小学三年级下册期末数学试卷测试题(附答案)

小学三年级下册期末数学试卷测试题（附答案）
一、填空题
1．5分米＝( )厘米8分＝( )秒
3000千克＝( )吨1米－40厘米＝( )分米
2．小欢现在看手表上的时间是10：45，秒针走三圈之后的时间是( )。

3．在估算79×4时，应把79看作( )，乘积大约是( )。

4．在括号里填上合适的单位。

系一面红领巾大约需要40( )一个鸡蛋重约60( )
一张身份证厚约1( )小方走一步大约5( )
5．笔算加减法时应( )对齐，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进( )。

有余数的除法算式中，余数要比( )小。

6．一个地球仪85元，一个书包28元，买一个书包和一个地球仪共需( )元钱。

7．十一期间，小明和爸爸妈妈一起去北京看望奶奶，他们计划乘坐高铁往返（均买成人票）。

单程车票每张175元，小明一家三口往返车票一共要花( )元。

8．小红有6元钱，小英给小红4元后，这时小英的钱数正好是小红的5倍，小英原来有________元钱。

二、选择题
9．三（2）班共有学生52人，每人至少完成了语文、数学两科中的一科作业，完成语文作业的有28人，完成数学作业的有35人，这两科作业都完成的有( )人。

10．一批重1吨的货物，运走了600千克，还剩（）千克。

A．300 B．400 C．500 D．1600
11．妈妈洗一盆衣服约用20（）。

A．秒B．分C．时
12．三（1）班有45人参加了美术小组和音乐小组，其中参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人，既参加美术小组又参加音乐小组的有( )人。

13．503×2积的中间有（）个0。

A．3 B．1 C．2
14．下面说法正确的是（）。

A．250×4积的末尾只有1个0。

B．小亮到奶奶家有25千米，他去看奶奶步行就可以了。

C．将一张正方形纸对折3次，其中的一份是这张纸的1
8。

15．学校开展了“制作宣传画”和“变废为宝作品展”两项垃圾分类的宣传活动。

三（1）班40名同学都参加了宣传活动，其中参加“制作宣传画”的有25名，参加“变废为宝作品展”的有23名，两项都参加的有（）名同学。

A．8 B．15 C．17 D．18
16．如图是4个相同的小正方形摆成的图形，周长最短的一个是（）。

A ．
B ．
C ．
17．直接写出得数。

6188-= 314-= 5166+= 2155
+= 58＋35＝ 62－18＝ 390＋250＝ 108×6≈
60×5＝ 405×0＝ 600－240＝ 76×9≈
18．列竖式计算。

（带☆的要验算）
☆307＋235＝ ☆430－251＝ 275×4＝
19．脱式计算。

3⨯8＋75 980-81÷9 （436-388）÷8
20．按要求画图（每个小方格的边长是1厘米）。

请在下面方格中画一个周长是16厘米且长是6厘米的长方形。

21．
妈妈带了300元，买一个和一台，够不够？
22．根据左图先把右边的表格填写完整，然后再解决问题。

地点
路程（米） 商店—书店
商店—小明家
商店—学校
（2）小明家到商店的路程与小明家到饭馆的路程哪个长？长多少米？
23．书架的下层有图书95本，中层图书本数是下层的2倍，上层的图书比中层多25本。

书架的上层放了多少本书？
24．今年小芳8岁，奶奶64岁，妈妈的年龄比小芳的4倍还大3岁，妈妈今年多少岁？25．学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的
2
，养白兔子和花兔子分别是多少只？
3
26．妈妈在一块长为35厘米、宽为26厘米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？
27．三（1）班获“学习之星”的有李丽、王小波、张强、马宁、赵刚、苏芳；获“纪律之星”的有王小波、周玲、陈晓梅、马宁、田静、苏芳。

请你将获奖同学在右面的圈里清楚地表示出来。

【参考答案】
一、填空题
1． 50 480 3 6
【解析】
高级单位分米换算成低级单位厘米，应乘单位间的进率10；
高级单位分换算成低级单位秒，应乘单位间的进率60；
低级单位千克换算成高级单位吨，应除以单位间的进率1000；
高级单位米换算成低级单位分米，应乘单位间的进率10；低级单位厘米换算成高级单位分米，应除以单位间的进率10。

据此分别将1米和40厘米换算成分米，再进行计算。

5分米＝50厘米8分＝480秒
3000千克＝3吨1米－40厘米＝10分米－4分米＝6分米
【点睛】
本题考查长度单位、时间单位和质量单位的换算。

把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。

把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

2．10：48
【解析】
秒针走一圈是1分钟，秒针走三圈即3分钟，再从10：45推算3分钟，即可求出时间。

10：45过3分钟后是10：48。

【点睛】
分针走一圈是1小时，秒针走一圈是1分钟，时针走一圈是12小时。

3． 80 320
【解析】
两位数乘一位数的估算时，应将两位数估成整十再进行计算，依此计算并填空即可。

79≈80，即应把79看作80
80×4＝320，即79×4≈320
【点睛】
熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。

4．秒克##g 毫米##mm 分米##dm
【解析】
根据生活经验和对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

系一面红领巾大约需要40秒。

一个鸡蛋重约60克。

一张身份证厚约1毫米。

小方走一步大约5分米。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5．相同数位 1 除数
【解析】
根据整数加、减法的计算法则，相同数位对齐，从个位算起，据此填空即可。

有余数的除法算式中，余数要比除数小。

笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；有余数的除法算式中，余数要比除数小。

【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则及有余数除法的计算法则的应用。

6．113
【解析】
用地球仪的单价加上书包的单价就是买一个地球仪和一个书包一共要用的钱数。

＋＝（元）
8528113
答：买一个书包和一个地球仪共需113元钱。

【点睛】
本题考查加法应用，掌握求一共需要的钱数，就是求和，用加法计算是解题的关键。

7．1050
【解析】
往返需要购买3×2＝6张车票，每张175元，用每张的钱数乘6张，即可求出一家三口往返车票需要的总钱数。

175×（3×2）
＝175×6
＝1050（元）
小明一家三口往返车票一共要花1050元。

【点睛】
本题考查了基本的数量关系：总价＝单价×数量，也可以先求出单程需要的总钱数，再乘2，求出往返车票需要的钱数，列式为：175×3×2。

8．54
【解析】
用小红的钱数加4，可以计算出现在小红的钱数，用现在小红的钱数乘5，可以计算出这时小英的钱数，最后用这时小英的钱数加上4，就可以计算出原来小红的钱数。

⨯
（＋）＋
6454
＝＋
⨯
1054
＝＋
504
=（元）
54
【点睛】
本题解题关键是掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，再用倒推的思路计算出小英原来的钱数。

二、选择题
9．11
【解析】
用完成语文作业的人数加上完成数学作业的人数，减去三（2）班学生总人数，求出这两科作业都完成的人数。

28＋35－52＝11（人）
则这两科作业都完成的有11人。

【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。

10．B
解析：B
【解析】
吨和千克之间的进率是1000，据此将货物总重量换算成千克，再减去运走货物重量，求出还剩下货物重量。

1吨＝1000千克
1000－600＝400（千克）
则还剩400千克。

故答案为：B。

【点睛】
本题考查质量单位的换算，关键是明确1吨＝1000千克。

11．B
解析：B
【解析】
根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量妈妈洗一盆衣服所用的时间用“分”作单位。

妈妈洗一盆衣服约用20分。

故答案为：B。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．A
解析：19
【解析】
根据“参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人”可得两者的总人数：35＋29＝64（人），这其中把两种兴趣小组都参加的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得两种兴趣小组都参加的人数是：64－45＝19（人），据此解答即可。

35＋29－45
＝64－45
＝19（人）
【点睛】
本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。

13．C
解析：C
【解析】
根据题意，先计算出503与2的积，再做出判断选择即可解决。

50321006
⨯=
所以，5032
⨯的积中间有2个0。

故答案为：C。

【点睛】
解决本题的关键是熟练掌握三位数乘一位数的计算方法。

14．C
解析：C
【解析】
对各个说法进行判断，找出正确的选项即可解答。

A．250×4＝1000，积的末尾有3个0，原说法错误。

B．小亮到奶奶家有25千米，距离比较远，所以乘车去比较合适，原说法错误。

C．将一张正方形纸对折3次，就把这张纸平均分成了8份，其中的一份是这张纸的1
8
，原
说法正确。

故答案为：C
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法、生活常识和分数意义的掌握。

15．A
解析：A
【解析】
这40名同学中，有的是同时参加了两项活动，先用加法求出两项活动的总人数，再减去实际的人数，就可以求出两项都参加的人数。

25＋23－40
＝48－40
＝8（人）
故答案为：A。

【点睛】
在集合问题中，用各部分的总和减去实际总数，就可以求出重叠部分。

16．C
解析：C
【解析】
每有1个拼接处摆成的图形就比4个小正方形周长总和减少2条正方形边长，数出每个图形拼接处的多少进行比较，拼接处越多，周长比4个小正方形的周长总和减少得越多，所摆成的图形周长就越小。

A．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；
B．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；
C．四个小正方形共有4个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少8条正方形的边长；
所以选项C的图形周长最小。

故答案为：C
【点睛】
把相同的小正方形拼成不同的平面图形，由于拼接处多少的不同，造成拼成的图形周长不相同。

17．5
8
；
1
4
；1；
3
5
；
93；44；640；660；300；0；360；720【解析】18．542；179；1100【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进
一。

加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。

整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。

多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘多位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

☆307＋235＝542
307235542+验算：542
235307
-
☆430－251＝179 275×4＝1100
430251179-验算：251179430+ 275
41100
⨯
19．99；971；6
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。

有括号时，先算括号里面的。

3⨯8＋75
＝24＋75
＝99
980-81÷9
＝980－9
＝971
（436-388）÷8
＝48÷8
＝6
20．见详解
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，用周长除以2即可求出长与宽的和，再减去长即可求出宽，据此作图。

16÷2＝8（厘米）
8－6＝2（厘米）
周长是16厘米且长是6厘米的长方形。

如图所示：
【点睛】
本题主要考查画指定周长的长方形，熟记长方形的周长公式是解答本题的关键。

21．不够
【解析】
先计算出一个和一台的价钱总和，用加法计算，然后与300元比较即可，依
此计算并解答即可。

230＋80＝310（元）
310元＞300元，不够
答：妈妈带了300元，买一个和一台，钱不够。

【点睛】
熟练掌握两、三位数的加法计算是解答此题的关键。

22．279；577；845
（1）155米
（2）小明家到商店的路程长，长154米
【解析】
根据路线图，商店到书店的路程是279米，商店到小明家的路程是（279＋298）米，商店到学校的距离是（279＋298＋268）米，计算结果填入表格即可。

（1）用商店到饭馆的路程减去商店到学校的路程，就是学校到饭馆的路程，据此解答。

（2）先计算出小明家到商店的路程，及小明家到饭馆的路程，再比较路程的长短，据此解答。

根据线路图得：
商店—书店：279米
商店—小明家：279＋298＝577（米）
商店—学校：279＋298＋268＝845（米）
填写表格如下：
地点路程（米）
商店—书店279
商店—小明家577
商店—学校845
＝1000－（577＋268）
＝1000－845
＝155（米）
答：学校到饭馆155米。

（2）小明家到商店的路程：279＋298＝577（米）
小明家到饭馆的路程：268＋155＝423（米）
577＞423，小明家到商店的路程长
577－423＝154（米）
答：小明家到商店的路程长，长154米。

【点睛】
解答本题的关键是首先要明确图示表示的意义，再根据解决问题需要数量间的关系，代入数据即可解答。

23．215本
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。

95×2＝190（本）
190＋25＝215
解析：215本
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。

95×2＝190（本）
190＋25＝215（本）
答：书架的上层放了215本书。

【点睛】
此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。

24．35岁
【解析】
用小芳今年的年龄乘4，求出小芳年龄的4倍，再加上3岁，即可求出妈妈今年的年龄。

8×4＋3
＝32＋3
＝35（岁）
答：妈妈今年35岁。

【点睛】
解决本题的关键是正确理解倍数关
解析：35岁
【解析】
用小芳今年的年龄乘4，求出小芳年龄的4倍，再加上3岁，即可求出妈妈今年的年龄。

8×4＋3
＝32＋3
答：妈妈今年35岁。

【点睛】
解决本题的关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

25．18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只解析：18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的2
3
，求养花兔子的只数，先用
白兔子的总只数除以3，求出每份的只数，再乘2就是养的花兔子是白兔子的2
3
是多少
只。

9×2＝18（只）
18÷3×2
＝6×2
＝12（只）
答：养白兔子18只；养花兔子12只。

【点睛】
此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。

26．104厘米；70厘米
【解析】
从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长＝边长×4，依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周
解析：104厘米；70厘米
【解析】
从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长＝边长×4，依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周长＝（长＋宽）×2代入数据即可解答。

26×4＝104（厘米）
答：这块正方形花布的周长是104厘米。

35－26＝9（厘米）
＝35×2
＝70（厘米）
答：剩下部分的周长是70厘米。

【点睛】
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟练掌握。

27．见详解
【解析】
根据题意，把同时获得“学习之星”和“纪律之星”写在中间重叠的部分，把只获得一项的同学名字写到对应的“学习之星”或“纪律之星”的圈内，据此即可解答。

根据分析可得：
【点睛】
熟练
解析：见详解
【解析】
根据题意，把同时获得“学习之星”和“纪律之星”写在中间重叠的部分，把只获得一项的同学名字写到对应的“学习之星”或“纪律之星”的圈内，据此即可解答。

根据分析可得：
【点睛】
熟练掌握利用集合知识解决实际问题的方法，是解答此题的关键。