幼儿园小班班级逐日活动教案第13周

个别指导：知道轻轻上下抛接球。
安全教育：知道不能用力扔球。
●早操活动：变换队形时能快速的找到点点站好。
●集中活动
活动名称：数学《谁和谁一样多》
活动目标：
1.能不受排列形式的干扰，正确判断出相同数量的物体，并能大胆表示自己的理
解。
2.尝试排除排列形式的干扰，较正确的判断出相同数量的物体。
3.对判断数量的活动感兴趣，愿意尝试探索。
2．愿意动手尝试使用剪刀剪纸。
3.对剪纸艺术和剪刀感兴趣。
活动准备：
有在家使用过剪刀的经验；剪纸作品的图片；实物剪纸若干；剪纸的视频、音乐、播放设备；人手1把小剪刀、1个小筐：裁好的彩色纸条若干（2cm-3cm宽），放在小筐里。
活动过程：
一、欣赏了解剪纸艺术，感受剪纸的美
1．欣赏剪纸图片。引导幼儿观察了解剪纸的特点：“这里有许多漂亮的图案，它们有什么特别的地方？”“这些漂亮的图案是怎么做出来的？让我们一起来看一段视频吧。”
二、观察图片，了解儿种设施的玩法规则
1.观察讨论图片（一），了解滑梯的玩法规则。引导幼儿观察图片：“图上的小朋友在做什么？这样做对吗？会发生什么事呢？哪一位小朋友的玩法是对的？”请幼儿根据自己的经验讲述，根据幼儿所说小结滑滑梯的玩法：从楼梯上，从滑道滑下来，人多的时候要排队。
2．观察讨论图片（二），了解秋千的玩法规则。出示图片，提问：“两个小朋友都想玩秋千，他们应该怎么做呢？”启发幼儿表述自己的观点，帮助幼儿了解秋千的玩法，并提示幼儿要注意安全问题，不能推太高。
导与帮助，使孩子们能获得成功。
4.作品展览与讲评：
5.请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的
意见将垃圾箱放在有用之处。
总结：
(1）教师会适时地进入给予指导与帮助。
(2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想。
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《降落伞》
个别指导：
幼儿会向上抛物。
5．了解多种游戏规则。根据前面的内容小结，帮助幼儿了解玩各个娱乐设施时都要采取排队、轮流玩的方式玩，还要注意安全。
三、巩固经验与规则：到儿童乐园游戏
1．提出到儿童乐园玩的建议。带幼儿到儿童乐园，提醒幼儿用自已喜欢又安全的方式玩各个娱乐设施：“这里有很多好玩的玩具，希望你们注意安全，玩得开心哦！” 2.自由在儿童乐园玩耍。鼓励幼儿和同伴一起玩，注意观察并保护，针对幼儿在玩的过程中出现的问题及时评价和引导；在活动时，可以抓拍一些照片或视频，然后供活动以后大家分析讨论。
1．复习游戏“手指变变变”师幼互相问号
2．完整欣赏音乐，了解音乐的内容，感受音乐前后的快慢变化。
★第一遍：完整欣赏音乐，了解音乐的内容。
引导语：这首歌曲里有谁？说了一个什么故事？
★第二遍：完整欣赏音乐，感受音乐的前后变化。
引导语：歌曲先说的是谁呀？接下来说的是谁？毛毛虫的音乐和花蝴蝶的音乐有什么不一样？
引导语：让我们一起听着优美的音乐，跟着音乐的节奏飞起来吧。★手脚配合，初步随乐表现蝴蝶飞的动作。
引导语：美丽的小蝴蝶站起来，张开美丽的翅膀，随着好听的音乐飞起来吧。
4．教师边唱边带领幼儿完整随乐表现。
班级活动计划
2022年5月13日 周五 第13周
上午
主班：
●自选材料：体能圈、轮胎、拱门、滑滑梯、皮球等。
3．观察讨论图片（三），了解转椅的玩法规则。出示图片，提问：“小朋友们都坐在转椅里，转椅会转吗？他们应该怎么办？”引导幼儿了解要大家轮流推动转椅来玩，推的时候速度不能太快。
4．观察讨论图片（四），了解跷跷板的玩法规则。出示图片，提问：“有三个小朋友都想玩跷跷板，他们应该怎么办呢？”启发幼儿说出排队玩、轮流玩。
2．观看剪纸视频。和幼儿一起观看视频，小结并引发兴趣：“原来民间艺人用剪的方法，把一张纸就变成了漂亮的剪纸图案。你们想不想看看老师剪纸呀？”
3．观看老师剪纸。拿出正方形纸，现场剪一只蝴蝶或窗花：“小剪刀张张嘴，这里剪，那里剪，咔嚓咔嚓漂亮图案剪出来！”
二、自由探索剪刀的使用方法
1．观察了解剪刀。出示小剪刀：“剪刀是什么样子的？你用过剪刀吗？应该怎样用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刀来剪纸呢？”
2．学会握剪刀的方法。帮助幼儿掌握正确拿剪刀的方法：“请小朋友们把大拇指、食指和中指分别穿进小剪刀的把手里握住小剪刀，试着让剪刀张开，再让剪刀合上。”在幼儿尝试过程中提醒幼儿用剪刀时要注意安全。
3．尝试剪纸。请幼儿从小筐里拿出纸条试着剪一剪，鼓励幼儿大胆尝试怎样可以把纸条剪成小纸片。
4．小结剪纸的方法。根据幼儿剪纸情况小结方法：左手拿住纸条，右手用大拇指、食指和中指三指握住小剪刀进行剪纸。
配组学具：“图形宝宝找朋友”(1组）同单元十；
“森林电话”(1组）同单元十一；
“理发工具在哪里”(1组）同单元十二；“小猪出诊”(1组）同单元十三。
活动过程：
一、尝试将“商品”分类摆放在货架上
观察各种“商品”，探索分类摆放。提出游戏建议：“我们班的小超市有好多的商品，你有什么好方法把这些商品分类摆放在货架上呢？”鼓励幼儿根据经验说说自己的方法。
展示自己剪纸的成果。引导幼儿说说自己剪纸的方法，巩固剪纸的经验。出示有直线的练习纸，励幼儿到美工区去剪“面条”。
下午
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《小老鼠上灯台》
个别指导：
能对准目标投掷。
安全教育：
手持沙包，看谁投的准。
二、表演游戏
详情见5月份表演游戏第2次。
班级活动计划
2022年5月11日 周三 第13周
2．理解物品的分类，尝试将物品按吃、穿、玩等不同用途进行分类。
3．初步了解物品的分类，愿意尝试分类活动。
活动准备：
已有过参观超市和在超市购物的经验；有按照物体某一特征分类的活动经验；拍摄的参观超市的片等：
教具：吃、穿、玩标记卡各1张；货架3个（吃的、穿的、玩的实物各3-5个）；视频播放设备：新增学具：“小小理货员”(2组），每套包括操作单1张，吃、穿、玩三类实物卡一共10张：
3．讨论游戏情况。观看活动照片或视频：“这些是小朋友们刚才在儿童乐园玩的照片，我们来看看大家玩的情况。”重点结合前面讨论的内容展开，有遵守规则的例子，也可以有需要提出来讨论的例子。
下午
主
一、体育游戏
游戏名称：《小猎人》
个别指导：
能灵活的追跑和躲闪。
安全教育：
小猎人做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作时注意身边的人。
●集中活动
活动名称：社会《我会玩》
活动目标：
1．能清楚地了解儿童乐园里不同设施的玩法和要求，会主动遵守规则。
2．认识一些儿童乐园的娱乐设施，尝试了解不同设施的玩法和要求。
3.对儿童乐园的各种设施感兴趣，愿意和同伴一起玩。
活动准备：
到儿童乐园玩过，在生活中有过排队的经验；图片4幅（可参考《幼儿宝典》小班下第五册第8一9页“我该怎么办”):
(1）几个小朋友在玩滑梯，有个小朋友从滑道上爬上来，(2）几个小朋友坐在小转椅上，可是没有人推小转椅，(3）两个小朋友都想荡秋千，可是只有一个座位，(4）三个小朋友都想玩跷跷板；生活中在餐厅就餐排队、玩游乐场排队等照片；视频播放设备。
活动过程：
一、回忆在儿童乐园游玩的情景，引引发讨论经验回顾。引导幼儿回忆在儿童乐园游玩的情景：“你们喜欢在儿童乐园里玩吗？你最喜欢玩什么？在玩的时候你遇到过什么问题呢？”
上午
主班：
●自选材料：体能圈、轮胎、拱门、滑滑梯、皮球等。
个别指导：低头弯腰钻拱门。
安全教育：膝盖不擦地以免受伤。
●早操活动：变换队形时能快速的找到点点站好。
●集中活动
活动名称：主题《保护环境》
活动目标：
1.知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2.乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3.感受到共同制作的快乐。
3．分组游戏。重点观察指导新活动，注意幼儿分类的方法，鼓励幼儿用语言表示操作结果。
下午
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《套套乐》
游戏目标：
能对准目标抛投。
游戏过程：
1.幼儿将各种小动物有序摆放在场地上。
2.幼儿站在起点线后，手持套圈扔向小动物，比比谁套的东西多。
3.规则：应站在起点线后扔圈。
二、建构游戏
3．尝试将物品按不同用途进行分类。请个别幼儿尝试分类摆放商品，说一说商品放在一起的理由，初步了解将物品按照吃、穿、玩的分类方法。
4．认识分类标记卡。出示标记卡，引导幼儿观察卡片上吃、穿、玩的图案：“我这里有几张标记卡，看一看它们分别表示什么商品？应该放在哪个货架上？”请一名幼儿将标记卡分别放在对应物品的货架上。
二、音乐游戏《毛毛虫和花蝴蝶》
活动目标:
1.能认真倾听音乐，感受音乐的快慢变化。
2.能随乐表现毛毛虫爬行、蝴蝶飞舞等动作。
活动准备:
小经验准备：幼儿事先对毛毛虫蜕变蝴蝶的过程有所了解。
小物质准备：(1）音乐《毛毛虫和花蝴蝶》，播放器。(2）毛毛虫变花蝴蝶的图片或视频。
环境创设：布置春天花园的场景。
活动过程：
二、尝试按物品用途进行分类
1．回顾参观超市的情景。出示参观超市的照片，引导幼儿回忆超市的环境，提问：“这是你们去哪里的照片？”“超市的商品是怎么样摆放的呢？”
2．了解物品的用途。出示各种商品和货架，提问：“这些商品有什么用？谁来说一说？可以怎么摆放在货架上？”引导幼儿说出商品在日常生活中的作用，初步感知物品吃、穿、玩的用途。
班级活动计划
2022年5月9日 周一 第13周
上午
主班：
●自选材料：体能圈、轮胎、拱门、滑滑梯、皮球等。
个别指导：能围绕体能圈S形跑。
安全教育：保持距离，注意不碰撞。
●早操活动：变换队形时能快速的找到点点站好。
●集中活动
活动名称：主题《小小理货员》
活动目标：
1．能将物品按吃、穿、玩等不同用途进行分类，并匹配相应的分类标记。
★结合毛毛虫变花蝴蝶的图片或视频讲述，帮助幼儿进一步理解歌曲的内容。
小结：花园里有一群可爱的毛毛虫，春天到了，毛毛虫醒了，它一伸一缩慢慢地爬呀爬呀、爬呀爬呀。突然，它们长大了，变成了美丽的花蝴蝶，张开美丽的翅膀，快乐地飞来飞去。
2．学习毛毛虫的动作，并初步随乐表现。
★用手指、手臂表现毛毛虫爬行的简单动作。
活动准备：
材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
活动过程：
1.以谈话的形式导入：
我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2.幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
3.在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指
引导语：软绵绵的毛毛虫是怎么爬的？我们一起用手指、手臂来一伸一缩地爬。
★听第一段音乐，感受乐曲的缓慢，初步随乐表现毛毛虫爬行的动作。
引导语：音乐是快还是慢？我们一起听音乐，跟着音乐的节奏慢慢爬。
3．学习蝴蝶飞的动作，并初步随乐表现。
★学习用手部动作表现蝴蝶飞。
引导语：美丽的花蝴蝶是怎么飞的？我们一起张开翅膀飞一飞。★听第二段音乐，感受乐曲的优美，初步随乐表现蝴蝶飞的动作。
5．按标记进行分类摆放商品。请个别幼儿对应标记将剩下物品分完，鼓励幼儿边放边说：“这××,××是可以吃的。”依此类推，请幼儿将穿的、玩的送到货架上。
三、游戏：小小理货员，按用途分类整理超市货架
1．了解活动要求。提出建议：“今天的新游戏叫作‘小小理货员’，在操作单上有一个空的小架，每一层都贴有一个标记，请你们把小筐里的商品按照标记进行分类。”2．了解配组活动及要求。分别介绍游戏名称，并帮助幼儿回忆该游戏的玩法。
三、分组尝试剪纸
1．了解剪纸的要求。提出建议：“这里有许多小剪刀和彩色纸，请小朋友们试试用剪刀把这些纸条剪成小纸片。”
2．分组自由剪纸。鼓励幼儿大胆尝试使用剪刀剪纸，将所有的纸条剪成小纸片放在小筐里。提醒幼儿注意安全使用剪刀。
重点感受剪纸艺术的美，尝试用剪刀。难点能用小剪刀将纸条剪成小纸片。
四、剪纸经验交流
详情见5月份建构游戏第2次。
班级活动计划
2022年5月10日 周二 第13周
上午
主班：
●自选材料：体能圈、轮胎、拱门、滑滑梯、皮球等。
个别指导：能够传递轮胎。
安全教育：知道不能用力滚轮胎。
●早操活动：变换队形时能快速的找到点点站好。
●集中活动
活动名称：绘画《神奇的剪纸》
活动目标：
1．喜欢剪纸艺术，乐意尝试用剪刀剪纸。
安全教育：
抛降落伞时，应与同伴保持一定距离。
二、角色游戏
详情见5月份角色游戏第2次。
班级活动计划
2022年5月12日 周四 第13周
上午
主班：
●自选材料：体能圈、轮胎、拱门、滑滑梯、皮球等。
个别指导：知道双脚放直滑下来。
安全教育：知道等待别人滑下去再滑不推搡。
●早操活动：变换队形时能快速的找到点点站好。