外研版(一起)三年级英语下册教案Module 2 Unit 1教案

Module 2

Unit 1 It’s very long.

本课开始描述建筑物的形状特点，生词比较简单，但是涉及了专有名词，和英国著名景物的文化背景，所以对学生来说，有一定的难度。老师可以使用很多实景图片，提高学生学习兴趣，扩展课外知识。

【知识目标】

重点学习一些形容词，如wide, old, high, new, round，学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。

【能力目标】

让学生学会用形容词描述某个场景中的景物。

【情感目标】

让学生在学习课文的同时，了解英国伦敦著名景观的背景，拓展课外知识。

【教学重点】

用形容词描述某个场景中的景物。

【教学难点】

“the River Thames, Big Ben, the London Eye”,发音较难，强调并注意纠正学生的发音。

1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；

2.教具学具：光盘、大卡片等。

Step1. New words

1.复习形容词long、tall、high和wide

老师出示图片，引入本课要学习的单词。

T: What’s it like?

S: It’s long/tall/high/wide.

老师提醒学生high只能修饰物体，而不能修饰人。

2.对话练习

老师拿出建筑物或者景观的图片，让学生两两进行对话。

S1: What’s it like?

S2: It’s long/tall/high/wide.

Step2. Learn and chant

1.观看视频，请学生注意视频中that 和this位置的区别。

2.老师出示几张远近不同物体的图片，进行讲解。

T: This house is big, but that one is small.

3.出示类似图片，让学生进行描述。

4.请学生跟着录音，一起大声唱韵文。

Step3. L et’s learn

1.介绍地标

老师出示活动2几个地标建筑和景观的图片，介绍它们的名字，并让学生描述它们。

T: This is the River Thames. What’s it like?

S: It’s very long and wide.

2.看图写名

老师请学生观察活动2挂图中地标，并在附近写下它们正确的英文名，老师检查核对学生们的拼写。

3.听录音

播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学回答老师提出的关于各个地标情况的问题。

T: Is the River Thames wide?

S: Yes, it is.

第二遍，教师请学生尽量在笔记上记下每个地标的特点，老师在黑板板书它们的特点。4.跟读

播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。

Step4. Listen and say

1.老师请几位学生对活动3的两幅图进行描述。

2.播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。

3.播放录音第二遍，让学生仔细听听力，尝试记下所听到的内容。

4.播放录音第三遍，请几位学生说出他们记下的答案，师生进行核对。

5.请学生跟着录音进行大声朗读。

Step5. Practice

1.老师将活动4的图片贴在黑板上，请几名学生在观察后写下准确描述它们的形容词。

2.学生两两一组，根据黑板上的提示，进行对话练习。老师下台巡视，帮助学生表达，检查学生的表现。

3.请几组学生到台上进行对话展示。

Step6. Homework

1.用英语描述伦敦或者其他城市的地标建筑。

2.记住本课的单词以及句型。

略