品鉴诗词之美,传承传统文化作文

品鉴诗词之美,传承传统文化作文诗词，这两个字一蹦出来，就仿佛带着一股古韵清风，悠悠地飘进了我们的心里。

说起诗词，我就想起了那次特别的经历，那可真是让我深深地感受到了诗词的魅力。

那是一个阳光正好的周末，我闲着没事，就跑到了家附近的一个小公园。

公园里人不少，有遛弯儿的大爷大妈，有嬉笑打闹的小朋友，还有像我这样想找个安静角落发发呆的。

我找了个长椅坐下，刚准备闭上眼睛享受一下这片刻的宁静，就听到不远处传来了一阵争吵声。

我好奇地凑过去看，原来是一群小学生围在一起，正为了一首诗争得面红耳赤。

我走近一听，原来他们在讨论李白的。

一个胖乎乎的小男孩扯着嗓子说：“‘床前明月光’，这有啥难理解的，不就是李白睡的床前有月光嘛！”旁边一个扎着马尾辫的小女孩立刻反驳道：“才不是呢！老师说这里的‘床’不是睡觉的床，是井栏的意思！”其他孩子也七嘴八舌地加入了讨论，有的支持小男孩，有的站在小女孩这边。

我在旁边听着，忍不住笑了起来。

这些孩子对诗词的热情和认真劲儿真是太可爱了。

我走上前去，对他们说：“小朋友们，别争啦，咱们一起来好好琢磨琢磨这首诗。

”他们都睁大眼睛看着我，充满了好奇。

我清了清嗓子，说：“咱们先来看这第一句‘床前明月光’。

李白在一个安静的夜晚，看到井栏前洒下的皎洁月光。

想象一下那个画面，是不是特别美？然后他又说‘疑是地上霜’，他恍惚中以为那是地上的霜。

为什么会有这样的错觉呢？因为月光太清冷啦，就像霜一样。

这说明
李白当时心里可能有点孤独和寂寞呢。

”
孩子们听得入了神，我接着说：“再看后面两句‘举头望明月，低头
思故乡’。

李白抬头望着那轮明月，不禁低下头想起了远方的故乡。

在
古代，交通可不像现在这么方便，出门在外的人很难回家，所以看到
月亮就会特别想家。

小朋友们，你们有没有离开家的时候，特别想念
爸爸妈妈呀？”
一个小男孩点点头，说：“我上次去夏令营，晚上就特别想我妈妈。

”其他孩子也纷纷附和。

我笑着说：“这就是诗词的魅力呀，它能把古人的情感传递到咱们
心里。

虽然相隔了好多年，但那种对家乡的思念是一样的。

”
孩子们似懂非懂地点点头，然后又开始讨论起其他的诗词。

有的说
喜欢王维的“红豆生南国”，有的说喜欢孟浩然的“春眠不觉晓”。

看着他们那充满热情的样子，我心里特别欣慰。

就在这时，一个小女孩拉着我的衣角，说：“姐姐，那你再给我们
讲讲其他的诗呗。

”我想了想，说：“那咱们来说说杜甫的。

‘好雨知时节，当春乃发生’，这雨啊，就好像知道春天来了，特意赶来滋润大地。

‘随风潜入夜，润物细无声’，它悄悄地在夜里落下，无声地滋润着万物。

你们想想，是不是特别温柔？”
孩子们闭上眼睛，似乎在想象着那春雨的画面。

不知不觉，太阳已经西斜，孩子们也该回家了。

他们跟我道别，还说以后要多读诗词，多了解诗词里的故事。

看着他们蹦蹦跳跳远去的背影，我心里感慨万千。

诗词，这古老的艺术，就像一颗璀璨的明珠，在岁月的长河中熠熠生辉。

它不仅仅是文字的组合，更是情感的寄托，是文化的传承。

通过这次在小公园里和孩子们的交流，我更加深刻地体会到了诗词的美。

它能让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的角落，能让我们跨越时空与古人对话，感受他们的喜怒哀乐。

我们不能让诗词只停留在书本里，而是要让它走进我们的生活，让更多的人感受到它的魅力。

就像那天那群可爱的孩子一样，让诗词在我们的心中生根发芽，开出绚丽的花朵。

希望每一个人都能静下心来，品鉴诗词之美，传承传统文化，让这份宝贵的财富永远流传下去。