五年级语文上册《牛郎织女(二)》课堂笔记知识解析

五年级语文上册《牛郎织女（二）》课堂笔记知识解析
一、主要内容
主要介绍了牛郎织女结婚后，过上了美满的生活；但是王母娘娘勃然大怒，抓回织女，拆散了他们的家庭，使牛郎织女隔河相望，化为牵牛星和织女星，每年只能相会一次。

赞美了牛郎、织女真挚的感情和敢于斗争的精神。

二、脉络梳理
全文共8段，可分为三部分。

第一部分（第1、2自然段）：男耕女织，幸福美满；老牛体衰，临终嘱托。

第二部分（第3—6自然段）：王母震怒，抓回织女；牛郎追赶，隔河相望。

第三部分（第7、8自然段）：织女受罚，不改痴心；七月七日，鹊桥相望。

三、词句赏析
1.她喜欢人间的生活，听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

赏析：这一组排比句表现了织女对人间生活的喜爱之情，也表现了织女人间生活的幸福美满。

2.她发誓要把织女捉回来，给她厉害的惩罚。

赏析：“泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上”都是难以到达的地方，这句话表现出了王母娘娘对织女做法的气愤和要惩罚织女的决心。

3.织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。

赏析：就算受了“很厉害的惩罚”，织女依然不死心，表现了织女对牛郎的感情非常真挚。

4.每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，亲亲密密地说话呢。

赏析：以牛郎织女相会结尾，照应开头，表达了对美满幸福生活的向往。

四、课文重难点探究
1.牛郎和织女的生活怎么样？主要表现在哪里？（用文中语句回答）
答：从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

2.写老牛说的话中，两个省略号分别表示什么？
答：第一个省略号表示老牛很衰弱，很伤心，说话断断续续；第二个省略号表示老牛话还没有说完。

3.文中的王母娘娘是一个怎样的人？
答：从王母娘娘对待织女以及织女的儿女的态度上，可以看出她是一个专横、毒辣的人。

4.这篇课文和第10课在内容上有何不同？
答：在内容上，上一课和本课连起来是一个完整的故事。

但两段故事却各有侧重。

上一课以牛郎的成长经历（童年——成人——成家）为主展开故事，以织女在天宫的生活情况作为插叙。

本课以织女的经历（结婚后的生活——被王母抓走——奋力抗争）为主线展开，王母娘娘酒醒后的情况作为插叙。