科普版-英语-六下--6B Lesson8 When were you born课时教案(共三课时)

6B Lesson8 When were you born? 课时教案（共三
课时）
课题：When were you born? 课时安排：第一课时
学习目标：掌握一般过去时对出生日期的问答。

学习重、难点：was和were的用法。

学法指导：借助各种学习工具、小组互助
课前
一、学案自学：
1、你会读这十二个月份吗？
January February March April May June
July August September October November December
2、你会用英语读这些年份吗？
1990 1991 1989 1997 1999 2008
课中
二、小组合作：
1、小组内交流课前自学内容；
2、两人一组练习Learn对话；
3、利用—I am … years old.
—Oh,you were born in….练习对话。

三、班级展示：
1、小组展示自学内容；
2、小组展示learn对话表演；
3、展示小组合作（3）。

四、质疑探究：
对于本课所学内容，你有什么困惑吗？提出来我们共同研究一下吧。

五、自悟自得：
通过今天的学习，我知道了：
六、测评反馈：
根据课文内容选择正确答案。

写出下列月份的英语：
四月五月八月
三月七月十一月
根据实际情况回答问题：
What is your name?
What is the date today?
How old are you?
When were you born?
Where are you from?
课后
七、课后反思：
课题：When were you born? 课时安排：第二课时
学习目标：进一步学习、巩固一般过去时。

学习重、难点：was和were的用法。

学法指导：借助各种学习工具、小组互助
课前
一、学案自学：
1、提问年龄用：
回答：
问出生日期：
回答：
2、比较级的运用：
课中
二、小组合作：
1、小组内交流课前自学内容；
2、小组内分角色表演对话。

三、班级展示：
1、小组展示自学内容；
2、表演对话。

四、质疑探究：
对于本课所学内容，你有什么困惑吗？提出来我们共同研究一下吧。

五、自悟自得：
通过今天的学习，我知道了：
六、测评反馈：
选用所给的词填空：
be is am are was were
My name Dongdong.I born in May,1990.
I a pupil now.
I’ll a singer when I grow up.
What you going to dowhen you grow up?
课后
七、课后反思：
课题：When were you born? 课时安排：第三课时
学习目标：理解故事大意，能回答与课文有关的问题，能根据图片和所给关键词
复述。

学习重、难点：句型When were you born?
学法指导：借助各种学习工具、小组互助
课前
一、学案自学：
1、你能说出这些词组的意思吗？
a few days ago on February 29th
every four years in May
2、回答下列问题：
Why is Tom so happy these days?
Did he have a good time on his birthday?
How many cakes did his mother buy him?
Does Tom have his birthday every four years?
When was Lulu born?
课中
二、小组合作：
1、小组内交流课前自学内容；
2、小组内分角色朗读对话；
3、小组内分角色表演对话。

三、班级展示：
1、小组展示自学内容；
2、分角色朗读；
3、表演对话。

四、质疑探究：
对于本课所学内容，你有什么困惑吗？提出来我们共同研究一下吧。

五、自悟自得：
通过今天的学习，我知道了：
六、测评反馈：
1、写出下列词组的汉语意思。

September February May
born every four years
2、用be的正确形式填空。

I a student.I ten years old.
He my father.She my mother.
I born in April,1995.
课后
七、课后反思：。