研究生教学工作总结

研究生教学工作总结
研究生教学工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是我们帮大家整理的研究生教学工作总结，希望能帮助到大家。

研究生教学工作总结1
经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院06~07学年的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，明确提出新学年的工作要点。

一.完成研究生招生任务，招生专业和人数大幅度增多
06—07学年是学院研究生招生专业增多最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增多了两个硕士点，四个博士点；建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增多到16个，博士12个。

学院进一步规范了研究生的招生工作程序，增加招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。

在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院20xx年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院20xx年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。

在广大教职员
工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次
超过本科生。

07年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕
士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。

博士和硕士具体分
布如下：土木系：66名，其中博士18名，硕士48名；力学系：42名，其中博士11名，硕士31名；建筑系：15名，其中博士1名，
硕士14名；岩土中心：33名，其中博士5名，硕士28名。

目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。

二.研究生导师队伍壮大，指导力量得到加强
06—07年度，经学院教师申报，院学位委员会评审，校学
位委员会审查通过，我院增多了8名硕士生导师，3名博士生导师，为学院研究生培养和建设高水平研究型学院增添了新鲜力量。

三.规范研究生的培养管理环节，毕业生论文评价较高
学院对研究生的培养管理环节进一步规范，加强了对研究
生培养计划、必修和选修学分以及选题报告的审查，对不符合要求
的研究生都及时通知导师进行了更改或补充。

对毕业生的论文答辩资格和答辩情况都进行了严格审查和
监督，硕士和博士论文都按15%的比例抽查外审，学位论文水平整
体评价较高。

06~07学年学院共毕业研究生118名，其中博士学位
23名，硕士学位93名，工程硕士专业学位2名。

在学院抽查由校外专家评审的16份硕士学位论文中，8篇
论文的校外专家评阅成绩全在90分以上，占总数的50%。

全院93
名硕士毕业生中，评阅和答辩成绩均在90分以上的论文有28篇，
占总数的30%以上。

学院23名博士毕业生的论文中，专家评阅的平均成绩在90
分以上的有15篇，占总数的65%。

四.完成研究生培养计划的修订，特色课程大幅度增多
修订新的研究生培养计划是06—07学年学院研究生培养管
理工作的重点，也是事关学院各专业研究生培养质量的大事，学院
先后召开了各系、所负责人和各学科带头人会议，根据研究生院的
相关要求，制定了切合实际、突出特色、适合学院发展的修订原则。

经过各学科带头人和学院研究生导师的辛勤工作，学院学位委员会
的反复审查修改，按时、按质完成了所有招生专业培养计划的修订
任务。

土木系和岩土中心完成了土木工程一级学科下的四个硕士点、两个博士点培养计划的修订，新制定了两个硕士点、四个博士
点的培养计划。

力学系完成了力学一级学科下的全部硕士和博士招
生专业的培养计划修订。

建筑系新制定了四个硕士专业的培养计划。

全院各专业在调整和编写新的培养计划的同时，充分调动
广大教师为研究生开新课的积极性，为制定高质量的培养计划奠定
了基础。

在调整原有课程的基础上，新一轮的培养计划全院新增多
硕士课程近40门，博士课程近30门。

这些课程都体现了我院教师
近几年的科研成果和研究领域的新理论、新方法，反映出学院的研
究生培养特色，将为提升学院研究生培养质量发挥重要作用。

五.全面总结工程硕士培养工作，完成工程硕士自评报告
为进一步加强工程硕士专业学位研究生教育的教学质量和监督管理，全国工程硕士专业学位教育指导委员会审议通过了"全国工程硕士研究生培养质量评估实施方法"，要对全国各专业领域的招生单位进行评估。

研究生院对我校参加评估的各专业进行了部署，要求首先在校内进行自评。

根据研究生院的安排，学院组织建筑与土木工程领域的导师对招收工程硕士以来的情况按评估要求进行了全面总结，从以下七个方面完成了自评报告，即：
1.培养单位概况（包含学科建设水平、师资队伍及基础条件）；
2.工程硕士招生情况（包含考生来源、生源质量）；
3.课程教学情况（包含培养方案、课程设置、课程建设、教学组织和教学方式）；
4.学位论文与培养质量（包含论文选题、科学研究与指导、论文答辩和质量、培养人才质量）；
5.管理工作（包含管理机构、规章制度、档案管理）；
6.体会（包含收获与经验、存在的问题）；
7.综合评价。

经学校5位自评专家认真评分，我院建筑与土木工程领域的工程硕士培养情况平均得分89.7分，综合评价结果为不错。

研究生院决定，我院建筑与土木工程领域的专业硕士培养将申请参加第二批工程硕士培养质量评估工作。

六.学院研究生培养仍存在的主要问题
1.研究生科研和学习场所紧张，部分研究生课程修完后，没有专门的地方开展研究工作，导师的办公空间严重不足。

2.研究生招生的宣传力度不够，招生报名和上线考生严重不足，第一志愿上线人数远远低于学校平均值。

3.高水平的学位论文缺乏，研究生论文质量还有待提升，学院对优秀博士生的关注和培养力度不够，毕业后的继续跟踪支持也不够。

4.部分教师的教学和科研任务繁重，对研究生培养投入的精力不够。

根据以上工作总结和目前仍存在的问题，07-08学年在研究生培养和管理方面的工作要点如下：
1.进一步做好研究生的招生工作
做好20xx年的研究生招生的宣传和管理工作，充分发动学院全体师生积极参与招生宣传，利用校园网扩大对外宣传，争取报考人数比去年大幅度提升，第一志愿上线人数达学校平均水平。

做好研究生入学命题和复试工作，保证研究生招生质量，完成招生任务。

2.继续健全新增博士点、硕士点培养方案
07~08学年是各专业新的培养方案实施的第一年，特别是新增多的博士点和硕士点，有大量新课要开设。

学院将严格审查新开课程，对培养方案中不健全的部分及时进行修改，对有问题的课程及时进行调整。

3.进一步提升研究生的培养质量
作好毕业生的论文评审工作07~08年度将有毕业的博士生40名左右，硕士生约110名。

学院将健全研究生论文评价体系，规范论文评审和答辩程序，提升博士、硕士学位论文的答辩质量。

4.争取改善研究导师和研究生的工作环境
学院将利用学校对研究生宿舍和导师办公室调整的契机，尽争取取改善我院教职工的办公条件，特别是建筑系的导师和研究生还没有工作场所，学院将努力向学校申请解决。

5.进一步规范研究生论文选题和审查程序，建立选拔优秀论文机制
选题和论文审查是培养研究生科研能力的重要环节，目前有个别导师并不重视，学院将建立研究生选题报告和论文审查规范条例，建立选拔优秀硕士和博士论文机制，增加优秀博士论文的培养力度。

研究生教学工作总结2
在校领导和学校各院系、各职能处室的关心和支持下，研究生院圆满完成了20xx年目标任务书中的各项工作，顺利通过国家对我校试办研究生院的转正评估，本年度工作总结汇报如下：
一.工作目标任务完成情况
1.研究生院转正评估工作
按照教育部有关文件精神，认真组织，精心筹划，做好研究生院转正评估自评报告的撰写和多媒体汇报工作，顺利完成国家对我校试办研究生院的转正评估工作任务。

2.“211工程”建设
根据国家有关文件要求，完成我校“十一五”“211工程”建设项目的预研究和20xx年“211工程”建设项目的总结验收工作，及时上报《西北农林科技大学“十一五”“211工程”建设方案建议》和《20xx年“211工程”项目建设总结报告》，为争取国家重点支持奠定基础。

3.编制规划
以试办研究生院转正评估为契机，全面回顾我校研究生教育历史，认真分析当前形势，总结经验教训，科学谋划未来，制定完成《西北农林科技大学学位与研究生教育“十一五”规划和20xx年远景规划》。

4.实施研究生教育创新计划
完成我校20xx年27项教育部研究生教育创新计划“西部农科类高校研究生创新基地”项目的季度检查和结题验收工作；组织实施20xx年教育部研究生教育创新计划“西部农林高校博士生访学研究基地”项目，接受来自西部6所高校、9个学科专业的11名在读博士生来校作访学研究；完成教育部20xx年研究生教育创新计划“西部农林高校生命科学类研究生创新培养基地”项目的申报工作。

5.制定和修订培养方案
组织专家，完成21个新增博士点、27个新增硕士点、49个新批学科专业研究生培养方案的制订工作；完成风景园林硕士专业
学位研究生培养方案的制订工作；完成9个农业推广领域专业学位
研究生培养方案的修订工作。

6.研究生招生与学位授予
完成20xx年招生计划，全年招收录取各类研究生2186名。

其中招收全日制硕士研究生1525名（统考生1497名、单考生16名、少数民族骨干计划3名），博士研究生289名（统考145人，选拔
提前攻博144人），招收专业学位研究生372名（农业推广223人，兽医11人，工程硕士47人，高校教师65人，风景园林26人）。

经过一月份和六月份的两次校学位评定委员会会议审核，
共授予145名研究生博士学位、授予714名学历硕士研究生硕士学位、授予34名同等学力硕士学位，同意授予189名硕士专业学位（12名中职教师硕士学位、173名农业推广硕士学位、3名兽医硕士学位、1名工程硕士学位）。

7.制度建设
进一步制定和健全我校研究生教育管理各个环节的规章制度，新制定“硕士学位授予校院两级管理”、“研究生复试录取”、“选
拔培养硕博连读生”、“选聘副高职称人员担任博士生指导教师”等有
关规定、办法、实施细则等管理文件18个，并即将汇编成册。

8.学风建设及素质教育
加强研究生创新实践能力培养，XX月26日，组织40名研
究生赴陕西秦岭进行生态环境调查实践活动；XX月7日-13日联合
全国主要农业大学共100多名博士生赴延安地区进行暑期社会实践
活动；XX月20日组织博士生参加北京林业大学承办的“全国博士生
学术论坛”。

开阔学术视野，激发创新思维。

邀请国内外知名专家学者，在全校范围内举办大型学术报告会28场。

为鼓励研究生用外文撰写
科研论文，组织6名专家开展了“英文科技论文规范化写作”系列专
题讲座，促使我校导师和研究生踊跃向国际高水平学术期刊发表高
质量科技论文。

加强学风与学术道德教育，研究生新生入学教育期间，各
学院分别进行了学术道德教育专题报告会，弘扬我校严谨求实的校
风学风，提升研究生新生学术道德素质，杜绝学术不端、学风不正
等不良现象发生。

博士生学位论文全部实行“双盲”、硕士学位论文
实行抽查“双盲”评审制度，保证学位论文评审的客观、公正、合理性，端正了研究生的学术风气。

营造不错的学习氛围，构建和谐育人环境，XX月14日我
校研究生会与西北工业大学研究生会举行“研究生社团工作经验交流会”；XX月28日，举行了题为“创新性国家与创新性人才”英语演讲
比赛；XX月13日，举行了题为“博学明理求实创新”演讲赛；全年
举行研究生篮球、足球、羽毛球、乒乓球、拔河、越野比赛活动20
多场次。

20xx-20xx年度研究生综合素质测评，共评选出先进班集体
9个，优秀研究生193人，优秀研究生干部96人，优秀论文奖22人，科研成果奖2人，英语学习奖15人，文体活动奖5人，社会实践先
进个人3人。

9.优秀博士学位论文评选
评选并推荐我校4篇（龚道枝、高克祥、戴武、杨学义）
为陕西省优秀博士学位论文，其中经陕西省评选，杨学义和龚道枝
2篇博士学位论文被推荐参加全国优秀博士学位论文评选。

10.导师遴选及培训
在“有关做好20xx年研究生指导教师遴选工作的通知”等有
关文件指导下，经个人申请、资格审查、学院推荐、校外同行专家
通讯评议、学科组答辩评审以及校学位评定委员会会议审核等程序，遴选出28位博士生指导教师，59位硕士生指导教师，11位专业学
位硕士生指导教师。

组织20xx年新当选各类研究生指导教师（98人），系统学
习有关研究生指导教师管理规定、研究生创新培养、研究生培养规
章制度等；并在全校范围内组织了一次有关研究生创新培养为主题
的研究生指导教师工作报告会，参加会议的研究生指导教师达180
多人。

二.重要改革进展
1.全面推进硕士学位授予校院两级管理工作
稳步推进硕士学位授予“校院两级管理”工作。

制定《西北农林科技大学硕士研究生学位授予校院两级管理的暂行规定》，20xx
年上半年起，我校硕士研究生学位授予工作开始推行校院两级管理，硕士研究生学位论文实行抽查盲审，研究生毕业答辩与学位授予工
作实行量化考核和质量监控。

2.英语分级教学改革
为体现“因材施教”原则，改善教学效果，从20xx级硕士研
究生开始进行英语分级教学的改革探索。

在研究生入学后组织分级
考试，根据研究生英语水平，按照A、B两级教学模式，开展了一
系列教学改革探索。

3.改革研究生复试录取办法
根据教学[20xx]4号“教育部有关加强硕士研究生招生复试工作的指导意见”文件精神，结合我校的实际情况，制定了“西北农林
科技大学20xx年硕士研究生复试录取办法”（办研发[20xx]15号）
及“有关做好20xx年硕士学位研究生复试录取工作的通知”办（研）
发[20xx]16号文件，明确提出了我校硕士研究生复试录取改革工作
的具体实施办法。

4.开展硕博连读试点工作
为了改善博士研究生生源结构，提升博士研究生培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关规定，结合我校实际，制定了《西北农林科技大学硕博连读研究生选拔培养暂行办法》（校研发[20xx]318号），开始启动实施硕博连读试点工作。

5.尝试破格从有副高职称的青年学术骨干中选聘博士生导师
制定《西北农林科技大学选聘副高级专业技术职务人员担
任博士生导师的暂行办法》，开始尝试实行打破博导任职限制，从
有博士学位的副教授或副研究员中选聘优秀青年学术骨干担任博士
生指导教师。

6.在部分学院探索学科建设一体化的发展模式
通过对水建学院、生命学院、资环学院和林学院的指导教师、研究生管理人员、在学研究生进行调研，对学科建设一体化中
存在的主要问题进行分析研究，明确提出了一系列改革发展思路。

三.内部管理
积极贯彻落实党委安排布置的“省级文明校园”、“法制教育
宣传”等各项精神文明建设任务，坚持每月召开学习会议，坚持正常
民主生活会制度。

加强规范管理，提升服务质量，形成“勤政、规范、高效”的工作作风。

加强安全、稳定方面的学习和教育，全年无安全
事故发生。

重视研究生教育管理信息工作，加强研究生教育信息软
件管理和数据库建设，按时完成统计任务。

按要求完成档案立卷归
档工作。

落实纪委各项工作任务，全年无违法违纪行为发生。

加强
了研究生教育管理人员的业务培训工作，全年集中组织全体研究生
教育管理人员综合业务培训会议1次，专项业务培训会议8场次，
保证研究生教育管理的各项工作能高效有序顺利地推进。

四.存在的主要问题
1.研究生教育的校院两级管理的体制和模式有待进一步在机构、人员和经费等方面得到落实和健全。

各学位分委员会已经建立，硕士研究生论文答辩工作已经下放。

但相应各分委员会秘书处的岗
位与职责没有明确，运行经费没有配套解决，对二级管理效率有一
定影响。

2.全校经费大包干政策下，研究生课程运行费与实验经费的
划拨需要进一步明确。

经费概念模糊，直接影响着研究生教学与实
验的正常运行与管理。

3.研究生教育管理信息化网络化程度低，急需引进或开发“研究生教育管理信息系统”，以提升研究生教育管理效率和水平。

4.专业学位研究生教育有待加强，专业学位研究生教育管理
需要正常经费预算支持。

5.初试科目内容和方法的改革都有待进一步深入。

6.学科建设需要实体性管理责任制，具体工作（如评估、申报、规划等）需要专人负责、专人落实。

学科建设的协调力度不够；学科建设缺乏校内考核奖惩机制；国家重点学科数偏少，新兴学科
建设力度不够；研究生导师特别是博士生导师队伍建设还需加强。

7.研究生思想政治教育管理机构与工作机制有待健全，研究
生教育管理队伍法制意识不强。

五.20xx年工作计划要点
1.增加加快做好从研究生中选派出国攻读学位或联合培养工作。

2.完成我校国家重点学科的评估审核工作。

3.遴选我校重点学科，下大力气做好国家重点学科的申报工作。

4.组织实施“十一五”“211工程”建设项目。

6 5.组织第十一次博士、硕士学位授权点的申报工作。

6.继
续实施“援疆学科建设计划”。

7.研究生指导教师的遴选与考核工作。

8.制定《西北农林科技大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻
读硕士学位工作管理办法》和《西北农林科技大学研究生招生工作
管理办法》。

9.做好招生宣传，扩大影响，不断提升招收优秀生源的吸引
力和竞争力。

10.积极申报和组织实施教育部研究生教育创新计划项目。

11.深化学位授予校院二级管理工作改革。

12.做好博士学位论文校内抽查评审与质量分析工作。

13.深
化研究生课程体系和教学改革。

14.加强研究生教材建设。

15.制定
硕博连读研究生培养方案。

16.举办全校性研究生学术报告活动。

17.加强研究生和研究生管理队伍的素质教育与法制教育，
营造不错的学术氛围与和谐的育人环境。

18.加强研究生教育管理的研究工作，学习和借鉴国内外先
进经验，不断探索我校研究生教育管理改革与创新。

研究生教学工作总结3
硕士研究生的生活即将结束，回首往昔，本人除了认真完成自
己的学习任务外，还参与了一些科研与教学实践工作，通过这些实
践工作，不但使我理论知识得到进一步的提升，同时也提升我的工
作能力，增多我对工作的兴趣，为我今后走上社会工作奠定了扎实
的基础，在此，还要特别感谢我的研究生导师x教授，他的表率模范，他的不吝赐教才使得我逐步的走向成熟。

攻读硕士研究生期间，在导师x教授的指导下，对于教学
实践工作，主要是参与本院物理系本科生原子物理学的教学与指导。

通过这些教学实践，我从中得到了较大的收获与锻炼。

对于一个研
究生来说，我们不但要扮演一个求学学生的角色，同时有能力也有
义务去承担一部分的教学工作。

我的导师x教授是本科原子物理学
的教学老师，在参与教学活动的过程中，我懂得了，对于我这样一
个刚参与实践活动的学生来说，教学活动包含教与学，教就是把自
己所掌握的知识传授给同学们，学就是，毕竟我们还是教学活动的
初学者，因此还要从导师与其他老师那里学习传授知识的艺术、方法，更要从教的过程中巩固旧知识，学习新知识。

在教学过程上，
我也经常思考如何改善教学方法与教学手段，以便让学生能更有效
地学到有用的知识。

为了更好的总结经验教训，提升在学术研究方
面的建树，并使自己在以后的实践活动中更上一层楼，现对教学实
践工作总结如下：
首先，在教学活动之前的准备工作中，俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。

为了能更好的完成这些教学任务，另外，我必须
清楚的认识到，作为是一位学生老师，难免在学生中会产生不信任感。

因此我提前学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识，并充分利用学院教学条件，每次上课前，自己都要先进行几次是试讲，对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想，对学生在实
验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有准备充分，上
课时心里才踏实，才能很好地解决学生明确提出的问题。

原子物理
课所对应的是大三的学生，在大一大二有关物理知识的学习中，同
学们已经对经典力学有了系统的了解，原子物理作为经典力学与量
子力学的过渡，重要性不言而喻，但其在认识了解上又有区别于经
典力学，这就要求在讲解中要深入简出，使同学们先建立一个简单
的原子物理概念，这将会对今后的学习有重要的帮助，说起来容易
做起来难，因此我在课前准备上班尽量做到面面俱到，向导师了解
将会出现的各种情况，学会变通。

其次，在上课态度上，应为在一开始我就有了充分的准备，因此在面对学生的时候胸有成竹。

在课堂上我以学生为本，尽量耐。