小学主题班会课件——讲礼仪懂礼貌 通用版(共29张PPT)

• 从对象上看，有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼 仪、馈赠礼仪、文明交往等。
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讲礼仪的作用
• 第一个作用： 内强素质 • 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。 • 第二个作用： 外塑形象 • 在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等
“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。 • 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交
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4、 我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华
字典》，可是他不在教室，我（
）
A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。 B、我没带字典，就可以不写这项作业。 C、找到同桌，得到他的允许，再查生字。
5、 如果你迟到或有事晚进入教室，你（
）
A、会响亮地报告老师，经同意后进入。 B、偷偷进入。 C、随便进入。
4、我们按时、认真、独立完成作业。（ ）
5、教室地上的纸屑又不是我们扔的，我不捡。（ ）
6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体 育委员，却不选我。”（ ）
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1、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口， 发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（ ） A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪 式。B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。 C、原地立正站好，敬队礼。
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往致歉等语。表达
对不起、请原谅、很抱 歉 请稍等、请多包涵等
告别语表达 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、
请再来等
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一、校园礼仪
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课堂礼仪
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二、家庭礼仪
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三、社会礼仪
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你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。
2、由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
3、家长向你微笑，你怎样对待？ 4、在食堂用餐时应该怎样做？ 5、客人来你家做客后要离开你家，你会 跟客人说些什么？ 6、升国旗时应该怎样站？
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我会辨
对?
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1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（
）
2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（ ）
3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（ ）
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
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（三） 守礼仪
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我 会 说
你会使用这些礼貌用语吗？ 看谁说得又快又准。
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1、你想向同学借笔时，你该怎么说？
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情境表演一：借粉笔
• 陈老师在上课，发现粉笔没有了。 请你去向隔壁班陶老师借粉笔，你 应该怎么说？怎么做？
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情境表演二：劝架 • 一天，小红在教室里写作业。
小文在教室里跑来跑去，撞到 小红的桌子。小红很生气，两 个人打起来了。如果你看见了， 你会怎么做？
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• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人
往中，个人形象还代表国家形象。
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一
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（二） 学礼仪
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礼仪日的常类礼型貌 用 语
见面礼语仪表达从内早很容上高好 兴上、 认下 识看午 您好 、有、 请仪您 多好 指容、 教、、举止、表情、 服饰、谈吐请、多关待照等人接物等；从对象上看，
有感谢个语人表达礼仪谢、谢、公劳共驾了场、让所您费礼心仪了 、待客与作 客礼仪、餐实桌在过礼意仪不去、、拜馈托了赠、礼麻烦仪您等、文明交
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（一） 知礼仪
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•
• 礼仪是人类为维系社会，正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道 德水平、文化修养、交际能力的外在表 现。对一个社会来说，礼仪是一个国家 社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
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礼仪的具体内容
• 礼仪从内容上看有仪容、举止、表 情、服饰、谈吐、待人接物等；
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2、 你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，
刮得操场上到处都是，你应该（
）
A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。
B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。
3、每当看见同学和老师，你（
）
• A、都能热情地打招呼。
• B、少数几个要好的打招呼。
• C、一般不打招呼。
• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
• 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到
• 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱 呱
2 • 发现身边的一个礼仪榜样 • 在校园提醒一次不讲礼仪的行为 • 改掉自身的一个不讲礼貌行为习惯