部编版语文小升初检测题(含答案解析)

2021-2022学年小升初模拟测试
部编版语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、单选题（共10题;共20分）
1.下面是中国四大古典名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（）
A. 鲁智深——倒拔垂杨柳
B. 孙悟空——大闹天宫
C. 曹操——三顾茅庐
D. 刘姥姥——进大观园
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A. 波滔轰鸣谈笑风声津津乐道
B. 龇牙裂嘴温文而雅莫鸣其妙
C. 关山重重有求必应提心吊胆
D. 慢不经心络绎不决追古拂今
3.下列词语中与其他三个表达的感情色彩不同的是（）
A. 斗志昂扬
B. 神机妙算
C. 无微不至
D. 顽固不化
4.下列诗句描写的季节相同的是（）
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开.
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.
④胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.
A. ①和②
B. ②和③
C. ③和④
D. ①和④
5.下面句子中重音标注与要表达的意思不一致的是（）
A. 我知道你会说评书.（别人不知道你会不会说.）
B. 我知道你会说评书.（你就别瞒我了.）
C. 我知道你会说评书.（别人会不会说，我可不知道.）
D. 我知道你会说评书.（你怎么说你不会呢?）
6.下列说法错误的是（）
A. 按音序查字法“奢侈”的“侈”字，应该先查大写字母“C”.
B. “砖头”“石头”“洗头”“两头”中的“头”都读轻声.
C. 倘和徜的声母不相同.
D. “盖”读作儿化音“盖儿”时词义发生了变化.
7.按要求朗读，重音标示不正确的一组是（）
A. 今年我们小学毕业.（不是明年）
B. 小明喜欢打乒乓球.（不是篮球）
C. 这是我的语文课本.（不是其他人的）
D. 石家庄是河北省的省会.（其它城市不是）
8.下列成语中的“计”字与“不计其数”中的“计”意思相同的一项是（）
A. 缓兵之计
B. 百年大计
C. 从长计议
D. 数以万计
9.句子形式改变后，意思不同的一组是（）
A. 这个问题很好理解.这个问题不难理解.
B. 我得告诉他这件事.我非得告诉他这件事不可.
C. 要取得好成绩得花些力气.要取得好成绩不能不花些力气.
D. 没有谁不被他的事迹感动.有谁被他的事迹感动?
10.划线字的注音完全正确的一组是（）
A. 瓦砾（lè）逞强（chénɡ）
B. 贮藏（chǔ）欺侮（wǔ）
C. 默契（qiè）拆开（chāi）
D. 侍奉（shì）敷药（fū）
二、判断题（共1题;共8分）
11.给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示.
（1）“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字.
（2）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词.
（3）“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.
（4）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.
三、填空题（共2题;共12分）
12.背诵与积累.
（1）小红暑假和妈妈去西北旅游.傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：________,________;夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________，________来赞美.
（2）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：________，________.
（3）生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿;而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：________，________啊!
（4）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“________，________”这句话来赞美老师对我们的教育.
13.你知道得真多.
（1）写出两个寓言成语：________、________
（2）文房四宝：________、________、________、________.
（3）花中君子：________、________、________、________.
四、语言表达（共1题;共10分）
14.围绕“毕业话题”写话.
（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上.
①我国四大古典名著分别是《________》《________》《________》《________》.
②诗仙是________，诗圣是________.
（2）马上就要毕业了.马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师.你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗?马建还要求用上排比句呢!先想一想，再写下来.
（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色.（不要超过20字，要有创意）
五、文言文阅读（共2题;共23分）
15.诗歌鉴赏.
茅楷低小，溪上青青草.
醉里吴音相媚好，白发谁家翁姐.
_______________，_______________.
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.
（1）这首词的词牌名是________，题目是________，作者是________（朝代）词人________.
（2）把原文补充完整.
（3）解释下列词语.
茅檐：________.无赖：________.
（4）下面选项中，表述正确的是（）
A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮、太淘气了.
B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美.
16.阅读下面的文言文，回答问题.
孙休好射雉
孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反.群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③!”休日：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之.”
【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位.②雉：野鸡.③耽：沉溺，贪恋.④耿介：正直有节操. （1）解释下列语句中划线词的意思.
①孙休好射雉________
②则晨去夕反________
③此为小物________
④何足甚耽________
（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语.
（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣.从文中看，孙休是个________的人.
六、现代文阅读（共2题;共34分）
17.阅读回答问题.
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋.古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好____________（hào hǎo）学.每篇课文他都读到gǔn guā làn shú____________.为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作.他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人.我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学.第一学期末，他的学习成绩很差____________（chà chā），但他háo bù qì něi____________，jí qǐ zhí zhuī____________.每天天刚亮，他就在校园里读书.晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容.他还十分注意改进学习方法.经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo ____________.后来，他远渡重____________
（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响.由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水.“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”.只有一生勤奋，才能有所作为____________（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献.
（1）给加下划线的字选择正确的读音.
勤奋好________（hào hǎo）学
成绩很差________（chà chā）
远渡重________（chóng zhòng）洋
有所作为________（wéi wèi）
（2）根据拼音在横线上填上相应的词语，并选择其中两个词语写一段话.
gǔn guā làn shú ________
háo bù qì něi ________
jí qǐ zhí zhuī ________
míng liè qián máo ________
（3）按要求改写下列句子.
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》.
改成“把”字句：________
改成“被”字句：________
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?
改成陈述句：________
（4）短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例?请你简要归纳出来.
（5）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.”请谈谈你对这句话的理解.
18.阅读理解.
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们.我说：“妈，我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥.”
②到菜市场要横穿一条马路.正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便.她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事.
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，________________________ .
④一刹那间，我的心灵震颤起来.这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲那时在包装厂上班.学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面.然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟.她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠.
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个农民面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
（1）第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________岁.
（2）第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是________.（A．家长B．街坊C．里边）整个词语在文中的意思是________.
（3）请联系上下文，将第③段补充完整.
……母亲突然停了下来，
（4）第④段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”的心灵震颤的原因是：________.这一段在文中起________的作用.
（5）文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗?
第一次：________
第二次：________
（6）从两次牵手中你体会到什么?
七、默写（共2题;共15分）
19.诗文默写.
（1）________，快走踏清秋.（李贺《马诗二十二首》）
（2）生当作人杰，________.（李清照《夏日绝句》）
（3）本是同根生，________.（曹植《七步诗》）
（4）谁言寸草心，________.（孟晓《游子吟》）
20.古诗词理解运用.
（1）“忽如一夜春风来，________”描写的是________（填季节）景色.
（2）“却看妻子愁何在，________”中“妻子”的意思是________.
（3）读书不觉已春深，________.
（4）“________?为有源头活水来”运用了________的修辞手法.
（5）人们常引用诗句“________”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间.
（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：________.
（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：________. （8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“________”是其真实写照.
八、诗歌鉴赏（共1题;共13分）
21.阅读古诗回答问题.
赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣.
野火烧不尽，春风吹又生.
远芳侵古道，晴翠接荒城.
又送王孙去，萋萋满别情.
（1）这首诗是________代诗人________的作品，他在诗中将________和________有机地结合起来，表达了________之情.
（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“________”二字描写出春草的茂盛.
（3）人们常用“________，________”一句来赞颂野草顽强的生命力.
（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“________”和“________”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“________”和“________”点出友人即将经过的处所.
（5）最后两句用________比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷.
九、写作题（共1题;共15分）
22.任选一题作文
㈠我最喜欢的一篇课文
要求：叙述具体;表达出真情实感;不少于400字.
㈡我的榜样
要求：有中心;有条理;语句通顺连贯，内容具体;不少于400字.
答案与解析
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】本题考查四大名著的常识.C项三顾茅庐指的是诸葛亮.
故答案为：C
【点评】解答本题需要多阅读课外书，在平时要注意人物和所做事情的对应.
2.【答案】C
【解析】【分析】本题是对字形的考查，语文中一些多音字，同音字和形近字掌握起来比较麻烦，容易混淆.这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆.还要理解词语含义.
A项应为“波涛轰鸣”“谈笑风生”
B项应为“呲牙咧嘴”“温文尔雅”“莫名其妙”
D项应为“漫不经心”“络绎不绝”“追古抚今”
故答案为：C.
【点评】本题重在考查学生词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.
3.【答案】D
【解析】【分析】本题考查词语意思和感情色彩.ABC项都是褒义词，D项是贬义词.
故答案为:D
【点评】解答本题需要掌握词语的意思，理解其感情色彩.
4.【答案】C
【解析】【分析】本题考查对诗句的理解，理解了意思，就明白是什么季节了.①是冬季②是夏季③是春季④是春季.
故答案为：C
【点评】本题考查对古诗的掌握，平常要多注意理解和积累、归类.
5.【答案】D
【解析】【分析】本题考查重音所表达的意思.D项重音在“评书”，而解释却把重音放在“会”上.
故答案为：D
【点评】本题需要加强语感，应多读，多理解.
6.【答案】B
【解析】【分析】B项“洗头”“两头”中的“头”读二声.
故答案为：B
【点评】本题考查读音、词义，需要平常多练习，多积累.
7.【答案】C
【解析】【分析】本题考查重音，C项重音标示应该为“我的”.
故答案为:C
【点评】本题考查重音，需要多读，增强语感，多练.
8.【答案】D
【解析】【分析】本题是词义题.“不计其数”中的“计”的意思是“计算”.A项“计”的意思是“策略”B项“计”的意思是“计划”C项“计”的意思是“计划”
故答案为：D
【点评】本题考查词义，需要平常多分类积累.
9.【答案】D
【解析】【分析】本题考查句子行式，需要理解前后句子的意思.D项“没有谁不被他的事迹感动”说明“所有人都被他的事迹感动”.
故答案为：D
【点评】本题考查句义，需要多读，多理解，会转换.
10.【答案】D
【解析】【分析】本题属于字音题，主要检查学生字词的掌握情况，语文中一些多音字，同音字和形近字掌握起来比较麻烦，容易混淆.这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆.还要理解词语含义，并能达到灵活运用.A项应为lì;chěng B项应为zhù C项应为qì
故答案为：D
【点评】本题重在考查学生拼音和词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.
二、判断题
11.【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关的内容，结合选项判断正误. （1）正确
（2）错误.“守株待兔”这是贬义词.
（3）正确
（4）错误.
故答案为：（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误
【点评】此题考查学生对多音字、词义、病句类型、句式转换的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.
三、填空题
12.【答案】（1）大漠孤烟直;长河落日圆;大漠沙如雪;燕山月似钩
（2）春色满园关不住;一枝红杏出墙来
（3）有意栽花花不发;无心插柳柳成荫
（4）随风潜入夜;润物细无声
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：漠、孤、圆、燕、钩、栽、柳、荫、润.
（1）“大漠沙如雪、燕山月似钩”意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上，
一弯明月当空，如弯钩一般.
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来.
（3）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是用心的栽花,施肥、灌溉等都做了很多,但花却总是不开,
最后还是枯萎了;而随意折下来的一枝柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去,却成了郁郁葱葱的柳树.预示着任何事情要顺其自然.
（4）“随风潜入夜，润物细无声”意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物.
故答案为：（1）大漠孤烟直、长河落日圆、大漠沙如雪、燕山月似钩
（2）春色满园关不住、一枝红杏出墙来
（3）有意栽花花不发、无心插柳柳成荫
（4）随风潜入夜、润物细无声
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.
13.【答案】（1）掩耳盗铃;守株待兔
（2）笔;墨;纸;砚
（3）梅;兰;竹;菊
【解析】【分析】（1）寓言故事是文学体裁的一种.含有讽喻或明显教训意义的故事.它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现.中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《南辕北辙》、《守株待兔》等.
（2）考查文化常识，在于平时的积累和识记.文房四宝：文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚.文房四宝之名，起源于南北朝时期.
（3）花中君子：我国的花卉文化中，花中君子有四种，它们分别是梅花、兰花、竹和菊花，合起来被称为花中四君子.梅花表达坚强谦虚、傲霜斗雪.兰花与世无争，象征淡薄贤德.竹子不卑不亢潇洒处世，表达高雅气节.菊花不趋炎附势，象征恬然自处、与世无争.
故答案为：（1）掩耳盗铃、守株待兔
（2）笔、墨、纸、砚
（3）梅、兰、竹、菊
【点评】（1）了解什么是寓言，理解寓意，要求学生平时多读多记，丰富知识.
（2）、（3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.
四、语言表达
14.【答案】（1）红楼梦;三国演义;水浒传;西游记;李白;杜甫
（2）示例：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.
（3）提示：可从对母校的感恩、母校对自己的培养等方面来构思.
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答.
（2）贺卡的内容只要发自内心的表达一份祝福、赞美老师的话.
（3）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告，考生答题时首先要了解广告的特点，即独特性、形象性、创造性的特点，只要符合活动主题即可.
故答案为：（1）红楼梦、三国演义、水浒传、西游记、李白、杜甫
（2）示例：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.
（3）提示：可从对母校的感恩、母校对自己的培养等方面来构思.
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.
（2）此题考查学生的语言表达能力.要结合具体情境进行分析，一般的格式是：称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅.
（3）此题主要考查学生拟写广告的能力.
五、文言文阅读
15.【答案】（1）清平乐;村居;南宋;辛弃疾
（2）大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼.
（3）茅草屋的房檐;顽皮、淘气.
（4）B
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答. （2）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.
（3）词语理解的考查.认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义.
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.
故答案为：（1）清平乐、村居、南宋、辛弃疾
（2）儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼.
（3）茅檐：茅草屋的房檐.无赖：顽皮、淘气.
（4）B
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.
（2）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写.
（3）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义.
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力.
16.【答案】（1）喜欢;同“返”，返回;是;值得
（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它.
（3）有主见，崇尚耿直
【解析】【分析】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法.①孙休好射雉：孙休喜欢射野鸡.好：喜欢.
②则晨去夕反：就早去晚归.反：同“返”，返回
③此为小物：这是小东西.为：是.
④何足甚耽：哪里值得过分迷恋呀!足：值得.
⑵本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字
词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.
⑶评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
故答案为：⑴喜欢;同“返”，返回;是;值得;⑵虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它.⑶有主见，崇尚耿直.
【点评】⑴学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词.⑵文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译.直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.⑶本题考查评价人物形象.
译文：孙休喜欢射野鸡，到了射猎野鸡的季节，就早去晚归.群臣都劝阻他说：“这是小东西，哪里值得过分迷恋呀!”孙休说：“虽然是小东西，可是它比人还耿直，所以我喜欢它.”
六、现代文阅读
17.【答案】（1）hào;chà;chóng;wéi
（2）滚瓜烂熟;奄不气馁;急起直追;名列前茅;略
（3）①他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了.;著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了.;②古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的.
（4）司马光编著《资治通鉴》;童第周勤奋学习获得成就.
（5）聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水.
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可.
（2）本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.
（3）①将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样.根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可.“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点.B在句子开头上加一个“被”字.C把动作词后面的全部移到“被”字的前面.②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号;第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗?”和“怎能……呢?”等.第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可.
（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感.根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义.
故答案为：（1）hào、chà、chóng、wéi
（2）滚瓜烂熟、奄不气馁、急起直追、名列前茅;略
（3）①他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了.著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了.②古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的.
（4）司马光编著《资治通鉴》;童第周勤奋学习获得成就.
（5）聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水.
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对。