二年级牛津英语第二学期模块一第二单元教材分析(精)

综合运用 1.用2—3句话描述一样物品。 2.根据Listen and enjoy改编儿歌。
单元教学计划
课时 The second period
教学内容 Look and say/ Say and act/ Learn the sounds
单词：复习4个形容词
单元的知识 句型：Is it …? Yes, it is. / No, it’s…
语音：p--/p/, b--/b/
整合的知识 1.已学的一些表示实物的名词。
2.形容词：big,small,round,long,short,colours…
拓展的知识 单词：pineapple
综合运用
1.运用不同的实物，让学生观察和触摸后，用 几句话来描述它。
2.创设生活情景，运用所学的语言材料，整合 并运用。
Listen and enjoy A rhyme
Learn the sounds p---/p/, b---/b/
学生已有的能整合到本单元的知识
词汇方面：1. 名词（水果、学习用品、玩具…） 2. 形容词（big,small, long, short, round, colours…）
句型方面：What is it ? It’s …
The first period
教学目标： 1.学习形容词soft, hard, smooth, rough ,掌握 正确的读音和词义。 2.用Touch ____. It’s ____(adj.)来描述某件物品。 3.初步感知和运用句型Is it…？来猜测物品的特 性，并用Yes, it is. No, it isn’t.来做出正确的应 答。
单元教学任务一览
Look and learn Look and say Say and act Play a game
watch, bag, soft, hard, smooth, rough Touch this. Is it …？ Yes, it is. / No. It’s … Kitty’s birthday Touch this. Is it …？ Yes, it is./ No, it isn’t. What is it? It’s … Yes. / No.
单元知识 整合的知识 拓展的知识
单词: soft,hard,smooth,rough,watch,bag 句型:Touch this. Is it…？Yes, it is./No, it isn’t.
(初步感知）
1.已学的一些表示实物的名词。
2.I can see___.
3.I like it.
能听懂How does it feel? 并用It’s ____.回答。
二年级牛津英语第二学期模块一第二单元教材分析
The analysis of Oxford English 2B M1 U2 Touch and feel
北蔡镇中心小学 娄燕青 2009，2
单元教学任务分析
2BM1U2的教学主题是Touch and feel ， 主要讨论我们五种感官之一---触觉。让学生 学习用简单的祈使句Touch… 来发出指令； 学会用形容词soft, hard, smooth, rough正 确描述物品；通过触摸物品，用句型Is it …? 来猜测物品给你的感觉，并用Yes, it is.或 No, it isn’t / it’s … .作出正确的应答。
3. 能用句型Is it …？询问物品的某些特性，并能 用Yes, it is. /No, it isn’t. 做出正确的应答。
过程与方法
1.通过对实物的触摸，直观、形象的学习新的单 词，更深刻的理解词义，更正确的运用单词。
2.通过儿歌、猜谜、表演、游戏等活动，将本单 元的新授内容与学生已有的语言知识进行整合运 用。
Yes ,it is./No, it isn’t. smoo?
（能听懂， 会回答）
2 Is it …？
p-/p/ pineapple
Yes, it is./ No, it’s …
b-/b/
单元教学计划
课时 The first period 教学内容 Look and learn / Play a game/ Listen and enjoy
The first period
教学过程： I. Pre-task preparation
Activity 1: A game: Touch ____. One student gives the simple instructions, the others do the actions.
Activity 2: Touch and feel Have the students touch the objects to elicit the new words.
情感与态度
1.学会对于他人的祝福或礼物表示感谢。 2.在游戏或表演等活动中，体验学习英语的快乐。
课时划分
Core contents
Period Grammar & expressions
Vocabulary
Sounds Extension
1 Touch…
bag,watch,
Is it …？
soft,hard,
What colour is it ? It’s … What can you see? I can see… Do you like it? Yes./No. It’s for me/ you.
单元教学目标
知识与技能
1.掌握辅音字母p,b的正确发音。
2. 能正确认读形容词soft, hard, smooth, rough, 并能用这些形容词对物体进行正确的描述。
The first period
II. While-task procedures
Activity 1: Brain storm Question: What is soft / hard?
The first period
II. While-task procedures
Activity 2:How does it feel? E.g. T: Touch this apple. How does it feel?