赞美教师的文章

赞美教师的文章
赞美老师的作文篇1
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已
成熟；谆谆教导，言犹在耳……
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；
不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却
做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。

她就像一杯香茗，沁人心脾。

抿一口茶魅力所在。

这茶表面上只有茶叶，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍
一遍的教导着他。

或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能
够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。

她像一杯香浓的雀巢咖啡。

虽然一开
始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会
馨香无比。

在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，
神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。

大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。

她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。

随着抵触情绪的增多，上课
时不认真听讲的同学越来越多。

王老师认真地给他们讲道理，去教
育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，
没有听会的课程还要再讲一遍。

同学们遇到不会的问题时，她也会
耐心地给他们讲解。

同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
顿时唇齿留香。

只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅力。

赞美老师的作文篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。

——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。

她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待
工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。

但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。

眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我
稳稳地接住了。

她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。

阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。

从此，我记
住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。

但不幸的
是我得了感冒，连嗓子也哑了。

徐老师发现后特意买了块大西瓜给
我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。

从此，我又记
住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里
急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。

我的
历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不
上来就受罚。

从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让
我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会
指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；
像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我
带来温暖。

在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
赞美老师的作文篇3
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特
的感情。

老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了
学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

七年级的英语老师给我的印象最深。

他是一位女教师，姓左，
他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容
使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”
笑，是美好的。

但我的心目中，左老师的笑最美。

以前，我以
为老师是最让我害怕的。

然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面
对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到
和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。

所以，
我们都爱听他讲课。

但左老师也有发火的时候。

记得有一次，数学老师布置完回家
作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意
在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。

教室里
真是人声鼎沸。

这时，左老师走进了教室。

同学们看见左老师那常
挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得
鸦雀无声。

左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默
不答。

“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到
了自己的错误，乖乖地抄起来。

最后，也许是左老师不忍心让我们
抄了，便让我们停了下来。

他语重心长地说：“同学们，时间是你
们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。

”啊，这是
左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话
激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻
面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老
师的爱戴之情！
赞美老师的作文篇4
孙老师是我们的班主任。

中等个儿，长圆的脸上有一张能说会
道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。

像一架永不
生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又
像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。

孙老师
的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿
荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。

孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。

一个
挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。

有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时
间都在23：00-5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在
阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕
奕地站在讲台上讲课的。

还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽
屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不
喝白瞎了。

”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们
上课了呢？
孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一
些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的
心就跟我的抱枕那么大（老师的抱枕是一个很大的心形）。

”这句
话惹得同学们哄堂大笑。

其实这样有意思的事情数不胜数。

这些事
使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开
了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。

孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏
出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老
师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。

这就是孙老师，我爱的孙老师！
赞美老师的作文篇5
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级
一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点
儿不习惯呢！
在开学的第一天，我们已经开始对邹老师“评头品足”了：“不知道刚换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧？”“不对，姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”……
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰
到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫
毛下一双大眼睛显得温柔极了。

衣着好看又十分得体，即不奢侈也
不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高
雅的气质与教养。

看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。

以前的
曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生
差不多发了狂，拼命地玩。

但我们做梦都没有想到，一个星期后，
邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业
又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，
不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已
经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩
罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。

邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好
象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。

那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。

于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。

邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，
保准叫你心悦诚服的改过自新。

这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。

赞美老师的作文篇6
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。

我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。

多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。

在那
些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望
那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中
没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。

还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学
生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看
自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们
吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看
到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。

那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。

对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不
过也有烦恼。

现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最
大的烦恼莫过于写作文。

您以前认为我作文写得好，可是您并不知
道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得
一个人说过：写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。

它既要
分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的
是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文
章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我
不知有多烦。

我多么希望您能帮助我解除烦恼。

李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。

是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

"是您，是您，一切都是您！
赞美老师的作文篇7
在蝶眼中，花是天使；因为花给予她生命的甘露；在花眼中，
蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续；然而在蝶眼中，蜂不过是埋
头苦干的笨蛋，在蜂眼中蝶不过是游戏花中间的浪子。

其中蝶代表
我们自己，花代表老师，而蜂则代表父母。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕到死的最后一刻，也
不忘造福与人们，蜡烛不到燃尽的那一刻，它也不会忘了用最后一
丝光照亮人间用春蚕和蜡烛来比喻您是再恰当不过了。

您用您的一切，来换取我们的幸福，您耗尽您的一生只为求得学生过得比自己好，如此简单不过。

您是再生父母，这样称赞您一点也不为过，父母用他们的一生
来给予我们太多，太多的物质，精神基础，而您也以同样的方式来
给予我们更好，更多的知识和做人的道理，以一种不求回报，无私
奉献的精神，为他的学生们默默地倾注着。

然而却不为人知，平凡
的连一点波澜也没有。

深秋季节，那冷酷无情的秋风好比老师，它袭卷着山峦，田野，它吹跑了枯萎地树叶，吹散了饱满的种子，吹落了垂挂在枝头上地
果实。

它看似冷酷无情，实则有真情，它好比顾问生命的慈母把树叶
介绍给根须，把种子藏进厚实地泥土，把果实领进一个个温暖地家
庭
在这最后的两个多月后，我们将各奔东西，我们能做的不多，
除了好好学习。

对于老师我用再丰富的词藻去赞美老师也终将会别离。

当太阳的最后一道余晖亲吻大地时，此时，我知道今天是个特
别的日子，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐和您拥抱，储存所有温暖将寒冷起跑释放一生真情，让幸福永远对您微笑！
赞美老师的作文篇8
在这漫长的学习生活中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的'双手；我曾记得您那慈善的谆谆教诲；我曾记得您那新增的几根银发；因
为有您莘莘学子才能成才。

因为有您世界才会如此文明。

老师，您
是明灯，为迷失方向的孩子找回温暖的家。

老师，您是美的耕耘者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心中！
老师，您辛苦了！回顾六年的历程，我们每一点成绩都离不开
您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。

想起与您共同坐在教室里的美好时光，有一次，您的身体很不
舒服，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚持为
我们上课，生怕考试之前讲不完。

突然有铃声——是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂断……手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，因为教师十分安静，所以能清楚的听见手机里那个人的说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不
好了，而您去拒绝了，一直挺了一上午，下午您不在，每个同学的
心里都知道老师是因为上午带病上课，使病情更重了。

啊！老师是
无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。

这是我想到了四年级学过的一首诗老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那里我们的笑脸，感谢您时时把我
们牵挂。

夜深了，星星困的眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦准时又香又甜。

祝您身体健康，天天开心。

赞美老师的作文篇9
知识，就像一扇冰冷的大门，你要拥有一把能打开智慧之门的
钥匙，而这把钥匙就是老师。

有一句诗写得很好"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

"老师
就像春蚕，只为他人服务，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，还
是认认真真地为人服务，这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗？
尽管你的学习成绩很差，可老师不会放弃你，而会尽力帮助你，希
望你能进步；虽然你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面都严格要求你，希望你能更上一层楼。

老师对每一
位同学都是爱护的，平等的。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落
下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。

这就是默默耕耘、辛勤地
培育着祖国花朵的教师们。

老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养
了一代又一代的祖国花朵。

他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝
到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己
的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。

这不正像粉笔那种无私的精神
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是
短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一
个做人的典范。

我赞美老师，赞美老师不畏艰辛，无私奉献的精神。