人教版英语七年级下册Unit11 SectionB(1a-1d)名师教案

Unit11 SectionB〔1a-1d〕名师教案【教材版本与册数】新目标人教版七年级下册

【单元名称】Unit 11 How was your school trip?

【课时】Section B 1a-1d 〔第3课时〕

【课型】Listening and Speaking〔听说课〕

教材分析【本单元话题】本单元围绕学校组织的游览活动〔School trips〕，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。

【本单元重点掌握目标】本单元围绕“学校旅行〞主题展开，以同学之间谈论各自的游览经历为背景，展开多种形式的语言训练活动，目的是让学生逐步学会运用一般过去时态表达和询问过去的活动经历。

【教材内容拆分分析】Section B 局部是在section A局部根底上，围绕单元话题进一步丰富“学校旅行〞的内容，增加目标语言的输入。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学习使学生能够运用词汇谈论图片，能够听懂对话的大体内容，并且完成相应的题目。

教学目标1. 语言知识目标：

1).学习并熟练掌握以下单词或短语。

museum, fire, painting, go to the zoo / the countryside/an art museum, climb a mountain , visit a museum / fire station, ride a horse, go fishing, draw pictures

2). 学习并熟练掌握以下句型，谈论过去的事件。

How was your school trip /...?

It was terrible …

Where did you go /...?

We went to the countryside and climbed a mountain.

There were so many interesting things to see.

Sounds like you had a great school trip.

2. 情感态度价值观目标：

本课时的学习内容贴近学生的学习生活，鼓励学生积极参加课外活动，热爱农村，效劳农村，多体验农场的各项工作。

教学重难点1. 教学重点：

1).继续学习有活动的短语。

2).能熟练谈论过去发生的事情。

3).能熟练掌握动词过去式的规那么变化，以及学过的不规那么变化的过去式。

2. 教学难点：

1).能熟练掌握动词过去式的规那么变化，以及学过的不规那么变化的过去式

2).能够听懂对话的大体内容，并且完成相应的题目。让学生在真实的交流的过程中能够正确运用目标语言。

建议教法情景交际法，任务型教学法，听说课的“3P〞教学模式：P--呈现〔语言输入〕

附：教学活动设计

B: That sounds … 演，进一步培养稳固学生英语学习

兴趣，也检查学生是否掌握当堂课

要求到达的教学目标。

4

评价学生的学习Step 5

Summary

总结稳固课时所学内容。

Step 6

Homework

1. Read the phrases in 1a and recite them.

2. Make a survey about school trip and then write a report.

Name Where did

he/she do?

What did

he/she do?

How was

the trip?

要求学生用所学的句型创编新对话

并写下来。

学生能否完成对话练

习及对话编写作业

Exercise

I. 根据要求完成以下句子。

1. My daughter did her homework at school.〔改否认句〕

My daughter ______ ______ her homework at school.

2. Tony’s grandfather worked all day yesterday.〔改一般疑问句〕

____ Tony’s grandfather _____ all day yesterday?

3. My English teacher was very busy last Sunday. 〔改否认句和一般疑问句〕 My English teacher ______ very busy last Sunday.

_____ your English teacher very busy last Sunday?

4. There was some coffee in the cup.〔变一般疑问句)

_____ there ____ coffee in the cup?

Keys: 1. didn’t do 2.Did, work 3.wasn’t, Was 4.Were, any

II.根据汉语完成句子

1. 托尼昨天在公园里散步了。

Tony ____ ____ ____ ___ in the park yesterday.

2. 你和那位农民谈话了吗？

____ you ____ ____ that farmer?

3. 我们在农场上看到许多猪。

We saw ____ __ ___ __ pigs on the farm.

4. —约翰午饭吃面条了吗？—不，他没有。

—____ John _____ noodles for lunch?

—No, ____ ______.

Keys: 1.went for a walk 2.Did, talk with 3.quite a lot of 4.Did, have, he, didn’t