初中七年级语文主要知识点总结整理(10篇)

初中七年级语文主要知识点总结整理（10篇）
学校七年级语文主要学问点总结整理（10篇）
把握学问点有助于大家更好的学习。

在日常的学习中，是不是常常追着老师要学问点?学问点就是学习的重点。

下面是我给大家整理
的学校七年级语文主要学问点总结整理，仅供参考期望能帮忙到大家。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇1
一、重点字词(加粗字听写，常规字了解)：
1.《漫步》莫怀戚(qī)
嫩芽分歧(qí)取决诀别熬
拆散折断(zhé)折(shé)本折(zhē)腾
粼粼一霎(shà)时刹(chà)那间刹(shā)车
各得其所：每个人都得到好的结果。

例句：妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，大家各得其所。

2.《秋天的怀念》史铁生
瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫急躁干燥憎(zēng)恨
憔悴荟萃萃取纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁
宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕
喜出望外：望:期望,意料。

由于没有想到的好事而特别兴奋。

例句：听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。

3.《羚羊木雕》张之路
攥脸颊反馈犄(jī)角逮(dǎi)着玩羚羊
抹(mǒ)泪抹(mā)布拐弯抹(mò)角
自作主(zuò)张作(zuō)坊
4.《金色花》泰戈尔、《荷叶母亲》冰心
隐匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜
祷告祈祷(qídǎo)
销声匿迹姊妹繁杂徘徊掩盖
阴影荫(yīn)蔽荫庇(yìnbì)：庇护
并蒂真谛谛听缔约缔交
5.《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)
(划线部分默写)
内集：家庭聚会。

讲论文义：谈论诗文。

因：凭借。

俄而：不久，一会儿。

引：拉。

顾：回头看。

去：离开。

期日中：商定的时间是中午。

差可拟：差不多可以相比。

差：大致，差不多。

拟：相比。

期行：相约同行。

期：商定。

舍去：不再等候就走了。

相委而去：丢下我走了。

委：丢下、舍弃
二、文学常识：(划线部分默写)
1.史铁生：北京人，当代作家。

著有散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。

2.泰戈尔：印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》等。

3.冰心：原名谢婉莹，现代作家。

著有诗集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小读者》等。

4.《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事(趣事)。

三、文言文翻译(核对)
《咏雪》：
谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会，他与子侄辈的人谈论诗文。

不一会儿，雪下得紧了，谢太傅兴奋地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相
比。

”太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风飞起。

”谢太傅兴奋得笑了起来。

谢道韫就是大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期》：
陈太丘和朋友相约同行，商定的时间是正午，过了正午朋友还没来，太丘不再等候就离开了，太丘走后朋友才到。

元方这时七岁，在门外玩耍。

朋友问元方：“你父亲在家吗?”元方回答说：“等你很久，你没有来，他已经离开了。

”朋友便很生气说：“真不是人啊!和别人相约同行却丢下别人自己走了。

”元方说：“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，就是没有信用;对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

”友人感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。

四、名著导读：(划线部分会背)
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

大致包含三个方面的内容：一、对母爱与童真的歌颂。

冰心宣扬“爱的哲学”，与母爱紧密相连的是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。

二、对大自然的崇拜和赞颂。

三、对人生的思索和感悟。

在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小意味深长，语言清爽淡雅、活泼明丽、明白晓畅、情韵悠长。

另注：名著导读中消失的小诗，要将其后的赏析熟读成诵。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇2
1、《在山的那边》，王家新。

2、《走一步，再走一步》莫顿亨特，美国作家。

3、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，宗璞。

4、《童趣》节选自《浮生六记闲情记趣》，沈复，字三白，清代文学家。

5、流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。

6、玛丽居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。

1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。

7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。

我国古代宏大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

8、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。

散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

9、《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

10、《夏感》_。

11、《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。

12、《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

13、《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。

14、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

15、《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。

16、法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。

17、蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，号柳泉居士，清代文学家。

《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。

18、《风筝》鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国宏大的文学家、思想家、革命家。

著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。

19、《羚羊木雕》张之路。

20、《漫步》莫怀戚。

21、《金色花》泰戈尔，印度文学家。

著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。

1913年获得诺贝尔文学奖。

22、《荷叶》冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

23、安徒生，丹麦童话作家，主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇3
《诗两首》课时学问点
下面是对《诗两首》学问点的内容总结学习，期望同学们仔细看看下面的学问。

一、重点字词
1.给下列加点字注音。

萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2.用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，非常幽寂，/显得更迷人，更漂亮。

二、重点句子背记学问清单
那天早晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。

/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无终点，/唯恐我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记学问清单
默写《假如生活哄骗了你》
假女口生活哄骗了你，/不要哀痛，不要心急!/愁闷的日子里需要冷静：/信任吧，欢乐的日子将会来临。

心儿永久憧憬着将来：/现在却常是愁闷。

/一切都是瞬息，/一切都将会过去;
/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记学问清单
1.《假如生活哄骗了你》选自《普希金诗集》，是俄国诗人普希金，闻名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，是美国诗人弗罗斯特。

《假如生活哄骗了你》：以劝说口吻，强调乐观乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

上面对语文《诗两首》课时的内容学问总结学习，信任同学们已经能很好的把握了吧，期望上面的学问给同学们的学习很好的帮忙。

《爸爸的花儿落了》课时学问点
下面是对《爸爸的花儿落了》学问点的内容总结学习，期望同学们仔细看看下面的学问。

《爸爸的花儿落了》
P.43解释① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家
1.线索——(1)“花”：以花喻人(共消失4次)(2)毕业典礼(时间挨次)
2.题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)
3.伏笔：爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)
4.插叙(现实与回忆交替消失)：第13-31段、
通过上面对《爸爸的花儿落了》课时学问点的内容总结学习，信任同学们已经能很好的把握了吧，期望同学们很好的学习语文学问。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇4
关于语文课本中《黄河颂》的内容学问点，期望同学们仔细学习下面的内容。

《黄河颂》新诗
一、重点字词
1.给下列加点字注音。

巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障哺bǔ育
2.用恰当词语填空。

(1)惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;/浊流宛转，/结成九曲连环。

(2)我们民族的宏大精神，/将要在你的培育下，/发扬滋长!
二、重点句子背记学问清单
1.啊，朋友!/黄河以它英雄的气魄，/消失在亚洲的原野;/它表现出我们民族的精神：/宏大而又顽强!
2.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化，/从你这儿发源。

3.啊!黄河!/你是宏大顽强，/像一个巨人/消失在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。

三、文学(文体)常识背记学问清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

P.43 解释① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲
1.修辞：呼告(啊，朋友!)、反复(啊!黄河!)、比方(摇篮、巨人、臂膀)
2.“望”字统领全诗
通过上面对《黄河颂》课时学问点的讲解学习，期望同学们对此课时的学问都能很好的把握，信任同学们会考出很好的成果的。

《伤仲永》课时学问点
关于《伤仲永》课时的学问学习，我们做下面的内容讲解，期望同学们仔细学习下面的内容学问。

《伤仲永》
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。

仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻泯mǐn 然
点拨：留意多音字“称”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：属于。

(2)未尝识书具尝：曾经。

(3)父异焉异：感到惊诧。

(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍来宾其父来宾：以来宾之礼相待。

(6)或以钱币乞之乞：求取。

(7)环谒于邑人谒：访问。

(8)不能称前时之闻称：相当。

(9)贤于材人远矣贤：赛过、超过。

(10)父利其然也利：认为……有利。

3.指出句中的通假字并解释。

日扳仲永环谒于邑人。

扳通攀解释为：牵，引。

二、重点句子背记学问清单
将下列句子翻译成现代汉语
l.即书诗四句，并自为其名。

他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从今，指着东西让他作诗，他立即就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3.泯然众人矣。

跟一般人没什么区分了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消逝。

然，……的样子。

4.其诗以养父母、收族为意。

他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记学问清单
《伤仲永》选自《临川先生文集》，王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37 解释1、3、4、6、7、9、10、11;P38 解释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引
◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八
1.仲永变化的三个阶段(根本缘由：不使学)
(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者
(2)十二三岁：不能称前时之闻
(3)又七年：泯然众人矣
2.第三段谈论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容学问讲解学习，信任同学们已经能很好的把握了吧，期望同学们都能考试胜利哦。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇5
同学们对于最终一课的语文学问点还记得吧，下面我们来学习哦。

一、重点字词
1.给下列加点字注音。

踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn
2.用恰当词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又严厉又严厉地对我们说……
二、重点句子背记学问清单
1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就似乎很多面小国旗在教室里飘扬。

三、文学(文体)常识背记学问清单
《最终一课分是法国作家都德写的`一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战斗。

P47 解释① 都德，法国作家
小说三要素：人物、情节、环境
1.线索：小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写：自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战斗)
3.第20段：比方把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱(P52)
4.第21段：讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)
5.人物描写方法：动作(P54 第26-27段)、外貌、神态、心理
6.主题：爱国主义
以上对语文最终一课课文的学问点内容讲解学习，期望同学们都能很好的把握，信任同学们会在考试中取得很好的成果的。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇6
《在山的那边》，诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批判文集，并被北大、复旦等高校选入多种中国当代文学史教材。

《在山的那边》词语：
痴想隐秘铁青诱惑喧腾一瞬间凝成
⒈痴想：本文指深肤浅浸在一种遐想之中。

形容人呆呆的想一件事。

(本文意思)例句：我在电脑前痴想——对外界布满幻想。

⒉隐秘：隐藏，不外露。

例句：他的愿望总是很隐秘。

⒊铁青：青黑色，多形容人恐惊、盛怒或患病时发青的脸色。

例句：她生气了，铁青着脸说：“我的事不用她管。

”
⒋凝成：分散成。

例句：他的信念凝成了一堵高墙。

⒌诱惑：吸引、招引。

例句：他最终经受不住美食的诱惑走了出去。

⒍喧腾：吵闹沸腾。

例句：大海在远方喧腾。

⒎一瞬间：一刺眼之间。

例句：一瞬间，他想起了什么。

总结：童年时，谁都有过童年的梦，生于湖北武当山下，父母都是老师，所以从小就随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但是始终没走出山区，所以始终想看看外面的世界!
学校七年级语文主要学问点总结整理篇7
诗两首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。

匿nì笑嗅xiù 膝xi
2.用恰当的词语填空。

(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会熟悉我吗?
(2)母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，/不要惊异他无端入梦。

/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲伤归去。

二、重点句子背记学问清单
1.我仍是不灰心的每天的叠着，总期望有一只能流到我要他到的地方去。

2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

三、段背记学问清单
默写《金色花》第4段
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

四、文学(文体)常识背记学问清单
1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》,泰戈尔，印度(国名)文学家，1920年获诺贝尔文学奖。

2.《纸船》选自《繁星》，冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。

学校七年级语文主要学问点总结整理篇8
一、文学常识
史铁生，1951年生于北京，闻名小说家。

16岁毕业于北京清华高校附属中学。

18岁去陕北延安插队。

21岁因病致瘫，转回北京。

23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。

后又患尿毒症，靠透析维持生命。

28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后间续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。

小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。

二、拼音
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
瘫痪侍弄整宿憔悴
shàn wān jué màn
仿膳豌豆诀别烂漫
fù xù dāo
翻来覆去絮絮叨叨
三、词语
侍弄：经营照管
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看
诀别：多指不再相见的分别
絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

喜出望外：遇到出乎意料的事情而特殊兴奋。

四、段落划分
第一部分(1)：母亲忍受着病痛的熬煎，对“我”百般抚慰。

其次部分(2—5)：母亲预备带“我”去看菊花时，因病去世了。

第三部分(6)：妹妹推“我”去北海赏菊，表达了对母亲的怀念。

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。