小学舞蹈兴趣班教学计划

小学舞蹈兴趣班教学计划
小学舞蹈兴趣班教学计划(精选三篇)
时光如梭，转眼又迎来了新的起点。

现在你必须要么制定教学计划，要么准备制定教学计划。

但是教学计划中应该写些什么才能让人发光呢？以下是边肖收集的小学舞蹈兴趣班教案(3篇文选)，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学舞蹈兴趣班1教案。

指导思想：
为了培养孩子优美的体态，逐渐形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养，挖掘艺术潜力，我们组专门制定了舞蹈教学计划。

二、教学措施：
1.精心选材，用歌声打动人心。

精心挑选一些特色鲜明、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏用肢体动作表达自己的感受。

2.用心去开导人，用情绪去感受人。

教师的情感投入和语言感染是提高学生兴趣的关键。

3.专注于构思和吸引有兴趣的人。

在“兴趣教学”的基础上，在教学形式多样、内容丰富的前提下，教师可以帮助孩子轻松吸收而不感到枯燥，引导孩子运用想象力发明和运用肢体动作来表达自己模仿的事物。

4.先练后说，采取示范、集体练习的方法，让能力强的学生在教学中带能力弱的学生，再集体练习，提高学生的整体水平。

三.教学内容：
九月
1.基本舞步训练：前舞半脚，交替半脚，行云流水半脚，断步，舞中断步，双摇手，迎风摇旗。

2.基本舞步组合练习(音乐)。

十月
1、地面、升降配合仰卧训练。

2.举、沉、举的组合练习(乐和)。

3.基础手位训练：翻领手位、小五花、山顶、压手位、握手位、顺风旗手位、
双握手位、斜握手位。

4.基本手型组合练习(乐和)。

十一月
1.软开训练：基础关节训练，前弓，抬头，一肩，两肩，前环肩，后环肩，推指，拉肩，压肩。

2.软开口组合练习(乐和)。

3.勾、伸训练：勾脚趾、勾脚踝、伸脚踝、伸脚趾、单勾脚、双勾脚、外环运动、内环运动。

4.勾脚和伸脚的组合练习(乐和)。

十二月
1.髋关节训练：胸部拉伸和臀部按压，包括胸部拉伸、臀部按压和臀部提升。

2.髋关节组合练习(乐和)。

3.腰部训练：胸腰、大腰、侧腰。

4.腰椎训练组合练习(乐和)。

小学舞蹈兴趣班教案2。

在学校各级的关心和全体班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进度计划。

本学期有36名学生参加舞蹈兴趣班，其中包括2年级到5年级的学生。

他们对舞蹈感兴趣，所以学生愿意学。

愿意努力学习舞蹈。

小学生舞蹈是一种以流畅优美的音乐和生动的肢体动作体现其童年童趣和童心的艺术活动。

丰富了小学生的审美体验，培养了感受美、表达美的兴趣和能力。

开发艺术潜力；培养学生的理解、联想、想象和创造能力；这对促进动作和身体机能的发展，提高青少年动作的协调性和灵活性具有重要意义。

小学生们经常高兴地跳舞。

对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。

因此，在我们舞蹈课的活动中，我们不仅要强调舞蹈技巧，还要让孩子意识到活动带来的快乐，学会自由舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

它是舞蹈美育的重要手段之一。

它直观、生动、活泼，是人们喜爱的活动首先要注意平时的训练。

从基本动作的教学来说，我们着重舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的朝向和舞蹈的基本脚型、脚位、手型、手位。

(1)基本脚型
(2)基本脚位
(3)基本手型
(4)基本手位
(5)附芭蕾基本手型、手位、脚位
(6)舞蹈技巧，(下腰)。

下一个字马，回头走)
(7)舞蹈组合
第二，学生应该经常欣赏一些舞蹈作品。

在欣赏的过程中，可以不断提高学生理解各种舞蹈语言的能力。

比如在教_q舞之前，为了丰富学生关于民族的知识，熟悉其特点，
第三，在教授舞蹈动作时，教师演示其具有感染力的动作非常重要。

我认真对待每一个舞蹈动作，力求优美、到位、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一段时间的练习。

每当我们打开录音机播放音乐时，学生们都兴高采烈，和我一起快乐地跳舞。

动作如此到位，如此优美。

小学三年级舞蹈兴趣班教案。

阶级特征分析
少儿舞蹈班都是5-10岁左右的学生。

这个年龄的学生主要以培养兴趣为目标。

开展舞蹈基础训练、身体各部位的软式开口训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和小型舞蹈节目，培养学生动作协调能力** *，开发学生想象力和创造力，培养学生良好气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

二.教学* *
根据该年龄段儿童的心理和生理特点，安排和讲授本课程。

希望通过本课程中简单的站立、舞蹈、节奏感动作和小舞组合训练，让学生更充分、更正确地运用身体，让学生在学习本课程后提高灵活性、模仿能力和表现力，也更喜欢本课程。

三、教学效果
1、柔软开口达到一定标准(横、竖叉、下腰、压腿)。

2.模仿能力(能够快速生动地模仿老师的动作)。

3.表现力(小舞团要有一定的表现力和自信)。

四.教学方法
1.有计划地制定每节课的教学目标、教学目标、教学内容和教学难点。

2.每次教授* *课，老师都会把教授* *课的内容介绍给老师的表演老师。

3.循序渐进地教授课程内容。

如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单独完成
5、配合音乐，完成组合。

五、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是*为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。

全面的复习本学期学习的课程内容。