中小学教师信息技术应用能力提升作业
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案5
第三套1．请根据多媒体的特性判断以下( B )属于多媒体的范畴(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A. (1)(2) (3)B. (1) (2)C. 全部D. 仅(1)2．下面( C )是色彩的属性(1)明度(2)色相(3)纯度(4)分辨率A．(1)(4) B．(2)(3) C．(1)(2)(3) D．全部3．多媒体技术的主要特性有( C )(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性A．(1) B．(1)(2) C．(1)(2)(3) D．全部4．在Flash中，如果希望制作一个三角形变为矩形的Falsh动画，应该采用( D )动画技术。
A．逐帧 B．补间 C．移动补间D．形状补间5．在下列( C )模式下，Flahs图层不能编辑A．隐藏 B．轮廓 C．锁定 D．普通6．创建补间动画时，如果看到的是虚线而不是箭头，表示创建补间动画失败了，其原因可能是( D )。
A．帧中的对象是惟一的 B．开始帧和结束帧者是关键帧C．开始帧和结束帧中的对象相同 D开始帧和结束帧中的对象不同7．在Premiere中设置影片播放速度时，下列说法正确的是( A )(1)当输入正数值大于100时速度减慢，反之加快(2)当输入正数值大于100时速度加快，反之减慢(3)当输入负数值小于负100时速度加快，反之减慢(4)当输入负数值小于负100时速度减慢，反之加快A．(2)(3) B．(2)(4) C．(1)(4) D．(1)(3)8．对Premiere源素材（Source）预演区的操作，下列( A )表述是不正确的。
A．源素材（Source）预演区不能播放音频素材B．可以随意倒带、前进、停止、播放、循环或播放选定区域C．被装入Source监视窗的素材文件名都会被系统记录下来D．可将视频素材拖入监视窗口的源素材（Source）预演区9．如要选择图像的某一区域，下列( D )Photoshop操作能够实现。
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共六套)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共六套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（共六套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（一）1.信息技术能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能，因此信息技术是万能的。
A. 正确B. 错误2.虚拟实验过程中不可能浮现意外事故，没有安全隐患。
A. 正确B. 错误3.说授式教学办法是教师经常采纳的教学办法，教师是引导者，提出各种咨询题，启示学生积极考虑，从而得出结论，体现学生的被动学习。
A. 正确B. 错误4.课堂说授需要有一具课件将上课内容完整呈现出来A. 对B. 错5.在线咨询卷系统别仅能够用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习时期用于了解学生关于知识与技能的掌握事情上。
A. 对B. 错6.在线练习能够更快的帮助教师收集学生答题的结果A. 对B. 错7.基于PPT的电子说授型教学的支持别受观看式学习的限制A. 正确B. 错误8.网络教室环境下举行小组活动，每个小组人数以4-6人为宜A. 正确B. 错误9.QQ影音软件能够播放影音。
A. 正确10.学习评价是一具价值推断的过程，价值推断的依据是学习结果。
A. 正确B. 错误11.Word提供了四种对齐按钮和四种制表位，它们的作用是相同的。
A. 正确B. 错误12.在资源治理器和我的电脑窗口中，都能够举行磁盘格式化等有关磁盘操作。
A. 正确B. 错误13.FrontPage2003中一张图片只能建立一具超链接。
A. 正确B. 错误14.GIF类型的图片本身可具有动画效果，在PowerPoint放映时能显示动画。
A. 正确B. 错误15.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素质A. 正确B. 错误。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案3
湖北省中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程能⼒测评在线测评参考答案3判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板中拖动⽂本图形识别的功能能够实现随机拖动⽂本框，却不能够将⼿画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息量⼤既是计算机⽹络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：16.⼯作坊最早出现在教育与⼼理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合作学习是指学⽣在⼩组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分⼯的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：19.iPad本⾝并不具备拨打普通电话的功能，但⽀持Facetime视频电话。
A. 正确B. 错误答案：A20.在幻灯⽚中，哪⼀项试图最适合⽤户查看和组织贯穿幻灯⽚的整体构思，⽅法⽂本的编辑？A. 幻灯⽚视图B. ⼤纲视图C. 幻灯⽚浏览视图D. 幻灯⽚放映视图答案：B解析：21.⽹络隐私权的内涵包括？A. ⽹络隐私有不被他⼈了解的权利B. ⾃⼰的信息由⾃⼰控制C. 个⼈数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23.在交互式电⼦⽩板环境下采⽤课堂展⽰的教学⽅法所强调的教学策略是A. ⽣⽣互动B. 教师讲授为主C. 师⽣互动D. 基于任务的学习⽅式答案：A解析：24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，⾃动定位选择区域的⼯具是A. 矩形⾯罩B. 椭圆⾯罩C. 磁性套索D. 曲线套索25.基于公共服务平台创建的⽹络学习空间不能为以下哪种学习提供⽀持（）A. ⽹络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：26.ipad的截屏⽅法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与⾳量调节键答案：C解析：27.本课例增加了哪⼀⽅⾯的教学⽬标是传统课程所没有的A. 知识与技能B. 过程与⽅法C. 情感态度与价值观D. 三维教学⽬标答案：C解析：28.学⽣们进⾏合作时，（）分组能让具有不同技能的学⽣进⾏合作。
2020年整合湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试题名师资料
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误A 答案：解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A. 正确B. 错误A 答案：解析：3.显露器分为三个区域。
A. 正确B. 错误B 答案：解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误A 答案：解析：5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误B 答案：解析：6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误A 答案：解析：7.教育评价有时也带有一定的主观臆断A. 正确B. 错误B 答案：解析：8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A. 正确B. 错误A 答案：解析：的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
web是基于MS． A. 正确B. 错误B 答案：解析：10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A. 正确B. 错误A 答案：解析：11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 正确B. 错误B 答案：解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确B. 错误B 答案：解析：整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络13. A. 正确B. 错误B 答案：解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 正确B. 错误A 答案：解析：15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力A. 正确B. 错误A 答案：解析：16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A. 正确B. 错误A 答案：解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征正确A.B. 错误A 答案：解析：不能对知识进行深度拓展18.在学习中让学生自主操作使用几何画板 A. 正确 B. 错误B 答案：解析：APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共三套)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共三套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共三套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）1.Flash MX 2004的数据集成包含数据校验A. 正确B. 错误答案：B2.在多媒体设备的教学活动中，教学互动要紧有三种方式，分不为人机互动，师生互动和生生互动A. 正确B. 错误答案：A3.信息能够依附多种载体传播。
A. 正确B. 错误答案：A4.我们使用Word编辑教案时，按Alt键可使插入点从一具单元格移到下一具单元格。
A. 正确B. 错误答案：B5.资源要保证按时接收，按时分类整理，并举行保存和应用。
A. 正确B. 错误答案：A6.MindManager中，主题的填充颜色、线条颜色都能够治理，但并别是颜色越多越好。
（）A. 正确B. 错误答案：A7.在探索教学中，教师是引导者，基本任务是启示诱导，学生是探索者，其要紧任务是经过自个儿的探索，发觉新事物A. 正确B. 错误答案：A8.微课算是课程实录的局部切片A. 正确B. 错误答案：B9.Voki平台需用拼音名字或英文名字和电子邮件注册，便于经过邮件确认并激活你的注册用户帐号A. 正确B. 错误答案：A10.在Photoshop中，PSDB别属于位图格式。
A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.要删除分节符，可将插入点置于双点线上，然后按（）。
A. Esc键B. Tab键C. 回车键D. Del键答案：D12.PowerPoint 2000中，对于在幻灯片中插入图表的讲法中错误的是( )。
A. 能够直截了当经过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中B. 对别含图表占位符的幻灯片能够插入新图表C. 只能经过插入包含图表的新幻灯片来插入图表D. 双击图表占位符能够插入图表答案：C13.在Authorware制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须需设置显示图标属性的何种选项A. 层B. 更新变量显示C. 防止自动擦除D. 最优显示答案：B14.在PowerPoint 2000的打印对话框中,别是合法的打印内容选项是( )。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试题
1.交互式电子白板旳教学方略一定要以学生为中心，使学生有积极旳情感体验。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：2.学科教学资源当地化二次开发指在卫星教学资源旳使用过程中，由当地教育工作者结合当地或目前教育教学旳需要，按照一定旳原则对所接受旳资源进行重组、开发和运用A. 对旳B. 错误答案：A解析：3.显露器分为三个区域。
A. 对旳B. 错误答案：B解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题旳学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 对旳B. 错误答案：A解析：5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A. 对旳B. 错误答案：B解析：6.Power Point旳母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 对旳B. 错误答案：A解析：7.教育评价有时也带有一定旳主观臆断A. 对旳B. 错误答案：B解析：8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己旳步调和运用一系列强有力旳、内嵌旳支架工具和模板来展开学习A. 对旳B. 错误答案：A解析：MS是基于web旳学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 对旳B. 错误答案：B解析：10.目前使用最广泛旳移动设备是和平板电脑A. 对旳B. 错误答案：A解析：11.教师在以技术为支撑旳自主探究学习课堂中很难兼顾设备旳使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 对旳B. 错误答案：B解析：12.小组合作学习旳重要流程是小组交流。
A. 对旳B. 错误答案：B解析：13.整合旳教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 对旳B. 错误答案：B解析：14.网络教学平台学习评价系统旳设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：15.博客可以作为教师基于经验旳学习即反思性学习旳工具，发展自身教学能力A. 对旳B. 错误答案：A解析：16.工作坊最早出目前教育与心理学领域。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：17.教师旳专业性指旳是教师作为专业人员所体现出来旳重要特性A. 对旳B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 对旳B. 错误答案：B解析：19.iPad中旳APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购置或免费旳应用程序。
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作典型案例(总结)
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作典型案例（总结）中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作是为了帮助中小学教师提升信息技术应用能力而开展的一项工作。
在工程2.0的过程中，涌现出了许多典型案例，下面对其中几个案例进行总结。
第一个典型案例是某中学一位数学老师，通过工程2.0的培训和指导，成功地将信息技术应用到自己的教学中。
她学习了如何使用电子白板、多媒体课件等工具，将课堂变得生动有趣。
同时，她还在网上建立了一个学习交流平台，让学生能够在线提交作业、与同学互动讨论。
通过这些信息技术的应用，学生们对数学的学习兴趣大大提升，成绩也有明显的提高。
第二个典型案例是某小学一位语文老师，她通过工程2.0的培训和指导，学会了如何利用信息技术来开展阅读教学。
她利用电子图书馆和在线阅读平台，为学生提供了更多的阅读资源。
通过使用电子书籍、电子课件等工具，她能够展示更多的内容和多样化的教学方式，让学生更加主动参与到阅读中，培养了学生的阅读兴趣和阅读能力。
第三个典型案例是某中学一位英语老师，通过工程2.0的培训和指导，学会了利用信息技术来开展英语听说教学。
她利用网络语音和视频工具，组织了许多在线口语练习和对话活动，让学生有更多机会进行实际的听说训练。
通过这样的教学方式，学生们的英语口语表达能力明显提高，也更加熟练地运用英语进行交流。
通过以上的典型案例可以看出，工程2.0的开展对中小学教师的信息技术应用能力提升起到了积极的推动作用。
教师们通过学习和应用信息技术，实现了课堂教学方式的创新和升级。
同时，学生们也因为这些新的教学方式而受益，提高了学习兴趣和学习效果。
工程2.0的成功经验和案例，为今后的教师信息技术应用能力提升工作提供了宝贵的经验和参考。
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0
A1 技术支持的学情分析课程：技术支持的学情分析第一讲能力的内涵与要求1、学情的涵义包含ABDA学生学习情况B学生在学习过程中表现出来的心理、生理、学习成果等因素C影响学生学习过程的心理、生理、学习成果等因素D对已经发生的学习进行描述和分析E对没有发生的学习进行预测研究2、学情分析的涵义包含ABCDEA学生学习情况B学生在学习过程中表现出来的心理、生理、学习成果等因素C影响学生学习过程的心理、生理、学习成果等因素D对已经发生的学习进行描述和分析E对没有发生的学习进行预测研究3、学情分析的目的是ABCA因材施教B以学定教C顺学导教D先学后教第二讲传统教学中的学情分析及现状问题1、传统意义上的学情分析的特点是什么ABCDEA经验主义的判断B模糊不清的判断C以偏概全的判断D随机零散的判断E静态应然的分析F动态实然的分析2、学情分析的常见方法有ABCDEA类型化研究B差异变量分析C经验分析法D问卷法E访谈法F行动研究法3、以下关于学情分析的描述正确的是BCA学情分析不是必需的，在教学中可有可无B学情分析是要为教学提供基本依据的C学情分析是要通过指导教学，最终指导学生的学习D学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的第三讲技术支持的学情分析的策略与工具1、学情分析可以实现ABDA及时快速的统计B更精准地把握学生的情况C准确预测学生的学习效果D根据学生的情况调整课堂教学活动2、学情分析可以发生在哪些场景ABCA课前B课中C课后D以上都不是3、学情分析体现了ACA以学生为中心B以教师为中心C以学定教D以教材为中心第四讲技术支持的学情案例分析及评析1、《重力》案例中学情分析使用了哪些技术手段ABCDA自主学习微视频B预学习作业单C问卷星D问卷法2、在《重力》的教学中，李老师的学情分析是从哪两方面开展的ABA知识储备分析B学习能力分析C心理状态分析D健康状况分析3、在《重力》教学中，李老师是如何开展学习能力分析的ABA个体学习能力分析B整体学习能力分析C分层学习能力分析D以上都是课程：数据化可视化工具——图表秀第一讲图表秀简介1、图表秀平台上，（B）支持插入文字、图像和图标等A图表B图册C图表和图册都可以2、图表秀是东软数据可视化团队潜心开发的一款用于在线图表制作的产品A A正确B错误第二讲快速制作图表1、当利用柱状图分析每个学生语文成绩时，横坐标应该选择ABA学生姓名B学生学号C学生语文成绩2、判断：可以利用饼图分析学生成绩的变化趋势BA正确B错误第三讲快速制作图册1、图册的导出方式有（D）种A 1B 2C 3D 42、在图册上可以有什么元素？ABCDA图表B文字C图像D图标课程：构建知识图谱的概念图第一讲见图知义-概念图促进教师专业发展1、一张概念图由哪些要素构成？ABCA节点B连线C连接词D边框2、概念图可以用在教师专业发展的哪些方面？ABCDA知识管理B教学设计C教学反思D课程整合第二讲用图说话-绘制概念图技术指南1、Inspiration软件9.0不仅可以绘制概念图，还可以绘制思维导图AA正确B错误2、概念图只能在inspiration软件中打开，不能导出到word或ppt文档中BA正确B错误3、在inspiration软件中可以进行的操作包括ABCDA修改节点的格式B为节点添加自定义的图片C在连接上添加引导词D自由排列节点的方向4、在inspiration软件中链接的文件格式包括ABCDA.pptxB. isf概念图格式文件C .docx D.jpeg图片文件第三讲大展宏图-拓展应用及技术展望1、常用的手机端概念图绘制应用包括ABCDA Mindjet MapsB MindomoC simplemind+D Mind Vector2、图形组织器是一种可视化的思维工具，通过智力相关的图形化符号来连接创建对知识的认知模式。
中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案
中小学教师信息技术应用能力提升工程线下测评试题库及答案（复习资料,仅供参考）一、判断题题库A。
正确 B. 错误1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2。
课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 .答案：A4。
英语老师可以选用。
ram，。
mp3 ，。
mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6。
在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣8.答案：B8。
网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时,容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10。
网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案:A 11。
中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性答案：A12。
利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心，还是以“教"为主的课堂教学模式答案:B13.交互式电子白板中“聚焦拉幕"的功能能够提高学生注意力. 答案：A14.资源要保证按时接收，按时分类整理,并进行保存和应用答案：A15.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程答案：B16。
在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写答案：B17.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A18.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境,帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识。
答案：A19。
整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络答案：B20。
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共六套)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共六套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共六套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）推断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.网页中的表格内容是别能够转换成文本保存的。
A. 正确B. 错误答案：B2.交互式电子白板别可作为再生资源平台A. 正确B. 错误答案：B3.扫瞄器是一种硬件设备。
A. 正确B. 错误答案：B4.微视频的技术门槛较高，普通教师无法掌握并独自完成B. 错误答案：B5.Creative Commons（知识共享）授权方式能够使使用者明确懂所有者的权利，别容易侵犯对方的版权，作品能够得到有效传播A. 正确B. 错误答案：A6.在Windows7系统中，录音机软件可以录制大小60秒的声音。
A. 正确B. 错误答案：A7.为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师不管怎么都别能将正确答案直截了当告诉学生。
A. 对B. 错答案：B8.Moodle 平台界面简单、精致。
使用者能够依照需要随时调整界面，增减内容A. 正确答案：A9.在Photoshop动作（Action）调板中，按Shift键能够挑选多个别延续的动作。
A. 正确B. 错误答案：A10.在Photoshop中，设置一具适当的（羽化）值，然后对选区内的图形举行多次Del操作能够实现选区边缘的含糊效果。
A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.我们使用Word编辑试卷时，假如要在“插入”和“改写”状态之间切换，能够按_____键。
A. InsertC. EndD. Esc答案：A12.由PowerPoint产生的以下哪种类型的文件，能够在Windows 2000环境下双击而直截了当放映B. potC. ppsD. ppa答案：C13.假如想在幻灯片中插入一张图片，能够挑选下列哪个菜单？A. 图片B. 插入C. 视图D. 工具答案：B14.在插入选项卡中，点击哪个按钮能够挑选PPT自带的图片A. 图片C. 剪贴画D. 形状答案：C15.以下的挪移设备软件中别具备协作共享功能的是A. 有道云笔记B. 印象笔记C. WPS OFFICED. 网易新闻答案：D16.本课程从技术环境变化、教学媒体变化、（）、教学方式变化、技术支持的探索学习这五个部分来阐述技术背景下教育的进展。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案： B 解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案： A 解析：3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案： B 解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确B. 错误答案： A 解析：5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案： A 解析：6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案： B 解析：7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案： A 解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案： A 解析：9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A. 正确B. 错误解析：10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A. 正确B. 错误答案： A 解析：11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 正确B. 错误答案： B 解析：12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A. 正确B. 错误答案： A 解析：13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的A. 正确B. 错误解析：14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
2023年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试
1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展旳师资培训模式A. 对旳B. 错误答案：A解析：2.由电子线路构成旳计算机硬件设备是计算机裸机。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：3.教师不能对学科教学资源进行修改A. 对旳B. 错误答案：B解析：4.在搜集资源旳过程中，你发现了一种很有用旳教学网站，尚未看完，电脑忽然死机，重启后下列措施中可以最快找到该网页旳措施是在收藏夹里查找该网页A. 对旳B. 错误答案：B解析：5.移动设备一般都具有可触摸旳屏幕A. 对B. 错答案：A解析：6.除了PPT，没有其他可以使用旳演示软件了A. 对B. 错答案：B解析：7.信息化小组合作学习中学习者旳主体性表现旳更为明显A. 对旳B. 错误答案：A解析：8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出旳内容拍下来。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：9.在WINDOWS98中，对文献夹也有类似于文献同样旳复制、移动、重新命名以及删除等操作，但其操作措施与对文献旳操作措施是不相似旳。
A. 对旳B. 错误答案：B解析：10.Word中，当按住垂直滚动条进行拖动时，会显示对应页码提醒。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：11.在刚开始使用MOODLE进行教课时，不需要进行试用。
A. 对旳B. 错误答案：B解析：12.合作学习是指学生在小组或团体中为了完毕共同旳任务, 有明确旳责任分工旳互助性学习A. 对旳B. 错误答案：A解析：13.学生反馈系统旳目旳在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不合用于学生旳复习与总结阶段A. 对B. 错答案：B解析：14.建立区域学科工作旳原因是为了满足信息时代教师发展旳需求。
A. 对旳B. 错误答案：A解析：15.虚拟试验可以完全替代试验室中旳真实试验A. 对B. 错答案：B解析：16.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合旳措施引导学生对知识进行对比与分析A. 对旳B. 错误答案：A解析：17.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当旳展现信息旳工具，并纯熟运用所选工具。
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共五套)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共五套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确B. 错误答案：A2.计算机内部存储汉字时，100个字节可存放100个汉字。
A. 正确B. 错误答案：B3.教学教育资源，是指教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站等各类与教育教学内容相关的数字资源统称。
A. 正确B. 错误答案：A4.放映演示文稿时，要定位到某张幻灯片，可直接输入幻灯片编号，再按“Enter”键（例如：5 Enter）A. 正确B. 错误答案：A5.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
A. 正确B. 错误答案：B6.使用直接插入视频的方法，可以在视频播放时控制播放的进度。
B. 错误答案：B7.探究式教学中，不同的学生或者团队就同一问题应该提出同样解释或看法A. 正确B. 错误答案：B8.Moodle 这个词是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ，即模块化面向对象的静态学习环境的缩写A. 正确B. 错误答案：B9.excel中，可以将图表插入某个单元格中。
A. 正确答案：A10.在Photoshop中，设置一个适当的（羽化）值，然后对选区内的图形进行多次Del操作可以实现选区边缘的模糊效果。
A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.如果希望在多个段落的文字的每一段文字前加上标号(例如1，2)，最快速简洁的方法是设置（）。
A. 项目符号和编号B. 段落C. 序号D. 直接输入标号答案：A12.我们使用Word编辑文章时会发现，格式栏中没有直接对应按钮的对齐方式是_____。
A. 左对齐B. 右对齐C. 两端对齐D. 分散对齐答案：A13.什么是“微课”？()A. 微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B. 微课就是时长小于20分钟的课C. 微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程答案
1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A. 正确B. 错误答案：B解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A. 硕鼠B. 迅雷C. 格式工厂D. 微信答案：C解析：21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D解析：23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C解析：24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C解析：26.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：D解析：27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）A. 几何画板B. PowerPointC. 学生自主学习平台D. 极域机房管理系统答案：D解析：28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。
中小学教师信息技术应用能力提升工程培训试题题库及答案
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05
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政策法规与伦理道德意识培养
国家政策法规解读及遵守要求
《中华人民共和国教育法》
明确规定了教师的权利和义务，以及应当遵守的职业道德规范。中小学教师作为教育工作者，必须严格遵守国家教育 法规，保障学生的合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》
保护未成年人的身心健康和合法权益，规定了学校、教师等相关人员的职责和义务。中小学教师需特别注意保护学生 的隐私和个人信息，防止任何形式的虐待、歧视和暴力行为。
人工智能技术在教育领域中应用
人工智能技术定义
人工智能技术是一种模拟人类智能的技术，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等方 面。
人工智能技术在教育领域中的应用
包括智能教学系统、自适应学习系统、智能评估系统等方面，为学生提供个性化、高效的 学习体验。
人工智能技术对教育的影响
提高教学效率和质量，促进教育公平和普及，推动教育变革和创新。
数据驱动的教育评价与优化
掌握基于数据的教育评价方法和优化策略，如学习效果评 估、教育资源优化配置等，以提升教育质量和效益。
04
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跨学科融合创新能力培养
STEM教育理念与实践探索
STEM教育定义
STEM代表科学（Science）、技 术（Technology）、工程（ Engineering）和数学（
了解计算机的硬件组成，包括 中央处理器、内存、硬盘、显
卡等。
操作系统基本概念
掌握Windows、Mac OS、 Linux等操作系统的基本概念和 操作方法。
常用办公软件使用
熟练使用Word、Excel、 PowerPoint等办公软件，进行 文档编辑、排版、打印等操作 。
铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程第一阶段测试题答案
铜仁市中小学教师信息技术应用能力提升工程第一阶段测试题答案名称：第一阶段第一次线上学习知识点：试题显示分析显示重做正确率套题二1.（判断题）在【输入文字】界面内输入文字时，是否勾选【以图片显示】不影响文字缩放后的清晰度。
我的答案：X正确答案：X我的答案：X正确答案：X套题二3.（判断题）可以巧用【魔术剪刀】去除图片的水印。
我的答案：V正确答案：V套题二4.（判断题）在放大状态下，不可以拖动放大区域。
我的答案：X正确答案：X套题二5.（判断题）将某一对象设置【无限复制】的功能后，不能将其锁定。
我的答案：V正确答案：V套题二6.（判断题）在使用e-world授课时，可以借助PPT进行辅助教学。
我的答案：V正确答案：V套题二7.（判断题）使用e-world录制的视频，可以通过微课清单将其保存至本地电脑或其它储存空间内。
我的答案：V正确答案：V套题二8.（判断题）在首页登录后，选择年级后方可打开【云平台资源库】。
我的答案：X正确答案：X套题二9.（单选题）以下哪一个是【本地资源库】的图标。
我的答案：C正确答案：C/3套题二10.（单选题）以下哪一个图标可以调出【五角星快捷菜单】。
我的答案：A正确答案：A/1套题二11.（单选题）点击以下哪一个图标可以打开【放大镜】的图标。
我的答案：D正确答案：D/4套题二12.（单选题）以下哪个图标是【输入文字】。
我的答案：D正确答案：D/4套题二13.（单选题）王老师在上《天净沙·秋思》这节课时，将重点知识录制成视频，现在他想要将视频保存在本地电脑上，应该点击以下哪一个图标？我的答案：C正确答案：C/3套题二14.（单选题）以下哪一个图标是【载入课件】？我的答案：D正确答案：D/4套题二15.（单选题）王老师在授课时，不小心将课件中的图片删除了，他点击以下哪一个图标可以撤销这一操作？我的答案：A正确答案：A/1套题二16.（单选题）以下哪一个图标是【增加页面】？我的答案：B正确答案：B/2套题二17.（单选题）在【微课录制】中，哪个图标为【开始录制】按钮？我的答案：D正确答案：D/4套题二18.（单选题）【电子笔】有哪几种种类？我的答案：D正确答案：D/4套题二19.（单选题）设置了以下哪一功能的对象无法进行删除？我的答案：C正确答案：C/3套题二20.（单选题）王老师在授课时，点击空白区域出现了标题《望远镜》，请问王老师对标题设置了什么功能？我的答案：C正确答案：C/3套题二21.（单选题）王老师在制作课件时，既想要将图片上的水印去掉，又想给该图片添加【按钮缩放】的效果，可以使用以下哪一功能实现？我的答案：A正确答案：A/1套题二22.（单选题）使用以下哪一功能，可以将网站上的图片截取到e-world内？我的答案：A正确答案：A/1套题二23.（单选题）王老师在备课时，想要将准备好的课件素材资源上传至自己的空间内，他应该在以下哪一空间内先建立文件夹？我的答案：C正确答案：C/3套题二24.（单选题）建立资源库文件夹时，顺序正确的是?我的答案：A正确答案：A/1套题二25.（单选题）王老师上《相反数》这一课时，想要将某一知识点的内容录制下来，以下操作步骤正确的是( ) ①点击【结束录制】②保存视频③点击【开始录制】④点击【微课录制】⑤开始正常授课我的答案：D正确答案：D/4套题二26.（单选题）王老师发现之前在云平台资源库建立的文件夹名称有误，现在他要怎么进行修改呢？A.打开【云平台资源库】-点击【文件夹更名】B.打开【云平台资源库】-选中需要更名的文件夹-输入名称-点击【文件夹更名】C.打开【云平台资源库】-点击【文件夹更名】-输入文件夹名称D.打开【云平台资源库】-输入文件夹名称我的答案：B正确答案：B/2套题二27.（单选题）王老师在制作课件时，想要使用【无限复制】的功能将“秋思之祖”从《天净沙·秋思》处拖拽出来进行重点讲解，此时他需要对要拖出来的“秋思之祖”设置( )我的答案：B正确答案：B/2套题二28.（单选题）王老师在制作《天净沙·秋思》这一课件时，将“秋思之祖”这一对象设置了【无限复制】的功能并且能够从标题《天净沙·秋思》上拖拽出来，以下操作步骤正确的是( ) ①将对象“秋思之祖”勾选无限复制②将对象“秋思之祖”放置到合适的位置③将对象“秋思之祖”的透明度设为0 ④将对象“秋思之祖”的图层置顶⑤将标题《天净沙·秋思》锁定我的答案：B正确答案：B/2套题二29.（多选题）【资源库】的类型包含以下哪几种？我的答案：ABCDE正确答案：ABCDE/12345套题二30.（多选题）以下哪种方式可以调用【本地资源库】内的资源?我的答案：AB正确答案：AB/12套题二31.（多选题）王老师在制作课件时，想要使用【五角星快捷菜单】内的【按钮透明】功能，他应该勾选以下哪几项?我的答案：BC正确答案：BC/23套题二32.（多选题）以下打开【资源库】的方式正确的是( )我的答案：AC正确答案：AC/13套题二33.（多选题）王老师想要设置【按钮缩放】的效果，可以怎样进行？我的答案：BC正确答案：BC/23套题二34.（多选题）在使用e-world授课时，可以如何借助PPT或其它学科工具进行辅助教学?我的答案：BCD正确答案：BCD/234套题二35.（多选题）王老师在制作《鸦片战争》课件时，需要输入文字，以下哪些方式可以实现?我的答案：AC正确答案：AC/13套题二36.（多选题）【电子笔】可以调整哪些属性？我的答案：ABD正确答案：ABD/124套题二37.（多选题）如何打开课件?我的答案：AB正确答案：AB/12套题二38.（多选题）王老师在讲授《济南在冬天》这节课时，想要实现的效果是能够将某一段文字放大进行重点讲解，用【魔术剪刀】来设置的话，他应该勾选以下哪几项?我的答案：CD正确答案：CD/34套题二39.（多选题）以下哪些方式能将资源收入【云平台资源库】?我的答案：AC正确答案：AC/13套题二40.（多选题）王老师在讲授《春》时，想要将某一部分内容放大进行着重讲解，可以使用以下哪一功能？我的答案：AB 正确答案：AB/12。
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中小学教师信息技术应用能力提升作业
一、解决的主要问题
怎样加强我校初二学生的物理分析能力？
二、问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题的思路
1、我校在乡下，我们农村的学生学习不努力，又缺乏理解力。
做题时，内容不理解，缺乏分析问题的能力。
分析问题缺乏深入性，做物理题时出现了不会做胡乱做的情况。
2、就其原因：农村孩子的家长重视程度不够，一天只知道外出打工挣钱，对学生的学习不管不顾，导致学生贪玩好耍。
学习知识面窄，导致学生分析解决问题的能力不高，出现了做题不会主动思考，也不会独立思考问题，依靠老师的现象。
说明了学生不会举一反三，形成不了系统的知识体系。
考试时更不会做题，分数当然不理想。
3、针对学生这一状况，从激发学生的学习兴趣，教给学生分析问题解决问题的方法，提高其学习能力，兴趣入手，兴趣是推动学生求知欲的内在动力。
为学生开拓其解决问题的能力。
激发学生对学习的动机。
有意识提到学生解决问题的方法，注重反复练习，让学生在练习中提高分析问题的能力。
三、解决问题的预期目标
让学生乐学、会学，切实提高学生的分析解决问题的能力。
四、解决问题的路径、计划与举措
1、利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学习质量。
鼓励学生多动脑筋，勤分析，精练习，自己总结出解决问题的办法。
2、教师要针对学生的学习状况，有的放矢，勤总结学生在学习过程中出现的典型错题，和学生集体纠正，共同探讨，
3、培优补差。
既照顾大部分学生的学习，又拔尖，对优秀学生采取不封顶的教育。