狼牙山五壮士 PPT课件
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6《狼牙山五壮士》课件(共35张PPT)
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好 像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
表现了人物对敌人的痛恨。
分析课文
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊 抡一个圈,好使出浑身的力气。
动作 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧 的,全神贯注地瞄准敌人射击。
神态、动作
点的描写
分析课文
这样描写有什么好处?
表现了五位战士对敌人的恨和一心 想消灭敌人的决心。
分析课文
了解群像描写和个体描写
群像描写和个体描写是文学创作中的 两种不同描写手法,它们分别侧重于 描述群体和个体。
分析课文
1、群像描写主要关注于一群人的表现 ,通过描绘群体中的多个角色来展现一 个事件或故事的全貌。 2、个体描写则更加注重对单一个体的 深入描绘,通过详细描述个体的心理、 行为、外貌等方面,展现个体的性格特 征和内心世界。
事件发展的先后顺序
整体感知
诱敌上山 引上绝路
接受任务
整体感知
顶峰杀敌
英勇跳崖
分析课文
五壮士接受了怎样任务?
故事背景
任务内容
分析课文
课文第2自然段既关注了人物群体,也写了每一位 战士,结合相关内容说说这样写的好处。
面的描写
分析班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌
人走近了,才下命令狠狠地打。 神态
课后练习
课文第2自然段既关注了人物体,也写了每一 位战士,结合相关内容说说这样写的好处。
运用了点面结合的写法。这样写,使人物形象 加鲜明,既凸显了五壮士英勇无畏、不怕牺牲 的整体形象,也显示了每个战士的不同特点。
课堂总结
《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期, 八路军某部七连六班的五位战士,为掩护群众和主 力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后将敌人引 上狼牙山顶峰,英勇跳崖的感人故事。通过学习, 我们深刻体会到五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽 强、宁死不屈的革命主义精神,以及他们忠于党、 忠于人民、忠于祖国的崇高精神。
小学语文狼牙山五壮士教学图文PPT教学课件
学写生字 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了,开始开出了小花,它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的,边缘渐渐的过渡成金黄色,慢慢的舒展开来,最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了,真是美极了。一阵微风吹过,从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》,是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯,原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日,晋察冀军区司令员聂荣臻等首长,签 署的训令中,正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹,从 晋察冀边区传遍了长城内外,大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的,历经二十四天,沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿,文章完成后,由交通员穿过敌人的封锁区 七个县,行程二百三十多公里,才送到报社,很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成,并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上,不久,延安《解放日报》转载了这篇文 章。
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》,是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯,原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日,晋察冀军区司令员聂荣臻等首长,签 署的训令中,正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹,从 晋察冀边区传遍了长城内外,大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的,历经二十四天,沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿,文章完成后,由交通员穿过敌人的封锁区 七个县,行程二百三十多公里,才送到报社,很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成,并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上,不久,延安《解放日报》转载了这篇文 章。
狼牙山五壮士ppt课件
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边 痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人 引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上 来的敌人一次又一次地打了下去。
说明我军战士英勇机智。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令( 狠狠地打 )。 副班长葛振林打一枪就大( 吼 )一声,好象细小的枪口( 喷 )不完他的满 腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊( 抡 )一个圈,好使出全身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸( 绷得 )紧紧的,全神贯注地( 瞄准 )敌人射击。
统编版六年级语文上册
第二单元 6 狼牙山五壮士
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资料 作家简介
沈重:原名沈绍初,沈重是笔名。浙江 桐乡人,中共党员。1946年开始发表作品, 1949年毕业于中国新闻专科学校。1982年加 入中国作家协会。曾为中国人民解放军第二 野战军西南服务团、重庆市军管会文管会文 艺处成员,西南文联《西南文艺》编辑等。
接受任务
见壮心
狼
诱敌上山
见壮行
牙
山 五
引上绝路
见壮志
壮 士
顶峰歼敌
见壮举
英勇跳崖
、宋学义:在狼牙山战斗中,五壮士英勇跳崖 后,马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲,葛振林、宋学义 被树枝挂住,幸免于难。
葛 振 林于 2005 年因 病去世 , 享 年88 岁 ; 宋学义于 1971年病逝。
文章结构
本文是按照事件发展顺序记叙的,全文共9个自然段,可分五部分。 第一部分(第1自然段),写七连六班接受掩护群众和部队转移的 任务。 第二部分(第2自然段),写六班五个战士诱敌上山,痛击敌人的 情形。 第三部分(第3自然段),写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分(第4、5自然段),写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶 后再次痛击敌人。 第五部分(第6~9自然段),写五位壮士英勇跳崖。
狼牙山五壮士ppt课件
通过对五壮士神情的描写,感受到五壮士为能保 护群众和连对主力而感到欣慰和自豪。
通过上面的学习,我们采取了什么方法,体 会出了五位壮士的英雄气概?
朗读提示:在坚定、果敢的语气中带着对 敌人抓的住痛关恨键,词显句示,出对五人壮物士的动英作勇、无与畏语。言、 神态加以品味,体会五壮士勇于献身、大无畏 的英雄气概。
寇副榴 抡贯 棋悬
副—幅 榴—溜 抡—抢
fèi jiàn báo yì yuè mài qū
沸涧雹 屹悦 迈 屈
沸—佛词语学习来自日寇 悬崖 雹子 壮烈
奋战 攀登 屹立 不屈
险要 豪迈 眺望
手榴弹 山涧 喜悦
词语学习
读下列词语,说说他们之间有什么特点? 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 惊天动地 气壮山河 热血沸腾 大举进攻 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落
的描写
】
通过描写马宝玉的动作、语言,体现他当机立断、 身手敏捷、有勇有谋的英雄气概。
“面”的描写
重点表 现了马 宝玉用 于牺牲 的精神。
英勇跳崖
五位壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰、自豪。
语言
动作
神态
【 “点”
的描写
动作 】
“面”的描写
五位壮士在寡不敌众的形势下,据险抵 抗,直至弹尽援绝,毅然砸枪跳崖的英 勇场面。
6 狼牙山五壮士
六年级语文•上册
第二课时
聚焦重点
小组学习任务
☆读一读:自由朗读第2自然段 。 ☆找一找:作者怎样描写五位战 士的表现的?哪些是群像描写? 哪些是个体描摹?
点面结合
“面”的
描写
(
开头对五位战士和对战斗场面的概括描
写就是一具个体“描面写”每。位这壮种士既痛关击注敌群人体的),又聚
通过上面的学习,我们采取了什么方法,体 会出了五位壮士的英雄气概?
朗读提示:在坚定、果敢的语气中带着对 敌人抓的住痛关恨键,词显句示,出对五人壮物士的动英作勇、无与畏语。言、 神态加以品味,体会五壮士勇于献身、大无畏 的英雄气概。
寇副榴 抡贯 棋悬
副—幅 榴—溜 抡—抢
fèi jiàn báo yì yuè mài qū
沸涧雹 屹悦 迈 屈
沸—佛词语学习来自日寇 悬崖 雹子 壮烈
奋战 攀登 屹立 不屈
险要 豪迈 眺望
手榴弹 山涧 喜悦
词语学习
读下列词语,说说他们之间有什么特点? 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 惊天动地 气壮山河 热血沸腾 大举进攻 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落
的描写
】
通过描写马宝玉的动作、语言,体现他当机立断、 身手敏捷、有勇有谋的英雄气概。
“面”的描写
重点表 现了马 宝玉用 于牺牲 的精神。
英勇跳崖
五位壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰、自豪。
语言
动作
神态
【 “点”
的描写
动作 】
“面”的描写
五位壮士在寡不敌众的形势下,据险抵 抗,直至弹尽援绝,毅然砸枪跳崖的英 勇场面。
6 狼牙山五壮士
六年级语文•上册
第二课时
聚焦重点
小组学习任务
☆读一读:自由朗读第2自然段 。 ☆找一找:作者怎样描写五位战 士的表现的?哪些是群像描写? 哪些是个体描摹?
点面结合
“面”的
描写
(
开头对五位战士和对战斗场面的概括描
写就是一具个体“描面写”每。位这壮种士既痛关击注敌群人体的),又聚
《狼牙山五壮士》ppt课件
zhuó(沉着)着陆)(着装)
着 zháo(着急)(着火)
zhe (走着)(看着)(写着)
他干着(zhāo)急,又无法着(zháo)手应付, 心里老是悬着(zhe )。
我会写
kòu
jì
fù
liú
寇冀副榴
dàn
lūn
ɡuàn
qí
弹抡贯棋
xuán
fèi
jiàn
báo
悬沸涧雹
yì
yuè
qū
屹悦屈
全文共9个自然段,可分五部分。 第一部分(第1自然段),写七连六班接受掩护群众和部队转移的 任务。 第二部分(第2自然段),写六班五个战士诱敌上山,痛击敌人的 情形。 第三部分(第3自然段),写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分(第4、5自然段),写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶 后再次痛击敌人。 第五部分(第6~9自然段),写五位壮士英勇跳崖。
默读第一段,说说五壮士是在什么情况 下接受任务的?
1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀 根据地大举进犯。
集中兵力 大举进犯。敌人很 疯狂,我军人很少,寡不敌 众 ,力量悬殊。
战士们作战英勇,作战计划非常明确。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追 上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地 打了下去。
狼 牙 山
诱敌上山 引上绝路
见壮行 见壮志
视死如归
五 壮
顶峰歼敌 见壮举
不畏牺牲
士
英勇跳崖 见壮言
可以在网络上搜一搜根据这 篇课文改编的电影,看一看。
谢谢观看
坚决果断, 毫不犹豫
体现了战士们崇 高的牺牲精神。
这声音除对日本帝国主义的仇恨,还能听出什么? 还能听出对党和人民的热爱与忠诚。
狼牙山五壮士课件(共35张PPT).ppt
沉着冷静
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。
坚决果断
六年级 语文
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他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过 手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声 喊道:“同志们!用石头砸!”
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子, 用尽全身气力扔向敌人。
动作描写 语言描写
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沉着冷静 果敢勇毅 坚决果断 欣慰 自豪 身手敏捷 视死如归 有勇有谋 宁死不屈 对敌人的强烈仇恨
其他战士
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细 小的枪口喷不完他的满腔怒火。
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英勇无畏 对敌人的无比憎恨
六年级 语文
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其他战士
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细 小的枪口喷不完他的满腔怒火。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主 力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上 欣慰 自豪
露出胜利的喜悦。 ?
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战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山 上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
视死如归 宁死不屈
六年级 语文
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧 严肃认真
紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
一丝不苟
六年级 语文
其
他
战
动作描写
士
神态描写
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英勇无畏 严肃认真 一丝不苟 对敌人的无比憎恨 丰富的战斗经验
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整体描写
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又ー次 英勇无敌 地打了下去。
6.狼牙山五壮士课件(共25张PPT)
六班战士在日寇以“集中兵力”之策、行“大 举进犯”之举,形势万分危急之际,毅然决 然地接受了掩护群众和连队转移这一艰巨 无比的任务。他们犹如钢铁长城,用无畏 的勇气和坚定的信念,直面穷凶极恶的敌 人,为了百姓的安危和连队的安全,挺身 而出,将生死置之度外。
问题2:为了完成任务,战士们采取了怎样的战略战术?
热河省:热河省原辖区包括今河北省东北部、辽宁省西南部及内蒙
。 古自治区东南部,1955年撤销
中国共产党 在抗日战争时期领导创建的第一个敌后抗日根 据地
狼牙山地理位置
狼牙山,屹立于河北省易县西南之地,北依易水,气势非凡。
此山之上,有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、 天梯、棋盘陀五大山峰,各个峰势险峻, 形态各异。其山势之险要,恰似狼牙之状, 故而得名狼牙山。主峰棋盘陀,巍峨高耸, 其上建有狼牙山五勇士纪念塔,庄严肃穆, 仿佛在诉说着那段可歌可泣的英雄传奇, 见证着先辈们的英勇无畏与壮烈牺牲,时 刻激励着后人铭记历史,传承红色精神。
在人物活动较多的记叙文中,既有对人物个体形象的细致描写(点),又有对人物群体 形象的粗线条勾勒(面),这就是点面结合写人物的方法。
对群体形象(面)的描写要简略,要概括出人物的共同特征 对个体形象(点)的描写要详细,要表现出人物的个性特征
小练笔 请用点面结合的方法描写一次人物群体活动
热闹的运动会
阳光洒在宽阔的操场上,彩旗飘扬,人声鼎沸,一场精彩的运动会正在如火如荼地进行着。
看,那红色的跑道上,参加百米赛跑的运动员们如离弦之箭般飞驰而出。他们一个个面部紧绷,眼神坚定,向着终 点全力冲刺。其中,一位身穿蓝色运动服的同学一马当先,他的步伐矫健有力,双臂快速摆动,仿佛在与风赛跑。 在他身后,其他选手也不甘示弱,紧追不舍。这是运动会的“点”,通过对个别选手的细致描写,展现出比赛的激烈 和选手们的拼搏精神。
问题2:为了完成任务,战士们采取了怎样的战略战术?
热河省:热河省原辖区包括今河北省东北部、辽宁省西南部及内蒙
。 古自治区东南部,1955年撤销
中国共产党 在抗日战争时期领导创建的第一个敌后抗日根 据地
狼牙山地理位置
狼牙山,屹立于河北省易县西南之地,北依易水,气势非凡。
此山之上,有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、 天梯、棋盘陀五大山峰,各个峰势险峻, 形态各异。其山势之险要,恰似狼牙之状, 故而得名狼牙山。主峰棋盘陀,巍峨高耸, 其上建有狼牙山五勇士纪念塔,庄严肃穆, 仿佛在诉说着那段可歌可泣的英雄传奇, 见证着先辈们的英勇无畏与壮烈牺牲,时 刻激励着后人铭记历史,传承红色精神。
在人物活动较多的记叙文中,既有对人物个体形象的细致描写(点),又有对人物群体 形象的粗线条勾勒(面),这就是点面结合写人物的方法。
对群体形象(面)的描写要简略,要概括出人物的共同特征 对个体形象(点)的描写要详细,要表现出人物的个性特征
小练笔 请用点面结合的方法描写一次人物群体活动
热闹的运动会
阳光洒在宽阔的操场上,彩旗飘扬,人声鼎沸,一场精彩的运动会正在如火如荼地进行着。
看,那红色的跑道上,参加百米赛跑的运动员们如离弦之箭般飞驰而出。他们一个个面部紧绷,眼神坚定,向着终 点全力冲刺。其中,一位身穿蓝色运动服的同学一马当先,他的步伐矫健有力,双臂快速摆动,仿佛在与风赛跑。 在他身后,其他选手也不甘示弱,紧追不舍。这是运动会的“点”,通过对个别选手的细致描写,展现出比赛的激烈 和选手们的拼搏精神。
狼牙山五壮士ppt课件
哪几个关键词?
2
3 配上动作,读这两句话。
读第六自然段品析“壮”字
1 这两句话中,哪些词语让你感受深刻?
屹立 顶天立地
眺望 欣慰
2 理解“屹立”
回头望 蔑视
3 他们的表情如何?如何理解脸上露出 胜利的微笑?
4 朗读本段
读结尾品析“壮”字 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
热爱人民 不怕牺牲
√
为了不让敌人发现人民群众和连队主力
读第三自然段品析“壮”字
1 班长在面对生死抉择时,是什么态度?从哪个词可以 看出来? 斩钉截铁
2 用坚定的语气读一读这句话。 3 战士们与班长的想法一致吗?从哪里可以看出来?
热血沸腾——内心状态)(紧跟——动作)
读第四自然段品析“壮”字 1 从这两句话中你体会到什么?你抓住了
《七律·长征》关注诗歌的结构特点——先总写,后分写 《狼牙山五壮士》聚焦重点段落,体会点面结合的写法
点面结合 一面多点
面
点 表现了五位战士对敌人的痛恨和完成任务的决心
1
2
5
3
4
“点” 的描写
6
7 8 9
“面” 的描写
第2自然段和第3—9自然段对“点” 的描写有什么相同之处和不同之处?
内容 第2自然段
第3—9自然段
相同之处
不同之处
对五个战士逐个进行了 都抓住了人物的 描写,是罗列多个点 特点进行描写 对马宝玉的描写更具体,
这是一点一面交织
读第二自然段品析“壮”字
重读动词表爱憎 点面结合效果好
3五位战士胜利地完成了掩护任务,准备 转移。面前有两条路:一条通往主力转移的 方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌 人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋 盘陀,那里三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢? 为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班 长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带 头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在 班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
2
3 配上动作,读这两句话。
读第六自然段品析“壮”字
1 这两句话中,哪些词语让你感受深刻?
屹立 顶天立地
眺望 欣慰
2 理解“屹立”
回头望 蔑视
3 他们的表情如何?如何理解脸上露出 胜利的微笑?
4 朗读本段
读结尾品析“壮”字 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
热爱人民 不怕牺牲
√
为了不让敌人发现人民群众和连队主力
读第三自然段品析“壮”字
1 班长在面对生死抉择时,是什么态度?从哪个词可以 看出来? 斩钉截铁
2 用坚定的语气读一读这句话。 3 战士们与班长的想法一致吗?从哪里可以看出来?
热血沸腾——内心状态)(紧跟——动作)
读第四自然段品析“壮”字 1 从这两句话中你体会到什么?你抓住了
《七律·长征》关注诗歌的结构特点——先总写,后分写 《狼牙山五壮士》聚焦重点段落,体会点面结合的写法
点面结合 一面多点
面
点 表现了五位战士对敌人的痛恨和完成任务的决心
1
2
5
3
4
“点” 的描写
6
7 8 9
“面” 的描写
第2自然段和第3—9自然段对“点” 的描写有什么相同之处和不同之处?
内容 第2自然段
第3—9自然段
相同之处
不同之处
对五个战士逐个进行了 都抓住了人物的 描写,是罗列多个点 特点进行描写 对马宝玉的描写更具体,
这是一点一面交织
读第二自然段品析“壮”字
重读动词表爱憎 点面结合效果好
3五位战士胜利地完成了掩护任务,准备 转移。面前有两条路:一条通往主力转移的 方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌 人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋 盘陀,那里三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢? 为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班 长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带 头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在 班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
狼牙山五壮士(共50张PPT)
gé (瓜葛)
pèn(喷香) 喷
pēn(喷出)
字词全解
近义词:
进犯——侵犯 英勇——勇敢 掩护——保护 屹立——耸立 全神贯注——聚精会神
反义词:
坚持——放弃 沉着——惊慌 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断 崎岖——平坦
字词全解 词语释义
全神贯注:全部精力集中在一点,形容注意力高 度集中。贯注,精神、精力集中。 横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。 斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不 犹豫。 居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利 的地位。
22 狼牙山五壮士
初读感知
马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋 学义,这一个个普通而又伟大的名字永 远铭刻在中国人民心中。为人民、为祖 国英勇牺牲的勇士,人们永远不会忘记 他。今天,让我们穿越时空,回到那段 可歌可泣的岁月,回到狼牙山五壮士的 身边。
狼牙山 位于河北保定西北约50公里的易县境 内。因其群峰状似狼牙,直刺云天,故名狼牙 山,为易州十景之一的“狼牙竞秀”。 狼牙山东西、东南各长15公里,面积为225平方 公里。环山共有5陀36峰,主峰莲花瓣海拔1105 米。西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东 、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰, “阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不 可逾越。“棋盘陀”上有一小片开阔地,靠南 面山崖旁有一棵古松,松下即是“棋盘”,相 传为神仙之遗物。
用一用
五位壮士( 屹立 )在狼牙山顶 峰,眺望着群众和部队主力远 去的方向。他们开心地笑了, 战士们也( 昂首挺胸 ),相继 从悬崖往下跳。他们的行为 (惊天动地 )、( 气壮山河 ), 令人动容。
整体感知
本文记叙了抗日战争时期,八路 军某部的五位战士,为了掩护群众和 主力部队转移,诱敌上山,顽强歼敌 ,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇 跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖 国、热爱人民、勇于牺牲的精神。
pèn(喷香) 喷
pēn(喷出)
字词全解
近义词:
进犯——侵犯 英勇——勇敢 掩护——保护 屹立——耸立 全神贯注——聚精会神
反义词:
坚持——放弃 沉着——惊慌 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断 崎岖——平坦
字词全解 词语释义
全神贯注:全部精力集中在一点,形容注意力高 度集中。贯注,精神、精力集中。 横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。 斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不 犹豫。 居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利 的地位。
22 狼牙山五壮士
初读感知
马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋 学义,这一个个普通而又伟大的名字永 远铭刻在中国人民心中。为人民、为祖 国英勇牺牲的勇士,人们永远不会忘记 他。今天,让我们穿越时空,回到那段 可歌可泣的岁月,回到狼牙山五壮士的 身边。
狼牙山 位于河北保定西北约50公里的易县境 内。因其群峰状似狼牙,直刺云天,故名狼牙 山,为易州十景之一的“狼牙竞秀”。 狼牙山东西、东南各长15公里,面积为225平方 公里。环山共有5陀36峰,主峰莲花瓣海拔1105 米。西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东 、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰, “阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不 可逾越。“棋盘陀”上有一小片开阔地,靠南 面山崖旁有一棵古松,松下即是“棋盘”,相 传为神仙之遗物。
用一用
五位壮士( 屹立 )在狼牙山顶 峰,眺望着群众和部队主力远 去的方向。他们开心地笑了, 战士们也( 昂首挺胸 ),相继 从悬崖往下跳。他们的行为 (惊天动地 )、( 气壮山河 ), 令人动容。
整体感知
本文记叙了抗日战争时期,八路 军某部的五位战士,为了掩护群众和 主力部队转移,诱敌上山,顽强歼敌 ,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇 跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖 国、热爱人民、勇于牺牲的精神。
《狼牙山五壮士》ppt课件(36页)
胡德林、胡福才,河北容县人, 他们是叔侄关系,胡德林是叔叔,胡 福才是侄子。
八路军晋察冀军区 授予马宝玉、胡德林、 胡福才3烈士“模范荣 誉战士”称号,授予葛 振称、宋学义“勇敢顽 强”奖章。
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶 建立了纪念塔,塔为五角形,共五 层,高十余米,塔真正面有聂荣臻 手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九 个红色大字。
看,这狼牙山顶巨大的石块,是人民为了悼念在这 里跳崖的五位抗日英雄而建的纪念碑。碑上赫然写着 “狼牙壮士”四个大字。请同学们想像一下,纪念碑 上可能会写着怎样的碑文呢?
狼牙壮士诵
巍巍狼牙山,苍茫云海间。 青峰拔地起,只手欲擎天。 九州烽烟起,日寇侵我边。 忽闻贼兵至,百姓将涂炭。 八路五勇士,奋勇敢争先。 巧施太公计,引敌向绝颠。 棋盘陡峭险,英勇杀敌前。 弹尽粮绝处,有石大若盘。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主 力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸 上露出胜利的喜悦。
英勇跳崖:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群
众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬 的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说: “同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那 支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上, 像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们 也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他 们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天 动地,气壮山河!
有关故事的后续报道…… 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振 林和宋学义被山腰树枝挂住,幸免于难,其他3名战 士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天,打退敌人 十几次进攻,歼灭500多敌人。他们的壮举,表现了 崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的 民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服……. 五位壮士英勇跳崖之后,爬上崖头的日军,面对 五勇士跳崖处,随着指挥官的口令整整齐齐地排成 几列,恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”,终 于发现和他们3000多人激战一天的八路军,仅仅只 有五人,他们震惊之余,完全被我中华勇士捐躯殉 国的牺牲精神折服了!
《狼牙山五壮士》ppt课件
课文讲解 课文重点句子理解。
为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”:比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。 一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长的态度之 坚决、 决定之 果断 ,饱含着五壮士高昂的 斗志 。热血沸腾:情绪高涨。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力, 坚定不移的决心 和 不畏牺牲 的精神。
课文讲解 课文重点句子理解。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起 一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
“抢前一步”“夺过”“猛地举起”“砸”,这些词语生动地再 现了马宝玉 沉着地指挥战斗的情景和对敌人的 仇恨,表现了他机 智英勇、顽强不屈的精神。
课文讲解 课文重点句子理解。
顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸去。
这是一句 比喻句 ,把 石头 比作“雹子”,说明石头砸下非常 密集 ,非常 迅猛 ,非常 有力 。这两句话充分体现出五壮士英勇 杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
课文讲解 课文重点句子理解。
绷
多
音拧
字
露
bēng běng níng nǐng nìng
lù lòu
绷带 绷着脸 拧毛巾 拧螺丝 脾气拧
露水 露马脚
拧瓶盖
流露 露一手
侵犯 — 进犯 近 依靠 — 依托 杂乱无章 — 横七竖八 义 保护 — 掩护
豪放 — 豪迈 词 聚精会神 — 全神贯注
胆怯 — 豪迈 反 优柔寡断 — 斩钉截铁 义
课文讲解
想想课文的叙述顺序,并填空。
课文按( 事情发展 )的顺序依次写了:
6《狼牙山五壮士》课件(共25张PPT)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的 方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说 罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上, 像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸, 相继从悬崖往下跳。狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声:
山涧
qū
屈服
báo
冰雹
yì
屹立
书写指导
悬
“悬”字上部“县”里面是两 横,不要多写,下部的 “心”稍扁,托住上部。
辨 字
悬挂
悬崖峭壁
识
记 县城 昙花一现
书写指导
雹
“雹”字上部略扁略,下部 “包”的撇写短,末笔写伸 展。
辨 字
冰雹
雹子
识
记 包括 抱负
妙解课文
朗读课文,说说这篇课文是按照什么顺序来写 的,主要写了哪几部分内容。
这篇课文是按照事情发展的顺序来写的。依次 描写了五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶 峰歼敌、跳下悬崖的过程。
事情发展的顺序
接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
满载抢劫物资的日军部队
惨遭日寇杀害的百姓
பைடு நூலகம்了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击 追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼
来自敌人的折服……. 五位壮士英勇跳崖之后,爬上崖头的日军,面对五勇士跳崖处,随 着指挥官的口令整整齐齐地排成几列,恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇 军武士”,终于发现和他们3000多人激战一天的八路军,仅仅只有五 人,他们震惊之余,完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了!
狼牙山五壮士
新课导入
狼牙山位于河北易县,山上有一座纪念塔, 塔上有聂荣臻将军缅怀五位抗日壮士的题词: “视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃 燕赵英雄光荣传统。”为了人民的安危,为了 国家的解放,五位英雄用鲜血和生命谱写了一 曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空,走进战 火纷飞的年代,去感受五壮士那不畏牺牲的英 雄气概吧!
6《狼牙山五壮士》课件(共60张PPT)
屹 左小右大
“山”窄小, 中竖较长
“乙”横短,弯要圆 润
yuè
悦 左窄右宽
“兑” 的 “口” 窄
小
“儿”上边要窄,下边宽展
qū
屈
“尸”框 要扁,竖
撇要长
“出”两个 框要扁宽
最后一笔是 点
多音字
着
zhuó 着手 zháo 着急 zhe 悬着
他干着(zhāo)急,又无法着(zhuó)手应付,心 里老是悬着( zh)e 。
qí
棋
左窄右宽
两短横, 间隔均
等
最后一笔是点
xuán
悬
“县”框 内有两横
“心”扁宽,重心平稳
fèi
沸
“弓”要扁宽, 其中的横要长, 折钩要短、有
力
竖撇 长竖
jiàn
涧 左窄右宽
“门”起笔 在竖中线左 边
“日”窄
“包”内扁框要小, 竖弯钩的弯要长
yì
课文是按照事情发展的顺序记叙的
顶峰歼敌 引上绝路 痛击敌人
接受任务
跳下悬崖
这句话交代了事情发生的时间、地点和 当时的形势。“集中兵力” “大举进犯” 表明敌人兵力强大,来势凶猛,与后文六班 只有五位战士形成了鲜明的对比,更突出了 五壮士的勇敢无畏。
句段感知
为了拖住敌人,七连六班的五个战 士一边痛击敌人,一边有计划地把大批 敌人引上了狼牙山。他们利用先要的地 形,把冲上来的敌人一次又一次地打了 下去。
我会读 miào wù gě
庙务葛
hǒu qiāng
吼腔
qí qū shī zhǎn zhuì
崎岖尸 斩 坠
báo chóu hèn tiào
雹仇恨眺
我会写
寇副榴弹抡贯棋 悬沸涧雹屹悦屈
“山”窄小, 中竖较长
“乙”横短,弯要圆 润
yuè
悦 左窄右宽
“兑” 的 “口” 窄
小
“儿”上边要窄,下边宽展
qū
屈
“尸”框 要扁,竖
撇要长
“出”两个 框要扁宽
最后一笔是 点
多音字
着
zhuó 着手 zháo 着急 zhe 悬着
他干着(zhāo)急,又无法着(zhuó)手应付,心 里老是悬着( zh)e 。
qí
棋
左窄右宽
两短横, 间隔均
等
最后一笔是点
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悬
“县”框 内有两横
“心”扁宽,重心平稳
fèi
沸
“弓”要扁宽, 其中的横要长, 折钩要短、有
力
竖撇 长竖
jiàn
涧 左窄右宽
“门”起笔 在竖中线左 边
“日”窄
“包”内扁框要小, 竖弯钩的弯要长
yì
课文是按照事情发展的顺序记叙的
顶峰歼敌 引上绝路 痛击敌人
接受任务
跳下悬崖
这句话交代了事情发生的时间、地点和 当时的形势。“集中兵力” “大举进犯” 表明敌人兵力强大,来势凶猛,与后文六班 只有五位战士形成了鲜明的对比,更突出了 五壮士的勇敢无畏。
句段感知
为了拖住敌人,七连六班的五个战 士一边痛击敌人,一边有计划地把大批 敌人引上了狼牙山。他们利用先要的地 形,把冲上来的敌人一次又一次地打了 下去。
我会读 miào wù gě
庙务葛
hǒu qiāng
吼腔
qí qū shī zhǎn zhuì
崎岖尸 斩 坠
báo chóu hèn tiào
雹仇恨眺
我会写
寇副榴弹抡贯棋 悬沸涧雹屹悦屈
狼牙山五壮士PPT课件_图文
填空练习: 1、顿时,石头像( )一样, 带着( ),带着( ), 向敌人砸去。 2、五壮士胜利地完成了任务 ,他们带着( ),带着(
)昂首挺胸,相继从悬崖上往 下跳。
学习第五部分:英勇跳崖
• 请同学们 饱含深情的朗读第五部分。 • 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里
,是哪个词? • 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈……
1、他们就这样( )地眺望着部队转移的方向,心里想( ) 2、他们就这样( )地望着向上爬的敌人,心里想( ) 3、他们还看到了自己将走向——
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说:“同志们,我 们的任务胜利完成了!”说罢,他把 那支从敌人手里夺来的枪砸碎了, 然后走到悬崖边上,像每次发起冲 锋一样,第一个纵身跳下深谷。战 士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下 跳。
狼牙山五壮士PPT课件_图文.ppt
历史背景
晋 察 冀
这篇课文记叙了抗日战争时期,八 路军某部七连六班的五个战士,为了掩护 群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌, 最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的 故事.
默读第一自然段,思考 五壮士面临怎样的选择 ? 要么……
要么……
默读第三自然段,思考 五壮士又面临了怎样的 选择?
河南沁阳市北孔村人。在狼 牙山阻击战中,和另外四名英勇 的八路军战士一起牵制了日军主 力,保证了大部队安全转移,是 著名的“狼牙山五壮士”之一。
胡德林、胡福才
河北容县人,他们是叔侄关系, 胡德林是叔叔,胡福才是侄子。
葛振林
1917年8月生于河北曲阳, 1938年参加八路军。1941年 9月25日,在河北省易县狼牙山阻 击日军战斗中,弹药耗尽后,宁死不 当俘虏,随班长马宝玉和其他三位战 友奋勇跳下悬崖,葛振林和宋学义因 挂在悬崖树枝上而得以生还。
狼牙山五壮士ppt课件
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴 弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨 响,手榴弹在敌群中开了花。
果敢勇毅
对敌人强 烈的仇恨
“面”的描写
重点表 现了马 宝玉用 于牺牲 的精神。
英勇跳崖
五位壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰、自豪。
语言
动作
神态
【 “点”
的描写
动作 】
“面”的描写
身手敏捷 有勇有谋
班长马宝玉负伤了,子弹也打完了,只有胡福才手里还 剩下一颗手榴弹。当他正要拧开盖子时,马宝玉抢前一步, 夺过手榴弹插在腰间,然后猛地举起一块大石头,大声喊道: “同志们!用石头砸!”
这句口号表达了五位壮士的决心和对敌人的仇恨。他们 用石头作为最后的武器,向敌人头上砸去。山坡上传来敌人 的惨叫声,他们纷纷滚落深谷。
他们屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方 向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!” 这句话表达了他们完成任务后的满足和自豪。
接下来,马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了,这个动 作象征着他对敌人的愤怒和对战斗的决心。然后,他走到悬 崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士 们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。他们的行动表现出了他 们的英勇和无畏,他们宁愿选择死亡也不愿被敌人俘虏。
通过对五位壮士最后时刻的描写,展现了他们的坚定信念、 英勇无畏和对祖国的热爱。他们以自己的生命为代价,为了保 卫祖国和人民,展现了崇高的爱国主义精神和革命气节。
这是一群 视死如归、不畏牺牲 的战士。
为何前三个自然段对五位英雄的称呼
是“战士”,而从第4自然段起对五位英
雄的称呼改为了“壮士”?
《狼牙山五壮士》PPT课件
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巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
晋 察 冀
日本侵略军为了扑灭中国共产党
领导下的抗日武装力量,对抗日根据
地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民
的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,
日军对晋察冀边区北县区进行了三个
月的"秋季大扫荡",仅三个月的时间,
狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼
牙山阻击战中,和另外四名英勇 的红军战士一起牵制了日军主力, 保证了大部队安全转移,是著名 的“狼牙山五壮士”之一。
胡德林、胡福才 河北容县人,他们是叔侄关 系,胡德林是叔叔,胡福才是侄 子。
葛振林 1917年8月生于河北曲
阳,1938年参加八路军。1 941年9月25日,在河北省 易县狼牙山阻击日军战斗中,弹 药耗尽后,宁死不当俘虏,随班 长马宝玉和其他三位战友奋勇跳 下悬崖,仅葛振林因挂在悬崖树 枝上xia
zai/
PP
T 教
程 :
/po
wer
poi
nt/
Wo
rd 教
程 :
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
西郊山色郁苍茫, 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒
狼牙山东西、东南各长15 公里,面积为225平方公里。环 山共有五坨36峰,主峰莲花瓣海 拔1105米,西、北两面均为峭 壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍 缓,各有一条羊肠小路通向主峰, “闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要 之处非贴壁不可逾越。
日军残杀我人民6674人,烧房54779间,
抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜
19300余头,毁农具172600余件,使北
巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
晋 察 冀
日本侵略军为了扑灭中国共产党
领导下的抗日武装力量,对抗日根据
地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民
的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,
日军对晋察冀边区北县区进行了三个
月的"秋季大扫荡",仅三个月的时间,
狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼
牙山阻击战中,和另外四名英勇 的红军战士一起牵制了日军主力, 保证了大部队安全转移,是著名 的“狼牙山五壮士”之一。
胡德林、胡福才 河北容县人,他们是叔侄关 系,胡德林是叔叔,胡福才是侄 子。
葛振林 1917年8月生于河北曲
阳,1938年参加八路军。1 941年9月25日,在河北省 易县狼牙山阻击日军战斗中,弹 药耗尽后,宁死不当俘虏,随班 长马宝玉和其他三位战友奋勇跳 下悬崖,仅葛振林因挂在悬崖树 枝上xia
zai/
PP
T 教
程 :
/po
wer
poi
nt/
Wo
rd 教
程 :
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
西郊山色郁苍茫, 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒
狼牙山东西、东南各长15 公里,面积为225平方公里。环 山共有五坨36峰,主峰莲花瓣海 拔1105米,西、北两面均为峭 壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍 缓,各有一条羊肠小路通向主峰, “闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要 之处非贴壁不可逾越。
日军残杀我人民6674人,烧房54779间,
抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜
19300余头,毁农具172600余件,使北
狼牙山五壮士 ppt课件
引上绝路—明壮志
面前有两条路:一条 通往主力转移的方向,走 这条路可以很快追上连队, 可是敌人紧跟在身后;另 一条通向狼牙山的顶峰棋 盘陀,那儿三面都是悬崖 绝壁。走哪条路呢?
生 绝路
暴露主力 部队
牺牲自己
为什么要选择这条路? 这仅仅是把敌人引上绝路吗?
不是,为了群众和部队 的安全,他们义无反顾地选择 了死亡,表现了不畏牺牲的英 雄气概。
2.给课文每一部分拟个小标题。 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
文章结构
本文是按照事件发展顺序记叙的,全文共9个自然段,可分五部分。 第一部分(第1自然段),写七连六班接受掩护群众和部队转移的 任务。 第二部分(第2自然段),写六班五个战士诱敌上山,痛击敌人的 情形。 第三部分(第3自然段),写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分(第4、5自然段),写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶 后再次痛击敌人。 第五部分(第6~9自然段),写五位壮士英勇跳崖。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
kòu
寇
结构:上下 部首:宀 笔画:十一 组词:日寇
敌寇
短撇到位
竖弯钩的弯要 长,舒展有力
易错提示: 注意与“冠” 的区分。
fù
副 “一”和 “口”稍窄
“刂”窄长
结构:左右 部首:刂 笔画:十一 组词:副班长
副手
“田”要扁宽
1.课文是按什么顺序写的? 课文是按照事情发展的顺序写的。
面对绝境,他们态度从容,脚步坚定,大义凛然。 他们好像不是走向死亡,而是又投身于一场新的战斗。 “说” “砸” “走” “ 跳” “昂首挺胸”等词准确 生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏与悲壮,表现出了他们 英勇顽强、宁死不屈、视死如归的英雄气概。
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英勇跳崖(片断) 片断)
词语解析: 词语解析:
⑴、坚强不屈: 坚强不屈:
坚固强劲,不可动摇,不可屈服。 坚固强劲,不可动摇,不可屈服。
⑵、惊天动地: 惊天动地:
课文形容声音特别响亮。 课文形容声音特别响亮。
⑶、气壮山河: 气壮山河:
气概像高山大河那样雄伟豪迈。 气概像高山大河那样雄伟豪迈。
课后思考
狼牙山五壮士
接受任务 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
顶峰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ敌(片断一) 片断一)
顶峰歼敌(片断二) 片断二)
思考: 思考: (1)、说一说,你看到了哪些场面? )、说一说,你看到了哪些场面? 说一说 你有什么感受呢? 你有什么感受呢? (2)、课文又是怎么样描述的? )、课文又是怎么样描述的 课文又是怎么样描述的? (3)、请你划出最感动的句子, )、请你划出最感动的句子 请你划出最感动的句子, 说一说为什么? 说一说为什么?
巩固练习
巩固练习: 巩固练习:
一、摘抄五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的 动作、语言、神态的语句, 动作、语言、神态的语句,体会他 们的思想感情和伟大精神。 们的思想感情和伟大精神。学习作 者的写作技巧。 者的写作技巧。
二、造句。 造句。 斩钉截铁 —— 居高临下 ——
谢谢观赏、指导! 谢谢观赏、指导!
狼牙山五壮士
今年9 25日 今年9月25日,是狼牙山五 壮士跳崖62周年纪念日。62年 62周年纪念日 壮士跳崖62周年纪念日。62年 著名的狼牙山战斗打响, 前,著名的狼牙山战斗打响, 晋察冀军区一分区一团七连战 马宝玉、葛振林、宋学义、 士马宝玉、葛振林、宋学义、 胡德林、胡福才为了掩护群众 胡德林、胡福才为了掩护群众 和主力撤退, 和主力撤退,毅然决然地把敌 人引上了狼牙山绝路小莲花峰。 人引上了狼牙山绝路小莲花峰。 子弹打光了,石头用完了, 子弹打光了,石头用完了,他 们将枪枝在岩石上摔碎, 们将枪枝在岩石上摔碎,纵身 跳下了万丈悬崖。 跳下了万丈悬崖。三人以身殉 两人生还。 国,两人生还。
思考: 思考:
五壮士完成任务后 为什么会选择跳崖? 为什么会选择跳崖?
小结中心
狼牙山五壮士用自己的生命, 狼牙山五壮士用自己的生命, 谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌, 谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌, 人民永远怀念为国献身的英雄们! 人民永远怀念为国献身的英雄们!
“热爱祖国、热爱人民、 热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、 仇恨敌人、勇于牺牲 ”