第一章 厘米,分米,米 单元测试题1-二年级数学下册 冀教版(解析版)

冀教版小学二年级数学下册第一章
厘米、分米、米单元测试题
一、单选题（共8题；共16分）
1.量教室的长度时，最好用（）作单位。

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A. 元
B. 米
C. 厘米
2.一张床长约（）。

A. 2厘米
B. 200厘米
C. 200米
3.淘气的身高是1米30厘米，笑笑的身高是130厘米，他们相比（）。

A. 淘气高
B. 笑笑高
C. 一样高
4.一米长的铁丝和100厘米长的彩带相比，（）。

A. 不一样长
B. 一样长
C. 不能确定
5.我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米
B. 4米
C. 100厘米
6.下图中火柴长（）厘米。

A. 1
B. 3
C. 4
7.学生尺上刻度0到刻度10的长度是（）。

A. 0厘米
B. 10厘米
C. 100厘米
8.用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米
B. 15厘米
C. 13厘米
二、判断题（共5题；共10分）
9.测量学校操场的长度应该用米作单位。

（）
10.从1米长的细绳上剪下7厘米，还剩3厘米。

（）
11.教室的凳子比1米矮。

（）
12.数学书厚约1米。

（）
13.长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）
三、填空题（共10题；共24分）
14.弟弟身高75厘米，弟弟再长________厘米，他的身高就是1米。

15.美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

16.100厘米=________米5米=________厘米
17.估一估：我的大拇指大约长________厘米。

18.在括号里填上厘米或米。

桌子高约80________
床长2________
牙刷长约l5________
19.一块黑板大约长4________；小丽身高约112________。

20.把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：
________ <________ <________ <________。

21.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
56米________65米100厘米________ 1米51厘米________ 49厘米
22.在横线上填上“米”或“厘米"。

教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________
一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________
23.将正确的读数写在图片下的横线上。

________厘米
________厘米
________厘米
四、解答题（共5题；共40分）
24.小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？
25.在合适的答案后面的□里打“√”.
（1）
（2）
26.在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。

27.有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?
28.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。

（1）这张桌子的宽是多少厘米?
（2）这张桌子高多少厘米?
（3）请你提出一个数学问题并解答。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】量教室的长度时，最好用米作单位。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，量教室的长度时，最好用米作单位。

2.【答案】B
【解析】【解答】一张床长约200厘米。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米=100厘米，根据生活实际可知，一张床长约2米，也就是20分米，或是200厘米，据此解答。

3.【答案】C
【解析】【解答】1米30厘米=130厘米，他们相比，一样高。

故答案为：C。

【分析】根据1米=100厘米，将单位化统一，然后再对比即可。

4.【答案】B
【解析】【解答】1米=100厘米。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了米与厘米的换算，根据1米=100厘米，据此解答。

5.【答案】A
【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。

故答案为：A。

【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。

6.【答案】B
【解析】【解答】4-1=3（厘米）
故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体
长度。

7.【答案】B
【解析】【解答】学生尺上刻度0到刻度10的长度是10厘米。

故答案为：B。

【分析】线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。

8.【答案】A
【解析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。

故答案为：A。

【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。

二、判断题
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：测量学校操场的长度应该用米作单位。

故答案为：正确。

【分析】测量学校操场的长度用厘米作单位太小了，用米作单位比较合适。

10.【答案】错误
【解析】【解答】1米-7厘米=100厘米-7厘米=93厘米。

本题错。

故答案为：错误。

【分析】1米=10分米=100厘米，据此解答。

11.【答案】正确
【解析】【解答】解：教室的凳子比1米矮。

故答案为：正确。

【分析】根据教室的凳子的高度作答即可。

12.【答案】错误
【解析】【解答】解：数学书厚约1厘米。

故答案为：错误。

【分析】数学书的厚度不是很厚，应该用“厘米”作单位。

13.【答案】错误
【解析】【解答】解：长1米的跳绳和长100厘米的跳绳一样长。

故答案为：错误。

【分析】1米=100厘米，据此作答即可。

三、填空题
14.【答案】25
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-75=25（厘米）。

故答案为：25。

【分析】根据1米=100厘米，先将米化成厘米，然后用减法求出弟弟还需要长的长度，据此列式解答。

15.【答案】72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。

故答案为：72。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。

16.【答案】1；500
【解析】【解答】100厘米=1米；5米=500厘米。

故答案为：1；500。

【分析】根据1米=100厘米，米化成厘米，乘进率100，厘米化成米，除以进率100，据此解答。

17.【答案】1
【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。

故答案为：1。

【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。

18.【答案】厘米；米；厘米
【解析】【解答】桌子高约80厘米；
床长2米；
牙刷长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位。

19.【答案】米；厘米
【解析】【解答】一块黑板大约长4米；小丽身高约112厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。

20.【答案】1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米
【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米。

故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。

【分析】根据数的大小进行比较即可。

21.【答案】<；=；>
【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。

故答案为：<；=；>。

【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。

22.【答案】米；厘米；厘米；米
【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；
一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。

23.【答案】4；3；4
【解析】【解答】6-2=4厘米；
3厘米；
5-1=4厘米。

故答案为：4；3；4。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米；
量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

四、解答题
24.【答案】解：200厘米=2米
2-1=1（米）=100厘米
答：小明的身高是100厘米。

【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后进行单位换算，即1米=100厘米。

25.【答案】（1）
（2）
【解析】【分析】先确定1米的长度，公共汽车的长度是超过1米的，水桶的高度是不足1米的。

26.【答案】
【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别向左找到3厘米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。

27.【答案】解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。

一共6条，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。

28.【答案】（1）解：80-20=60（厘水）
答：这张桌子的宽是60厘米。

（2）解：60+30=90（厘米）
答：这张桌子高90厘米。

（3）这张桌子的高比长多多少厘米？
90-80=10（厘米）
答：这张桌子的高比长多10厘米。

【解析】【分析】（1）这张桌子的宽=这张桌子的长-宽比长少的长度，据此代入数据作答即可；
（2）这张桌子的高=这张桌子的宽+高比宽多的长度，据此代入数据作答即可；
（3）题中告诉了这张桌子的长，以及宽和长、高和宽的关系，又求出了这张桌子的宽和高，可以提一个关于长和高关系的问题，例如：这张桌子的高比长多多少厘米？解答时，用这张桌子的高-这张桌子的长。