幼儿园中班美术教案《会动的小人》

幼儿园中班美术教案《会动的小人》
一、教学目标
1.能够认识人物的基本形态，并利用基本形态画出简单的人物；
2.能够通过动作表达情感；
3.能够利用平面造型的方式创造动感。

二、教学重点
1.认识人物的基本形态；
2.用线条和色块表达动态；
3.体验动态表达的乐趣。

三、教学准备
1.教师准备的实物或图片：《会动的小人》绘本；
2.教师准备的工具：彩色纸、笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程
1. 导入新知（5分钟）
通过展示《会动的小人》绘本，引导幼儿观察其中的人物形态和动态，了解绘本里的小人看起来是有生命的，能够自由移动。

2. 知识讲解（20分钟）
1.认识人物的基本形态
通过展示图片或示范，让幼儿观察人物的基本形态，包括头、身体、手、脚等，引导幼儿学习如何用简单的线条画出一个小人形状。

2.用线条和色块表达动态
引导幼儿观察实物或图片中的人物动作和表情，让幼儿了解线条和色块可以表达动态和情感，例如直线可以表达紧张感，曲线可以表达柔和感。

3.体验动态表达的乐趣
让幼儿通过教师的示范或自己的想象，用彩色纸、剪刀和胶水等工具创造会动的小人，并运用所学的人物基本形态和表达动态的方法，创造出各种不同的动作和情感。

3. 操作练习（25分钟）
1.让幼儿用白纸练习画出小人的基本形态，教师在旁边进行指导和帮助；
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的彩色纸，并用剪刀剪出小人的形状；
3.让幼儿用其他彩色纸剪出小人的衣服、鞋子等细节部位，并用胶水粘
贴到小人的身上；
4.让幼儿利用不同的线条和色块来表达小人的动作和情感，增强小人的
生动感。

4. 结束评价（10分钟）
教师让幼儿展示自己创造的小人作品，并对幼儿的作品进行评价和点评，鼓励
幼儿分享自己的创意和想法。

五、教学反思
通过本次课程，幼儿们通过观察绘本和实物，认识了人物的基本形态，并学会
了如何用简单的线条和色块表达人物的动作和情感，较好的完成了教学目标。

但在实际教学中，由于幼儿年龄较小，细节处理能力和注意力有所不足，需要重点指导和培养。