咏怀古迹(其三)-人教版必修3语文教案

咏怀古迹（其三）-人教版必修3语文教案
一、教学目标
1.了解古代建筑和文化遗产的历史背景和意义；
2.培养学生发现、欣赏古代建筑和文化遗产的能力；
3.激发学生爱国主义情感，尊重传统文化的意识。

二、教学重点
1.让学生了解古代建筑的特点和历史背景；
2.通过阅读古诗词，使学生了解古代建筑的文化含义和历史意义。

三、教学难点
1.让学生在古代建筑中发现文化遗产的价值；
2.深入理解古代建筑与文化的关系。

四、教学方法
1.小组合作学习的方法；
2.阅读、欣赏、分析诗词的方法；
3.语言表达、思维飞跃的方法。

五、教学流程
1.导入
教师通过简要介绍中国古代建筑的特点及建筑的分类，引导学生树立爱国主义情感，从而培养学生了解和欣赏古代建筑的能力。

2.阅读
将屈原的《离骚》中的“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰”这段文字分组让学生进行阅读和讨论。

将古代建筑和诗词联系起来，了解古代建筑的文化意义。

3.小组合作学习
课堂上将学生分若干小组，让每组选择一座历史建筑进行深入研究。

要求学生在掌握建筑的历史背景和建筑结构等基本信息的基础上，通过实地走访和相关文献查阅，掌握更多的建筑文化知识。

要求学生能够合理分工，充分发扬个人的独立思考和创新精神，完成小组课题的设计和论文的撰写。

4.作品展示
小组课题完成后，课堂上进行作品的展示和分享。

展示过程中，学生可以通过图片、视频、报告等形式介绍所选建筑的建筑结构、历史背景、文化含义等相关信息，并讲述每个小组的研究过程和撰写论文时遇到的问题。

同时，课堂上还可以组织学生进行互动问答，以检验课堂教学效果。

5.总结
通过课堂上的学习和实践，学生们不仅掌握了古代建筑和文化遗产的相关知识，也增强了爱国主义意识和学习能力。

教师可以在课堂上对学生进行总结，让学生对所学知识进行归纳和总结，为下一个学习环节提供充足的思想准备。

六、教学反思
本文教案重点在于激发学生的爱国主义情感和发掘古代建筑和文化遗产的文化价值，通过小组合作、阅读、欣赏等多种方法，不仅让学生掌握了相关知识，也培养了学生的综合素质和创新意识。

教师如果能够把握好课堂的步骤和技巧，就可以获得更好的教学效果。