谈话类节目编导ppt

6，我国谈话类节目的不足 1、东家效颦的节目较多 2、话题、嘉宾领域局限 3、互动效果欠佳
7、谈话节目的传播特性 • 在大众传播媒介中呈现人际传播的特点 • 使人际传播完成了大众传播的过程 • 构建了公众与媒体之间的桥梁
二、电视谈话节目编导的素质构成 • • • • • • 较丰富的人生阅历 良好的文化素养（专业+通识） 中心话题的贯穿和环节把控能力 较强的人际沟通能力 对电视媒体多元要素的综合运用能力 协调业务部门、技术部门等部门的能力
5，我国谈话类节目的现状
数量：200以上。 基本上每一个省级电视台都有自己的谈话节目。 其中比较著名的有： 中央电视台的《咏乐汇》、凤凰卫视的《鲁豫有约》、台 湾中天卫视的《康熙来了》等，这些节目已经形成了较为 明确的节目定位，较为成熟的节目风格以及较为稳定的受 众群，它们正在以各自的方式发挥着自己的社会影响力。
三、电视谈话类节目编导的职责目标 • • • • • • • 接受策划选题或自己策划、申报选题 围绕选题形成策划编导文案 与嘉宾和主持人进行沟通 协调与节目录制相关的各项事宜 节目初剪初审 节目修改包装终审 成品节目送播出部
四、新闻时政类谈话节目的编导 • • • • 共享第一源头 选择独家角度 较强的政治敏感度 观点的启发意义和价值 话场氛围的营造
追问类谈话节目
追问型谈话、面对面交流、面对面碰撞”，实现 “面对面的印证”，让采访对象说出受众最想知道的事实。 这类节目，主要是让当事人“吐真言、说真话”，精彩的 问答是节目吸引受众关注的焦点。 追问式谈话节目主要是主持人和新闻人物或焦点人物 之间的“谈话”，通过主持人从容质疑的提问技巧，让谈 话对象“无路可逃”，不能不坦露真言，说出真相，道出 实情。
电视谈话类节目的编导
主讲：张元
1、电视谈话类节目概说 谈话节目在西方叫“Talk Show”。一般 来说谈话节目是指主持人与访谈对象就预先设 定的话题在演播现场进行讨论，可有现场受众 参与或开放现场热线接受场外受众的参与。
2、谈话节目的起源
起源于西方广播谈话节目。 如美国有线电视新闻网（CNN）的《拉里金时 间》就是非常成功的谈话节目。
五、人文类谈话节目的编导
• • • • • 话题选择（新闻事件 新闻人 百姓关注） 人文关怀视角 恰当的切点和对话题的深入挖掘 电视多元要素的调动与环节把控 带动受众关注与思考
六、社会生活类谈话节目的编导
• 选题贴近百姓生活 • 以平民视角解读选题 体现较强的亲和力 • 较强的实用性 服务性
七、情感交流类谈话节目的编导 • • • • 丰富的人生阅历 善良 包容的品格 一定的心理学知识 对当事人隐私的保护
八、专业话题类谈话节目的编导
• 拥有一定的专业知识 • 努力努力将专业术语通俗化 • 追求节目的趣味性
从电视谈话节目形态角度：
叙述型谈话节目 讨论型谈话节目 追问型谈话节目
叙述类谈话节目
• 主要是采访对象的故事述说，以一种“讲故事”的方 式，将采访对象亲身经历过的真实事情，向观众娓娓述说， 而主持人和观众则更多地倾向于担当倾听者的角色。通过 主持人与嘉宾之间的问答或故事情境营造，来使观众了解， 感染观众。 叙述型谈话节目可以以人物为中心来展开，邀请的嘉 宾基本都是话题人物、观众熟悉的名人或喜欢的演艺界明 星等，嘉宾们在主持人的“循循善诱”下，通过讲述他们 的成长故事和生活中的酸甜苦辣，来彰显嘉宾的魅力，增 加观众对嘉宾的了解。
在中国，以1992年东方电视台播出的《东方直 播室》为谈话类节目在中国的开始标志。
3、谈话节目在中国出现的背景 • • • • 社会政治文明的进步 我要深入了解 我要表达己见 热线电话的介入
4、谈话节目的类型
大致分为： （1）播出方式：直播、录播 （2）拍摄场地：演播室、外景 （3）受众定位：男性、女性、老年、青少年 （4）谈话内容：新闻性、普通、娱乐性 （5）现场观众：无现场观众、带现场观众
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讨论类谈话节目
• 讨论型谈话节目通常是围绕一个特定的话题，通过主 持人、嘉宾、现场观众从不同的角度讨论、对话，或由持 有不同观点的两方各抒己见营造观点冲突来吸引受众关注 的节目形态。 节目最后一般没有定论，而是把判断的权利留给观众， 给观众以思考的空间。其特点是紧张、冲突，适用于讨论 社会上出现的新事物、新现象、新思潮等。