浙江省温州市六校2017-2018学年高二下学期期中联考语文试题

【题文】阅读下面的文字，根据要求作文。

黑塞：获得教养“最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富”。

陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

对此，你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

注意：①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【答案】理论与实践作文
荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。

”
这句话的意思是要想了解“天之高”、“地之厚”，必须“登高山”、“临深溪”。

“不登”、“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。

人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。

学习理论的目的在于实践。

过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。

理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。

只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这是陆游说的。

可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。

虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。

像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。

而赵括缺少的恰恰是实践。

谈起理论头头是道、口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人
反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。

曾经有一位医生主持了一项十分著名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年、曾夺走无数人的生命的病魔——天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华·琴纳。

他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有
哪些症状。

他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。

尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。

自此，人们终于发现了预防天花的方法了
俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。

在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究、实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。

实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。

但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义
所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。

【解析】试题分析：本题是一道材料作文题。

题目一共给了两则材料，第一则材料取自课文《获得教养的途径》，第二则材料是陆游的名言。

第一则材料告诉读者，获得教养的途径是读书，“研读世界文学”。

一个人通过阅读获得的知识是理论知识，属于间接经验，所以这则材料强调的是人可以通过阅读获得间接理论经验。

第二则材料“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，强调的是实践的重要性。

综合两则材料来看，考生可从理论和实践的角度来立意。

考生可以写理论和实践的关系，如理论靠实践检验，有理论更要有实践等；也可以探讨一下获得教养的途径，如，前人已经验证过的理论，我们如果还要用实践去获得，则是最大的浪费，所以通过阅读等途径获得教养是一种捷径等。

立意角度参考：理论要靠实践来检验，要理论也要实践，间接经验与直接经验同等重要，学习前人成功的经验是获得教养的捷径，等等。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

第二步，选择角度，准确立意。

主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

【标题】浙江省温州市六校2017-2018学年高二下学期期中联考语文试题
【结束】。