语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50

语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50
一、初中语文句式变换与仿写
1．请阅读下面三则材料，完成后面的题目。

材料一：（南阳教育报记者李晓3月31日电）为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，3月30日，我市树人实验学校1000余名学生，在位于市区西部的烈士陵园庄严集会，举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。

活动开始后，学生代表敬献鲜花，全体师生向革命先烈默哀以表敬意。

学生代表铿锵有力的祭奠誓词表达了同学们传承烈士们的革命意志的决心。

最后在学校团委书记简短、清晰、有教育意义和激励作用的讲话中，结束了祭扫活动。

参加祭扫的同学们纷纷表示，要铭记历史，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要继承革命先烈遗志，努力使自己成为祖国建设的栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。

材料二：这，就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神，就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

——摘自《红星照耀中国》材料三：长征胜利已经80年了，历史证明，长征精神经得起时间和人民的考验。

80载岁月中，长征精神淬炼升华，历久弥新，时间赋予了它更多的内涵。

在新时代，长征精神已经成为国人人生路上的座右铭，指引着他们前进的方向。

新一代的青少年要将长征精神完整传承下去，结合时代特点，赋予它更多新的释义，让长征精神成为信仰之火，永不熄灭，用长征精神引领青少年在其人生道路上继续前行。

——网易评论（1）请你用一句话简要概括材料一的新闻内容。

（不超过30字）
（2）《红星照耀中国》是________国著名记者________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

（3）根据例句，仿写句子。

长征精神是纪念碑，永远屹立在全国人民的心里；长征精神是火种，永远燃烧在全国人民的心里；________，________。

（4）结合材料三，谈谈作为当代青少年应该如何传承长征精神。

【答案】（1）我市树人实验学校全体师生举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。

（2）美；埃德加·斯诺
（3）长征精神是河流；永远流淌在全国人民的心里
（4）作为当代青少年，我们应该在生活和学习中培养吃苦耐劳、永不言败的顽强拼搏精神，培养团结协作、荣辱与共的集体主义精神，用长征精神指导我们建立积极高尚、志向远大的人生理想，树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观。

【解析】【分析】（1）本题考查概括新闻内容。

找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。

一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。

概括
为：我市树人实验学校全体师生举行 2017 年清明祭奠革命烈士仪式活动。

（2）本题考查对文学常识的掌握。

《红星照耀中国》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

（3）本题考查句子仿写。

答题时应注意，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

比如：长征是旗帜，永远飘扬在全国人民的魂里；长征是明灯，永远明亮在全中国；长征是江河，永远流淌在血液中；长征是古树，永远扎根在人心中。

（4）本题考查见解表述。

长征精神：对革命的无限忠诚和对党的坚定信念；不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风；对革命的忠诚和对党的坚信，不怕艰难困苦和流血牺牲的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德；紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助。

围绕以上要点，结合学生的学习和生活实际，说出看法。

树立积极高尚、志向远大的人生理想，树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观。

故答案为：（1）我市树人实验学校全体师生举行 2017 年清明祭奠革命烈士仪式活动。

（2）美国，埃德加·斯诺；
（3）长征精神是河流；永远流淌在全国人民的心里；
（4）作为当代青少年，我们应该在生活和学习中培养吃苦耐劳、永不言败的顽强拼搏精神，培养团结协作、荣辱与共的集体主义精神，用长征精神指导我们建立积极高尚、志向远大的人生理想，树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观。

【点评】（1）本题考查概括新闻内容。

答题时应注意，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

几个要素交代清楚：人物：我市树人实验学校全体师生；主要事件：举行 2017 年清明祭奠革命烈士仪式活动。

（2）本题考查对文学常识的掌握。

答题时应注意，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。

“埃德加·斯诺”不要写错别字。

（3）本题考查句子仿写。

答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

本题运用比喻，和前两句构成排比句。

（4）本题考查见解表述。

答题时应注意，材料中心词是长征精神，从“坚定理想信念、确立人生价值取向、理想信念、集体主义价值观、国家利益、民族利益高于一切、艰苦奋斗精神”几个角度表达见解。

2．初一语文组在4月份开展“诗词里育家国情”综合性学习活动，请你也来参与吧。

（1）【仿一仿，情更浓】
古往今来，诗人们以诗词形式来抒发自己的爱国情怀，代表人物有屈原、陆游、辛弃疾等。

请根据示例仿写两个句子（要求：结合所选诗人的品德以及作品进行仿写）。

示例：宋代抗金名将岳飞，精忠报国，写下了壮怀激烈的《满江红》。

（2）【创一创，意更远】
年级组打算以“我心中的偶像诗人”为主题开展一次演讲比赛，邀请你做主持人，请撰写一段开场白。

（3）【改一改，爱更绵】
下面是语文组发布的一则关于“爱国诗歌朗诵会”的通知，两处画线句都有语病，请指出来。

关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知
初一年级各班级：
为弘扬爱国主义精神，①提高广大学生诗歌朗诵的意识，语文组定于本周五下午三点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。

②题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。

每班一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔。

请各班参赛选手于周三下午两点到初一语文办公室抽签。

初一语文教研组
2018年4月13日【答案】（1）楚国浪漫诗人屈原，宁死不屈，留下了文辞华美的《离骚》；南宋爱国名将陆游，肝胆至淳，写下满腔悲愤的《示儿》；宋代民族英雄文天祥，赤胆忠心，写下了气贯长虹的《正气歌》。

（2）老师、同学们：每个人心中都有自己的偶像标准，也有心中的“偶像诗人”，今天将开展一次演讲比赛，让大家畅谈心中的“偶像诗人”，我宣布演讲比赛正式开始。

（3）第一处的“提高”和“意识”不搭配；第二处“均可作为”少了宾语。

【解析】【分析】（1）抓住前例句“宋代抗金名将岳飞，精忠报国，写下了壮怀激烈的《满江红》”的句式结构。

仿写的内容是诗人的品德以及作品。

一定要符合神形兼备的要求。

（2）开场白要紧扣“我心中的偶像诗人”这一主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性。

活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。

所以可适当用一些修辞来烘托气氛。

（3）第一处搭配不当，改为“提高广大学生诗歌朗诵的水平”。

第二处成分残缺，改为“均可作为朗诵的内容”。

故答案为：（1）楚国浪漫诗人屈原，宁死不屈，留下了文辞华美的《离骚》；南宋爱国名将陆游，肝胆至淳，写下满腔悲愤的《示儿》；宋代民族英雄文天祥，赤胆忠心，写下了气贯长虹的《正气歌》。

（2）老师、同学们：每个人心中都有自己的偶像标准，也有心中的“偶像诗人”，今天将开展一次演讲比赛，让大家畅谈心中的“偶像诗人”，我宣布演讲比赛正式开始。

（3）第一处的“提高”和“意识”不搭配；第二处“均可作为”少了宾语。

【点评】（1）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

（2）本题考查学生拟写开场白的能力。

开场白一般首先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义，最后写成活动开始。

语意要连续，要有文采，不能有语病。

据此可作答。

（3）本题考查对病句的辨析能力。

解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类
型，然后结合句子逐项进行辨析。

尤其要滥用否定词的病句，必须明确句子的原意。

3．仿写句子。

例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

【答案】她既不关心她的工作，也不喜欢去逛街，也不喜欢开着小车去看风景——除非是为了去显摆一下她的新发型。

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句。

句式结构为“他既不关心他的……也不喜欢……也不喜欢……除非是为了……”。

要符合神形兼备的要求。

故答案为：她既不关心她的工作，也不喜欢去逛街，也不喜欢开着小车去看风景——除非是为了去显摆一下她的新发型。

【点评】此题考查了学生的仿写能力．做此类题要从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。

4．根据语境，在横线上填写一个句子，使上下文连贯。

5．仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。

生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；________，________；________，________。

【答案】生命是那草原上的骏马；在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕；在惊涛中怒吼飞翔
【解析】【分析】回答本题时要注意话题中心是“生命是不平凡的”，仿写时要与该话题一致。

例句提供的句式是“生命是……，在……中……”并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻合。

故答案为：示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕，在惊涛中怒吼飞翔。

【点评】考查学生仿写句子的能力。

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面。

6．仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。

生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：生活中一个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景， ________，________。

________ 【答案】晨风中一个读书的背影是风景；寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景；失意时一个温暖的拥抱是风景
【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。

仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

故答案为：（1)晨风中一个读书的背影是风景;
(2)寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景;
(3)失意时一个温暖的拥抱是风景.
【点评】仿句就是造句，只不过这样的造句在格式，字数，内容都要和给定的句子相似，有一定的要求，相对严格。

7．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。

请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。

A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。

【答案】示例一：选A句。

愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：选B句。

你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：选C句。

愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。

【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。

仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。

本题的重点一是要写祝福的内容，二是要选定所给的诗句；所以要写对这道题，必须要理解这三句诗的内容。

“晴空一排云上，便引诗情到碧霄”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层,一飞冲天,把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚的本质。

理解了三句诗的含义，再写答案就比较容易了。

故答案为：示例一：选A句。

愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：选B句。

你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：选C句。

愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。

【点评】仿写句子，找到的模拟点越多，句子的正确率就越高。

但本题还要注意的是多诗句的理解，所以题的难度增加了一层。

学生平时对一些名句可多做一些理解。

8．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成句式相同，语意连贯排比。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；________，________；________，________。

【答案】如果生命是鹰；尊严就是翱翔；如果生命是花；尊严就是开放
【解析】【分析】此题考查仿写句子。

仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。

二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。

要有创新。

2、修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。

除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

根据例句可知要运用“如果生命是……，尊严就
是……”的句式来仿写，并且要运用比喻的修辞。

故答案为：如果生命是鹰，尊严就是翱翔；如果生命是花，尊严就是开放。

【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

9．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
________，________；________，________。

【答案】清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福
【解析】【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

本题注意结合传统节日的习俗来仿写。

故答案为：清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。

【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

10．寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。

班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

第一环节：绘四季美景第二环节：________
第三环节：唱四季歌曲第四环节：________
（2）（吟咏四季）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。

春：________
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
秋：________
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）（自然启示）根据画线句子仿写。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；辛勤的蜜蜂在采蜜，________；奔腾的江水向前流，________。

【答案】（1）诵四季诗文；写四季美文
（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来；秋风萧瑟，洪波涌起。

（3）那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进。

【解析】【分析】（1）此题考查的是设计活动环节。

结合主题“感受自然”，仿照示例的形式设计即可。

示例：说四季故事，赏四季美文。

（2）此题考查的是古诗的积累。

从所积累的古诗中选择符合要求的即可。

示例：春季——
晓看红湿处，花重锦官城。

秋季——晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（3）此题考查的是仿写句子。

在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。

示例：那时在启示我们要勤劳。

那时在启示我们要执着。

故答案为：⑴诵四季诗文；写四季美文
⑵春色满园关不住，一枝红杏出墙来；秋风萧瑟，洪波涌起。

⑶那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进
【点评】⑴本题考查学生设计活动形式的能力。

解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。

结合主题“感受自然”，仿照示例的形式设计即可。

⑵考查学生对课外诗词掌握的能力。

需要根据提示写出相应的诗句来。

只能写出含描写夏和秋的诗句。

⑶此题考查学生仿写句子的能力。

这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。

解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

11．仿写。

请展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。

青春是一朵鲜花,洋溢着芬芳的气息；青春是一把吉他,弹奏着动人的旋律；
________，________。

【答案】青春是一轮朝阳；散发着金色的光辉（或：青春是一条溪流，迸溅着晶莹的浪花；青春是一只小鸟，舒展着自由的翅膀）
【解析】【分析】抓住前例句“青春是一把吉他,弹奏着动人的旋律”。

句式结构为“青春是一……，……着……的……”的是字句、暗喻句。

内容是描写“青春”的特点和作用，且一要形象生动，与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：青春是一轮朝阳；散发着金色的光辉（或：青春是一条溪流；迸溅着晶莹的浪花；青春是一只小鸟；舒展着自由的翅膀）
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

12．根据语境,仿照画线句,在横线上续写两句话,使之构成排比句。

孝心是什么?孝心是一句及时的问候,安抚父母牵挂的心灵;________，________；________，________。

【答案】孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养
【解析】【分析】本题作答叙写的对象是“孝心”；采用“孝心是……, ……父母……”的句式是，抒写孝心的意义来拟写作答。

答案是多元的。

故答案为：孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

13．仿照划线句，在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；________，________。

【答案】诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵）
【解析】【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“诗歌如同……它……”和比喻修辞仿写即可。

故答案为：示例一:诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

14．根据划线句子仿写，构成排比，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：________，________；
你能欣赏花的姿容：________，________。

【答案】有的婉转低回；有的澎湃激昂；有的含苞待放；有的灿烂盛开
【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力，作答时，一定要认真观察例句的格式，仿写的句子一定与例句格式相同，主题相关。

据此可作答。

故答案为：有的婉转低回；有的澎湃激昂；有的含苞待放；有的灿烂盛开
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。

学生在作答时，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

15．请根据语境，再仿写一句话。

每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；
每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；
________，________。

【答案】每一座高山；都有仰望星空的梦想
【解析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

根据前面句子“鲜花结出果实、雨露滋润大地”，选择高山、森林、草原、海洋、树木、小草等对象，模仿例句仿写。

故答案为：①每一座高山；②都有仰望星空的梦想。

【点评】本题考查句子仿写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，。