部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长

2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
10．八十多岁的老人摔倒在路边，扶还是不扶？近日，这样的一幕发生在某中 学附近，路过的一位女同学毫不犹豫地扶起老人，并将老人送到校医务室救治。 这一事件被路过的行人看到并发到了朋友圈，女同学的行为获得了许多人的点赞。 由此可见( D )
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化 ②亲近社会能够获得他人和社会 的接纳与认可 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值
(2)请你选择其中一项活动，并简要说明选择参加这项活动的理由。 示例：选择参加活动四。理由：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立 积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参加亲 社会活动，有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有助于青少年在实践中发展和成就自 己，实现自己的人生价值。 (3)在布置完作业之后，班主任还对同学们提出了一些参与活动时的具体要求。 你觉得老师会说些什么？ (答出三点即可) 示例：①要注意自身安全。②讲文明，有礼貌。③遵守公共秩序等。
①青少年学生的主要任务就是努力学习，掌握一定的科学文化知识，将来报效 祖国。②热心公益也是一种学习， 公益活动虽然花费一定的时间和精力，会给学 习带来一定的影响，但热心公益有利于我们感受丰富多彩的社会生活，有利于我 们在实践中发展和成就自己，实现人生价值。③人的成长是不断社会化的过程， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，社会为个人成长创造了条件，促进 个人成长。 ④青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度 ， 养成亲社会行为；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于力所能 及的社会实践活动中。
知识、扶助老弱病残等 ④替好友打抱不平，教训他人
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
6．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联给我 们的启示是B( )
A．要参加社会实践活动，热心帮助贫困儿童 B．要关心社会发展，关注国家大事 C．要学好文化知识，其他事情与我们无关 D．事必躬亲，大小事都要亲力亲为
8．小明所在学校组织了学农活动。在一周的学农活动中，小明了解了我们平 时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何端上餐桌的。小明认 识到没有这些农业生产，我们的生活一天都难以维持。下列说法与小明的认识相 符合的是( B )
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生着千丝万缕的联系 ②人的生 存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③组织学农 活动耽误学生的学习时间，学生应该在教室里学习 ④组织学农活动能让学生的 知识不断丰富，能力不断提高
A．养成良好的行为习惯，依赖他人 B．塑造健康的人格，没有烦恼 C．获得他人和社会的接纳与认可，感到温暖 D．形成正确的价值观，不犯错误
4．“接受我的关怀，期待你的笑容……告诉你一个发现，你和我都会感动， 世界很小，是个家庭。”从养成亲社会行为的角度来看，这首歌赞美的行为是
C ()
A．谦让 B．分享 C．帮助他人 D．关心社会发展 5．下列属于亲社会行为的是( A ) ①把自己的值日任务留给别人 ②积极主动给贫困山区捐款捐物 ③宣传环保
12．辨析题 在信阳市创建全国文明城市的过程中，某校八年级(2)班的同学纷纷走上街头捡 拾垃圾，在十字路口协助交警交通执勤，巡视街道等。对此，同学们发表了不同 看法。 小王：学生学习非常重要，热心公益影响学习。 小凯：社会课堂助我成长，亲近社会你我同行。 请你结合所学知识，对上述材料中的观点进行评析。
(2)亲社会行为应怎样养成？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社 会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)列举三项我们可以参加的亲社会行为。 向灾区人民捐款捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献 爱心；到街上参加志愿者活动，如擦栏杆、帮交警维持交通秩序；等等。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实 力……我们要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。 因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需D要( )
A．不断丰富自己的知识 B．不断提高自己的能力 C．不断增强自己的规则意识 D．日渐养成自己的价值观念