幼儿园：小班音乐《小兔子吃萝卜》教案

小班韵律活动：小兔子吃萝卜
一、活动目标
1. 熟悉音乐旋律，在情景中跟着音乐的节奏做拔萝卜、洗萝卜和吃萝卜的动作。

2. 积极参与游戏，体会和同伴共同游戏的快乐。

二、活动准备
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三、活动过程
（一）萝卜成熟了：创设情景，初步熟悉旋律。

1.师：你们看谁来了？小兔子要去拔萝卜吃，一起去吧！
播放完整音乐，师跨上篮子左右摇摆带着孩子进场。

（二）好吃的萝卜：分段欣赏音乐，尝试创编律动动作
1. 拔萝卜
师：我们到菜地了，这里的萝卜真香呀！坐在菜地旁边都能闻到萝卜香香甜甜的味道。

你听，已经有小兔子在拔萝卜了。

播放音乐片段1，1遍。

师：你听到小兔子是怎么拔萝卜的？
幼儿创编拔萝卜的动作，老师一边哼唱旋律一边提取幼儿动作。

师：我们一起来试试吧。

播放音乐片段1，1遍。

2. 洗萝卜
师：我们自己拔出来的萝卜闻起来真香？吃萝卜前要怎么样？聪明的小兔子已经在洗萝卜了，你听？
播放音乐片段1，1遍。

师：你听到小兔子是怎么洗萝卜的？
幼儿创编洗萝卜的动作，老师一边哼唱旋律一边提取幼儿动作。

师：我们一起来试试吧。

播放音乐片段1，1遍。

2.吃萝卜
师：洗干净就可以吃了，把萝卜拿起来，大大地咬一口“啊呜，真好吃，啊呜，真好吃”，兔妈妈先来吃吃看，仔细听。

教师示范，播放音乐片段2，1遍。

师：哎呀，真的吃掉了一口。

刚刚兔妈妈是怎么吃萝卜的？谁想吃一口试试？好吃你就大声告诉我“啊呜，真好吃，啊呜，真好吃”。

幼儿表演吃萝卜，播放音乐片段2，3遍
（三）大家一起吃萝卜：在情境中练习律动。

1. 请好朋友们吃萝卜
师：萝卜吃完了，肚子还没有吃饱，小兔子们，我们换一块地，再多拔一些萝卜来吃吧！
完整播放音乐，1遍
2.小动物们吃萝卜
师：看到小兔子吃的这么开心，你们看谁来了？山羊爷爷也想吃萝卜，可是年纪大了拔不动，谁愿意上来拔萝卜给他吃呀？
完整播放音乐，1遍
师：山羊爷爷觉得萝卜真好吃，他请了好多小动物来吃萝卜，有哪些动物呀？我们把萝卜拔起来给他们吃吧。

完整播放音乐，1遍
（四）结束环节
师：萝卜都拔完了，我们抬着这些萝卜回去和其他小动物们分享吧！。