幼儿园大班体育教案《贴人》

幼儿园大班体育教案《贴人》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《趣味体育游戏》，详细内容为“贴人”游戏。

通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼追逐、躲闪、奔跑等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 了解“贴人”游戏的基本规则，能够参与游戏，锻炼追逐、躲闪、奔跑等基本动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点
难点：在游戏中灵活运用追逐、躲闪、奔跑等动作，遵守游戏规则。

重点：团队合作，遵守游戏规则，安全进行游戏。

四、教具与学具准备
1. 教具：口哨、音乐播放器、标志桶。

2. 学具：每位幼儿准备一套“贴人”道具（贴纸或贴牌）。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，播放轻松愉快的音乐，让幼儿充分活动身体。

带领幼儿做追逐、躲闪、奔跑等基本动作，提醒幼儿注意安全。

2. 实践情景引入（5分钟）
教师讲解“贴人”游戏的规则，并示范游戏过程。

邀请两位幼儿进行示范，让其他幼儿观察并了解游戏。

3. 例题讲解（5分钟）
教师讲解游戏中可能遇到的问题，如：如何追逐、躲闪、如何合作等。

分析示范中出现的具体情况，引导幼儿讨论解决方案。

4. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行“贴人”游戏。

教师观察幼儿游戏过程，及时指导并纠正动作。

表扬表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。

六、板书设计
1. 板书《贴人》游戏
2. 板书内容：
游戏规则
基本动作：追逐、躲闪、奔跑
团队合作：沟通、协作、遵守规则
七、作业设计
1. 作业题目：回家后与家人一起玩“贴人”游戏，记录游戏过程中的趣事。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长协助记录，教师收集并分享。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
组织幼儿进行“贴人”比赛，提高幼儿的竞技水平。

开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 板书设计。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
（1）难点：在游戏中灵活运用追逐、躲闪、奔跑等动作，遵守游戏规则。

针对难点，教师在教学过程中应注重观察每个幼儿的动作掌握情况，对动作不规范或存在困难的幼儿进行个别指导，帮助他们克服困难，提高动作质量。

设置合理的游戏规则，让幼儿在游戏中自然地遵守规则，培养他们的规则意识。

（2）重点：团队合作，遵守游戏规则，安全进行游戏。

在实践情景引入和例题讲解环节，强调团队合作的重要性，引导幼儿学会沟通、协作。

教师应时刻关注游戏过程中的安全问题，提醒幼儿注意自我保护，防止意外伤害。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
（1）实践情景引入：通过示范、讨论等方式，让幼儿了解“贴人”游戏的规则和技巧。

教师在示范过程中，应注重动作的准确性、流畅性，以便幼
儿更好地观察和学习。

鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的看法，提高他们的思考
能力。

（2）例题讲解：针对游戏中可能出现的问题，进行详细讲解，帮
助幼儿掌握解决问题的方法。

教师应结合幼儿的年龄特点和认知水平，用简洁明了的语言
进行讲解。

三、板书设计
板书应简洁明了，突出教学重点和难点。

教师在板书设计时，应注重排版、颜色搭配，使板书更具吸
引力。

四、作业设计
设计富有创意、操作性强的作业，让幼儿在完成作业的过程
中巩固所学知识。

家长协助记录幼儿作业完成情况，教师及时给予反馈，提高
作业质量。

五、课后反思及拓展延伸
反思内容包括教学方法、教学组织、幼儿表现等方面。

教师可通过写教学日志、与同事交流等形式进行反思。

（2）拓展延伸：
开展“贴人”比赛，提高幼儿的竞技水平，培养他们的竞争
意识。

举办亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，增进亲子关系。

针对幼儿在游戏中的表现，开展有针对性的教学活动，提高
他们的综合素质。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解游戏规则时，使用清晰、简洁的语言，语速适中，确保幼
儿能够听懂。

2. 在鼓励和表扬幼儿时，语调亲切、热情，让他们感受到教师的
关爱。

二、时间分配
1. 热身活动：5分钟，充分活动幼儿的身体，调动他们的积极性。

2. 实践情景引入：5分钟，通过示范、讲解，让幼儿了解游戏规则。

3. 例题讲解：5分钟，针对游戏中可能出现的问题，进行详细讲解。

4. 随堂练习：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行游戏实践。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考。

2. 给予幼儿充足的思考时间，鼓励他们大胆表达自己的观点。

四、情景导入
1. 利用生动的示范和有趣的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们
的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近他们日常的情景，提高课堂参
与度。

教案反思：
一、教学目标
1. 教学目标设定明确，但在实际教学中，要注意关注每个幼儿的
个体差异，确保教学目标得以实现。

二、教学内容
1. 教学内容丰富，但在实践过程中，要注意观察幼儿的反应，适
当调整教学内容，使其更符合幼儿的实际需求。

三、教学方法
1. 教学方法多样，但在例题讲解和随堂练习环节，要注重启发式
教学，引导幼儿主动思考和探索。

四、课堂组织
1. 课堂组织有序，但在游戏环节，要注意观察幼儿的安全情况，
防止意外伤害。

五、教学评价
1. 教学评价及时，但在评价过程中，要注重评价的客观性和全面性，充分挖掘每个幼儿的潜能。

六、作业设计
1. 作业设计富有创意，但在布置作业时，要考虑幼儿的实际情况，避免增加家长负担。

通过本次教学反思，教师应不断调整和完善教案，提高教学质量，为幼儿创造一个愉快、高效的学习环境。