,致使学生不能凭借这些知识发现其细微的语病。
根据以上学情,我认为帮助学生理清病句的错误类型无疑是很重要的。
为此,我精心准备了“辨析并修改病句”的复习课。
这一专题的复习课最大的特征就是目标明确,思路清晰,着重引导学生归纳病句的错误类型,掌握方法、促成能力,并以练习加以巩固,比较好地体现了专题复习课的一般模式。
这堂课的可取之处表现在:病句辨析课课堂教学过程主要是带领学生按照“划分句子主干”的方式来重新明确病句类型。
在一般的病句中我们通常所见的有六个病句类型,每堂课主要针对一种类型的病句题型。
整个教学过程基本是以下模式:一是自学体悟,给出同一类型的例句,让学生辨析以后,由他们说出此句中存在的问题,教师引导学生概括整理同一类型病句的不同种类。
再是巩固练习,给出10句左右这种类型病句的题目,学生修改交流。
通过讲解举例,让学生明白只要抓住几个关键点,即使语法不好也能做对一些题。
最后是高考病句真题综合练习演练提升。
课堂的主导思想是充分发挥学生的主观能动性,更要加深学生对此类问题的印象。
在课程进行中,学生反映稍微有点慢,没能准确抓住关键点;后来逐渐进入了状态,而且还能主动提出一些问题,这也说明学生真正的进入到了“病句”之中,积极性被充分的调动起来。
然而在病句题的授课中也存在着一些不足之处。
辨析并修改病句对高中生来说是个重点,同时也是个难点,虽然通过形式多样的练习,学生有参与热情,但是我的学生平时的阅读量不够多,语感不够强,加之缺少训练,以至有些学生找不到句子错误的地方,出现了乱选乱改的现象,这在某种程度上会影响到学生的情绪和信心,导致课堂偶尔气氛沉闷,学生自主练习巩固的时间也就会延长,从而影响了教学进度。
修改病句练习分析
复习专题二:修改病句第一类:句子不完整一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把谁、干什么”或什么、怎么样”说清楚。
有时,缺少主语。
女口:①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下,明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后,我受到的教育很大。
有时,缺少谓语。
女口:①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的公路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时,缺少宾语。
如:①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。
1. 爸爸在灯光下。
2. 透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生。
5.茅屋里传出的钢琴声。
6.要对青少年进行热爱祖国的教育。
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了。
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10.美丽的玄武湖公园。
11.敬爱的老师无微不至地关怀。
12.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理13.我们学校开展了“手拉手”活动。
第二类: 词序不当例句:①李勇被同学一定评为“三好”学生。
②这是晴朗的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的•他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了大家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人。
⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。
1. 语文对我特别有兴趣。
2. 奔驰着路上的小轿车。
3•我国人口是世界上最多的国家。
4. 他握住了老工人紧紧的手。
5. 我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6. 主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7. 距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。
8. 通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。
9. 我们讨论了并且听了老红军的报告。
10•老师表扬了助人为乐李小明的精神。
第三类:重复罗嗦①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
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一、区别has/have与am/is/are的用法:has/have表示“有”,即“某人有某物”,am/is/are表示“是”即“…是…”二、有实义动词的一般现在时态的用法:动词原形和动词第三人称单数形式(一)动词第三人称单数形式:动词+s/es,规则:1)一般情况以及以e结尾的动词,直接加“s”,如:make----makes; come----comes2) 动词以o,s,x,ch,sh,结尾,加“es”,如:do---does; watch----watches; wish---wishes; miss----misses; guess----guesses3) 以辅音字母+y结尾的动词,先把y改为i,再加es, 如:study---studies4)特殊情况:have----has(二)句型转换:1)主语为第三人称单数,否定句,在动词前加doesn’t, 再把动词改回原形,一般疑问句,在句首加does,再把动词改回原形,回答用:Yes,人称代词+does./ No,人称代词+doesn’t. 如:She has small eyes. She doesn’t have small eyes.-- Does she have small eyes? -- Yes, she does./ No, she doesn’t.2) 主语为除第三人称单数之外的人称,否定句,在动词前加don’t, 一般疑问句,在句首加do, 回答用:Yes,人称代词+do./ No, 人称代词+don’t. 如:They have small eyes. They don’t have small eyes.-- Do they have small eyes? -- Yes, they do./ No, they don’t.练习:( )1.. ---______ he American? ---Yes. He comes from America.A. AreB. DoesC. DoD. Is( )2. ---Do you have a sister? ---___________ .A. Yes, you doB. Yes, I doC. Yes, I am.D. Yes, you do.( )3. Ellen _____ an old book and her brothers _______ many new books.A. has, hasB. have, have C have, has D. has, have( )4. What color _________ he like?A.isB. doC. hasD. does( )5. _____ he have a big nose or a small one?A. DoesB. DoC. IsD. Are( )6. I am sorry I ______ know her.A. isn’tB. doesn’tC. don’tD. haven’t根据句子意思,用is, are, am, do ,does, have, has填空。
1. I __________ a Chinese teacher.2. _______ you from Canada?3. ________ they have many friends?4. ________ he from Hainan?5. ---______ Jack have a good friend? ---Yes, he ______.6. _______ he a good teacher? --- Yes, he ______.7. He and his sister _______ in different grades.8. ______ your mother a doctor?9. I _____ an old friend. His name is Allan.10. Kangkang _______ a panda. It is very cute.11. You ________ a nice house. I like it every much.12. Bruce Lee _______ many books.13. Do they _______ fifteen apples?14. Does Bruce Lee _______ many friends in China?15. Jerry ______ a big nose.16. He _______ a map of Hainan. He doesn’t ________ a map of China.17. -- Does your father______ a wide mouth? -- No, he ______ not.18. My friend, Li Ming ________ only one sister.三、名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别:名词性物主代词与形容词性物主代词的汉语意思是一样的,名词性物主代词可独立使用,后面不要跟名词;但形容词性物主代词不可独立使用,后面要跟名词。
如:This is my shirt.=This shirt is mine. 句子当中my为形容词性物主代词,mine为名词性物主代词,your, his, her, our, its, their,my等都属于形容词性物主代词,形容词性物主代词通常置于名词前,修饰限定名词,作定语;而名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs相当于“形容词性物主代词+名词”, 当主语,宾语,或表语;如:Is this your coat? == Is this coat yours? 这是你的大衣吗?练习:( )1. -- Is that coat ________.? -- Yes, it’s _________ coat..A. his, he’sB. yours, your C her, hers D. mine, your( )2. Our books are here. ________ are over there.A. They’reB. TheirC. TheirsD. Your( )3 She is a girl, ________name is Mary.A. sheB. hisC. herD. she’s( )4.---______ dress is it? ---It’s hers.A. Who’sB. WhoseC. WhatD. Which( )5. _______ color is yellow. A. It’s B. Its C. Is it D. Yours根据汉语写单词:1.Could_________(你)ask_________(他) to call_________(我)back?2.Don’t forget_________(我们).3._________(我们)would like to buy_________ (他们).4.Could_________(你们)help___________(她)out?5. There’s(有)one dollar on the floor. Pick___________(它)up.6._________(他们)are friendly to___________(你们).7.__________(我)like_______(她)a lot.8.__________(她)brings______(他们)to_______(我们).9.Does_________(他)give_______(它)to__________(他)?10._________(他)does__________(他的)homework on Sunday.11.___________(它)can ’t find__________(它的)way home.12.___________(她)looks after_________(她的)grandmother.13.This is__________(我的)pen. That ’s__________(你的)。
14.These coats aren ’t_________(我的). I think they ’re__________(你们的)。
15._________(他的)jacket is blue.__________(她的)is white.16.---Whose bike is this? ---It ’s__________(他的).17.Those are_________(我们的)desks. __________(他们的)are over there.18.-- Are these TV sets _________(我们的)?--No ,they ’re_________(他们的)TV .用所给的动词的适当形式填空。
1. He often__________(get)up at half past six.8. Rose often___________(cry 哭). But her brother___________( not cry)a lot.9. Kangkang often__________(carry)water for the old man.10. His uncle often_______(buy)some delicious food for him and he often_______(take)it to the school to eat.11. Lucy and Lily_________(go)to school at 7o’clock. Jim________ (go) at 6:45.看)TV?-- Yes, she often__________(watch) it on Sunday.-- Yes, I’d love to.忘记________(bring 带来) your clothes.21. -- Can he__________( speak) Chinese? —Sure.22. Why not__________(come)to China? Good idea.– How/what about (swim 游泳) this Sunday? -- No problem.4. look the same /look at/ look like5. The girl in green/The girl in a green skirt/ The one with black hair and black eyes.6. We are in the same school, but we are in different grades.7. -- Whose dress is this? -- It’s mine.8. pants/trousers, gloves, shoes, socks 常以复数的形式出现, 如: a pair of pants/trousers ,two pairs of shoes ,three pairs of glasses9. What+主语(某人)+ look like? 长得怎么样?如: -- What does your father look like? -- He is not very tall but very strong. 练习:按要求改写句子。