学期末小学教研组工作小结简报

学期末小学教研组工作小结简报
本学期，我们小学教研组在校领导的关心下，在语文学科组的指导下，在全体教师的共同努力下，各项工作都按照学校要求扎实有序地进行。

现将本学期教研组工作做如下简要回顾：
一、认真制定教研组计划和工作总结每学期开学初，我们先确定好学期教研计划。

包括：对新教材的研究，以及有关学生的阅读训练；指导青年教师尽快适应新教材；学习教育教学理论，了解最新动态，提高自身的业务素质。

本学期教研组活动频繁，主要围绕“如何搞好低年级教学，如何搞好复习教学”展开讨论，其次是“怎样培养学生良好的学习习惯”、“怎样上好复习课”等等，通过讨论，大家都很受启发，并且明确了努力方向，使今后的工作更加顺利地进行。

二、搞好课堂教学1。

课堂教学是教师教学活动的中心，我们通过多种形式不断提高教师的教学水平，使教学质量不断提高。

通过示范观摩、座谈、学习交流等形式引领教师进行教改尝试。

为了提高教学效率，我们常年坚持开展集体备课，做到资源共享，优势互补。

在此基础上，根据学生年龄特点，因材施教，并且通过“互听互评”这一环节相互交流，取长补短，共同提高。

继续抓好“备、上、批、辅”四个环节。

集体备课做到“五定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定主讲人，真正落实。

教案做到六统一：统一备课题、统一作业类型、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业设计、统一批改方法。

3。

根据上级有关部门的要求，我们针对三年级的特点，采用了
分层教学，因人施教的教学模式，既减轻了学生负担，又提高了教学效果。

课堂上，注意面向全体，注意分层辅导，采用一帮一等方式，充分调动每位学生学习的积极性。

4。

做好“常规”检查工作。

学期初，我们出了一期“常规检查通报”，让教师明白哪些方面应该注意，哪些方面应该把握尺度。

这学期，我们每天都对教师进行常规检查。

通过检查，看教师上课是否按时到岗，有无私自调课，还看教师是否进行教学反思。

加强“课堂常规”管理，培养学生的良好习惯。

平时，我们还注意对学生进行书写习惯的培养。

三、积极参加各项竞赛活动，提高教师专业素质
5。

本学期，我们语文教研组获得了“市级青年文明号”的光荣称号，教研组长也被评为“区级优秀教研组长”。