江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：想象考试试题
江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法2．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识5．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国6．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育8．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展14．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”15．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。
这种对光的感受性下降的变化现象称为____A：暗适应B：明适应C：不适应D：知觉适应2、教育心理学初创时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代3、德育的形式有（）A：家庭德育B：学校德育C：区域德育D：社会德育E：民族德育4、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为__。
A．符号学习B．下位学习C．上位学习D．并列结合学习5、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为6、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习7、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）A：概念学习B：命题学习C：符号学习D：并列结合学习8、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的__。
A．调节功能B．维持功能C．指向功能D．激活功能9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__A．美国B．德国C．法国D．英国转10、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。
A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点11、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》12、对认知学习的评价使用最多和最便利的方法是（）。
A．实验B．测验C．行动观察D．评定13、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价14、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的__。
2015年上半年江西省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题
2015年上半年江西省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、热传导的各种方式中，热辐射是以形式传递热量的。
A：光波B：电磁波C：介质流动D：物体接触2、掌握若干概念之间关系的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学D．规则学习3、是最为科学的育儿教育方法。
____A：游戏化方法B：语言法C：环境体验法D：移情法4、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的__。
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序5、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。
A：1994年1月1日B：2006年9月1日C：1995年9月1日D：2007年6月1日6、”完形一顿悟说”的提出者是（）A：桑代克B：斯金纳C：苛勒D：奥苏伯尔7、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。
刘老师的做法__A．体现礼尚往来的良好品德B．说明利用职位谋取私利C．表现出刘老师善解人意D．说明刘老师关爱学生8、家园联系中最快捷也最灵活的方式是____A：家长会B：咨询活动C：电话联系D：书面联系9、中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别是__。
A．坚持土地革命、武装斗争、根据地建设B．坚持武装斗争、统一战线、党的建设C．坚持党对人民军队的绝对领导D．有无群众的观点10、对抑郁质的孩子，应着重__。
A．防止任性、粗暴B．培养机智、敏锐和自信心C．培养勇于进取、豪放的品质D．防止粗枝大叶、虎头蛇尾11、”班级”一词最早出自A：埃拉斯莫斯B：德鲁克C：杰克逊D：夸美纽斯12、人的全面发展的唯一途径是（）A：教育与生产劳动相结合B：义务教育C：终身教育D：建立学习型社会13、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳14、根据学习定义，下列属于学习的现象是__。
2015上半年小学教育教学能力试题与标准答案
20１5上半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题（本大题共20题,每小题2分,共４0分)
1．儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D.求同存异
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（)。
Ａ.孔子
Ｂ.孟子
Ｃ.荀子
D．墨子
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性
B.延续性
Ｃ．创造性
Ｄ．示范性
４.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是(）。
A．学校
B.少年宫
Ｃ.同学
D.社会
5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A．修业年限
B.教学大纲
Ｃ.课程标准
D．课程设罝
6．小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指。
2015年上半年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
2015年上半年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）A：中性反应B：条件反应C：无条件反应D：操作反应2、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：热爱教育事业D：为教育事业奋斗终生3、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A：学习B：认知C：自我提高D：附属4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是。
A：忽视知识本身的逻辑顺序B：不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C：忽视知识的系统性、整体性D：强调要以儿童为中心6、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____A：榜样作用B：心理健康功能C：成功作用D：激发努力学习动机作用7、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为8、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在____A：结构性、可操作性和可辨别性B：稳定性、可利用性和结构性C：可操作性、可利用性和结构性D：可利用性、可辨别性和稳定性9、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识10、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到。
A：严以律己，以诚待人B：谦虚为怀，戒骄戒躁C：相互帮助．通力合作D：凡事不要先出头11、幼儿教育是对年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4～5岁B：1～6岁C：2～7岁D：3～6岁12、”活到老，学到老”是现代教育特点的要求。
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
江西省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题
江西省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是。
A：拉弦乐器B：吹奏乐器C：打击乐器D：弹拨乐器2、下列对人物及其贡献的表述不正确的是____A：凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B：孟德尔发现遗传学定律．为遗传因子理论奠定了框架基础C：冯?诺依曼开创了现代计算机理论．其体系结构沿用至今D：法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机3、提闯导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题B：选择好提问时机C：选择好提问对象D：对问题进行有效的表述4、从活动的性质上来说，课外活动具有A．自愿性选择B．伸缩多面性C．灵活性多样性D．独立性自主性5、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是____A：福禄培尔的《人的教育》B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《普通教育学》D：斯宾塞的《教育论》6、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。
A：孔子B：孟子C：荀子D：韩非子7、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的现象。
A：心罚B：体罚C：变相体罚D：经济惩罚8、计划安排每天自习时间表，属于学习策略的是____A：组织策略B：认知策略C：精细加工策略D：资源管理策略9、我国第一本《教育心理学》的编写者是__。
A．廖世承B．房东岳C．潘菽D．陆志伟10、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）A：测验法B：专题作业法C：档案袋评价法D：实验法11、”自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种____A：100%B：80%C：150%D：200%12、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是____A：教学过程B：教学手段C：教学内容D：教学媒体13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。
江西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题
江西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统5．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展14．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段15．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
2015年上半年教育知识与能力真题及答案解析
2015年3月15日《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响 C.气质对能力有影响11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。
A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。
A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段13.小学开设的综合实践活动课程属于()。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知发展理论模拟试题一、单项选择题1、根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和__。
A．行政处罚B．撤销职务C．没收财产D．赔礼道歉2、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地和指导。
A：提问B：讲授C：演示D：操作3、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是__。
A．坚持人文教育为主B．坚持科学教育为主C．坚持人文教育与科学教育的携手并进D．要看情况而定4、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的____A：体育活动B：学科活动C：文学艺术活动D：科技活动5、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。
这种自我效能感源自。
A：个体自己成功和失败的经验B：替代性经验C：言语说服D：情绪唤起6、”小李杜”是指（）A：李白和杜甫B：李商隐和杜牧C：李贺和杜牧D：李贺和杜甫7、—How do you find the talk given by Mr Smith? —____A：Very wellB：ExcitedC：BoringD：Not at all8、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____A：教师B：学生C：少先队组织D：学校管理人员9、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。
A．教育观B．人才观C．应试升学观D．教育质量观E．精英教育观10、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）A：图示B：坐标C：遗忘曲线D：练习曲线11、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．高尔顿考试大收集D．赫尔巴特12、幼儿教育是针对岁年龄段的幼儿所实施的教育。
A：4～5B：1～6C：3～7D：3～613、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。
这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性14、从课程功能的角度可把课程分为__.A．国家课程B．工具性课程C．拓展型课程D．社会中心课程15、罗杰斯认为，教师的主要任务是。
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题
2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力2．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动5．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体9．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化10．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育12．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家13．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
2015年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异下一题(2/20)单项选择题第2题“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子上一题下一题(3/20)单项选择题第3题法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性上一题下一题(4/20)单项选择题第4题在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会上一题下一题(5/20)单项选择题第5题下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝上一题下一题(6/20)单项选择题第6题小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指上一题下一题(7/20)单项选择题第7题教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法上一题下一题(8/20)单项选择题第8题关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平上一题下一题(9/20)单项选择题第9题小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要上一题下一题(10/20)单项选择题第10题“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响上一题下一题(11/20)单项选择题第11题小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论2、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days．A：eat upB：give awayC：do withoutD：deal with3、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。
这一方法叫做。
(2010年，江苏)A：强化法B：行为塑造法C：全身松驰训练D：肯定性训练4、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是____A：杨贤江B：蔡元培C：李大钊D：王道俊5、我国古代《论语》中提出，”不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则____A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则6、我国科举考试使用的教材主要是（）A：“六艺”B：“四书”、“五经”C：《学记》、《理学》D：“七艺”7、以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）A：掌握知识是发展智力的基础B：智力发展是掌握知识的重要条件C：掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D：掌握了知识也就必然发展了智力8、我国“校校通”工程提出争取在____年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
A：2010B：2015C：2008D：20059、教育行政复议的受理主体是__A．监察部门B．权力部门C．司法机关D．教育主管部门10、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于。
2015年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的限制模拟试题
2015年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的限制模拟试题一、单项选择题1、小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是。
A：推理B：判断C：综合D：概念2、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__A．配置性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．总结性评价3、CPU能直接访问的部件是（）A：硬盘B：软盘C：内存储器D：光碟4、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到__。
A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上5、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为__A．同位学习B．上位学习C．下位学，D．并列结合学习6、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征（）。
A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段7、学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）A：科学性B：预见性C：有效性D：主体性E：阶级性8、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。
A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异9、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。
A：大B：小C：多D：增加E：重视个别差异10、就智力而言，男性不占优势的方面是（）。
A．数学推理B．言语能力C．空间知觉D．机械操作11、班主任工作总结一般分为A：学年总结和学期总结B：全面总结和专题总结C：班级总结和教学总结D：学习总结和活动总结12、下列哪一项不属于读书指导法?（）A：教师指导性阅读B：学生半独立性阅读C：学生独立性阅读D：预习性阅读13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的____ A：教育理论知识B：崇高的职业道德C：文化学科知识D：过硬的教学基本功14、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有____A：榜样作用B：心理健康功能C：成功作用D：激发努力学习动机作用15、”家庭学校”(home school)是一种（）A：新兴的家庭教育方式¤¤B：主要在家庭中实施的义务教育方式C：由家庭举办的学校D：新型的“私塾”或“寺子屋”16、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__ A．内化B．行为C．实行D．反馈17、教育学研究的对象是。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、华生的“教育万能论”属于（）A：行为决定论B：教师决定论C：环境决定论D：遗传决定论2、下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是。
A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验类化迁移说D：认知结构迁移说3、班主任班级管理的主要内容有__A．管理学生学籍档案B．了解和研究学生C．组织和培养班集体D．组织科任教师教研E．协调校内外各种教育力量4、素质教育应把放在首要位置。
A：智育B：美育C：德育D：体育5、品德是和教育学的研究对象。
A：哲学B：科学C：心理学D：伦理学6、”以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的__A．《宪法》B．《义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》7、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。
所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。
以下各项都能从题干的断定中推出，除了____A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的8、在学校教育中，起关键作用的是__。
A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境9、依照法规必须保证实施的国民教育是。
A：高等教育B：职业教育C：义务教育D：中等教育E：重视个别差异10、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段11、评定学生操行是班主任工作的__。
A．前提B．基C．方法D．中心12、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2015 年上半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷含参考答案
2015年上半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.儿童的身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2“.庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）（常考）A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是（）（易混）A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（）A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，下列说法不正确的是（）A.发展要先于教学，以更好地进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D.教学应同时考虑儿童现有的发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。
这种需要属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要10“.笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）（易错）A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。
2015上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案
2015年上半年教师资格证统考《教育教学知识与能力》试题(小学)一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、求同存异2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是( )A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有( )A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )A、学校B、少年宫C、同学D、社会5、下列属于学校教育制度内容的是( )A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设罝6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )A、发展要先于教学，以更好的进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )A、需要对能力有影响B、动机对能力有影响C、性格对能力有影响D、气质对能力有影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )A、学习焦虑B、习得性无助C、自我估价降低D、认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于( )①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法17、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则18、在教育理论中，教育与教学的关系是( )A、结果与过程的关系B、.整体与部分的关系C、目标与手段的关系D、内容与方法的关系19、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法20、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。
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江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：想象考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是____A：运用强化手段B：疏导宣泄C：建立良好的人际关系D：树立合理的观念2、衡量个体品德的重要标志是____A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价3、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）A：诱发性的笑B：微笑C：大笑D：狂笑4、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A：苛勒B：桑代克C：布鲁纳D：斯金纳5、福勒和布朗根据和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为i个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
A：教师的教学能力B：教师的需要C：教师管理能力D：教师的课堂组织能力6、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论__A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说7、桑代克提出了迁移的，以之反对形式训练说。
A：共同要素说B：概括化理论C：关系转换说D：学习定势说8、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种。
A：复习策略B：群集策略C：形象联想策略D：元认知策略9、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
课堂游戏日常活动和生活学习A：课堂B：游戏C：日常活动和生活D：学习11、中小学最基本的教学组织形式是__。
A．班级授课制B．分层教学C．小班教学D．小组合作学习12、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__。
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于__。
A．20世纪50年代以后B．20世纪60年代以后C．20世纪70年代以后D．20世纪80年代以后14、_____的提出标志着教育学的萌芽。
__A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育事实15、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。
A．家庭B．社会C．学校D．个人主观努力16、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是__A．形成性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．配置性评价17、学校的中心工作是。
A：思想品德教育工作B：教学工作C：校外活动D：教师的培养工作18、班集体在育人方面突出价值的实现是通过。
A：班主任B：班干部C：男女学生D：集体教育19、通过文献后面列出的一系列参考文献条目的指引，来查找到那些参考文献的原文，这种检索方法属于。
A：追溯法B：常用法C：分段法D：浏览法20、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来做出杰出贡献的教育家是__ A．洛克B．卢梭C．赫尔巴特D．培根21、新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。
在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（）的过程。
A：被动接受B：学习C：主动建构D：掌握22、基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了的课时。
A：20％～22％B：13％～15％C：10％～12％D：6％～8％23、张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度．并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理24、3岁儿童__。
A．能辨别以别人为基准的左右B．能辨别以自身为中心的左右C．.能辨别前后D．能辨别上下25、以个体认识论为基础，提出教学理论的教育家是。
A：孔子B：昆体良C：赫尔巴特D：夸美纽斯26、各种不同的武术动作的迁移属于__。
A．同化性迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．特殊性迁移27、明代以后使科举考试形成固定格式的是__。
A．八股文B．程朱理学C．“四书”、“五经”D．六艺28、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）A：小步骤、程序化训练B：小步骤、模仿训练C：小步骤、在实践中训练D：小步骤、整体训练29、承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。
A：选择性B：独立性C：调控性D：创造性30、学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）A：科学性B：预见性C：有效性D：主体性E：阶级性二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、规范的功能是__。
A．监督的功能B．群体支柱的功能C．评价标准的功能D．调节控制的功能E．行为导向的功能2、人的身心发展的一般规律包括（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性3、下列属于问题解决的是____A：漫无目的幻想B：走路C：联想D：发明创造4、__是提高教学质量的重要保证。
A．科学的教材设计B．优秀的教师C．学生学习的积极性D．正确的教学原则5、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于。
A：外倾型B：内倾型C：场独立型D：场依存型6、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是____ A：注意B：想像C：需要D：思维7、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。
A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．系统性原则8、学校进行全面发展教育的基本途径是__。
A．教育与生产劳动相结合B．思想政治教育C．课外活动D．课堂教学9、是构成人体细胞的材料。
A：蛋白质B：脂肪D：碳水化合物10、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是。
A：办学经费和设备B：办学经费和师资C：基础设施和师资D：经费和设施11、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有__A．目的性B．流畅性C．序列性D．变通性E．独创性12、学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是。
A：课外校外教育B：各科教学C：社会实践活动D：班主任工作13、”将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于。
A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习14、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。
人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福古今后世。
不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人间天险。
对这段文字的主旨最准确的概括是（）A：缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B：缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C：缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D：缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，指的是____ A：强化法B：代币奖励法C：行为塑造法D：示范法16、人本主义心理学的代表人物是____A：华生B：马斯洛C：霍尔D：杜威17、聘任教师的形式有__A．招聘C．解聘D．不聘E．辞聘18、下列属于连续操作技能的活动是____A：教师指导B：学习材料特性C：媒体D：认知结构19、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是__。
A．小学教育B．初中教育C．高中教育D．大学教育20、”教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。
__A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学20、”教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。
__A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学21、制铅笔笔芯的原料是（）A：炭黑和黏土B：炭黑与胶粘剂C：石墨和黏土D：石墨与胶粘剂22、学校教育的基本要素有__。
A．教育场地B．教育者C．教育管理D．受教育者E．教育影响23、加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（）。
A．言语技能B．智力技能C．学习策略D．认知策略24、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
A．儿童利益最大原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则25、帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有__A．说服B．暗示C．榜样示范D．群体约定E．价值辨析26、”严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（）的影响。
A：遗传决定论B：环境决定论C：复合决定论D：心理决定论27、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为__。
A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法28、普通中学生在德育方面的要求有（）。
A．帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论B．热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C．建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神D．形成社会主义的现代文明意识和道德观念29、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是（）游戏。
A：平行B：规则C：感觉机能D：独自30、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是__。
A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．毕达哥拉斯。