最新人教版八年级上册生物第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物

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生物
【解析与答案】软体动物大多具有坚硬的贝壳,如牡蛎、扇 贝,有的贝壳退化,如乌贼、鱿鱼,A错误;软体动物的身体柔软, 有外套膜,有的能形成贝壳,B正确;软体动物大多数生活离在 水中,如牡蛎、扇贝、鲍;也有生活在陆地上的,如蜗牛,C错误; 石鳖和乌贼都是用鳃呼吸,蜗牛的呼吸器官不是鳃,D错误。 故选B。
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物
生物
目录
01 课标导学 02 课堂导学 03 重难易错 04 课堂演练
生物
课标导学
课程标准
重难点
概述软体动物和节肢动物的 重点:软体动物、节肢动物
主要特征以及它们与人类生 的主要特征;软体动物、节
活的关系。
肢动物与人类生活的关系。
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( C )2.回顾“观察缢蛏”的实验,在图中指出缢蛏的运动器官 是
A.①
B.②
C.③
D.②③
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( C )3.观察石鳖、蜗牛、牡蛎(蚝)、乌贼四种动物,会发现 它们都具有
A.鳃 B.贝壳 C.外套膜 D.触角
( B )4.下列各项中不属于节肢动物特征的是
A.身体由许多体节组成
B.身体细长
的体表。
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(3)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要的特征是具备了 坚韧的 外骨骼 ,既保护和支持了内部结构,又可以有效防 止 体内水分蒸发 。
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动物蛋白 ;果蝇是非常经典的实验材料等。 (2)有害方面:蚊、蜱、螨叮咬人,并传播 疾病 。
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例2 下列身体分节的动物中,属于昆虫的是( D )
A.蜘蛛
B.蜈蚣
C.螃蟹
D.果蝇
变式训练2 节肢动物适应陆地生活的重要原因是( C )
A.身体分部
B.足和触角分节
C.具有外骨骼 D.具有足和翅
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(2)缢蛏、扇贝等的呼吸器官是鳃,但不是所有软体动物都用 鳃呼吸。陆地生活的蜗牛的呼吸器官是一个位于外套膜腔内 的肺血管网(不能称为肺),外套膜腔在壳口处形成一个开口, 称为呼吸孔。
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【典型例题】关于如图三种动物的描述,正确的是( )
A.都有贝壳保护 C.都生活在水中
B.都具有外套膜 D.都用鳃呼吸
(1)形态结构:身体分 头部 、 胸部 、腹部三部分。体表 有外骨骼,起保护内部器官和防止 体内水分蒸发 的作用,外 骨骼会限制昆虫的发育和长大,故具有定期 蜕皮 的现象。 (2)感觉:头部具有一对 触角 、三个单眼和一对复眼。 (3)呼吸:体表有 气门 ,主要位于胸腹部,用于呼吸。 (4)运动: 胸 部是运动中心,有三对 足 ,善于跳跃,有两对
(活动建议)收集当地一种养 难点:软体动物、节肢动物
殖动物的相关资料。
的主要特征。
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课堂导学
软体动物 1.软体动物的种类:10万种以上,是动物界的第 二 大动物 类群。
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2.双壳类软体动物——缢蛏(填写右图) (1)形态结构:身体外面有两片大小相 近的石灰质 贝壳 。壳内柔软的 身体表面包裹着 外套膜 ,贝壳和 珍珠就是由 外套膜 分泌的物质 形成的。
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7.(读图理解)据图回答问题:
(1)如图所示动物的学名为 缢蛏 , 它属于哪类动物? 软体动物 。 (2)该动物的运动器官是[ 3 ] 足 ,[2]是 外套膜 , 其分泌物质可以形成[ 1 ] 贝壳 。 (3)水由[6]入水管进入,从[ 5 ] 出水管 排出。 在[ 4 ] 鳃 内进行气体交换。
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8.(实验探究)某学校生物兴趣小组设计了如下实验:取两只蝗 虫,分别放进两支盛满水的试管里,一只把头部浸没在水中,露 出胸部和腹部,另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头 部(如图所示)。分析实验结果,回答相关问题。
(1)蝗虫身体分为头部、 胸部 、 腹部 三部分。
(2)可推测先死亡的是 B 试管中的蝗虫, 原因是蝗虫气体进出的“门户”是位于 胸腹部
贝壳 ;运动器官是 足 。 5.与人类的关系 (1)有利方面:食用、药用、装饰等,例如乌贼的内壳 ( 海螵蛸 ),鲍的贝壳(石决明)均可入药。 (2)有害方面: 钉螺 是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病 传播有关。
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生物
例1 下列动物属于软体动物的一组是( B )
A.海龟、河蚌
B.扇贝、章鱼
C.海蜇、乌贼
D.水蛭、蜗牛
变式训练1 河蚌、乌贼、蜗牛都属于软体动物,它们的共同
特征是( B )
A.身体柔软、有贝壳 B.身体柔软、有外套膜
C.身体由体节构成
D.有消化腔,有口无肛门
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节肢动物
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1.种类繁多:是 最大 的动物类群,有120万种以上。
2.昆虫——以蝗虫为例(填写下图)
腹部
胸部 头部
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【解析与答案】生活在水中的节肢动物用鳃进行呼吸,如螃 蟹,A不符合题意;都能迅速避开敌害,属于大多数动物的特 征,B不符合题意;身体和附肢都分节,属于节肢动物的主要特 征,C符合题意;其他类的动物也有依靠足进行运动的,如软体 动物等。D不符合题意。故选C。
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课堂演练
( B )1.下列各项中,均属于软体动物的一组是 A.河蚌、章鱼、涡虫 B.田螺、鲍、乌贼 C.乌贼、水螅、蛔虫 D.缢蛏、蚯蚓、田螺
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2.易错易混点二:不是所有的节肢动物都用气管呼吸。 蝗虫的呼吸器官是气管,气门是位于其身体表面的气体进
出的通道。陆生的马陆、蝗虫等昆虫都是用气管呼吸。但不 是所有的节肢动物都用气管呼吸,水生甲壳动物如虾、蟹等 用鳃呼吸;蜘蛛、蝎等的呼吸器官是书肺。
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【典型例题】河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比,不管是其 外形还是其生活环境,差异都很大,但它们都属于节肢动物,原 因是( ) A.都用气管进行呼吸 B.都能迅速避开敌害 C.身体和附肢都分节 D.都依靠足进行运动
生物
重难易错
重难点突破 重难点:区分环节动物和节肢动物
环节动物和节肢动物的共同特征是身体都分节。但环节 动物的身体是由相似的体节构成的,节肢动物的身体是由不 同的体节构成的,例如蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,三 部分差别很大;同时节肢动物的附肢(足和触角)也分节。
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易错易混点突破 1.易错易混点一:不是所有的软体动物都具有贝壳、用鳃呼吸。 (1)扇贝、蜗牛、章鱼等软体动物的共同特征是身体柔软,具 有外套膜,但不是所有软体动物都具有贝壳。如扇贝等双壳 类有两片大小相近的贝壳,蜗牛类有螺旋形的贝壳,但章鱼、 乌贼等的贝壳已经完全退化。
C.体表包着坚韧的外骨骼
D.足、触角等分节
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( C )5.节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结
构是
A.角质的鳞片或甲 B.毛
C.外骨骼
D.羽毛
( B )6.以下对节肢动物的叙述,不正确的是
A.大多数节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
C.节肢动物是最大的动物类群
D.昆虫是节肢动物种类中最多的一类
贝壳 外套膜
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(2)摄食和呼吸:通过身体后端的 入水管 吸入水,再通过 出水管 排出体外,在这个过程中,摄取水中的食物颗粒并
排出未消化的食物残渣,同时,利用 鳃 与水流进行气体交 换。 (3)运动:用 足 缓慢地运动。
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3.其他软体动物: 石鳖 、蜗牛、乌贼、章鱼等。 4.主要特征:柔软的身体表面有 外套膜 ,大多具有
翅 ,适于 飞行 。 (5)昆虫的基本特征:有一对触角、三对 足 ,一般有两对
翅 等。
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生物
3.节肢动物门主要分四大纲 昆虫纲(最多,蝴蝶、蜜蜂等)、蛛形纲(蜘蛛等)、多足纲(蜈蚣 等)、甲壳纲(虾、蟹等)。 4.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的 外骨骼 ,身体和附 肢都 分节 。
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5.与人类的关系 (1)有利方面:虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了