人教版高中化学选修一2.2:正确使用药物(共27张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
近年来,由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病 的治疗需要,天然药物的应用日益受到重视。而化学对天然 药物特别是中草药的开发有着非常重要的意义。许多中草药 的有效成分已经分离。
举例:具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的
生物碱。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT) 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
(1)物性: 阿司匹林是一种有机酸,白色晶体,
熔点为135℃ ,难溶于水。
(2)结构和疗效 化学名:乙酰水杨酸 分子式:C9H8O4 结构简式:
主要用途:治感冒药,具有解热镇痛作用, 用于发热、头痛、关节痛的治疗,防心血管 老化,防止心脏病发作,减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。
④注意事项:用药前使用者一定要进行皮肤 敏感试验(皮试)。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
习题 3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是(BD )
D、阿司匹林有治疗癌症的作用
青霉素的发现
1928年的一天,英国细菌学家弗莱明在他的一间简陋的实验室 里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好,他发觉 培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究 青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是,在 青霉菌的近旁,葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸 引了他,他设法培养这种 霉菌进行多次试验,证明 青霉素可以在几小时内将 葡萄球菌全部杀死。弗莱 明据此明发了葡萄球菌的 克星—青霉素。
练习:
1、有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随 便吃;中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关 系。你认为对吗?
答:不管是中药还是西药,合成的还是天然的, 都有毒。俗话说“是药三分毒”,总之,要对 症下药,按量服用,不可滥用。
2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是( )
A、氧化镁
B、氢氧化铜
C、氢氧化铝
子含C:71.58%,H:6.67%,N:4.91%,其余为O。
3、抗酸药——胃舒平
(1)功能和疗效
(2)成分和作用原理 ①有效成分:如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、 氢氧化铝和氢氧化镁等,能中和胃酸,对身体 无害的物质。其化学反应方程式为:
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3 HCI + NaHCO3 == NaCI + CO2 + H2O (或2HCI + Na2CO3 == 2NaCI + CO2 + H2O) 2HCI + MgCO3 == MgCI2 + CO2 + H2O AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
(1)种类和有效成分的结构
现有青霉素F、G、K、X、V五种,它们的结构 骨干均有青霉酸,是一类弱酸性物质。
其中青霉素G的钠盐,俗称盘尼西林,是一种 良效广谱抗生素。
青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸, 其结构为:
(2)功能和疗效
能阻止多种细菌生长(主要是阻碍细菌细胞壁 的合成,使细菌破裂而死亡),稀释三千万倍, 仍然有效,适用于医治因葡萄球菌和链球菌等 引起的血毒症,如流感引起的感冒和扁桃腺发炎, 白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病,均可被青霉 素有效地控制和治愈。
A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水
C、
和水 D、CH3CH2OH和水
2、关于阿司匹林在临床上的应用,下列说法正确
的是(AC)
A、阿司匹林有解热镇痛的作用 B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现,
应立即停药
C、服用阿司匹林中毒后应立即停药,并静脉滴注 NaHCO3溶液
(3)化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
(4)制备: 以水杨酸为原料,使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
(5)不良反应和急救措施 ①胃肠道反应:如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等
②水杨酸反应:如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液
习题:
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是(BC )
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
2、麻黄碱 (1)结构式:
(2)主要性质:无色蜡状固体或晶形固体,也可能 是颗粒,熔点40℃,易溶于水(1∶20)或乙醇,可 溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯,有挥发性。其水溶液呈 强碱性,能与无机酸或酸性较强的有机酸结合成盐。
• 二战中,为了拯救战场上的大批伤员,急需大批青霉 素,美国政府甚至不惜动用军用飞机,从世界各地采 集含青霉菌的土壤以筛选分泌青霉菌种。
• 青霉素终于在1943年问世,自此,青霉素被广泛应用, 创造了一个绿色的医学奇迹,他击败了战时最可怕的 杀手——伤口感染。
• 1944年,青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
注意事项:
1、Rx表示处方药,指需经过医生处方才能从药房或药店得 到、并要在医生监控或指导下使用的药物就称之为处方药 。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
(3)主要用途: 可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
(4)不良反应: 有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等, 晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。
D、柠檬酸钠
答:B,生成的Cu2+有毒。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药严格查禁的毒品。吗啡分
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
科学探究 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版人教版高中化学选修一2.2:正确使用药物(共27张PPT)
药物名称
胃舒平
有效成分
AI(OH)3
不良反应 不良反应较少,偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻
如果说,原子弹是第二次世界大战中 杀伤力量最强的武器,那么,青霉素 就是从这个战场拯救生命最多的药物。 难怪有人把原子弹、雷达和青霉素并 列为第二次世界大战期间的三大科学 发明。为了表彰这一造福人类的贡献, 弗莱明、钱恩、弗洛里于1945年,共 同获得诺贝尔医学和生理学奖。
2、抗生素(消炎药)——青霉素
• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中,它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
图中央是青霉菌,周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓, 活力十足;距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅,活力较差;而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白,显然已经死亡。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
②调味剂:如糖,使药片味道更好。 ③黏合剂:如淀粉,使药片各种成分黏结, 便于加工成形。
结论
胃舒平的有效成分是AI(OH)3
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
二、天然药物
1、简介:
天然药物取自植物、动物和矿物,来源丰富。例如中 草药就是一类天然药物。我国明代医学家李时珍(1518-1593) 所著《本草纲目》中收载天然药物1892种,附药方11096个, 对医药学作出了巨大的贡献。
青霉素,在第二次世界大战中作用巨大,是20 世纪医学届的伟大发现
目前,青霉素已成为药房的必备的基础药物。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
(3)不良反应及注意事项 ①过敏反应:以皮疹为主,少数病人可能发生 过敏休克反应,严重者会导致死亡。 ②消化道反应:少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。 ③其他反应
分别写出盐酸与 Mg(OH)2,Al(OH)3,MgCO3,CaCO3,
NaHCO3反应的化学方程式
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
高中新课程•化学•选修1
第二章 促进身心健康 第二节:正确使用药物
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林
人工合成药物 抗生素——青霉素
药物
(根据来源分类)
(根据功能分类)
抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物(取自植物、动物和矿物)
人工合成药物
人工合成是药物制取的重要方法, 人工合成药物已达10万多种
实验原理 实验步骤
AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O
①取两片胃舒平加水,胃舒平不溶解。 ②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸,过滤, 除去少量不溶物 ③取少许滤液于试管中,滴加NaOH溶液, 有白色沉淀生成,继续滴加,沉淀全部溶解。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
大部分药物都有副作用,应在医生指导下使用。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
2、OTC则表示非处方药,即是指消费者不需要持有医生处方 就可以直接从药房或药店购买的药物。
3、大部分药物都有毒副作用,应该在医生的指导下使用。
4、滥用药物主要是指非法获得及使用受管制药物,如没有 医生处方长期服用安眠药或镇静剂;运动员服用兴奋剂;服 用毒品;等等。
5、毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用,能够产生依赖 性即成瘾性的药品。吸毒的危害巨大,人们一定要远离毒品。
举例:具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的
生物碱。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT) 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
(1)物性: 阿司匹林是一种有机酸,白色晶体,
熔点为135℃ ,难溶于水。
(2)结构和疗效 化学名:乙酰水杨酸 分子式:C9H8O4 结构简式:
主要用途:治感冒药,具有解热镇痛作用, 用于发热、头痛、关节痛的治疗,防心血管 老化,防止心脏病发作,减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。
④注意事项:用药前使用者一定要进行皮肤 敏感试验(皮试)。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
习题 3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是(BD )
D、阿司匹林有治疗癌症的作用
青霉素的发现
1928年的一天,英国细菌学家弗莱明在他的一间简陋的实验室 里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好,他发觉 培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究 青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是,在 青霉菌的近旁,葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸 引了他,他设法培养这种 霉菌进行多次试验,证明 青霉素可以在几小时内将 葡萄球菌全部杀死。弗莱 明据此明发了葡萄球菌的 克星—青霉素。
练习:
1、有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随 便吃;中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关 系。你认为对吗?
答:不管是中药还是西药,合成的还是天然的, 都有毒。俗话说“是药三分毒”,总之,要对 症下药,按量服用,不可滥用。
2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是( )
A、氧化镁
B、氢氧化铜
C、氢氧化铝
子含C:71.58%,H:6.67%,N:4.91%,其余为O。
3、抗酸药——胃舒平
(1)功能和疗效
(2)成分和作用原理 ①有效成分:如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、 氢氧化铝和氢氧化镁等,能中和胃酸,对身体 无害的物质。其化学反应方程式为:
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3 HCI + NaHCO3 == NaCI + CO2 + H2O (或2HCI + Na2CO3 == 2NaCI + CO2 + H2O) 2HCI + MgCO3 == MgCI2 + CO2 + H2O AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
(1)种类和有效成分的结构
现有青霉素F、G、K、X、V五种,它们的结构 骨干均有青霉酸,是一类弱酸性物质。
其中青霉素G的钠盐,俗称盘尼西林,是一种 良效广谱抗生素。
青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸, 其结构为:
(2)功能和疗效
能阻止多种细菌生长(主要是阻碍细菌细胞壁 的合成,使细菌破裂而死亡),稀释三千万倍, 仍然有效,适用于医治因葡萄球菌和链球菌等 引起的血毒症,如流感引起的感冒和扁桃腺发炎, 白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病,均可被青霉 素有效地控制和治愈。
A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水
C、
和水 D、CH3CH2OH和水
2、关于阿司匹林在临床上的应用,下列说法正确
的是(AC)
A、阿司匹林有解热镇痛的作用 B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现,
应立即停药
C、服用阿司匹林中毒后应立即停药,并静脉滴注 NaHCO3溶液
(3)化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
(4)制备: 以水杨酸为原料,使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
(5)不良反应和急救措施 ①胃肠道反应:如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等
②水杨酸反应:如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液
习题:
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是(BC )
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
2、麻黄碱 (1)结构式:
(2)主要性质:无色蜡状固体或晶形固体,也可能 是颗粒,熔点40℃,易溶于水(1∶20)或乙醇,可 溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯,有挥发性。其水溶液呈 强碱性,能与无机酸或酸性较强的有机酸结合成盐。
• 二战中,为了拯救战场上的大批伤员,急需大批青霉 素,美国政府甚至不惜动用军用飞机,从世界各地采 集含青霉菌的土壤以筛选分泌青霉菌种。
• 青霉素终于在1943年问世,自此,青霉素被广泛应用, 创造了一个绿色的医学奇迹,他击败了战时最可怕的 杀手——伤口感染。
• 1944年,青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
注意事项:
1、Rx表示处方药,指需经过医生处方才能从药房或药店得 到、并要在医生监控或指导下使用的药物就称之为处方药 。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
(3)主要用途: 可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
(4)不良反应: 有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等, 晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。
D、柠檬酸钠
答:B,生成的Cu2+有毒。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药严格查禁的毒品。吗啡分
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
科学探究 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版人教版高中化学选修一2.2:正确使用药物(共27张PPT)
药物名称
胃舒平
有效成分
AI(OH)3
不良反应 不良反应较少,偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻
如果说,原子弹是第二次世界大战中 杀伤力量最强的武器,那么,青霉素 就是从这个战场拯救生命最多的药物。 难怪有人把原子弹、雷达和青霉素并 列为第二次世界大战期间的三大科学 发明。为了表彰这一造福人类的贡献, 弗莱明、钱恩、弗洛里于1945年,共 同获得诺贝尔医学和生理学奖。
2、抗生素(消炎药)——青霉素
• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中,它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
图中央是青霉菌,周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓, 活力十足;距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅,活力较差;而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白,显然已经死亡。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
②调味剂:如糖,使药片味道更好。 ③黏合剂:如淀粉,使药片各种成分黏结, 便于加工成形。
结论
胃舒平的有效成分是AI(OH)3
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
二、天然药物
1、简介:
天然药物取自植物、动物和矿物,来源丰富。例如中 草药就是一类天然药物。我国明代医学家李时珍(1518-1593) 所著《本草纲目》中收载天然药物1892种,附药方11096个, 对医药学作出了巨大的贡献。
青霉素,在第二次世界大战中作用巨大,是20 世纪医学届的伟大发现
目前,青霉素已成为药房的必备的基础药物。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
(3)不良反应及注意事项 ①过敏反应:以皮疹为主,少数病人可能发生 过敏休克反应,严重者会导致死亡。 ②消化道反应:少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。 ③其他反应
分别写出盐酸与 Mg(OH)2,Al(OH)3,MgCO3,CaCO3,
NaHCO3反应的化学方程式
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
高中新课程•化学•选修1
第二章 促进身心健康 第二节:正确使用药物
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林
人工合成药物 抗生素——青霉素
药物
(根据来源分类)
(根据功能分类)
抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物(取自植物、动物和矿物)
人工合成药物
人工合成是药物制取的重要方法, 人工合成药物已达10万多种
实验原理 实验步骤
AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O
①取两片胃舒平加水,胃舒平不溶解。 ②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸,过滤, 除去少量不溶物 ③取少许滤液于试管中,滴加NaOH溶液, 有白色沉淀生成,继续滴加,沉淀全部溶解。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
大部分药物都有副作用,应在医生指导下使用。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中化学 选修一 2.2: 正确使 用药物( 共27张 PPT)
2、OTC则表示非处方药,即是指消费者不需要持有医生处方 就可以直接从药房或药店购买的药物。
3、大部分药物都有毒副作用,应该在医生的指导下使用。
4、滥用药物主要是指非法获得及使用受管制药物,如没有 医生处方长期服用安眠药或镇静剂;运动员服用兴奋剂;服 用毒品;等等。
5、毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用,能够产生依赖 性即成瘾性的药品。吸毒的危害巨大,人们一定要远离毒品。