2020-2021学年度第一学期少先队工作计划

2020-2021学年度第一学期少先队工作计划
2020-2021学年度第一学期
土山河小学少先队工作计划
一、指导思想：
本学期，少先队大队部将依据学校制定的学期工作计划，以党的十八大及习总书记的讲话精神为指导，，全面开展争当“四好少年”活动，激烈少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”；牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念。

通过主题活动、规范常规、社会实践和雏鹰争章等有效途径，让学生参与、合作、体验、养成，促进我校少先队工作文明、健康、持续、和谐地发展，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。

2、抓住二条主线：常规安全教育，爱国主义教育。

三、具体措施：
（一）切实加强少年儿童思想道德教育和行为规范的养成教育。

1、少先队组织将积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

2、狠抓养成教育。

新时代新少年的风采要呈现，文明、礼貌、
尊师、守纪应该是永远不变的主题。

开学初，各中队继续组织学生学习新颁布的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明中队为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，组织学生深入学习《学生一日常规》等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。

通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校
园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

通过设立“文明监督岗”，引导学生自我教育、自我管理，将管理的触角伸向校园生活的每一个角落，使学生的文明行为达到更高的水平。

3、以重大节日为契机，对少先队员进行“爱”的教育。

弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

4、安全教育常抓不懈。

加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让少先队员学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

本学期将开展上学期我校自己整理的资料《学生伤害事故处理办法学生自护自救安全常识》学习活动。

（二）进一步增强少先队组织的自身建设。

1、加强中队辅导员队伍建设。

（1）加强辅导员队伍建设。

改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。

要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。

（2）开展少先队辅导员责任感教育。

通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。

教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。

进一步加大辅导员培训工作力度。

（3）进一步重视辅导员工作，落实好“辅导员工作考核细则”，根据考核情况评优。

同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，不仅留形式，没有实质，让“考核细则”真正落到实处。

（4）建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。

通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。

2、开展少先队员光荣感教育。

以中队为单位，以“我是少先
队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

4、加强少先队小干部队伍建设。

(1)继续以活动为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以“过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，让他们自主管理和设计队活动。

中队抓好中队干部的培养，同时，设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。

(2) 加强少先队小干部的培训，建设一支自主管理的小干部队伍。

每月一次队干部会议和培训，使他们提高认识，进一步发挥管理功能和服务功能，逐步提高小干部的综合素质和工作能力。

队干部在中队管理、活动事务上要更充分、自主、自如、有效地起到带头作用。

队员则主动、积极地参与到中队日常工作中去，真正感受到主人翁的意识。

动记录等。

增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

5、继续抓好升旗仪式和国旗下讲话。

通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自
我管理，使队员得到全面发展。

国旗下讲话内容在结合平时发生的育人故事的基础上，成系列，有针对性，促使学生良好行为的养成，并结合重大节日的教育功能，以此来推进学生的思想道德建设。

（三）开展丰富多彩的队活动，使少先队员快乐生活。

1、开展好少先队主题活动。

利用国庆节、中秋节、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

2、进一步深化“手拉手”活动。

各中队要在已有的基础上继续开展好“一帮一”或“多帮一”互助活动，帮助少年儿童树立团结协作、乐于助人的品格和能力。

在捐献救助、提高结对率的同时，应把“手拉手交朋友”作为活动的中心环节，来培养他们的交往能力和关心他人、助人为乐的良好的品德。

通过强化校本间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，进一步拓展“手拉手”领域，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，使“手拉手”互助精神在全社会中得以弘扬。

四、具体工作安排如下：
九月份：浓浓尊师情
1．制定本学期计划
2．各中队布置好教室，布置好第一期板报。

（新学期、教师节）3．一年级新生入学仪式。

（开学第二周内）
4．庆祝教师节。

亲手制作一张“感谢师恩”的贺卡；号召队员们真诚地向老师问好，老师给每位队员提一个希望。

5.大队委改选。

十月份：深深爱国情
1．庆祝“建国70周年”主题活动，对队员进行爱国主义教育。

4．开展“爱国主义”教育活动：读一本爱国书籍、讲一则爱国故事、唱一首爱国歌曲、观一部爱国影片。

5．庆祝中秋节活动。

开展“月儿圆圆话中秋”主题中队会，队员们一起品尝月饼，诵读、书写中秋诗歌，共同唱响有关月亮的歌曲。

（年级组长负责策划，各年级统一活动方案）
十一月份：拳拳感恩情
1. “感恩励志”系列活动。

2.各中队组织队员开展“学会感恩”主题活动。

3.开展“11.9”消防日安全教育活动。

4. 以“家风育人”为主题，开展中队活动大比武。

5.开展重阳节“三个一”庆祝活动：召开一次“九月重阳节，浓浓敬老情”微型主题活动；制作一张贺卡送给爷爷奶奶；号召队员们真诚地为爷爷奶奶做一件事。

十二月：快乐过新年
1．组织“庆祝圣诞节”活动。

一月份：盘点迎寒假
1.各中队召开以“巧复习创佳绩”为内容的主题班队会，让学生积极复习迎考并开展“一帮一，一对红”活动，提高学习效率，迎接期终考试，共同考出好成绩。

2.各班工作总结，布置暑假生活，结合上级布置的实践性作业制
订假日小队活动计划。

开展假日安全教育。

3.进行各项评选活动。

4.各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

5.假期安全教育和假期生活指导。