四 共同的需要

教学目标：1、爱护公共设施，维护公共利益，拥护我国政府和社会发展公共利益所采取的政策措施。

2、对公共利益形成较全面、直观的认识，能够理解公共利益对每个公民的重要意义。

3、了解身边的公共利益，了解关涉全人类的公共利益。

学情分析：学生生活经验少，对身边的公共利益了解甚少。

教学重点：身边公共利益的重要性
教学难点：了解社会公共服务的意义。

第一课时
二次备课
教学内容：共同的需要
教学活动预设：
（一）自主预习（课前大约10分钟）
1、什么是公共场所？
2、列举生活中有哪些公共场所？你经常去的公共场所有哪些？
3、什么是公共设施？建设公共设施的主要目的是什么？公共设施的主要提
供者和管理者是谁？（重点熟记）
4、列举你经常使用的公共设施有哪些？
5、列举我国为每个公民提供了哪些方面的公共服务？在你成长过程中你享
受到的公共服务有哪些？
6、公共卫生事业、公共教育事业的意义？
7、关涉全人类的公共利益有哪些？他们有什么意义？（重点熟记）
8、公共利益对我们有什么重要意义？（重点熟记）
9、列举与我们是生活息息相关的公共利益有哪些？归纳公共利益有哪些特
点？
（二）合作探究（课上大约13分钟）
在我们的周围，公共设施经历了哪些变化?这些变化说明了什么？畅想。