统编版语文三年级下册《综合性学习 中华传统节日》课件

活动二：请大家阅读关于重阳节的资料后，提取信息，完成下表。
对应信息
资料内容
节日名称
重阳节
过节时间
农历九月初九
节日习俗
登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸等
文化内涵
有长久长寿的含义
节日美食
重阳糕
相关诗词
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
相关传说
恒景在九月初九这天消灭瘟魔，为民除害。
选自“课中导学单”活动二
活动三：我们可以选择哪些途径收集节日资料？
好词语 步步高升 花好月圆 财源滚滚 龙马精神 福星高照 张灯结彩 吉祥如意
万事大吉 圆圆满满 举国欢腾 辞旧迎新 兴高采烈 喜气洋洋 万事如意
好句子 除夕夜，街上噼噼啪啪的鞭炮声接连不断，空中闪烁
着耀眼的火花，家家户户灯火通明。 焰火点燃了，天空中出现了五彩缤纷的火花，有的像
鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮， 迎接新年的到来。 随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽 放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑 菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像 天女散花，有的像音乐喷泉……
途径 询问长辈 网上查阅介绍传统节日的文章 查阅节日相关书籍 观看相关节日的视频资料 亲自参与节俗活动
可行的方法（打“√”）
√ √ √ √ √
选自“课中导学单”活动三
小组合作，制订方案
活动四：请各小组从下表中选择几种展示方式，分工合作。
展示方式
在选定的展示方式后打“√” 分工名单
手抄报
表演节目（小品、歌舞等）
第3课时 列出提纲，拟好题目
想一想：你参加过哪些节日活动？请选择你记 忆最深的一个传统节日写一写。请同学们读课本第 44页的学习提示，明确本次习作所要写的内容。
可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发 生的印象深刻的故事。
活动一：参照提示，列出写作提纲。 1 选定节日，简介习俗 2 节日由来，相关传说 3 过节经历，深刻场面 4 过节感受，升华主题
“开门见山法”，这种方法入题快捷，可以 让文章的开头更加简洁，表达的中心更加鲜明。
方法二：对比法 有人喜欢喜气洋洋的春节，有人喜欢人月
两圆的中秋节，还有人喜欢艾粽飘香的端午节， 而我最喜欢可以独立于飒飒秋风中登高远眺的 重阳节。
把其他节日和重阳节放在一起进行对照比较， 突出了重阳节秋风飒飒的季节特色，强烈地表达 了作者对重阳节的喜爱之情。
重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，历代诗词 中有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作。其中最著名的当数王维的《九月 九日忆山东兄弟》和杜甫的《登高》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲”更是脍炙人口的千古名句。重阳节与大多数传统节日一样，也有 属于自己的神话传说。相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，
选自“课中导学单”活动一
列出提纲以后，还要根据文章要表达的中 心来确定一下详略，和中心密切相关的内容要 详写，和中心关系不大的内容要略写。说说我 们该如何处理这篇习作的详略。
节日里我参加过、做过的一些事情，或 者是自己家过节过程中留下印象最深的场面、 情景等需要重点描写，其他的部分可以略写。
拟定题目有很多种方法，谁来说一说？
有了重阳赏菊的风俗。而插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍，古人认
为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾。人们或将茱萸戴在手臂上，或
放在香袋里面佩戴，还有插在头上的。到了现代，重阳节的活动有了新
的内容。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含义，
寄托着人们对老人健康长寿的祝福。1989年，我国将重阳节定为老人节。
好的文章的结尾也有不同的作用：
1.总结式结尾 今年的元宵节真令人难忘啊！
总结式结尾是最常用的一种方式，这种方式 不仅可以让读者再次明确文章的主题，也能够用 升华的语句感染读者。
2.反问式结尾 怎么样？我们中国的端午节有趣吧？
反问句比陈述句语气更强，表达的感情更强 烈，更能引起人们的思考，增强文章的表达效果， 从而给人留下深刻的印象。
着仙鹤赶回家去。桓景回到家乡，在九月初九早晨，他按照仙人的嘱咐 把乡亲们领到附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶、一盅菊花酒。中 午时分，狂风怒号，北风骤起，天昏地暗，随着几声凄厉地吼叫，瘟魔 冲出汝河，扑到山下。就在这时，瘟魔闻到茱萸的气味和菊花酒的醇香， 脸色突变，瑟瑟发抖，不敢前行。说时迟那时快，桓景手持降妖宝剑， 立即奔下山来，经过几个回合的激烈搏斗，桓景将瘟魔刺死，瘟疫消除。 后来人们就把重阳节登高看作是免灾避祸的活动。
活动二：选一种方法写出习作的开头。
开头方法
我的开头
妈妈告诉我今天是七夕节，是牛郎和 开门见山法 织女见面的日子，传说牛郎和织女一整年
只能在这一天见面呢！ 中国的传统节日有很多：喜庆的春节，
对比法 浪漫的七夕，团圆的中秋……可我还是最 喜欢热闹非凡的元宵佳节。
选自“课中导学单”活动二
年年有余 心想事成 恭喜发财 岁岁如意 五福临门 欢呼雀跃 欢天喜地
又深感政治理想无法实现，于五月初五，在写下了绝笔作 《怀沙》之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了 一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原投江后，当地百姓闻讯马 上划船捞救……但却再也没有捞到屈原的尸体。为了寄托 哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展为龙舟竞赛。 百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米 团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽 子的习俗。在众多的传说故事中，纪念屈原之说是影响最 广最深远的，占据主流地位。人们把端午节的龙舟竞渡和 吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
成果评议
活动：根据评价表进行评价，看哪个组得的小星星多。 传统节日汇报评价表
内容 参与度 自信心
形式 质量
评价标准 小组成员人人参与活动，相互合作 小组成员展示时态度大方，充满自信
形式多样，有创意 内容丰富，介绍清楚
评价星级 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
选自“课中导学单”活动
板书设计
成果展示 汇报成果 成果评议
在这一天，各地都要组织老年人登山秋游，锻炼身体，开阔视野，交流 感情，培养人们回归自然，热爱祖国大好山河的情操。重阳节吃的重阳 糕又称花糕、菊糕、五色糕，因在重阳节食用而得名，多用米粉、果料 等为原料，做法因地而异。农历九月初九天亮的时候，以片糕搭儿女头 额，祝愿子女百事俱高。重阳糕要做成九层，像座宝塔，糕上还印上双 羊，取“重阳（羊）”之义。
诗歌朗诵
和端午 [宋]张 耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
歌曲欣赏
五五端阳节
五月五，粽子香，龙舟竞赛忙。 屈原才名扬，诗歌远流长，庆呀庆端阳。 采艾叶，涂雄黄，悬幅钟馗像。 系上五色线，挂个小香囊，庆呀庆端阳。
民俗活动介绍
表演故事
小组汇报表演端午节相关的 故事。
起源的传说故事 屈原是战国时期楚国丹阳秭归人，诗人、 政治家。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大 夫。主张对内举贤任能，修明法度，对外力主 联齐抗秦。因遭到贵族的排挤诽谤而去职。顷 襄王时被赶出都城，流放到沅湘流域。他在流 放途中，写下了忧国忧民的《离骚》《天问》 《九歌》等诗篇。公元前278年，秦军攻破楚国 首都，屈原眼看自己的祖国被侵略无力挽救，
花灯，可真好看呀！这个元宵节，我过得非常开心。以后每 年的元宵节我都要来看花灯！
阅读完后交流一下，这篇优秀例文好在哪里？
这篇文章记叙了作者和家人去看花灯的事情， 叙事完整。开头和结尾相互照应，直接抒发了作 者的情感。中间描述详略得当，作者按照观察的 顺序把自己看到的情景写得很具体。文章语言优 美，有几处运用了比喻的修辞手法，如“四周的 彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河 落到了人间”，生动形象，富有文采。
出两排洁白的牙齿，舞动漂亮的身躯，在天空中飞舞着。那晶莹 透亮的身子，像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的尾巴高高翘 起，仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。远处还有 一对巨龙在舞动着，好像双龙戏珠呢！四条龙载歌载舞，似乎是 和我们一起在欢度元宵佳节。啊！十多亿人民的智慧和汗水汇成 了滔滔奔腾的江河，我们伟大祖国博大精深的文化不正像这欢腾 的巨龙吗？
中华传统节日记录卡 节日名称：端午节 节日时间：农历五月初五 节日习俗：吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿等
选自“课前预学单”第1题
活动一：请同学们选择自己想要调查了解的节日，在对应 的小组栏里写上自己的名字，选择相同节日的同学即为同组。
组别
组员名单
春节习俗组
元宵节习俗组
清明节习俗组
端午节习俗组
中秋节习俗组
重阳节习俗组
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2023年春人教部编版语文 三年级下册
Fra Baidu bibliotek 综合性学习：中华传统节日
第1课时 分享交流，建立小组
交流传统节日及习俗。 同学们，我们已经学习了《古诗三首》，
知道这三首古诗分别描写了春节、清明节、 重阳节。你还知道哪些传统节日？这些节日 又有哪些习俗呢？
收集一两个自己最感兴趣的传统节日的资料， 写在记录卡上和大家分享。
家家户户就会有人病倒，甚至天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔 的蹂（róu）躏（lìn），惨不忍睹。当时汝南县有个青年叫桓景，有一 年瘟疫夺走了他的父母，连他自己也差点儿丧了命。桓景病愈后，他辞 别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去寻仙学艺，为民除害。桓景历经 艰险，终于在一座古山里找到了一位法力无边的仙人，仙人为他不辞劳 苦、为民除害的精神所感动，决定收他为徒，送给他一把降妖宝剑，并 传授降妖剑术。桓景废寝忘食，日夜苦练，终于练出了一身非凡的武艺。 有一天，仙人把桓景叫到跟前，对他说：“明天是九月初九，瘟魔又要 出来作恶，如今你的本领已经学成，应该回去为民除害了！”这时，仙 人送给桓景一包茱萸叶、一瓶菊花酒，并授以避邪秘诀，让桓景立即骑
活动四：借助评价表评价例文。
评价标准 有合适的题目
评价星级 ☆☆☆☆☆
选择了一个传统节日，写出了节日的习俗
写清楚了自己家过节的过程，或者节日中 发生的印象深刻的故事
写出了自己的感受
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
可以以传统节日的名称为题， 也可以以过节的感受为题，还可 以以节日的特色为题。
提供范例，打开思路
好的开头可以给文章增光添彩，那么如 何写好文章的开头呢？老师教给同学们几个 方法。
方法一：开门见山 春节，是我们中国最隆重的传统节日。在
这个节日里，家家户户都要贴春联、吃团圆饭， 除夕夜还能放鞭炮，小朋友们都很喜欢过春节。
活动三：选一种方法写出习作的结尾。
结尾方法
我的结尾
声声爆竹打破了夜的宁静，朵朵烟花 总结式 把天空衬得美丽无比。多么热闹的春节啊！
明月当空照，月饼盘中食，一家人其 反问式 乐融融，还有比这更温馨快乐的节日吗？
选自“课中导学单”活动三
例文引路，指导写作
补充资料： 开心元宵
今年的元宵节我过得特别开心！ 那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南湖公园 看花灯。 进入南湖公园，四条红、黄相间的火龙首先跃入了我的眼帘。 火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔 的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛 是银河落到了人间，我也如同步入了仙境。 我们穿过了熙熙攘攘的人群，来到最佳观赏点，仔细观看， 只见两条巨龙围着一个大火球舞着，跳着……它们昂首挺立，露
选自“课中导学单”活动一
确定主题，明确方法
补充资料：
重阳节
重阳节，是中国传统节日，节期在每年农历九月初九。在古代，民
间有重阳登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。登高一般是登高山、
登高塔，相传此风俗始于东汉。由于重阳节正是一年的金秋时节，菊花
盛开，要赏菊及饮菊花酒，这起源于晋代诗人陶渊明。后人模仿，于是
讲节日传说
制作节日传统美食
节日相关诗歌朗诵
制作节日相关的手工艺品
书法作品
选自“课中导学单”活动四
板书设计
中华传统节日
确定内容 了解途径 记录方式 分工合作
第2课时
汇报展示
端午节习俗组汇报展示
端午节，又称端阳节、龙舟节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、 欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节与春节、清明节、 中秋节并称为中国四大传统节日。端午节的起源涵盖了古代的 星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵， 在传承发展中杂糅了多种民俗为一体，各地因地域文化不同而 又存在着习俗内容或细节上的差异，但龙及龙舟文化始终贯穿 在端午节的传承历史中。端午文化在世界上影响广泛，世界上 其他国家和地区也有庆贺端午的活动。