《生活中的大数——万以内数的大小比较》数学教学PPT课件(2篇)

怎样比较它们的大小呢？
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
2016、2155、1492、1533和1290都是四位数，它 们的位数相同，最高位都是千位。
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
可以先比较两个超过2000米的。在2016和2155中，2016的 百位数上的数字是0，2155百位上的数字是1，因为1＞0，所 以2155＞2016。
3
4
0
0
可以组成3004、3040、3400、4003、4030、4300。 4300>4030 > 4003 > 3400 > 3040 > 3004
4 猜一猜，括号里可以填哪些数字呢？ 2967>29（ ）4 (6、5、4、3、2、1、0） （ ）126<7029（ 6、5、4、3、2、1 ） 5310>530（ ）（9、8、7、6、5、4、3、2、1、0）
5 猜一猜。
？ 126 < 7029
？ 3967 > 39 9
1、2、3、4、5、6 1、2、3、4、5
？ 5310 < 531
1、2、3、4、5、6、7、8、9
万以内的 数比较大 小的方法
位数不同：位数多的那个数就大 比较千位：千位数上的数字大的那个数就大
位数 相同
千位上的数字相同→比较百位： 百位数上的数字大的那个数就大 百位上的数字相同→比较十位： 十位数上的数字大的那个数就大
1 在下面的圈里填上＞或＜。
4372 ＜ 4427 3001 ＞ 2999 7158 ＞ 7156
2 把下列各数从小到大排列。 1280 1305 949 1002 2000 ( 949 )<(1002)<(1280)<(1305)<(2000)
3 用下面的数字卡片组成不同的四位数，再按从大到小的顺序排列。
1055 ＞ 996
6908 ＜ 7500
3199 ＞ 3156
位数相同，从最高位比起，最高位大的那个数大。
2 把下面家具的价钱按从高到低的顺序排列。 把序号填在圈里。
1250元 2
840元 4
2188元 1
1220元 3
3 百 灵 鸟
1899只
1350只 画 眉
哪种鸟的只数多呢？ 因为1899＞1350，所以百灵鸟的只数多。
3 在这片森林里，杜鹃鸟有940个
兄弟姐妹，我的家族鸟儿最多。 杜 鹃 鸟
啄 木
我们啄木鸟有1899只，
鸟 我的兄弟姐妹最多。
哪种鸟的只数多呢？
因为940＜1899，所以啄木鸟的只数多。
位数不同的数比较大小，位数多的数大。
4 按从小到大的顺序排列下面各数。 （1）941 893 1001 839 914 839＜ 893 ＜ 914 ＜ 941 ＜ 1001 3050 3049 3500 3590 3005＜3049＜ 3050＜3500＜ 3590
3050 3049 3500 3590
新知探究
4.用下，面的数字卡片组成不同的四位 数，再按从大到小的顺序排列。
3400
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么？
泰山
新知探究
衡山
新知探究
读出我国五座名山的高度，并把它们按从高 到低的顺序排列。
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
新知探究
2016 2155 1492 1533 1290
读作：二千零一十六 读作：二千一百五十五 读作：一千四百九十二 读作：一千五百三十三 读作：一千二百九十
5 开学初，小东调查了自己所在县城里的六所小学的学生人数，情况如下
表。把六所小学的学生人数按照从大到小的顺序排列。
学校 一小 二小 三小 附小 桥东 城西
人数 3689 3680 4125 2546 2550 3007
4125>3680 > 3689 >3007 >2550 >2546
数学三年级上册 生活中的大数
泰山 1533米
衡山 1290米
2155 ＞ 2016 ＞ 1533 ＞ 1492 ＞ 1290
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
五座名山中华山
最高，衡山最矮。 2155 ＞ 2016 ＞ 1533 ＞ 1492 ＞ 1290
1 在下面的圈里填上＞或＜。
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
再比较1492、1533和1290三个数，在1492、1533和1290中， 1492百位上的数字是4，1533百位上的数字是5，1290百位上 的数字是2，因为5＞4＞2，所以1533＞1492＞1290。
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
生活中的大数
万以内数的大小比较
冀教版 数学 三年级 上册
1.使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数大小的 方法。 2.熟练进行万以内数的大小比较。 3.让学生体验到数学与日常生活的密切联系,培养学生学习数学为“五岳”吗？
东岳泰山 北岳恒山
新知探究
2155 ＞ 2016 ＞ 1533 ＞ 1492 ＞ 1290
新知探究
万以内的 数比较大 小的方法
位数不同：位数多的那个数就大
位数 相同
比较千位：千位数上的数字大 的那个数就大
千位上的数字相同→比较百位： 百位数上的数字大的那个数就大
百位上的数字相同→比较十位：
十位数上的数字大的那个数就大 ……
新知探究
在下面的圈里填上＞或＜。
1055 ＞ 996 6908 ＜ 7500 3199 ＞ 3156
课堂小结
1.在下面的圈里填上＞或＜。
4372 ＜ 4427 3001 ＞ 2999 7158 ＞ 7156
新知探究
2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序 排列。
新知探究
3.按从小到大的顺序排列下面的各数。 （1）941 893 1001 839 914
西岳华山
中岳嵩山 南岳衡山
读出我国五座名山的高度，并把它们按从高到低的顺序排列。
恒山 2016米 华山 2155米
嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
恒山 2016米 华山 2155米 嵩山 1492米
泰山 1533米
衡山 1290米
2016 读作：二千零一十六 2155 读作：二千一百五十五 1492 读作：一千四百九十二 1533 读作：一千五百三十三 1290 读作：一千二百九十
万以内数的大小比较
新知探究
比较大小。
799 ＜ 800 632 ＞ 623 485 ＜ 490
802 ＜ 820 534 ＞ 529 705 ＞ 650
新知探究
你们知道我国的哪五座山被合称为“五岳”吗？ 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山
新知探究
泰山
新知探究
华山
新知探究
嵩山
新知探究
新知探究
2016、2155、1492、1533和 1290都是四位数，它们的位 数相同，最高位都是千位。
①比较这5个数千位上的数字， 初步确定各数的大小。得出 2016和2155比较大，而1492、 1533和1290比较小。
②分组比较各数百位上的数字，确定各数的大小。 在2016和2155中，2016的百位数上的数字是0，2155百位上的 数字是1，因为1＞0，所以2155＞2016。在1492、1533和1290 中，1492百位上的数字是4，1533百位上的数字是5，1290百 位上的数字是2，因为5＞4＞2，所以1533＞1492＞1290。