人教部编版语文五年级上册第二单元测试题及答案(两套)

人教部编版语文五年级上册第二单元测试
题及答案(两套)
人教部编版语文五年级上册第二单元测试题（一）
一、拼音法庭。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（3分）
勉强(qiǎng) 间隔(jiàn) 计划(huà)
二、生字盘点。

（11分）
1.游隼fú(鹑) 冲的速度chāo(超)过320千米每小时，而且
xié(协)调性也很强，shǔ(属)于diǎn(点)型的飞行高手。

2.XXX与妈妈手wǎn(挽)着手从XXX(宾)馆里走出来，这
是他参加专门为他jǔ(举)办的庆功宴，这次在平héng(衡)木项
目上，他获得了ɡuàn(冠)军，为我市的体育运动做出了贡
xiàn(献)。

三、词语森林。

（13分）
1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（2分）
协胁
1）如果我们不注意保护环境，恶化的环境也会(xie2)人类的生存。

（2）只有大家互相(xie2)才能把事情办好。

2.给带点字选择正确的解释。

（3分）
1）为难（B）．A做起来费事的B使感到困难的C不容易D不好
2）负荆请罪（A）．A背弃；违背B背C依靠D败
3）推荐（A）．A推举；介绍XXX；祭
3.补充成语。

（8分）
同心协力理直气壮攻无不克理所当然
负荆请罪无价之宝完璧归赵悠然自得
四、句子广场。

（12分）
1.补充句子。

（4分）
1）少年易老学难成，一寸光阴不可轻(贵)。

——XXX
2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——XXX
2.把下面的句子换一种句式，意思不变。

（8分）
1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成不用问号的句式。

）
我虽然不怕XXX，但是会怕廉将军吗？
2）秦王不敢进攻我们赵国，就因为XXX有XXX，文有XXX。

（改用“因为……所以……”的句式）
因为XXX有XXX，XXX有XXX，所以XXX不敢进攻
我们赵国。

3）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

（仿写句子）
如果你想到海底探险，就需要搭乘潜水艇。

4）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

(修改
病句)
经常到山里的人，大概都会见过这样的情景。

五、课文回顾。

（16分）
1.《将相和》中“将”指将军，“相”指宰相，“和”是指协调。

全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是“将相和”、“仁官
愤民”、“明主断案”。

《将相和》选自《史记》，作者是汉代
著名史学家XXX。

（8分）
2.《搭石》片段练。

家乡有一句俗语：“紧走搭石慢过桥”。

搭石是指天然的石块，踩上去难免会晃动，走得快才容易保持平衡。

在走搭石时，人们不能抢路，也不能突然停步，否则后面的人就会掉进水里。

每当上下班时间，人们走搭石的动作是那么协调有序！前面的人抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音像轻快的音乐；XXX漾漾，人影绰绰，给人以美感。

1) 正确的理解是B。

走搭石需要快速行动，过桥可以慢一点。

2) “踏踏的声音，像轻快的音乐”是比喻句，把“踏踏的声音”比作“轻快的音乐”，突出了人们走搭石时的动作协调。

3) 文中画波浪句子写的是看得见的具体的美。

4) 本段主要写的是乡亲们走搭石时动作的协调美。

在剥豆的过程中，我与儿子相对坐着。

当翠绿的XXX将
白瓷盆的底铺满时，儿子突然离开位子，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我推过来。

我问他是否想比赛，他回答说是。

我觉得这不公平，因为我已经剥了不少豆子，而他才刚开始。

我顺手抓了一把豆子想放在他的碗里，但他按住了我的手，让我知道他想自己试试速度。

在剥豆的过程中，我们母子俩开始有了节奏，只见手起豆落，母子俩敛声息语。

我想让儿子赢，这样他以后会对自己更有信心。

于是我的手不知不觉地慢了下来，借机稍作停顿。

但我也想让他知道，在外面的竞争中，胜败乃常事。

于是我加快了剥豆的速度。

儿子的手不停，但眼睛时不时地看向两个。

我看到他如此投入，心中充满了怜爱。

他在学校的考试中已经很努力了，剥豆的比赛不应该给他虚假的胜利。

于是我又加快了剥豆的节奏。

很快，一大袋豌豆就被我们剥完了。

一盆一碗、一大一小的难以比较，我知道儿子肯定输了。

正当我想淡化结果时，他却认真地拿来一个碗，先将自己的豆倒进去，正好满一碗，然后用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的XXX。

他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

我感到喜悦在心中散开。

一、强犍画线圈语
二、1.俯超协属典 2.挽宾举衡冠献
三、1.威胁协作 2.（1）B (2)B (3)A 3.XXX当罪价璧然
四、1.（1）一寸光阴不可轻 (2)盛年不重来及时当勉励岁月不待人 2.（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

(2)因为武有XXX，文有XXX，所以XXX不敢进攻我们赵国。

(3)略。

(4)经常到山里的人，一定都见过这样的情景。

五、1.XXXXXX和睦相处完璧归XXX之会负荆请罪史记XXX 2.（1）B (2)比喻走搭石的声音轻快的音乐协调有序
(3)① (4)①√②×
六、(1)“，”，“。

” (2)敛声息语——敛声屏气瞻前顾后——思前想后 (3)①慢下来的原因是：想给孩子自信，觉得孩子太累了。

②快起来的原因是：在外面竞争靠实力，让孩子知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。

(4)动作描写和心理活动描写。

(5)“我少，我就是输。

”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。

脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

认真和执着。

(6)读完这篇文章，让我感受到要给孩子自信，要让他们知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。

七、略。

一、生字快乐家。

（15分）
1.请按音序的先后顺序排列下面的汉字。

（3分）
绰、御、XXX、瀚、谴、隼
2.请根据拼音写出对应的汉字。

（12分）
tuóhào（鸵鸟）、zhìxùn（繁荣）、duòzuì（躲避）鸟、瀚、布、潮、懒、请
痴、挪、窃、富、意、炳
二、词语开心岛。

（13分）
1.请组成合适的词语。

（5分）
冠军、枚、俩、协力、臣子
XXX、牧、两、威胁、巨大
2.请根据带点字选择正确的解释。

（4分）
1)完璧归赵（a.全，完整）
2)负荆请罪（d.遭受）
3)理直气壮（b.公正的，正义的）
4)同心协力（c.协助）
3.请用具体的情境表现出成语的意思。

（4分）
1）悠然自得：小鸟在树枝上唱歌，轻松自在。

2）理直气壮：XXX站起来为自己的观点辩护，声音洪亮
有力。

三、句子欢乐谷。

（14分）
1.请补充句子。

（6分）
1）莫等闲，白了少年头，空悲切。

——XXX
2）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

——XXX
2.请仿照课文写出一句话。

（4分）
一颗小小的心，联结着亲情和友情。

3.请按课文填空，并体会所填词语的表达作用。

（4分）
1）假如遇上老人来走搭石，年轻人伏下身子背老人过去。

体会：表达了年轻人对老人的尊敬和关爱。

猎豹奔跑的时速可达一百千米每小时。

体会：表达了猎豹的惊人速度。

四、课文回放站。

（11分）
1.《将相和》中XXX是一个（机智勇敢）的人。

下列四
个词语中不够恰当的是（以国为重）。

（2分）
2.请根据文章所提到的物体运动速度，填写空白。

（4分）
①光（xxxxxxxx8米/秒）②音（343米/秒）③猎豹（100千米/小时）
④飞机（800千米/小时）⑤高铁（300千米/小时）⑥火
箭（千米/小时）
⑦流星（千米/小时）⑧月球绕地球（1000米/秒）
⑨太阳系绕银河系中心（千米/小时）
3.请阅读课文，描述人们走搭石的情景。

（2分）
六、课外阅读吧。

（13分）
从一个微笑开始
XXXXXX
又是一年春柳绿。

春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?
不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!
一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。

当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。

但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中，唯有人会微笑。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。

当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

他人的微笑，真伪难辨。

但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之
以笑颜。

微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸研究，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。

倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。

从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。

微笑吧!在每一个清晨，向
着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在
每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!
1.因为柳树是春季的代表性植物之一，而且柳树的枝条柔软，随风摇曳，显得更加柔美，更符合作者表达的感受。

2.画线句子的修辞手法是排比，通过列举微笑的不同作用，强调微笑的重要性和价值。

同时也起到了增强语气，加强说服力的作用。

六、文章改写：
1.柳树垂下的细长枝条像是“XXX”，让人感到忧郁。

问“依依垂柳，怎么办？”
2.微笑是一种力量，它可以让我们变得自信、自爱、自持，从外而内在心中凝结成坦然的态度。

微笑就像阳光一样，可以温暖自己和他人的心灵。

微笑也像是一把钥匙，可以打开心灵的大门，让我们更好地理解自己和他人。

3.要学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝
结为坦然。

当面对生活中的不愉快时，带着心中的微笑，沉着勇敢地面对。

同时，采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来，重构自己灵魂的免疫系统。

3.分别是A和C。

七、作文：
我有一个好朋友，他叫做“笑嘻嘻”。

他总是能够用幽默的方法让人开心，他的笑容也总是能够感染身边的人。

一次，我们在路上走着，突然下起了倾盆大雨，我们都被淋得湿透了。

我感到十分烦躁，但是“笑嘻嘻”却开始唱起了《小蜗牛》。

他的歌声虽然难听，但是我们都跟着他一起唱，一起跳，忘记了雨水的打扰。

这就是“笑嘻嘻”的魅力，他总是能够在不开心的时候带给我们欢笑和快乐。