幼儿园中班健康活动教案(15篇)

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幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案1
设计意图:
中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力,因此,我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点,设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。

活动目标:
1.能够迅速蹲下避开丝带,提高躲闪能力;尝试在跑步状态下抓住丝带,提高灵敏性。

2.体验体育游戏活动的乐趣,感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。

活动准备:
2米长丝带若干、轻音乐。

活动过程:
一、准备活动
对活动中会出现的动作进行热身
二、基本活动
1.游戏一:躲丝带
游戏规则:请一位小朋友来当古古,其他小朋友站在原地不动,双手抱肩,古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去,小朋友们要尽可能地避开柳絮丝
带。

当它快碰到你的时候要很快蹲下来,当柳絮丝带离开时你要很快站起来,被丝带碰到的小朋友,就大声地打一个喷嚏。

2.游戏二:抓丝带
游戏规则:教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈,请一个小朋友当古古高举柳絮丝带,另一个小朋友当追柳絮丝带的人。

你们可以在圆圈里随意跑动,当你抓到他手里的丝带后,你就变成了古古,原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外,跟外面的一个小朋友进行交换。

三、整理活动
教师带领幼儿进行腿部肌肉放松,结束活动。

幼儿园中班健康活动教案2
设计思想:
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议,应该"创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调"。

现在很多幼儿(尤其是女孩儿)家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服,女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结,另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结,而这样的鞋带往往会不由自主的松开,在活动中很不方便,因此,针对这一问题我特别设计了这个活动,帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。

活动目标:
1、锻炼幼儿的动手能力,促进幼儿手的动作灵活协调。

2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。

3、学会分享快乐,愿意主动帮助他人。

活动准备:
1、提前一天与家长沟通,让幼儿在活动当天穿有鞋带的鞋子。

2、脖子上或者头上戴着蝴蝶结的动物玩具若干(至少四个),若干条颜色鲜艳的柔软的丝带(数量根据班级人数来定),快乐活泼的音乐一段。

活动过程:
1、以《动物选美大赛》引题今天是一年一度的动物选美大赛,大赛规定,每位小动物裁判都要佩戴一个漂亮的蝴蝶结,教师将有蝴蝶结的动物头饰逐一戴上,以幼儿口吻进行"自我介绍"(如,小朋友们,大家好,我是最最强的狮子大王....)。

最后戴上没有任何蝴蝶结的不开心的小狗狗头饰,告诉幼儿小狗狗由于路上贪玩儿把蝴蝶结给弄丢了。

小狗狗急得都快哭了,于是他就问:小朋友们,你们愿意帮我重新编织一个蝴蝶结吗?(愿意)
2、每人发一条丝带,让幼儿自己先试一试,请一位或两位会编织蝴蝶结的幼儿到前面做示范,鼓励其他幼儿仔细观察编织蝴蝶结的方法。

3、试过之后,好像真的有点儿难是不是呀?(是、不是)这时教师示范("我来试试看吧",边做示范边说儿歌"左手一个小耳朵,右手一个小耳朵。

两个朋友握握手,中间有个小洞洞。

一个朋友弯弯头,洞洞里面钻进去。

最后拉紧小耳朵,变成蝴蝶结")
4、幼儿在教师的儿歌指导以及亲自示范帮助下进行实践操作,并且让先编织完成的幼儿帮助落在后面没完成的幼儿,分享自己的成功经验,互相帮助。

5、让幼儿将鞋带松开,然后在教师的监督巡视下完成蝴蝶结的编扎。

6、播放音乐,让幼儿在快乐的氛围中感受分享自己的成功,一起读儿歌,展示蝴蝶结,教师戴上有好多蝴蝶结的小狗狗头饰,向幼儿道谢。

活动延伸:
让幼儿回家后为爸爸妈妈编织一个蝴蝶结作为装饰。

幼儿园中班健康活动教案3
活动目标:
1.引导幼儿用心、主动参与体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯:2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力,尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力;
3.体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐。

活动准备:
彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。

活动过程:
一、导入
1.师幼互相问好
2.故事导入
师:这天老师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的老师),猜猜看,他来干什么
幼1:来和我们做游戏。

幼2:来和我们做朋友。

师:此刻老师告诉小朋友们它来的目的,青青草原上一年一度的“羊羊运动会"很快就要举行,这天“喜洋洋”就是来我们那里准备挑选运动员的,你们愿意去参加吗
幼:愿意。

师:你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的,它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会。

等会儿被挑选到的小朋友.“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。

小朋友要好好表现哟!
二、做热身运动
幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。

三、活动过程
1.过独木桥(由轮胎和木梯搭建)
首先告诉小朋友规则,桥下有水,所以不能踩空,如果踩空就从开始的地方从头走过去,请所有小朋友尝试。

2.空中跳水(由小凳子和长桌子搭建)
先请2名小朋友示范,老师找出不足之处和需要改善的地方,之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地,两手前后自然摆动两三下),之后请小朋友尝试,主要强调需前面一个小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳台。

3.自由玩耍
请小朋友选取自己喜欢的运动项目玩耍(播放轻快音乐,大概三分钟的时间)。

4.串联运动项目
邀请几名小朋友协助老师搬运运动器械,根据小朋友们自己的喜好,把它们连在一齐,先是过独木桥,之后是到空中跳水台,之后是过彩虹山洞,最后是跳五彩圈。

5.分组竞赛
首先将小朋友按男女备分为一组。

师:看哪一组的小朋友透过所有的运动项目最快,用的'时间最少,“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友。

6.总结
师:恭喜获得参赛卡的运动员们,当然没有获得的小朋友也不要气馁,明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班,还要给小朋友们一次机会。

好的,让我们共同期盼,最后我们一齐谢谢“喜洋洋”。

幼:谢谢喜洋洋。

四、放松运动
幼儿跟着老师随着《喜洋洋和灰太狼》主题音乐做一些放松的动作,结束本次活动。

幼儿园中班健康活动教案4
活动目标
1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2.学习匍匐前进的动作。

3.在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。

重点难点
重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。

难点:掌握匍匐前进的动作。

活动准备
1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;
2.物质准备:
音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干,垫子两组,拱桥 2 条,钻圈 4 个,沙包若干,呼啦圈两个。

活动过程
一、活动导入
教师带领幼儿做热身运动。

二、出示蚂蚁头饰,引导幼儿兴趣
1.教师:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?
2.蚂蚁长什么样子?提问:
(1)头上有什么呀?
(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?
(3)蚂蚁是怎样走路?
3.教师小结蚂蚁的外形特征
蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。

三、学习匍匐前进
教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领: 1.幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。

2.教师示范匍匐前进动作。

指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。

3.幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。

四、进行游戏《蚂蚁运粮》
教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。

1.蚂蚁运小袋粮食。

游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。

2.蚂蚁合作运粮
第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

五、结束部分
“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

活动总结
活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。

在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。

不足之处:1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。

2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。

3.在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。

4.两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。

幼儿园中班健康活动教案5
一、活动目标:
1. 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。

2. 学习并巩固洗手儿歌。

二、活动准备:
盛有水的两个盆图片若干音乐
三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程:
1、设入情景,导入活动:出示图片提问:
(1)这位小朋友怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)
2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)
(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?
小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行
编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。

手心对手背,相互搓一搓。

互握大拇指,相互转转转。

用水来冲冲,小手真干净。

出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(边说儿歌边洗手)
(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一起来听听:
小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。

吃完后有出去和伙伴们玩去了。

过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭,喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。

吃完饭又去和伙伴玩去了,他
们在森林里做迷藏,玩的可开心了,没过多久,喵喵回来了,他是捂着肚子回来的,妈妈问他是饿了吗,他不说话一直摇头,妈妈问他是渴了吗?他说疼、肚子疼。

妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?" 喵喵不好意思地低下了头。

医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。

所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?" 喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医生的话,小朋友们记住了吗?好了,让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹,让我们一起做个健康的好宝贝,好吗?
幼儿园中班健康活动教案6
活动目标:
1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程:
一、律动分享
1、教师带幼儿律动
听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。

跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。

二、创编动作分享交流
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?
小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?
说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试
4、个别交流
我找到了好多运动身体不一样的方法。

谁来做小小教练,教教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)
5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

三、观察图片,拓展新动作
1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。

老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?
2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)
左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)
踮脚动作(发展幼儿的观察力)
3、交流发现,尝试有节奏的动作
你看明白了哪一张?
小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!
1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做
2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作
3、幼儿讲,然后听音乐一起做)
四、延伸
还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

幼儿园中班健康活动教案7
活动目标:
1、使幼儿认识刷牙的重要性。

2、知道正确的刷牙方式,养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备:
小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶,《刷牙歌》视频。

活动过程:
一、开始部分
1、教师:小朋友们,今天老师请来了一位你们的好朋友,你们看看谁来了?咦?他怎么了?他为什么会哭呢?
师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事呢!小朋友们认真听哦!
2、讲故事:从前有只不讲卫生的小狮子,最不爱刷牙,他的嘴巴越来越臭。

有一天,小狮子来找小熊玩,他刚开口说:"小熊,我--"话还没说完呢,只听小熊说了句:"什么味儿!"接着,"扑通"一声,倒在了地上。

"小兔,我们--" 小狮子看了小兔走过来,想和他一起玩。

可他话还没说完呢,小兔头晕晕地说了句:"好臭!"接着,也"扑通"一声,倒在了地上。

小狮子呆呆地看着,不久,小象甩着鼻子走过来,小狮子张开嘴巴,对小象说:"小象,我们来玩--" "好难闻的气味!啊......啊......啊嚏!"小象打了个大喷嚏,接着,也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩,他闷闷不乐地回到家。

这时,他看到出远门的爸爸回来了,小狮子张嘴巴,高兴地喊:"爸爸!"爸爸突然把鼻子捂住,向后退。

他对小狮子说:"天哪,你多久没刷牙了??x-oss-process=style/content" 小狮子挠挠脖子上的毛,不好意思地说:"好像......好像两个星期......"
爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏,让他仔细刷牙。

不一会儿,小狮子把牙齿刷干净了,他的嘴巴一点都不臭了。

小狮子把今天的经历说给爸爸听。

"宝贝,以后你一定要早晚按时刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不爱和你玩啊!"爸爸对小狮子说。

小狮子听了点了点头。

从那以后,小狮子每天都按时刷牙,小伙伴们再也没有被他熏到了!
二、基础部分
1教师:好了,小朋友们,故事讲完了,现在老师想问问你们,小狮子第一个遇到的小朋友是谁?第二个遇到的小朋友是谁?那最后遇到的好朋友是谁啊?他们都说了什么?
(1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“扑通”一声倒在了地上。

(2)小兔(头晕晕)“好臭”,“扑通”一声倒在了地上。

(3)小象(阿...嚏)“好难闻的气味”,“摇摇晃晃”,“扑通”一声倒在了地上。

2、师:为什么小动物们都不愿意和小狮子玩,都倒在地上了呢?
3、小结:原来他不爱刷牙、不讲卫生,他的嘴巴就越来越臭了。

小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦!
4、那现在我们一起来帮帮小狮子,教教他正确的刷牙方式吧,跟着老师一起做哦!
刷牙方法:
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,
左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。

5、小朋友们,你们学会了么?接下来我们一起来听首儿歌,看看年糕宝宝是怎么刷牙的。

6、观看视频《刷牙歌》。

三、结束部分
1、现在你们都学会怎么正确刷牙了吧!那老师想再考考你们,平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢?
2、保护牙齿的方法。

(1)多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。

(2)不用牙齿要硬的东西,会损伤牙齿。

(3)多到太阳光下去玩耍,太阳公公会帮助我们的牙齿长好。

(4)定期检查,发现牙齿生病马上治疗。

小结:请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,饭后漱口。

活动反思:
整个活动落点好,适合中班孩子的年龄特点。

但故事的表达缺乏完整性,文学性的体现比较少。

要以故事把整个活动串起来,让活动更加有趣。

幼儿园中班健康活动教案8
教学目标:
1.认识几种常见的禽蛋。

2.会给煮熟的蛋剥壳。

教学准备:
1.煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。

2.有各种图案的画纸、糨糊、抹布。

3.教师和幼儿都洗净双手。

教学过程:
一、游戏《奇妙的口袋》激发幼儿学习的兴趣。

教师:请每一个小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?
二、出示实物蛋认识、比较各种蛋。

教师:你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样?
教师小结:这些蛋都是椭圆型的。

鹌鹑蛋宝宝个子最小,穿着花衣服。

鸡蛋宝宝个子中等,穿着有一点点红的粉色衣服。

鸭蛋宝宝个子最大,穿着有点绿有点白的衣服。

三、幼儿相互讨论,交流剥蛋的方法。

教师小结:先将煮熟的蛋敲裂,用大拇指拨开蛋壳,连着蛋壳内的膜一起剥掉。

四、让幼儿品尝剥好的蛋,提醒幼儿要多喝水。

五、蛋壳拼贴
让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。

效果反馈:
本活动与孩子们吃点心的环节衔接,剥好的鸡蛋作为点心提供给孩子们品尝。

幼儿园中班健康活动教案9
【活动目标】
1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动准备】
1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。

2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。

3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。

【活动过程】
一、教师引出课题
教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,我们用它做什么?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、怎样保护牙齿:
①注意少吃甜的东西
②早晚要刷牙常涑口
③换牙期不要用手乱摸牙,等等
三、美劳活动:露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法:
①要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、
②要整齐
③不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结
5、自然结束
①美丽整齐的
②歪的、龋齿的上医院治疗
【活动延伸】
我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

【活动反思】
幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。

讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。

总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法。

幼儿园中班健康活动教案10
【活动目标】
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、体验游戏的快乐。

【活动准备】
教学挂图《预防感冒》。

【活动过程】
1、引出话题:
教师可以用班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”
教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。

另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”。

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