幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案

幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《椅子游戏》。详细

内容包括：学习利用椅子进行体育游戏的多种玩法，如：抢椅子、坐

椅子、转圈圈等，旨在培养幼儿的身体协调性、反应能力和团队合作

意识。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，能安全、规范地进行椅子游戏。

2. 培养幼儿在游戏中展示自己的勇气、自信和团队协作精神。

3. 提高幼儿的身体协调性、反应速度和平衡能力。

三、教学难点与重点

难点：椅子游戏中的团队合作和平衡能力。

重点：学习椅子的基本使用方法，掌握游戏规则，确保游戏安全。

四、教具与学具准备

教具：椅子、音乐播放器、计时器。

学具：每人一把小椅子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等，激发

幼儿的活动兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范抢椅子、坐椅子、转圈圈等游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（5分钟）

分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）

分组进行竞赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才能。

六、板书设计

1. 椅子游戏：抢椅子、坐椅子、转圈圈

2. 游戏规则：安全、规范、团队协作

3. 注意事项：椅子使用、身体协调、反应速度

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，录制视频。

2. 答案：视频作业。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励幼儿创新椅子游戏，将游戏玩法分享给其他小朋友，提高幼儿的创新能力和沟通能力。

重点和难点解析

1. 教学过程中的安全注意事项。

2. 游戏规则及团队合作能力的培养。

3. 课后作业的设计与实施。

详细补充和说明：

一、教学过程中的安全注意事项

1. 在进行椅子游戏前，教师应确保场地平整、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 教师应示范并讲解游戏规则，让幼儿明确知道如何安全地进行

游戏。

3. 游戏过程中，教师需密切观察幼儿的动作，及时纠正不规范的

动作，防止意外发生。

4. 教师应教导幼儿在游戏中学会自我保护，如：摔倒时用手撑地、避免碰撞等。

5. 在游戏结束后，教师要对幼儿进行安全教育，强调安全意识的

重要性。

二、游戏规则及团队合作能力的培养

2. 在分组游戏时，教师应关注每组幼儿的合作情况，引导他们互

相帮助、团结协作。

3. 教师要适时给予鼓励和表扬，让幼儿感受到团队合作带来的成

功喜悦。

4. 针对不同性格的幼儿，教师要有针对性地进行引导，提高他们

的团队协作能力。

三、课后作业的设计与实施

1. 作业设计要具有实践性，让幼儿在家庭环境中运用所学知识，

提高他们的实践能力。

2. 作业要具有趣味性，激发幼儿的积极性，使其愿意主动完成作业。

4. 教师要对作业完成情况进行评价，鼓励幼儿持续进步，培养他

们自主学习的习惯。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、热情，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。

二、时间分配

1. 合理安排各个环节的时间，确保课程紧凑、有序。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解。

三、课堂提问

1. 针对不同难度的内容，设置不同层次的问题，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予表扬和鼓励。

四、情景导入

1. 创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，使课程内容更具吸引力。

教案反思

一、课程设计

1. 本节课在内容设置上较为丰富，涵盖了椅子游戏的多种玩法。

2. 课程实践性较强，有助于培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。

二、教学实施

1. 教学过程中注意了安全事项，确保幼儿在游戏中安全、快乐地

学习。

2. 课堂氛围较为活跃，幼儿积极参与，表现出较高的学习兴趣。

三、不足之处

1. 时间分配上，部分环节略显紧张，可以适当调整。

2. 课堂提问环节，部分问题设置不够精细，未能充分调动幼儿的

思考。

四、改进措施

1. 优化时间分配，确保课程环节顺利进行。

2. 提高问题设置的针对性和层次性，激发幼儿的思考。

3. 增加课堂互动，鼓励幼儿表达自己的想法，提高他们的自信心。