幼儿园小班语言活动教案《小象的鼓槌》含反思

幼儿园小班语言活动教案《小象的鼓槌》含反思
教学目标
1.能够听懂故事《小象的鼓槌》及其中的关键词汇；
2.能够模仿故事中的动作和声音；
3.能够使用故事中的语言表达自己的想法和感受；
4.能够通过绘画、手工等形式表达故事情节；
5.培养幼儿的音乐素养。

教学准备
1.《小象的鼓槌》的故事书；
2.一个小象玩具；
3.铃和鼓棒；
4.五颜六色的画笔和纸、彩纸、剪刀等。

教学过程
导入新课
1.引导幼儿想象自己是一个小象，询问小象要怎么样才能玩
得开心；
2.出示《小象的鼓槌》故事书，简要介绍故事的主题和内容。

活动一：听故事并模仿
1.教师朗读《小象的鼓槌》的故事，带领幼儿聆听；
2.将小象玩具和铃、鼓棒拿出，模仿故事中的动作和声音；
3.邀请幼儿自由模仿小象的动作和声音。

活动二：表达自己的想法和感受
1.引导幼儿自由发表对小象玩耍的想法和感受；
2.邀请幼儿模仿小象说话，用自己的语言描述小象的故事情节。

活动三：创作绘画和手工作品
1.展示用不同形状和颜色的画笔绘制出小象造型的范例；
2.提供彩纸、剪刀等手工材料，邀请幼儿使用自己的想象和
创意制作小象玩具、卡片等。

活动四：音乐演奏
1.出示铃和鼓棒，教师演示如何用鼓棒敲击铃，产生声音；
2.邀请幼儿观察和模仿教师的演奏动作，一起演奏铃声和鼓
声；
3.邀请幼儿进行自由表达，用音乐演奏表达自己的情感和想
法。

教学反思
本次《小象的鼓槌》语言活动的目标是通过故事、模仿、创作和音
乐演奏等形式，全面培养幼儿的语言交流能力和音乐素养。

在教学过
程中，我积极引导幼儿思考和表达，充分尊重幼儿的个体差异，注重
形式多样的教学方式，都取得了比较满意的效果。

然而，在教学中也存在一些不足之处。

首先，进入教室前的活动并
未充分利用，下一次应当注意整合各种活动，创造一个更加有意义的
教学氛围。

其次，手工制作环节的材料准备和实施还需更加细致周到，这样才能更好地激发幼儿的创造力和想象力。

最后，音乐演奏环节的
组织方式仍需进一步探索，提高幼儿的演奏质量和参与度。

总之，在不断反思和探索中，我相信能够越来越好地教育幼儿，引
领他们成长。