8.倒影(教案)-浙美版美术二年级下册

8.倒影（教案）-浙美版美术二年级下册
教学目标：
1.了解倒影的概念，认识倒影现象的发生原理。

2.学会用绘画表现倒影，锻炼观察力和绘画技能。

教学重点：
1.倒影概念的讲解。

2.学生对倒影的观察能力培养。

教学难点：
如何让学生每一个物体的倒影，从而掌握倒影所遵循的规律，并进行绘画表现。

教学方法：
1.情景教学法。

2.板书法。

教学过程：
设计一：引入
1.老师出示一幅富有魅力的画作，这幅画画的是一个沿街的商店街景，画中的建筑，路灯、汽车和行人显得十分的真实，画家利用光影，再现了视觉的效果。

2.听到这里，提问：在画中，我们看的是下放的影子，影子是怎样形成的？（如果学生不明白，请教师慢慢引导）
提示：影子是光线穿过物体后，在投射面上的形状。

光线从太阳、灯泡等光源发出，射到物体表面上，由于光线是直线传播的，
所以物体与光源间必须存在障碍物，使光线发生偏折或衍射，造成区域明暗不同，这就产生了影子。

设计二：学习倒影的概念
1.老师请学生仔细观察一幅画，有没有发现什么特别的地方？
2.询问学生为什么看到了两个桥，两个人和两个楼宇，但是我们只画了一次呢？
提示：原来因为画面虽是“月下思君”，但是画家巧妙地在水面上画出富有魅力的倒影。

3.请同学们想想，如何才能画出倒影呢？
提示：倒影在画面上并不是一个光环，而是具有实体关系的，它被原物体上的水平面所切割，大小与位置都与原物体有关系。

4.提问：整个倒影过程中存在哪几个人物？分别画在哪个位置上？
提示：分解出倒影中物体的幅面和特点，再在水平平面上表现出来。

设计三：锻炼观察力和绘画技能
1.请各位同学到一面大镜子前，看看自己的形象。

2.请同学在脑海中想象一副画，自己和镜中的形象，哪个是你的实体，哪个是你的倒影？
提示：自己的形象就是原物体，镜子里的形象就是倒影。

3.请同学们在画纸上画出自己的形象和倒影，画倒影的目的是为了让在之后的景色中体验倒影的呈现。

设计四：功能小结
1.请同学们集中注意力。

2.老师化简刚才所讲的内容让同学们简单地描述倒影的表现形
式与制作方法。

提示：人或物体的清楚的象在水面或平面上制成一个镜面倒影。

用手在画纸上画可表示出狭长不同形状的倒影。

虚体界限是不死板的。

3.引导学生思考：你从哪些角度上了解、认识倒影的？
提示：1.实物描摹中，如看水面上的倒影，进一步分析；2.体
现景色注重光线、物体地表质感，画出具有气氛的画面。

女让倒影
仅仅成为收尾点缀。